生命安全教育心得體會（通用23篇）

第頁共頁生命平安教育心得體會〔通用23篇〕生命平安教育心得體會〔通用23篇〕生命平安教育心得體會篇1引子曾說過：“人生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美妙……”注意交通平安也是愛惜生命的一局部。如今因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？今天我校播送平安問題，雖然同學們對平安小常識了如指掌，但同學們?nèi)匀蛔屑殐A聽。第一要注意飲食問題！雖然過節(jié)是件很快樂的事。但同學們卻要注意飲食安康。1、不要暴飲暴食。2、不要去吃一些小攤小販的食品，要去吃一些正規(guī)的飯店的飯菜。第二、無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違背了，應及時地批評、勸阻。讓我們多一分意識，做個有責任心的學校的一員。為了你和別人的人身平安不受損害，為了社會上不會再有因違背交通規(guī)那么而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規(guī)那么，做個珍愛生命的好學生吧！生命平安教育心得體會篇21、學校采取有效措施，加強對大學生的平安教育力度。平安教育的方式應做到有所創(chuàng)新，可以將書本知識與理論結(jié)合起來，可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來；在日常教育管理以及各種效勞工作中，都必須結(jié)合平安方面的內(nèi)容，適時的對學生進展平安教育。平安教育不但要使學生掌握一般的國家平安，網(wǎng)絡平安、交通平安、防火、防盜平安等方面常識，也要教育學生遵紀守法，進步警覺，加強防范，珍愛生命，熱愛生活。2、將平安教育落實到班級。各班班主任應負起對學生平安教育的責任，對學生的平安落實到詳細中去，比方改善宿舍平安情況，制止學生攜帶刀具，平安使用電腦等方面。3、學生個人也加強學習，培養(yǎng)自己的平安意識，增強自己的平安知識。學生必須認為到平安教育關(guān)系到自己及別人的幸福，不能馬虎，應該嚴肅認真對待。還應養(yǎng)成良好的習慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不單獨外出，不與社會上人士隨意交往。學生平安教育與大學生學習、生活嚴密相連，我們必須認真對待平安教育，把平安教育落到實處，盡可能防止不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學習營造更好的環(huán)境，創(chuàng)立和諧校園。生命平安教育心得體會篇3班會課上，老師給我們上了一節(jié)生動有趣而受益匪淺的課。同學們都非常專心致志，有時捧腹大笑，有時深表同情。首先，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識，哪些我們應該做的，哪些我們不應該做的。其中有一些很滑稽的動畫，接著，老師設計了一個簡單實際的小游戲，他先說出一些交通平安中存在的情況，再讓我們判斷是對還是錯，假如這道題是對的話就要擺出一個錯誤的手勢，反之就擺出一個正確的手勢，有些同學因為反響遲鈍，一時做錯了，同學們都笑了起來。下一個節(jié)目，老師讓我們看了一場短劇——《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因為爸爸媽媽出了車禍而從此失去了世界上最親愛的人，有的小孩子因為去幫爸爸買煙而在過馬路的時候被大貨車撞傷了腿。太多的事故，都是因為我們的粗心大意造成的，經(jīng)過了這一堂課，我深深體會到，注意交通平安，不僅僅是為我們自己好，也是為了整個家庭的幸福。生命平安教育心得體會篇4“生命”，一個多么鮮活的詞語；“平安”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。一人平安，全家幸福；生命至上，平安為天；平安第一，預防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項平安整治活動，我再一次深入的休會到：在平安的問題上，來不得半點麻木和幸運，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警覺在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。也許不少人會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的強健和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。生命平安教育心得體會篇5在生活中，我們會遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自己，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自己所學過的知識來保護自己，學會自我保護是很重要的。就在去年夏天，四個十二歲的小男孩在中午時到龍湖去游泳，可他們并不知道危險的降臨。突然其中一個被水草纏住了，怎么也動不了，眼看就快要淹死了，其余三個趕緊過去想吧同伴救上來，可是他們畢竟也小，再說那是是中午，周圍一個人也沒有，沒有方法懇求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。這說明了學會自我保護的重要性，也突出了孩子們的平安意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會把你陷進去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險，所以我們要有自我保護的意識。生命平安教育心得體會篇6在學校平安學習中，聽了講座后，受益匪淺。對平安方面的知識有了較大的提升，增強了對平安的防范意識，深入認識到校園的嚴重危害。真切感到了做好平安工作責任的重大。生命不保，何談教育？校園平安已經(jīng)上升到國家平安的高度，中央領(lǐng)導特別關(guān)注。校園事件的發(fā)生，鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。作為一名教育者，怎不為之動容？本次培訓及時而有必要，通過學習后，收獲了不少，主要有以下幾點：不重視平安的校長是不稱職的。校長，不平安的學校是不可能有好的教育教學質(zhì)量，因此平安是辦學的保障。做為一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規(guī)指導我們的工作理論。這次學習培訓讓我確實學到實實在在的東西。本次培訓比擬實在，時間靈敏，校園平安責任重大，身上的擔子重，深感培訓是短暫的，但是校園平安是永久的事業(yè)。生命平安教育心得體會篇71月1日下午四點四非常我們觀看平安教育影片，使我大為震撼。在統(tǒng)計中得知每年由于車禍而死亡人數(shù)多得驚人，而且大多數(shù)都是中小學生。一名叫錢紅艷的小女孩因為車禍而失去了自己的雙腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來代替自己的雙腿來走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐，因為車禍，把她的自信心碾得粉碎，讓她對生活失去了信心。我們應該遵記交通法規(guī)，不讓悲劇重演。在夏天游泳是中小學生最喜歡的活動之一了。而溺水身亡的.人數(shù)等于每天一個個班級里的一位學生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護下進展比賽，在遇到有人落水時要呼喊大人來幫助，我們還要學會對溺水者進展搶救。只要學會做到這些要求，我們就能在夏天游泳時有保障。不給生疏人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當自家停電生疏人冒充修電工人時，他打給同學得知沒有停電。又假裝和爸爸打，說他馬上回家來下走生疏人。我們都應該學習小主人公，當生疏人來時沉著鎮(zhèn)定，不慌不忙地來應付。我們只要做到遵守交通法規(guī)，理解游泳常識，不隨意給生疏人開門，我們一定可以擁有平安，更好的來面對嶄新的每一天。生命平安教育心得體會篇8今天我收看了中央電視臺播出的《開學第一課》——知識守護生命節(jié)目。節(jié)目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開了帷幕。我覺得最有趣的是林妙可說的摸著這塊金牌就像巧克力一樣。她說的時候我捧腹大笑。讓我最驚訝的是一個癱瘓的老人收養(yǎng)了四個孩子，最大的十歲，最小的只有七歲，他們過著快樂的生活。但是，有一天洪水降臨，洪水漲得很快，一下子就漲了一米多，唯一的希望就是他們必須爬到葡萄架上等待救援。可是這對于他們來說是一件非常困難的事，就在這時老人想出了用飛奪瀘定橋的方法，于是他們用梯子和木板搭出了一座橋，順利的過去了。到了葡萄架下老人有些體力不支，但還是在堅持，隨著孩子們一、二、三的口號，他們終于爬上了葡萄架。沒想到只過了五分鐘飛機就來了，他們獲救了。這讓我懂得了堅持就會成功！還有團結(jié)力量大的道理。生命平安教育心得體會篇9對于每個人來說，生命都只有一次。注意平安，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的平安意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許屢次忽略，而災難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會得意忘形地說：“我是個幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之。”但是，在你快樂之時，你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的忽略而造成了不可挽回的后果。中小學生是祖國的將來，通過加強中小學生公共平安教育，培養(yǎng)中小學生的平安意識、知識和技能，進步中小學生面臨突發(fā)平安事件自救自護的應變才能，對于進步我國整體國民的平安意識和自救、救護才能必將產(chǎn)生深遠的積極影響。校園平安與我們每個師生親密相關(guān)。做好校園平安工作，是我們做好學校各項工作的根底和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。生命平安教育心得體會篇10今年，學校狠抓責任落實、管理措施，尤其是投入大量資金進展平安根底設施的改建和維修。在此根底上，堅持本著“齊抓共管，平安第一”的原那么，繼續(xù)開展創(chuàng)立“平安校園”活動，在日?；顒雍徒逃虒W中始終貫穿“平安責任重于泰山，平安是學校一切工作的根底”這條主線，在人力、物力、財力上科學合理配置，到達人防、物防、技防，特別是人防和技防，將作為20xx年平安工作的重點，做到全員啟動，人人關(guān)注，人人參與，確保新一年度平安工作順利完成任務。1、各班要專設平安教育課，可利用班、隊會等有利時機開展社會理論活動。2、定期開展學生的平安宣傳活動，除學校集中活動外，各班要開展豐富多彩、直觀有效的活動，并到達學校與家庭的互動。3、利用警民共建、軍民共建的有利時機，將法制教育、消防教育、交通平安教育貫穿于各項活動中，對于大型活動，學生要有活動心得和體會。4、利用平安月、平安周開展宣傳教育活動，各班設專題板報。5、廣泛開展各種形式的活動，如升旗儀式、演講、團隊會、平安知識講座，家長學校、等教育活動，各班有方案、有記錄，創(chuàng)造性地開展工作?？傊覀兊钠桨惨庾R時刻不可放松，說得好，不如做得好；說得嚴，不如管得嚴。我們要向管理要平安，向道德要平安，快快樂樂生活每一天。生命平安教育心得體會篇11一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美妙的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學期又開場了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開場了新一學期的征途。在暑期閱讀了《學生平安教育讀本》這本書，如今和同學們一同分享這本書的內(nèi)容，這本書是專門為學生的平安撰寫的。書中告訴了我許多自然災害該如何面對。就像關(guān)于龍卷風，書中就寫道：在龍卷風降臨時，最好躲在地下室或像溝渠那樣位置較低的地方。假如在家里，窗戶一定要一邊開，一邊關(guān)，不然，房子就會有爆炸的危險！書里還告訴我在賓館里遇到火災該怎么辦：當你在房間里發(fā)現(xiàn)外面著火時，不要馬上開門沖出去，而應先摸一下把手。假如把手不燙，說明火勢不大，可用濕毛巾捂住口鼻，胸部緊貼地面爬出去：假如把手非常燙，外面的火勢也就很大，那么要把布用水弄濕，堵在門縫上。然后試著打119。假如不通，說明線已經(jīng)被大火切斷，要把顯眼的物體拿到窗外，舞動求救，引起人群注意。通過閱讀本書我理解到學生在校園平安、交通平安、實訓平安、社會平安以及自然災害防范等各方面存在的平安問題，以及這些平安問題的防范、處理方法。這讓我們更加懂得尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會又向文明靠近了一步。重視平安，是每個人的義務，更是每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！生命平安教育心得體會篇12這次的生命教育活動，使我學到了許多關(guān)于生命的珍貴的知識，也引發(fā)了我的許多感慨。生命不能彩排，只有一次精彩。有人曾作過這樣一個比喻：生命就像數(shù)字“1”，而財富、地位、聲譽等種種其他事物都是“1”后面的“0”。只有有了生命的數(shù)字“1”，后面的“0”才能有意義；假如沒有了生命的數(shù)字“1”，后面的“0”再多也沒有任何意義。這個例子，足以說明生命的重要性。然而現(xiàn)實中，卻有許多人缺乏對生命應有的尊重與熱愛。如今的人們不知道“生”之所以珍貴，因此不懂得尊重生命，愛惜生命。生命，就是永不熄滅的思想。一個沒有思想的生命，就像一具行尸走肉一般，生不如死。周國平說∶“人的高貴在于靈魂。”一個人生命的價值，是用他的思想深度來衡量的。生命，就是永不熄滅的希望。一個沒有希望的生命，只會不斷地墮落再墮落?；艚鹑碇挥腥齻€手指頭能挪動，但卻是世所公認的大科學家。他之所以成為世所公認的大科學家，很重要的一個原因就是他在殘酷的困難面前不放棄自己的希望。生命是卑微的，生命是偉大的。生命是短暫的，生命是永久的。生命是脆弱的，生命是堅強的。生命是墮落的，生命是崇高的。生命是無意義的，生命是有思想的。所有這一切，都取決于我們對待生命的態(tài)度。讓我們從如今開場珍惜生命，升華生命，讓自己的生命更加多姿多彩吧！生命平安教育心得體會篇13幼兒的生命平安關(guān)系到千家萬戶的幸福。這段時間以來，上級領(lǐng)導和園領(lǐng)導對甲流感非常重視，為使全體老師進步認識，充分準備，堵死平安破綻，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防平安演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的。隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到平安教育中。老師帶著孩子親自找一找身邊〔室內(nèi)、室外〕哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《平安責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《平安責任書》，和家長之間簽訂《平安責任書》，在認真學習了《平安衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。1、晨檢、午檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。及時與家長溝通。2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認識平安，進步平安。3、老師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。5、通過家長配合教育幼兒的平安教育。幼兒園的平安、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。生命平安教育心得體會篇14當我看完《防溺水宣傳片》時，仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！每當夏季降臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學會游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時刻救你：而更重要的就是理解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。同學們，認真學習防溺水知識吧！它能讓你受益一生防溺水教育心得體會。同時，也讓我們用安康的童年來奠基美妙的人生。生命平安教育心得體會篇15火災給人類帶來災難，給國家和人民造成損失。引起火災的原因很多。人們在消費，生活用火時候管理不嚴，用電不當，小孩玩火，雷擊起火等都會引起火災，帶來禍患。為了防止火災的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成平安用火的習慣。掌握消防平安的四個才能，即：一：檢查消除火災隱患的才能。二：撲救初期火災的才能。三：組織疏散逃生才能。四：消防宣傳教育才能。在任何場所，任何情況都不能玩火柴，打火機，更不能點火玩耍。在家里，學?；蛞巴庥没穑腥耸卦谂赃?，注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅，假如用煤氣，液化氣等，用后要關(guān)緊閥門，以免引起火災。遇到火災突發(fā)時千萬不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。我來向大家談談如何自救吧！處在煙火中的，假如煙火不大，可以俯身行走，假如煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻〔在火災中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死〕假如衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援。如遇山林火災，要朝逆風的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐。假如樓房發(fā)生火災，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓。假如樓梯口被封住，可以通過窗口，陽臺逃生，用繩子或把撕開的布條連接起來，栓在窗口，陽臺上，順著繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，假如不能逃離樓房，應想方法進入衛(wèi)生間或廚房。因為衛(wèi)生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，假如火勢太大，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。另外我們應該學會使用干粉滅火器。一、右手托著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕取下滅火器。二、除掉鉛封。三、拔掉保險銷。四、左手握著噴管，右手握著壓把。五、在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋整個燃燒區(qū)。發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴大人，并盡快撥打119火警，通知消防隊來救火，在中說明火災發(fā)生的地點、周圍的道路情況。幫助消防隊更多地掌握火場情況，盡快到達火場。只要我們理解消防平安知識，在遇到火災時不慌張，我們便能在火災中平安撤離，保住生命。生命平安教育心得體會篇16人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命，是一種尊嚴，是一種權(quán)利：生命是珍貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛生命，生命就會以最大值回報你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權(quán)利收回。一個不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個人都要做到：我們每個人都要做到：珍愛生命，平安出行。每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比珍貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應該倍加珍惜。我們是祖國的將來，是將來的建立者和主宰者我作為一個小學生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小事做起，做一個遵守交通的人。為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標志。隨著社會的經(jīng)濟開展程度不斷進步，各種汽車也不斷的更新消費出來，看看馬路上川流不息形形色色的車輛就知道了，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此我們小朋友更應該自覺遵守交通規(guī)那么，從小培養(yǎng)良好的習慣！爸爸媽媽經(jīng)常會對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些根本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進，左耳出，當作耳邊風。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我徹底改變了以往的態(tài)度和壞習慣。記得那是一個天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去逛天一廣場。過馬路的時候，我沒有聽媽媽的阻止，只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳，早已經(jīng)跑出了橫行道的界限，全然不顧媽媽急迫地叫喊聲，而自顧自悠閑地奔跑著?？匆妺寢寚樀妹婕t耳赤，追得氣喘吁吁，竟然還惡作劇地笑媽媽這么膽小。就在我得意洋洋的時候，突然，一輛摩托車從我的跟前急駛而來，擦身而過。直覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛，我強忍著疼痛辛苦地低頭一看，不僅嚇了一跳，原來是摩托車的排氣管把我的腿燙傷了，還丟了一大塊的皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我終于受不了那疼痛，便號啕大哭起來，這時媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的，接著又變得慘白慘白的，她心疼地一把把我摟在懷里，眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時此刻，我真的懊悔極了！可是懊悔又有什么用啊，唉，真是自討苦吃了！只聽媽媽的叮嚀又在我耳邊響起：“英勇點，誰叫你不聽話！穿馬路怎么可以亂跑呢，今天還算運氣好，假如把你撞到了怎么辦?。渴悄阕约旱呢熑?，撞了也是白撞的！這樣也好，吃點苦頭買個教訓了，以后可要遵守交通規(guī)那么哦！”我慚愧得無地自容，使勁地點點頭！從此以后，我明白了交通平安的重要性。我就再也不亂穿馬路亂闖紅燈了，總是小心翼翼地拉著爸爸媽媽的手，規(guī)規(guī)距距地過馬路。在這里，我還要呼吁所有和我一樣頑皮的小孩，一定要自覺遵守交通規(guī)那么，好好地過馬路，當然也包括那些為了趕時間而闖紅燈的大人們，請大家一定要愛惜生命！只要大家都能樹立平安意識，就會杜絕交通事故的發(fā)生，這樣，我們的生活才會充滿希望！生命平安教育心得體會篇17中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生平安教育的成敗直接關(guān)系到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現(xiàn)的問題。抓好中學生的平安教育與管理，保障中學生的人身財產(chǎn)平安，促進中學生身心安康開展，是擺在我們面前的一個突出課題。最近，安圖縣幾所學校接連發(fā)生了幾起重大平安事故，再一次給我們敲響了平安警鐘。防范勝于救災，責任重于泰山，平安工作無小事，老師要結(jié)實要樹立“平安第一”的思想意識，不能有絲毫松懈，警覺保平安，麻木出事故，我們每一位教育工作者要把工作做實做細，嚴防事故發(fā)生。我們一線老師要上好平安教育課，進步學生平安意識和自我保護才能，積極完善各項平安制度，強化平安措施，創(chuàng)立班級平安教育氣氛。嚴格按照學校規(guī)章制度和上級有關(guān)平安工作的詳細要求，全方位、多層次地做好平安工作。從學生一日作息時間看，除去睡眠時間以外，學生一天在課堂消耗的時間(包括作業(yè))，約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間里，他們的認知、情感、性格、意志時時都在開展和變化著，學生的平安教育知識一般都在學校里獲得，因此，學校必須重視平安教育，浸透平安教育。只有做到“天天講平安，事事講平安”，“以人為本，預防為主”這樣就能進步學校管理程度，維護正常的教育教學秩序，確保師生及校財產(chǎn)不受損失。生命平安教育心得體會篇18平安教育是幼兒園里的重中之重，而老師作為教育活動的主導者，對如何處理好教育活動與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用。讓幼兒主動獲取一定的平安知識和求助方法，樹立平安意識，是老師義不容辭的責任。通過平安教育，幼兒知道回家要等父母來接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西。知道爸爸、媽媽的號碼，家庭住址等，教育幼兒開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上，吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時，扶欄桿有序的走，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安警示，并請小朋友們互相監(jiān)視。通過這些與日常生活有機的浸透，不僅可以防止一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且進步了幼兒的平安意識，為幼兒平安行為才能的開展奠定了根底?；顒右埠茫钪杏袡C浸透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立平安意識，保證幼兒的平安和安康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的平安和安康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。生命平安教育心得體會篇19我躺在床上，回想著昨天上午的演習：昨天上午上完第一節(jié)課，我們正準備沖出教室時，突然老師走進來說：“大家準備好，第二節(jié)課不上課了，改為平安演習，大家一定要配合那些指導員的話！”到達場地后，我們驚呆了！映入眼眶的是我們以前經(jīng)常玩耍的操場等地方變成了各種平安儀器拼成了一個新的“平安世界”！說完后給我們兩個假人試驗，我們?nèi)吭囼炌戤吅?，還讓老師也做一次，老師回絕了，我們就在那里起哄，最終老師還是沒逃過這一劫。然后我們?nèi)チ藢W習使用滅火器的地方，講了滅火器的用法后，給了我們兩個滅火器來實驗，全班實驗完后，指導員說：“滅火器分泡沫，水，一壤化碳等幾種，使用滅火器時要看火災起因，不可隨意拿滅火器直接噴，比方：電器著火，拿泡沫滅火器或噴霧滅火器噴會觸電，得用一壤化碳滅火器或其他不導電的滅火器才不會被電到。明白了沒有？”“明白了！”我們進入到那輛車里雙手握緊抱頭，并蹲在角落。但即使是這樣，我們也還是感受到了四級地震的恐懼！我們被四級地震震得左搖右晃的，還好沒受傷。不過我想我們恐怕都忘不掉四級地震的時候！也忘不記指導員說的每一句話！假設把人生比作一棵樹，平安那么是這棵樹的根部。根部不穩(wěn)了，樹如何高高挺立？根部假設毀了，樹如何再挺拔起來？假設把人生比作一本作業(yè)，平安那么是那唯一的筆，筆沒了，如何繼續(xù)寫下去？平安多么重要。平安乃是一切的根本，平安乃是第一。剎那間，整個教室充滿了歡呼聲：“耶！不用上課了！”“太好了，我們自由了！”首先我們?nèi)W習有人溺水了，該怎么做？指導員說：“先把兩只手互相重疊，再把重疊的手放在那個溺水的人的胸口向前按壓五厘米一分鐘一百次左右，按壓完后，人工呼吸兩次，再把之前的步驟重新做一次就可以了。”接著我們看了一個關(guān)于火災如何逃生的視頻，然后給我們一張表格，讓我們填家里有沒有起火災的危險，最后我還真的發(fā)現(xiàn)了一個隱患：電烤箱旁有易燃物。這個發(fā)現(xiàn)讓我震驚不已，同時讓我暗暗發(fā)誓：我一定會保證不會有火災的隱患在我的家里！最后我們?nèi)チ俗詈笠粋€地方——地震預防的地方。指導員說：“地震時，要尋找能躲避上方因為地震所掉下來的巨石的地方或障礙物，還可以到角落那里躲避，不過最多只能四個人，因為再多的話就算沒砸到，被困在地下時也會缺氧甚至窒息死亡。還有一點，地震時，無論什么時候都必須雙手握緊抱頭，不要松開抱頭的雙手，因為那樣的話，手不夠結(jié)實。接下來，你們將會進入到那輛車那里體驗四級地震，記住不要忘了我剛剛說的話?！边@時，我從回想回到了現(xiàn)實，我立即將我腦海中的每一個瞬間，每一件事情寫在了作文本上。生命平安教育心得體會篇20隨著經(jīng)濟日益開展，我們城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識淡薄，在車水馬龍馬路上演了一幕幕不可挽回悲劇。當你看到一個個鮮活生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語吞沒在鋒利汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故仍然是各種事故領(lǐng)域頭號殺手。而導致悲劇發(fā)生一個重要原因，就是我們欠缺平安防衛(wèi)知識，自我保護才能差，因此對少年兒童進展平安教育形勢相當緊迫。有專家指出，通過平安教育，進步我們小學生自我保護才能，80%意外傷害事故是可以防止。為加強對中小學生平安教育，1996年2月，國家教委公安部等六部委結(jié)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周星期一定為全國中小學生平安教育日，建立全國中小學生平安教育制度，敦促平安教育工作開展。紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通平安法規(guī)，增強學生交通平安意識，教育部將今年3月28日中小學生平安教育日主題定為增強交通平安意識，進步自我保護才能。為了更好地宣傳交通平安知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出建議1我們要認真學習交通平安法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強平安意識，樹立交通平安文明公德；2當我們徒步行走于人來車往馬路時，請時刻保持清醒頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3當我們時馬路時，多一份謙讓耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；4嚴禁12周歲以下學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。記得有一個故事。幾個學者一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息那你已經(jīng)失去了一半生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問你們會不會游泳?。繉W者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說那你們就失去了全部生命。雖然這只是一個故事，但其中蘊含哲理卻耐人尋味。災難發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子學子工人知識分子，人民公仆，無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，假如缺少應有警覺，不懂起碼平安常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離厄運，卻都會在意料之外客觀之中發(fā)生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切時候，我們社會便向文明此岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人義務，更是我們每個人責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此生命吧！生命平安教育心得體會篇21平安教育是幼兒園教育永久的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論老師怎樣注意，也難以完全防止平安事故的發(fā)生。在平日的教育理論中，我們對幼兒的平安教育往往停留在外表，或讓幼兒被動的承受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列平安教育活動，如：談話活動“我身邊的危險””等。讓幼兒主動獲取一定的平安知識和求助方法，樹立了平安意識。同時，平安教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結(jié)合和浸透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西；開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上；吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子；上下樓梯時，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機的浸透，不僅可以防止一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以進步幼兒的平安意識，為幼兒平安行為才能的開展奠定了根底。我們知道，每一年有太多得意的小生命遭到意外傷害事故。而老師作為教育活動的主導者，如何處理好教育活動與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實地去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探究這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的平安和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢？例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式。但由于他們的身心開展程度較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外活動中，很可能造成意外的事故。所以，老師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)那么約束和必要的平安指導也是非常必要的。假如僅僅為了平安，完全防止幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。作為幼兒老師，任何一個人，在孩子的平安問題上同樣有心理壓力，假如孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機浸透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立平安意識，保證幼兒的平安和安康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的平安和安康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。生命平安教育心得體會篇22在小學教育過程中，平安教育從來都是一個不容無視的問題，應當受到應有的重視和研究，小學生由于年齡