學(xué)校的自評(píng)機(jī)制_第1頁(yè)
學(xué)校的自評(píng)機(jī)制_第2頁(yè)
學(xué)校的自評(píng)機(jī)制_第3頁(yè)
學(xué)校的自評(píng)機(jī)制_第4頁(yè)
學(xué)校的自評(píng)機(jī)制_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校的自評(píng)機(jī)制策劃推行評(píng)估1學(xué)校五年或三年計(jì)劃各科組計(jì)劃推行活動(dòng)(包括跨科組活動(dòng))檢討成效收集意見(jiàn)學(xué)校的自評(píng)機(jī)制2全校層面科組層面評(píng)估工具3持分者問(wèn)卷調(diào)查教師意見(jiàn)調(diào)查校長(zhǎng)與同學(xué)真情對(duì)話校長(zhǎng)與教師/員工面談校政會(huì)議教職員會(huì)議自評(píng)會(huì)議/辦學(xué)團(tuán)體意見(jiàn)全校層面4公開(kāi)試成績(jī)學(xué)業(yè)增值資料中一學(xué)科測(cè)驗(yàn)成績(jī)/TSA成績(jī)學(xué)生升學(xué)資料APASO問(wèn)卷同儕觀課老師教學(xué)意見(jiàn)表各科中期/全年檢討科組層面5老師教學(xué)意見(jiàn)表(2005以前)6老師教學(xué)意見(jiàn)表200820097老師教學(xué)意見(jiàn)表的使用鼓勵(lì)老師反思教學(xué)技巧及成效結(jié)果只由老師自行檢視老師只須在科務(wù)會(huì)議中分享8中期評(píng)估報(bào)告2003-04至今9全年檢討/評(píng)估報(bào)告2004-05/2005-0610全年檢討/評(píng)估報(bào)告2006-07至今11持分者問(wèn)卷調(diào)查利用ESDA平臺(tái)抽樣選取接受問(wèn)卷調(diào)查的同學(xué)/學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)生在11月填寫問(wèn)卷(網(wǎng)上)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)日(1月)填寫問(wèn)卷(紙筆)全校老師在3-4月填寫問(wèn)卷(網(wǎng)上)持分者問(wèn)卷與APASO問(wèn)卷隔年進(jìn)行12將所得數(shù)據(jù)與往年比較，找出弱點(diǎn)或仍須改善之處參考上一次外評(píng)的建議，定立改善焦點(diǎn)諮詢老師對(duì)三年計(jì)劃成效的意見(jiàn)制定新一期三年計(jì)劃的發(fā)展方向數(shù)據(jù)分析

自我完善13持分者問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析14持分者問(wèn)卷數(shù)據(jù)比較152007至2009

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論