教師招聘《小學教育學》真題測試(2023年03月21日-1157)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年03月21日-1157)1：《學記》要求“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”。這個要求反映的教學原則是（）

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、循序漸進原則

C、因材施教原則

D、直觀性原則

2：教學具有教育性，所以教學中永久有德育。（）

推斷題

對

錯

3：“一題多解”“給故事加上不同的結尾”，是用來訓練同學的（）。

單項選擇題

A、聚合思維

B、發(fā)散思維

C、直覺思維

D、常規(guī)思維

4：教學工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題

A、備課

B、上課

C、作業(yè)的檢查與批改

D、課外輔導

5：現(xiàn)代學校課程必需反映現(xiàn)代社會進展對人的要求以及內容和手段的更新變化。（）

推斷題

對

錯

6：作業(yè)分析的技能是一種教學反饋的技能。

推斷題

對

錯

7：近代教育史上，啟蒙主義教育的代表人物是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、康德

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

8：在杜威看來，教學過程的實質在于（）。

單項選擇題

A、將教材上的學科學問內化為兒童的認知結構

B、從兒童現(xiàn)有的生活閱歷動身，引導兒童的現(xiàn)有閱歷向著教材所包含的規(guī)律閱歷不斷前進和進展

C、將把握學問、進展力量與培育品行統(tǒng)一起來

D、老師的教與同學的學的沖突運動

9：課程有不同的分類標準，依據(jù)課程的任務分類，可以把課程分為（）。

單項選擇題

A、國家課程、地方課程、學校課程

B、必修課程、選修課程、活動課程

C、相關課程、廣域課程、核心課程

D、基礎課程、拓展課程、討論課程

10：假如一個測驗反復使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結果，那么這個測驗（）。

單項選擇題

A、信度較好

B、效度較好

C、區(qū)分度較好

D、難度適中

11：歷史上關于教育的起源說主要觀點有（）

多項選擇題

A、神話起源說

B、心理起源說

C、生物起源說

D、勞動起源說

E、階級起源說

12：學校常用的教學方法有（）

單項選擇題

A、講授法、談話法、爭論法、演示法、練習法

B、講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練習法

C、講授法、談話法、爭論法、演示法、嬉戲法

D、講授法、談話法、爭論法、誦讀法、練習法

13：在同學學業(yè)評價中，信度體現(xiàn)了學業(yè)測驗達到測驗目的的程度。（）

推斷題

對

錯

14：“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把同學回答的分12個饅頭的計算板書出來：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了（）。

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、直觀性原則

C、理論聯(lián)系實際原則

D、因材施教原則

15：美國當代聞名教育家、心理學家布魯姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（）。

多項選擇題

A、認知領域

B、日常生活領域

C、情感領域

D、動作技能

E、平安領域

16：從實質上說，義務教育與普及教育是一個等同的概念。（）

推斷題

對

錯

17：領悟學問包括使同學感知和理解教材，是教學的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對

錯

18：主見教育應以社會為本，依照社會需要來確定教育目的的教育家有（）

多項選擇題

A、孔德

B、聲棱

C、康德

D、裴斯泰洛齊

E、涂爾干

19：校內文化是影響同學進展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。

單項選擇題

A、科學課程

B、活動課程

C、隱性課程

D、核心課

20：正確的同學觀應包括（）。

多項選擇題

A、同學都有巨大的進展?jié)摿?/p>

B、同學的不成熟性具有成長價值

C、同學具有主體性，特殊是制造性

D、同學是責權主體，有正值的權利和利益

E、同學是一個整體的人，是知、情、意、行的統(tǒng)一體

21：（）會影響各級各類學校在教育結構中的比例。

單項選擇題

A、人口的性別結構

B、人口的年齡結構

C、人口的文化結構

D、人口的階級結構

22：直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。（）

推斷題

對

錯

23：課外教育活動的組織形式有（）。

多項選擇題

A、群眾性活動

B、自發(fā)活動

C、小組活動

D、個人活動

E、社會活動

24：老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

25：（）是提高教學質量的重要保證。

單項選擇題

A、科學的教材設計

B、優(yōu)秀的老師

C、同學學習的樂觀性

D、正確的教學原則

26：學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包括的要素有（）。

單項選擇題

A、同學、老師、教學內容、教學方法和教學媒體

B、同學、老師、教學目標、教學內容和教學環(huán)境

C、同學、老師、教學內容、教學媒體和教學環(huán)境

D、同學、老師、教學媒體、教學手段和教學環(huán)境

27：課程的基本類型有（）。

多項選擇題

A、學科課程

B、閱歷課程

C、活動課程

D、核心課程

28：“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學校教育更具有（）。

單項選擇題

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

29：假如一個測驗基本達到了測驗目的，測出了它所要測出的東西，那么這個測驗（）

單項選擇題

A、信度較好

B、效度較好

C、難度適中

D、區(qū)分度較好

30：義務教育實行的管理體制是（）。

多項選擇題

A、層級負責

B、地方負責

C、分級管理

D、一統(tǒng)制

查看答案

1：答案B

解析

2：答案正確

解析

3：答案B

解析

4：答案B

解析提高教學質量的關鍵在上課，上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

5：答案正確

解析

6：答案正確

解析

7：答案C

解析盧梭是18世紀法國聞名的啟蒙主義教育的代表人物，其代表作是《愛彌兒》。

8：答案B

解析杜威是現(xiàn)代教育家，強調“在做中學”，教學過程的實質就是從現(xiàn)有的閱歷動身，不斷向著教材所包含的規(guī)律閱歷前進和進展。

9：答案D

解析依據(jù)任務進行分類，課程可以分為基礎課程、拓展課程和討論課程。

10：答案A

解析測驗的信度又稱測驗的牢靠度，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結果的全都程度，以及一次測量所得結果的精確?????程度。

11：答案A,B,C,D

解析

12：答案A

解析

13：答案錯誤

解析

14：答案C

解析老師把數(shù)學運算用饅頭來演示，屬于理論聯(lián)系實際原則。

15：答案A,C,D

解析略。

16：答案錯誤

解析

17：答案錯誤

解析上課是教學的中心環(huán)節(jié)。

18：答案A,E

解析

19：答案C

解析校內文化是影響同學進展的因素之一，它在課程類型上屬于隱性課程。

20：答案A,B,C,D,E

解析略。

21：答案B

解析略。

22：答案正確

解析

23：答案A,C,D

解析系統(tǒng)暫無解析

24：答案A

解析老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有示范性特點。

25：答案D

解析教學原則是依據(jù)肯定的教學目的和對教學過程規(guī)律的熟悉而制