蘇教版五年級(下)語文模擬測試卷（五）

模擬測試卷〔五〕一、依據(jù)拼音寫詞〔7分〕sìyǎnghuānchànggēbodàshàhéxié〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕shēngyápàiqiǎnshuàilǐnggēyáomòl(fā)ì〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕jiētóuxiàngwěibùqūbùnáo〔〕〔〕二、為句子中帶點的字選擇正確的讀音。在正確的讀音下劃“〞〔2分〕一天，媽媽乘〔chéngchèng〕小明不在家，悄〔qiáoqiāo〕悄地翻開了他的日記本。倔強〔jiàngqiáng〕的小明知道了，非讓媽媽抱歉不行。媽媽只得〔déděi〕成認錯誤。三、在括號里選擇恰當?shù)脑~語，用“√〞標出〔2分〕1．每一件兵馬俑都是極為〔精致精致精致〕的藝術(shù)珍品。2．司馬遷牢記父親的〔叮囑叮囑囑托〕，每天忙著研讀歷史文獻……四、按要求寫詞語。〔8分〕1．請寫出與“東張西望〞〔含看的意思〕相近的成語。、、、2．請寫出與“神采奕奕〞〔寫人物神態(tài)〕相近的成語：、、、3．在括號里填上適宜的詞語，其中至少有3個四字詞語。我們學(xué)校〔〕在環(huán)境〔〕的市郊。這里〔〕，抬頭看，空中云霧〔〕；低頭望，〔〕淙淙流淌。校內(nèi)的花圃里開滿了〔〕的花兒，遠遠望去，像〔〕的〔〕。五、依據(jù)要求寫句子?！?1分〕1．寫一句或一小段話，用上以下詞語中的兩個?！?分〕猶如天真爛漫心急如焚滔滔不絕2．寫一個與學(xué)習(xí)有關(guān)的句子，用上一句歇后語?！?分〕3．將下面的句子補充完整?！?．5分〕〔1〕秋天到了，枝頭上的一只只大紅柿子就像，?！?〕這里的山真高，高得；這里的水真，；這里的，。4．例：狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！〔1．5分〕夏夜，星星在天上，螢火蟲在空中，在田間。5．孫明明的爸爸要在步行街開眼鏡店，你準備為他想一個怎樣有意思的名字呢？談?wù)勀愕膭?chuàng)意?！?分〕六、依據(jù)情景，完成對話?！?分〕獅媽媽有兩只小獅子。一只小獅子成天練習(xí)本事，另一只卻只會懶洋洋地曬太陽。小樹勸他學(xué)本事，懶獅子說：“我才不吃那苦頭呢！〞小樹又急躁地勸道：“〞懶獅子卻說：“我爸爸媽媽是森林里的大王。靠他們，我就能生活得很好。〞獅媽媽聽見了，意味深長地說：“〞七、按課文內(nèi)容填空?！?1分〕1．先回來的鳥在林內(nèi)，好似相互著—天的，又像在召喚未歸的?！?灰椋鳥?〕2．春光，竟會這樣地，這樣地！它把一冬天隱藏的、，都了！?只揀兒童多處行?3．這學(xué)期，你在課外自背過哪些古詩？請選一首寫下來。八、修改語段?！踩齻€別字，兩個錯誤標點符號，三個病句〕〔8分〕在六年的學(xué)校生活中，我利用課于時間讀了很多不少的書，其中最喜愛讀的是“上下五千年〞。我寫的一遍讀后感參與了今年學(xué)校舉辦的迎?六一?作文比塞，獲得了一等獎好評。獎品是鋼筆和毛筆，我最喜愛用它來寫讀書筆記。九、閱讀短文，答復(fù)以下問題〔19分〕〔一〕湖我愛水，我愛浩瀚膚淺的大海，愛川流不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛漂亮溫順的湖。湖是靜的，猶如明鏡一般，清楚地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹；湖是活的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳動的陽光，伴著我的心，在追趕，在玩耍；湖是軟的，微風習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風飄舞的綢；湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃耀著漂亮的光澤。湖是美的……1．將“迎風飄舞〞四個按音序排列：、、、〔2分〕2．依據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。〔1分〕〔1〕形容廣闊，無邊無際?！病场?〕形容聲勢浩大，不行阻擋。〔〕3．文中把湖比作、、。〔1分〕4．湖是美的，還有什么是美的呢？請你仿照短文其次自然段，作整齊、美麗的句式寫一寫?！?分〕〔二〕歡樂人生三句話阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點，我就撬起地球。〞對于一個人來說，轉(zhuǎn)變一生的支點就是良好的心態(tài)。一個人就是一個獨特的世界。〔〕你想轉(zhuǎn)變你的世界，首先〔〕要轉(zhuǎn)變你的心態(tài)。用“ 〞的心態(tài)去對待事情，你會發(fā)覺自己的臉上總是掛著微笑，由于生活就是一面鏡子。你對它怎樣，它就會對你怎樣。用“ 〞三個字來鼓舞自己，你會找回人生最珍貴的精神——自信。你不但學(xué)會了發(fā)覺自己，更懂得確定自己和鼓舞自己。正像一位作家講的那樣：“一個擁有學(xué)問的人，不肯定能走遠，而一個擁有自信的人，卻能走遍tiānyáhǎijiǎo〔〕。〞用“ 〞去對待別人，你會得會到更多的伴侶。當你留心發(fā)覺并了解了別人的困難，你便獲得了一種生命的才智，當你用你力所能及的力氣關(guān)心了別人，你會感到一種從未有過的歡樂，你會體驗到人生的價值。你或許付出了時間、才智，但卻收獲了更珍貴的友情。你使用“歡樂人生三句話〞，你會發(fā)覺：周圍的老師同學(xué)沒有變，學(xué)校的環(huán)境沒有變，家里的成員沒有變，但由于你的心態(tài)發(fā)生了變化，你看身邊的一切時，心情都會變得歡樂起來，開朗起來……用“歡樂人生三句話〞的爸爸媽媽們發(fā)覺，孩子還是原來的孩子，家庭還是原來的家庭，可孩子卻變得更懂事、更可愛了，家里的氣氛也變得wēnxīn()、héxié()了……你情愿擁有一個歡樂的人生嗎？那就請你在生活中經(jīng)常使用“歡樂人生三句話〞吧！最終，讓我們一起大聲說一遍：“ 〞“ 〞“ 〞1．文中引用阿基米德的名言是什么？你對這句話是怎樣理解的，請寫下來?！?.5分〕 你還知道哪些課外名言呢？試著寫一兩句。 2．請把“①我能行！②太好了?、勰阌欣щy嗎？我來關(guān)心你！〞這三句話分別填入文中的橫線上?！?.5分〕3．在文中其次自然段的“〔〕〞里填上一對關(guān)聯(lián)詞并將文中的拼音詞語寫在“〔〕〞里?！?分〕4．讀完文中所說的歡樂人生三句話，你有什么體會？試著寫一寫?！?分〕