《你是人間四月天》

導(dǎo)入新課

有這樣一種美麗逾越漫長的時空，仿佛定格在回眸的瞬間；有這樣一種聰慧繞過激蕩的暗流，徜徉在歲月的長河。她走過北平的塵煙，穿過康橋的夜霧，遙望遠方時，便落進徐志摩的詩頁；她著一件青衫，在古雅的廟店，低眉沉思時，便繪入梁思成的圖紙；她與文學(xué)泰斗金岳霖的情誼被贊為人與人關(guān)系最真最美最崇高的境界。她不僅有美麗的外貌，更有幽默機智的談吐和優(yōu)雅迷人的氣質(zhì)。她是一位才華橫溢的詩人，一個入木三分的評論家，更是一個卓有成就的建筑家。她就是中國現(xiàn)代歷史上集佳話、傳奇、才藝、美貌于一身的林徽因。親愛的同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)林徽因的，一首輕靈舞動、清馨唯美的詩歌——《你是人間的四月天》。5你是人間的四月天林徽因人教版·九年級上冊作者簡介

林徽因（1904—1955），福建閩侯（今福州）人，中國著名的建筑學(xué)家和文學(xué)家，中國第一位女性建筑學(xué)家，被胡適譽為“中國一代才女”。她和丈夫梁思成為中國古代建筑研究奠定了堅實的科學(xué)基礎(chǔ)。文學(xué)方面，她在詩歌、小說、散文、戲劇、繪畫、翻譯等領(lǐng)域成就斐然，代表作有詩歌《你是人間的四月天》、小說《九十九度中》等。新中國成立后，林徽因參加天安門人民英雄紀念碑的設(shè)計，異常精美。知識鏈接

“新月派”是中國現(xiàn)代新詩史上的重要流派，提倡新格律詩，主張詩的形式格律化和“理性節(jié)制情感”的美學(xué)原則。林徽因是新月派的重要成員之一，她的詩歌在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，注重感覺的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情緒的回旋。她以其優(yōu)雅芬芳、柔美細膩的寫作特色顯示了詩作獨特的審美價值。

“新月派”代表詩人有聞一多、徐志摩、朱湘、饒孟侃、孫大雨。創(chuàng)作背景

本詩發(fā)表于1934年4月5日，關(guān)于這首詩，有兩種說法：一說是為悼念徐志摩而作，以懷念摯友；一說是為兒子梁從誡的出生而作，以表達心中對兒子的希望和兒子的出生帶來的喜悅。梁從誡先生在《倏忽人間四月天》中說：“父親曾告訴我，《你是人間的四月天》是母親在我出生后的喜悅中為我而作的，但母親自己從未對我說起過這件事?！睂τ谶@首詩的創(chuàng)作意圖，梁先生說得很客觀。故這首詩一方面是一首情詩，是為已在天國的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一個母親，有著對孩子強烈的母愛，為孩子寫一首這樣輕快靈動的詩也是絕對可能的。學(xué)習(xí)目標

1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩歌的興趣，理解詩歌的內(nèi)涵。2.感知詩歌的情感意蘊，初步領(lǐng)會詩歌特有的內(nèi)在美感。整體感知聽讀課文·動手標記1.利用工具書，結(jié)合文下注釋，掃清閱讀障礙。2.熟讀詩歌，概括主要內(nèi)容。課文朗讀

我說/你是人間的/四月天；

笑響/點亮了/四面風(fēng)；輕靈

在春的光艷中/交舞著/變。

你是/四月早天里的/云煙，

黃昏/吹著風(fēng)的軟，星子/在

無意中閃，細雨點/灑在/花前。

那輕，那娉婷，你是，鮮妍

百花的冠冕/你戴著，你是

天真，莊嚴，你是夜夜的/月圓。

雪化后/那片鵝黃，你像；新鮮

初放芽的/綠，你是；柔嫩/喜悅，

水光浮動著你夢/期待中/白蓮。

你是一樹一樹的/花開，是燕

在梁間/呢喃，——你是愛，是暖，

是希望，你是/人間的/四月天！2.解詞。娉婷：鮮妍：冠冕：呢喃：字詞疏通1.注音。娉（）婷（）鮮妍（）冠（）冕（）呢（）喃（）pīng

tíng

yán

miǎn

guānní

nán形容女子的姿態(tài)美。鮮艷美麗。古代帝王、官員戴的帽子。形容燕子的叫聲；形容小聲說話的聲音。

精讀文本詩歌的標題有什么特點？

主標題“你是人間的四月天”，以比喻的手法，將“你”比作“人間的四月天”，點出作者要贊頌的對象；副標題“一句愛的贊頌”，表明作者對贊頌對象極盡愛的贊美。

感悟文本

1.說說詩歌描繪了哪些優(yōu)美的畫面？各有什么特點？

2.概括本詩的主要內(nèi)容。春光風(fēng)舞圖輕靈風(fēng)煙星雨圖柔美月夜花開圖鮮妍雪后新綠圖復(fù)蘇花開燕語圖希望

作者將心中的愛以人間四月天豐美的景象作比，表達了對人間四月天的盛贊。2.作者用了哪些意象來表現(xiàn)人間四月天的豐美？

四面風(fēng)、云煙、星子、細雨點、花、百花的冠冕、夜夜的月圓、新鮮的嫩芽、期待中的白蓮、一樹一樹的花開、燕。

3.這些意象有何特點？給人怎樣的感受？

輕靈、光艷、娉婷、鮮妍、天真、莊嚴、新鮮、柔嫩喜悅……

讓人感受到春天帶給人們的新鮮、明麗、喜悅之情。

4.畫出表示顏色的詞語，說說它們帶給你的閱讀感受。

鮮妍、鵝黃、綠、白蓮這些清新淡雅的詞語描繪出一幅幅明艷的畫面，展示了四月天的清新美好，給人以溫暖的感受。5.觀察句式的轉(zhuǎn)行特點，體會其所形成的節(jié)奏感。

一至四節(jié)句式結(jié)構(gòu)基本相同,形成復(fù)沓,構(gòu)成對稱的樂章,將心中的愛以一幅幅四月天豐美的畫面作比,節(jié)奏明快。排比的句式將畫面連接,情感如水面漣漪層層疊疊蕩漾起伏,作品不僅美而且易于吟詠,朗朗動人。

詩的第五節(jié)“你是愛,是暖/是希望,你是人間的四月天!”是收束的樂章,以抽象的愛、暖、希望來比喻心中的你,板盡盛贊,美不勝收?！澳闶侨碎g的四月天”與詩的開篇呼應(yīng),重復(fù)中有變化,詩情回旋而流轉(zhuǎn),毫無滯澀之感。合作探究1.笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。

“點亮”表現(xiàn)了笑聲的清脆悅耳，給人以美好的感受；“交舞”充分表現(xiàn)了春光的光艷多彩，色彩明麗。品讀詩歌，賞析語言2.你是四月早天里的云煙黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。

以“早天云煙”“黃昏的風(fēng)”“夜晚的星子”“細雨”“花”等春天的美好事物營造出春天清風(fēng)拂面、恬淡清新、絢麗多彩的美好景象，抒發(fā)了作者對人間四月天的美好贊頌。3.水光浮動著你夢期待中白蓮。

虛實結(jié)合，將四月天的美景與“夢期待”結(jié)合起來，贊美四月天的純凈、淡雅，營造了朦朧夢幻的意境。寫作特色

1.巧妙地意象捕捉。

詩人善于巧妙地捕捉意象，通過輕靈的風(fēng)、柔和的云煙、閃爍的星子、飄灑的細雨、鮮妍的百花、夜夜的月圓、雪化后的鵝黃、新鮮的嫩芽、水光浮動的白蓮、一樹樹的花開、呢喃的燕等意象來歌頌四月天，表達真摯細膩的思想感情。

2.形式優(yōu)美，音韻和諧。

采用重重疊疊的比喻，以及倒裝、通感等表現(xiàn)手法將意象美麗和詩中的純凈意境描繪出來。 采用新月詩派的詩美原則：講求格律的和諧、語言的雕塑美和韻律的樂感。主旨

詩人用了重重疊疊的比喻和意象，將四月的活潑與清麗完美地展現(xiàn)在了大家面前，抒發(fā)了心中對兒子（或朋友）的喜愛和贊美。文章結(jié)構(gòu)你是人間的四月天春光風(fēng)舞圖輕靈風(fēng)煙星雨圖柔美月夜花開圖鮮妍欣喜溫馨眷念雪后新綠圖復(fù)蘇花開燕語圖希望愛拓展延伸 1.課外閱讀有關(guān)林徽因的作品，了解一代才女的生平。 2.閱讀新月派詩人的作品，感受詩歌的特點。

探究

“新月派”的重要成員之一聞一多先生曾提出了“三美原則”，即“音樂美、繪畫美、建筑美”，奠定了新格律詩派的理論基礎(chǔ)。本詩既是新格律詩的典范，它是否表現(xiàn)了“三美”原則？是如何表現(xiàn)的？

表現(xiàn)了“三美”原則。

音韻美：

(1)注重押韻，每一節(jié)都是第一行和第三行押韻。

(2)詩人故意用一些“陌生化”的斷句，讀起來需放慢語速，使這種節(jié)奏美得以表現(xiàn)。

(3)十二個“你”字，既突出了主題，又起到了“襯韻”的作用。

繪畫美：

詩人所選的意象鮮艷而美麗，如夕陽無限好的“黃昏”，閃亮的“星子”，色彩繽紛的“百花”，“雪化后那片鵝黃”，“初放芽的綠”，夢中的“白蓮”等，詩人將春天一系列美好的景物，飽含感情地描畫出來，色彩鮮妍，如畫一般美。

建筑美：

(1)詩歌中用句奇譎，如“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅”的語序本該為“你像雪化后那片鵝黃，新鮮；你是初放芽的綠，柔嫩喜悅”，詩人在此故意打破原有語序，使其滿足音韻美需要，同時也令人眼前一亮。

(2)詩共有五節(jié)，每節(jié)三行，且字數(shù)與句式靈活多變，靈動而不呆板。作業(yè)

1、詩歌以什么為喻，突出了“你”的哪些特點？交流點撥：以“四月天”為喻。

特點：輕靈、軟、娉婷、鮮妍、天真、莊嚴、柔嫩等。2、詩中第一行和最后一行是什么關(guān)系？有什么作用？

本詩中第1行和最后一行重復(fù)，首尾照應(yīng)，有一種循環(huán)往復(fù)之感。第1行中詩人直接提出“我說你是人間的四月天”這個主題，但“我說”二字表明詩人的態(tài)度是含蓄而矜持的，通過中間一系列的比喻論證，最后詩人非常直接肯定地說“你是人間的四月天”，使用重復(fù)，再次表明主題。3、