2023年03月2023年廣西河池市南丹縣事業(yè)單位自主招考聘用52人筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月2023年廣西河池市南丹縣事業(yè)單位自主招考聘用52人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.1933年黃河發(fā)生大洪水，陜縣站洪峰流量達(dá)22000m3/s，是該站建站以來(lái)的最大流量，輸沙量達(dá)到了39億噸，這場(chǎng)洪水屬于：

A.暴雨洪水

B.冰凌洪水

C.上大型洪水

D.下大型洪水

參考答案：AD

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：暴雨洪水是由較大強(qiáng)度的降雨而形成的洪水，引起江河水量迅速增加并伴隨水位急劇上升的現(xiàn)象，簡(jiǎn)稱雨洪，是最常見(jiàn)、威脅最大的洪水。當(dāng)一個(gè)山谷在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生暴雨時(shí)，流量會(huì)有幾倍到幾十倍的增加，咆哮而下的上游洪水，具有巨大的破壞力，造成的災(zāi)害不能小視。1933年黃河發(fā)生的大洪水是暴雨洪水。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)：下大型洪水對(duì)黃河下游的威脅是最嚴(yán)重的，上大型洪水和下大型洪水的分界線是三門(mén)峽，三門(mén)峽以上是上大洪水，陜縣屬于三門(mén)峽，所以是下大洪水。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇AD選項(xiàng)。

B項(xiàng)：冰凌洪水又稱凌汛，主要發(fā)生在初春，當(dāng)氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，北方河流封凍的冰塊開(kāi)始融化。由于某些河段由低緯度流向高緯度，在氣溫上升、河流開(kāi)凍時(shí)，低緯度的上游河段先行開(kāi)凍，而高緯度的下游河段仍封凍，上游河水和冰塊堆積在下游河床，形成河壩，由于大量冰凌阻塞形成的冰塞或冰壩攔截上游來(lái)水，導(dǎo)致上游水位雍高，在冰塞溶解或冰壩崩潰時(shí)槽蓄水量迅速下泄形成了冰凌洪水。在河流封凍時(shí)也有可能產(chǎn)生冰凌洪水。1933年黃河大洪水發(fā)生在7-8月，不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。

C項(xiàng)：上大型洪水是指來(lái)源于三門(mén)峽以上的大洪水，其特點(diǎn)是洪峰高、洪量大，含沙量也大，對(duì)黃河下游防洪威脅嚴(yán)重。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。

2.開(kāi)幕詞是一些大型會(huì)議開(kāi)始時(shí)，由會(huì)議主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人所作的開(kāi)宗明義的講話，是大會(huì)的序曲，其重要任務(wù)是（

）。A.安定與會(huì)者的心情B.制造會(huì)議的氣氛C.調(diào)整各方面的關(guān)系D.為會(huì)議定基調(diào)參考答案：D解題思路：開(kāi)幕詞是一些大型會(huì)議開(kāi)始時(shí),由會(huì)議主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人所作的開(kāi)宗明義的講話,它是大會(huì)的序曲，其重要任務(wù)是為會(huì)議定基調(diào)的,所以具有宣告性、揭示性和指導(dǎo)性。故正確答案為D。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每段圖形均含有同一種元素（第一段含有四角星，第二段含有橢圓），考慮元素的數(shù)量。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察題干發(fā)現(xiàn)，第一段中圖2的四角星數(shù)量減去圖1的四角星數(shù)量等于圖3的四角星數(shù)量，即3-2=1。規(guī)律代入第二段中，圖3橢圓的數(shù)量應(yīng)等于圖2橢圓數(shù)量減去圖1橢圓數(shù)量，即4-2=2，問(wèn)號(hào)處橢圓數(shù)量應(yīng)為2，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。4.魯迅當(dāng)年所揭示的“主與奴的統(tǒng)一和轉(zhuǎn)化”，在當(dāng)今一些貪官身上以更加露骨的形態(tài)重現(xiàn)了：他們既是主子，________地施虐于人；同時(shí)又是奴才，________地被虐于人。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.甘之如飴

心悅誠(chéng)服

B.心悅誠(chéng)服

甘之若飴

C.肆無(wú)忌憚

心甘情愿

D.心甘情愿

肆無(wú)忌憚

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段，第一空要表達(dá)的是主子對(duì)奴才虐待的意思，感情傾向消極。A項(xiàng)“甘之如飴”指感到像糖一樣甜，表示甘愿承受艱難、痛苦，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“心悅誠(chéng)服”指真心地服氣或服從，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“肆無(wú)忌憚”指恣意妄行，毫無(wú)顧忌，體現(xiàn)了作為主人身份對(duì)奴隸的虐待，符合文意。D項(xiàng)“心甘情愿”形容完全出于自愿，不是別人強(qiáng)求的，一點(diǎn)也不勉強(qiáng)，不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。C項(xiàng)“心甘情愿”形容完全出于自愿，不是別人強(qiáng)求的，體現(xiàn)了作為奴才的身份，心甘情愿接受這種壓迫，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

心悅誠(chéng)服：從心眼里佩服。甘之若飴：指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。肆無(wú)忌憚：任意妄為，毫無(wú)顧忌、畏懼。

5.底線，是指必須堅(jiān)守的最低條件或限度。守不住底線，就會(huì)把自己逼上絕境。根據(jù)以上定義，下列情形中“越過(guò)了底線”的是：A.律師孫某丟失了關(guān)鍵證據(jù)，致使犯罪嫌疑人無(wú)罪釋放B.李蕓和丈夫鬧矛盾，上法院申請(qǐng)離婚C.民警小王抓住了犯罪嫌疑人李某，李某塞給他兩萬(wàn)元錢(qián)，他便放走了李某D.某服裝廠采購(gòu)布料，開(kāi)始準(zhǔn)備采購(gòu)A廠的，最后卻采購(gòu)了B廠的參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①必須堅(jiān)守的最低條件或限度；②守不住底線，就會(huì)把自己逼上絕境。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：孫某丟失證據(jù)使得犯罪嫌疑人無(wú)罪釋放，未明確過(guò)錯(cuò)是其主動(dòng)造成的，不能確定是否越過(guò)了底線，不符合定義；B項(xiàng)：李蕓和丈夫鬧矛盾，上法院申請(qǐng)離婚，是夫妻感情不和睦導(dǎo)致的，不屬于沒(méi)有堅(jiān)守最低條件或限度，不符合定義；C項(xiàng)：民警小王收受兩萬(wàn)元將犯罪嫌疑人放走，違背了作為警察應(yīng)遵守的伸張正義、忠于職守的“最低條件的底線”，符合定義；D項(xiàng)：開(kāi)始準(zhǔn)備采購(gòu)A廠的布料，最后卻采購(gòu)了B廠的，在采購(gòu)中未涉及是否需要堅(jiān)守最低條件或限度，不涉及底線的問(wèn)題，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。6.為迎接上級(jí)檢查，某單位辦公室需要準(zhǔn)備匯報(bào)材料。由于材料內(nèi)容涉及宣傳、組織人事、財(cái)務(wù)、審計(jì)等多個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)，需要多部門(mén)合作完成，結(jié)果多數(shù)提供材料的部門(mén)敷衍了事，最終導(dǎo)致匯報(bào)材料質(zhì)量不過(guò)關(guān)。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是：A.管理幅度不科學(xué)B.部門(mén)目標(biāo)責(zé)任不明確C.管理層次不合理D.單位信息化建設(shè)落后參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，本題中，某單位辦公室匯報(bào)的材料涉及宣傳、組織人事、財(cái)務(wù)、審計(jì)等多個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)，需要多部門(mén)合作完成，但多數(shù)部門(mén)敷衍了事，導(dǎo)致匯報(bào)材料質(zhì)量不過(guò)關(guān)，主要原因是部門(mén)目標(biāo)責(zé)任不明確，導(dǎo)致工作質(zhì)量難以保障，容易出現(xiàn)容易推諉、扯皮，敷衍了事的現(xiàn)象。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：管理幅度是一個(gè)人或組織直接管理的下屬人員或機(jī)構(gòu)的數(shù)目。任何領(lǐng)導(dǎo)人員，因受其精力、知識(shí)、經(jīng)濟(jì)等條件的限制，能夠有效地領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)人數(shù)是有限度的，超過(guò)一定限度，就不能做到具體、有效的領(lǐng)導(dǎo)。本題中，雖然涉及宣傳、組織人事、財(cái)務(wù)、審計(jì)等多個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)，但各部門(mén)是正常劃分，沒(méi)有體現(xiàn)出部門(mén)數(shù)量或部門(mén)人數(shù)超過(guò)一定限度。因此，不屬于管理幅度不科學(xué)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：管理層次是組織的最高主管到作業(yè)人員之間所設(shè)置的管理職位層級(jí)數(shù)。題干中未體現(xiàn)管理層級(jí)問(wèn)題。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：?jiǎn)挝恍畔⒒ㄔO(shè)落后在題干中未體現(xiàn)。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。7.社會(huì)方言是由社會(huì)群體的不同性質(zhì)而形成的語(yǔ)言變體，是在某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言，它是由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣所形成的語(yǔ)言差異。主要差別是語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式，以及一些特殊詞匯的使用。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)方言的是：A.貴族語(yǔ)言B.學(xué)生腔C.法律術(shù)語(yǔ)D.客家話參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言；②由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣所形成的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“貴族語(yǔ)言”由不同社會(huì)地位構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；B項(xiàng)：“學(xué)生腔”由不同受教育程度構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；C項(xiàng)：“法律術(shù)語(yǔ)”由不同職業(yè)構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；D項(xiàng)：“客家話”由不同地域構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于社會(huì)方言的一項(xiàng)。題干定義社會(huì)方言是一種語(yǔ)言變體，分析其形成因素，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。社會(huì)方言定義的關(guān)鍵信息：由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰和受教育程度等因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的差異。A項(xiàng)，貴族語(yǔ)言是受地位影響形成的，屬于社會(huì)方言。B項(xiàng)，學(xué)生腔是受教育程度影響形成的，屬于社會(huì)方言。C項(xiàng)，法律術(shù)語(yǔ)是受職業(yè)影響形成的，屬于社會(huì)方言。D項(xiàng)，客家話是受地域影響形成的，不屬于社會(huì)方言。故本題選D。解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣形成的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，是因社會(huì)地位不同而形成的，符合定義；B項(xiàng)，是因受教育程度不同而形成的，符合定義；C項(xiàng)，是因職業(yè)不同而形成的，符合定義；D項(xiàng)，客家語(yǔ)是漢族客家民系的母語(yǔ)，沒(méi)有體現(xiàn)題干定義中的關(guān)鍵詞，不符合定義。本題為選非題，故正確答案為D。8.近年來(lái)，人民幣國(guó)際化的速度在某種程度上已經(jīng)告別了之前的高歌猛進(jìn)，這在很大程度上源于人民幣升值周期的結(jié)束終結(jié)了海外投機(jī)者短期持有人民幣的熱情。但是，隨著人民幣在國(guó)際貨幣體系中日益發(fā)揮實(shí)質(zhì)性作用，其作為國(guó)際貨幣的認(rèn)可度卻在穩(wěn)步上升，越來(lái)越多的官方機(jī)構(gòu)和私人機(jī)構(gòu)都開(kāi)始嚴(yán)肅對(duì)待人民幣的國(guó)際貨幣職能，考慮長(zhǎng)期持有人民幣，而不再僅是將持有人民幣作為一種短線投資的手段。例如，2016年6月，歐洲央行發(fā)表聲明稱，該行已完成規(guī)模相當(dāng)于5億歐元的人民幣外匯儲(chǔ)備投資。下列說(shuō)法不符合文意的是：A.人民幣國(guó)際化進(jìn)入了新的更加穩(wěn)定的階段B.人民幣升值周期結(jié)束遏制了短線炒作的行為C.人民幣國(guó)際化速度變緩使其市場(chǎng)認(rèn)可度提升D.歐洲央行開(kāi)始認(rèn)可人民幣的國(guó)際貨幣地位參考答案：C解題思路：C項(xiàng)，由文段“隨著人民幣在國(guó)際貨幣體系中日益發(fā)揮實(shí)質(zhì)性作用······上升”可知，人民幣市場(chǎng)度認(rèn)可提升的原因?yàn)槿嗣駧旁趪?guó)際貨幣體系發(fā)揮的實(shí)質(zhì)作用，而非“人民幣國(guó)際化速度變緩”，表述有誤，當(dāng)選。A項(xiàng)，由“告別了之前的高歌猛進(jìn)”“作為國(guó)際貨幣的認(rèn)可度卻在穩(wěn)步上升”可知，表述正確，排除。B項(xiàng)，由文段“考慮長(zhǎng)期持有人民幣······而不再僅是將持有人民幣作為一種短線投資的手段”可知表述正確，排除。D項(xiàng)，由尾句“歐洲央行發(fā)表聲明稱······”可知表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊稓W洲央行，對(duì)人民幣國(guó)際貨幣地位投了重要贊成票》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“其作為國(guó)際貨幣的認(rèn)可度卻在穩(wěn)步上升，越來(lái)越多的官方機(jī)構(gòu)和私人機(jī)構(gòu)都開(kāi)始嚴(yán)肅對(duì)待人民幣的國(guó)際貨幣職能，考慮長(zhǎng)期持有人民幣”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這在很大程度上源于人民幣升值周期的結(jié)束終結(jié)了海外投機(jī)者短期持有人民幣的熱情”，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隨著人民幣在國(guó)際貨幣體系中日益發(fā)揮實(shí)質(zhì)性作用，其作為國(guó)際貨幣的認(rèn)可度卻在穩(wěn)步上升”，可知“人民幣市場(chǎng)認(rèn)可度的提升”不是由于“人民幣國(guó)際化速度變緩”，屬于偷換邏輯。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“歐洲央行發(fā)表聲明稱，該行已完成規(guī)模相當(dāng)于5億歐元的人民幣外匯儲(chǔ)備投資”，符合原文。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息“人民幣國(guó)際化”“人民幣升值周期”“歐洲央行”等，在文段中找到對(duì)應(yīng)信息，仔細(xì)核對(duì)，找出“不符合文意”的一項(xiàng)即可。A項(xiàng)，由“人民幣國(guó)際化的速度在某種程度上已經(jīng)告別了之前的高歌猛進(jìn)”“其作為國(guó)際貨幣的認(rèn)可度卻在穩(wěn)步上升，越來(lái)越多的官方機(jī)構(gòu)和私人機(jī)構(gòu)都開(kāi)始嚴(yán)肅對(duì)待人民幣的國(guó)際貨幣職能”可知，A項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)，由“考慮長(zhǎng)期持有人民幣，而不再僅是將持有人民幣作為一種短線投資的手段。”可知，B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)，由“隨著人民幣在國(guó)際貨幣體系中日益發(fā)揮實(shí)質(zhì)性作用，其作為國(guó)際貨幣的認(rèn)可度卻在穩(wěn)步上升”可知，人民幣“市場(chǎng)認(rèn)可度提升”是因?yàn)槿嗣駧旁趪?guó)際貨幣體系中日益發(fā)揮實(shí)質(zhì)性作用，而非由于“人民幣國(guó)際化速度變緩”。C項(xiàng)屬于強(qiáng)加因果，不合文意。D項(xiàng)，由“2016年6月，歐洲央行發(fā)表聲明稱，該行已完成規(guī)模相當(dāng)于5億歐元的人民幣外匯儲(chǔ)備投資?！笨芍珼項(xiàng)符合文意。故本題選C。9.作文卻好像偏偏并無(wú)秘訣，假使有，每個(gè)作家一定是傳給子孫的了。最能支持以上觀點(diǎn)的是：A.作文是不能靠別人教的B.會(huì)寫(xiě)作的作家很少見(jiàn)C.祖?zhèn)鞯淖骷液苌僖?jiàn)D.作家的子孫有很多是作家參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：作文無(wú)秘訣，無(wú)法傳給子孫。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。作文不能靠別人教，只能說(shuō)明作文的秘訣不能靠別人教授學(xué)來(lái)，不等同于作文沒(méi)有秘訣，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。會(huì)寫(xiě)作的作家的數(shù)量多少，與論點(diǎn)作文沒(méi)有秘訣無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。祖?zhèn)鞯淖骷液苌僖?jiàn)，說(shuō)明寫(xiě)作無(wú)法傳給子孫，沒(méi)有秘訣，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。作家的子孫有很多是作家，說(shuō)明寫(xiě)作可以傳給子孫，是有秘訣的，具有削弱作用，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。10.根據(jù)全文推斷,要解決我國(guó)“三多并存”考驗(yàn)，下列措施不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.推動(dòng)最低收購(gòu)價(jià)、臨時(shí)收儲(chǔ)和農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策逐步向農(nóng)產(chǎn)品目標(biāo)價(jià)格制度轉(zhuǎn)變B.繼續(xù)發(fā)揮我國(guó)農(nóng)戶眾多且經(jīng)營(yíng)規(guī)模小、轉(zhuǎn)型靈活等優(yōu)勢(shì)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率C.提高耕地產(chǎn)出率和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，提高農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力D.在確定口糧基本自給的基礎(chǔ)上，通過(guò)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式參考答案：B解題思路：第⑥段“通過(guò)制度創(chuàng)新發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)”意為適當(dāng)擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，B項(xiàng)“經(jīng)營(yíng)規(guī)模小”與其意義相反，因此繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)戶眾多且小規(guī)模經(jīng)營(yíng)屬不當(dāng)措施。本題為選非題，故正確答案為B。11.心理定勢(shì)是指心理上的“定向趨勢(shì)”，它是由一定的心理活動(dòng)所形成的準(zhǔn)備狀態(tài)，對(duì)以后的感知、記憶、思維、情感等心理活動(dòng)和行為活動(dòng)起正向的或反向的推動(dòng)作用。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于心理定勢(shì)作用的是（

）A.把13放在英文字母中間會(huì)把它讀成B，把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會(huì)把它讀成13B.老師對(duì)某位同學(xué)印象好，閱卷時(shí)會(huì)不自覺(jué)地多給他幾分C.因?yàn)橐粋€(gè)人與小李的朋友長(zhǎng)得很像，所以小李把這個(gè)人當(dāng)成了自己的朋友D.小陳在完成作業(yè)的過(guò)程中總是先借助網(wǎng)絡(luò)資源和搜索引擎參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“形成的心理活動(dòng)”、“對(duì)以后的心理活動(dòng)和行為活動(dòng)起正向或反向推動(dòng)作用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因?yàn)椤?3”與“B”形似，所以在字母中會(huì)把“13”讀成“B”，符合“形成心理活動(dòng)”，是心理定勢(shì)，符合定義，排除；B項(xiàng)：老師對(duì)同學(xué)的印象屬于“形成的心理活動(dòng)”，閱卷是多打幾分屬于“對(duì)以后的心理活動(dòng)和行為活動(dòng)起正向或反向推動(dòng)作用”，是心理定勢(shì)，符合定義，排除；C項(xiàng)：小李對(duì)朋友形成的心理活動(dòng)，對(duì)今后的交友起到了推動(dòng)作用，符合定義，排除；D項(xiàng)：小陳完成作業(yè)總是先借助網(wǎng)絡(luò)和搜索引擎，并沒(méi)有體現(xiàn)“心理活動(dòng)”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。12.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：圖形元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都是由曲線和直線共同構(gòu)成，排除A、B兩項(xiàng)；繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形封閉面明顯，考慮數(shù)面。題干圖形面數(shù)量都為4，故“？”處應(yīng)該選擇面數(shù)量為4的圖形，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。13.生物識(shí)別技術(shù)就是通過(guò)與計(jì)算機(jī)光學(xué)聲學(xué)生物傳感器等高科技手段密切結(jié)合，利用人類(lèi)固有的生物特性，如指紋虹膜等和行為特征，如筆記聲音步態(tài)等來(lái)進(jìn)行個(gè)人身份的鑒定。根據(jù)上述定義，下列不屬于生物識(shí)別技術(shù)的是（

）。A.在智能指紋鎖上錄入指紋使用觸摸方式就能開(kāi)門(mén)B.在手機(jī)上提前錄入個(gè)人面部識(shí)別信息，通過(guò)面部掃描方式解鎖手機(jī)C.在火車(chē)站使用個(gè)人身份證乘車(chē)安檢設(shè)備采集面部圖像，判斷是否為本人D.經(jīng)過(guò)樓道時(shí)，原本熄滅的聲控?zé)粼谌私咏笞詣?dòng)亮起參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！芭c計(jì)算機(jī)光學(xué)聲學(xué)生物傳感器等高科技手段密切結(jié)合，利用人類(lèi)固有的生物特性來(lái)進(jìn)行個(gè)人身份的鑒定”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，指紋鎖錄入指紋符合“與計(jì)算機(jī)光學(xué)聲學(xué)生物傳感器等高科技手段密切結(jié)合，利用人類(lèi)固有的生物特性來(lái)進(jìn)行個(gè)人身份的鑒定”符合定義，排除；B項(xiàng)：手機(jī)面部識(shí)別符合“與計(jì)算機(jī)光學(xué)聲學(xué)生物傳感器等高科技手段密切結(jié)合，利用人類(lèi)固有的生物特性來(lái)進(jìn)行個(gè)人身份的鑒定”符合定義，排除；C項(xiàng)：乘車(chē)采集面部圖像符合“與計(jì)算機(jī)光學(xué)聲學(xué)生物傳感器等高科技手段密切結(jié)合，利用人類(lèi)固有的生物特性來(lái)進(jìn)行個(gè)人身份的鑒定”符合定義，排除；D項(xiàng)：聲控?zé)舨环稀芭c計(jì)算機(jī)光學(xué)聲學(xué)生物傳感器等高科技手段密切結(jié)合，利用人類(lèi)固有的生物特性來(lái)進(jìn)行個(gè)人身份的鑒定”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。14.1，2，3，6，13，（

）A.28B.26C.24D.22參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：二次差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為4＋2＝6，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為7＋6＝13，所求項(xiàng)為13＋13＝26。因此，選擇B選項(xiàng)。15.白醋∶消毒A.熱水器∶加熱B.汽油∶去漬C.白糖∶調(diào)味D.人參∶滋補(bǔ)參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“白醋”具有“消毒”的作用，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是“白醋”的主要功能是調(diào)味，“消毒”只是其輔助功能。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“熱水器”的主要功能是“加熱”，排除；B項(xiàng)：“汽油”具有“去漬”的作用，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是“汽油”的主要功能是作為燃料提供動(dòng)力，“去漬”只是其輔助功能，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“白糖”的主要功能是“調(diào)味”，排除；D項(xiàng)：“人參”的主要功能是“滋補(bǔ)”身體，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。16.在企業(yè)活動(dòng)中，庫(kù)存有多種類(lèi)型。裝運(yùn)庫(kù)存是指在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房里，那些已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品。在途庫(kù)存又稱中轉(zhuǎn)庫(kù)存，指尚未到達(dá)目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于在途庫(kù)存的是：A.小張給自己網(wǎng)購(gòu)了一件毛衣,下單兩天后查知該毛衣已到某中轉(zhuǎn)站B.某高速服務(wù)區(qū)內(nèi)一輛大貨車(chē)滿載著A超市從B地采購(gòu)的各類(lèi)毛巾C.某皮鞋廠的卡車(chē)?yán)铮褲M了該廠用于制造新款皮鞋的牛皮D.某公司在城南的自有庫(kù)房中存放著給城北門(mén)店銷(xiāo)售的玩具參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“在途庫(kù)存”，其關(guān)鍵信息如下：①尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)；②儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)購(gòu)的一件毛衣，已經(jīng)到達(dá)某中轉(zhuǎn)站，中轉(zhuǎn)站是具體的地點(diǎn)而不是運(yùn)輸工具，不屬于“尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”和“儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，不符合定義；B項(xiàng)：大貨車(chē)上載滿A超市從B地采購(gòu)的毛巾，貨車(chē)在高速公路上運(yùn)輸，屬于“尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”，且毛巾在大貨車(chē)上，屬于“儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，符合定義；C項(xiàng)：皮鞋廠的卡車(chē)上，運(yùn)輸?shù)氖桥Ｆ?，是材料，不是皮鞋，牛皮不屬于皮鞋廠的“產(chǎn)品庫(kù)存”，不符合定義；D項(xiàng)：玩具放在庫(kù)房中，不屬于“尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”，也不屬于“儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題涉及裝運(yùn)庫(kù)存和在途庫(kù)存兩個(gè)定義，但只考查在途庫(kù)存，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義的內(nèi)容，如果選不出答案，再對(duì)比該定義與另一個(gè)定義間的異同。分析定義，發(fā)現(xiàn)在途庫(kù)存的關(guān)鍵點(diǎn)為“處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)。在途庫(kù)存的定義要點(diǎn)：①尚未到達(dá)目的地；②處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中；③庫(kù)存。A項(xiàng)，在途庫(kù)存的本質(zhì)是庫(kù)存，根據(jù)題干第一句話，庫(kù)存是在企業(yè)活動(dòng)中的定義，而“小張給自己網(wǎng)購(gòu)了一件毛衣”是小張的個(gè)人行為，并非企業(yè)活動(dòng)，因此不屬于庫(kù)存，不符合要點(diǎn)③。B項(xiàng)，大貨車(chē)上滿載著A超市從B地采購(gòu)的毛巾，且大貨車(chē)尚未到達(dá)目的地，處于運(yùn)輸狀態(tài)，符合在途庫(kù)存的定義。C項(xiàng)，卡車(chē)中的牛皮是準(zhǔn)備制造新款皮鞋用的原材料，并非產(chǎn)品庫(kù)存，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，庫(kù)房中存放的玩具，即在庫(kù)房里已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品，其屬于裝運(yùn)庫(kù)存，而非在途庫(kù)存，排除。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。裝運(yùn)庫(kù)存：“在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房”、“已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品”；在途庫(kù)存：“尚未達(dá)到目的地”、“正處在運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)存在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張網(wǎng)購(gòu)的毛衣已到某中轉(zhuǎn)站，不符合“在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房”，也不符合“正處在運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)存在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

B項(xiàng)：高速公路服務(wù)區(qū)大貨車(chē)內(nèi)的毛巾，符合“尚未達(dá)到目的地”且“正處在運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)存在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，符合“在途庫(kù)存”定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：皮鞋廠卡車(chē)?yán)锏呐Ｆな瞧ば瑥S的原材料，而不是產(chǎn)品，不符合“在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房里”,且“某皮鞋廠的卡車(chē)?yán)铩辈⑽粗该魇恰罢幱谶\(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”還是“已經(jīng)到達(dá)目的地”，不符合“尚未到達(dá)目的地”，不符合任何一個(gè)定義，排除；D項(xiàng)：某公司城南的自有倉(cāng)庫(kù)中存放的玩具，符合“在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房”，也符合“已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品”，符合“裝運(yùn)庫(kù)存”定義，不符合“在途庫(kù)存”定義，排除。故正確答案為B。17.“不折騰”，其實(shí)是對(duì)一個(gè)常識(shí)的（

）：一個(gè)正常的社會(huì)，必須（

）致力于增進(jìn)以民主和民生為雙軸的全民核心利益，必須（

）改善包括物質(zhì)生活、精神生活、政治生活在內(nèi)的公共生活，必須在安定和諧中讓民眾免于匱乏與恐懼。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.確認(rèn)，全心全意，自力更生B.重申，堅(jiān)定不移，殫精竭慮C.闡發(fā)，矢志不渝，高瞻遠(yuǎn)矚D.概括，聚精會(huì)神，鍥而不舍參考答案：D解題思路：第一個(gè)空，“常識(shí)”指的是普通知識(shí)，是一種已經(jīng)被肯定的知識(shí)，所以常識(shí)就不在需要“確認(rèn)”和“闡發(fā)”了，故先排除A、C。第二個(gè)空，后面“致力于”指的是集中精力去做某件事情，該處所填的成語(yǔ)修飾“致力于”。“堅(jiān)定不移”指穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖，“聚精會(huì)神”形容專心致志，注意力高度集中的樣子，這里“聚精會(huì)神”與“致力于”意思聯(lián)系密切，更合適，故D為正確選項(xiàng)。第三個(gè)空，進(jìn)一步驗(yàn)證，“殫精竭慮”指用盡心思做某事，“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力去做事。這里“鍥而不舍”改善也符合文段意思。故正確答案為D。18.程序：會(huì)議：主持人A.規(guī)則：比賽：裁判B.指導(dǎo)：交流：領(lǐng)導(dǎo)C.方案：工作：情況D.平臺(tái)：活動(dòng)：專家參考答案：A解題思路：第一步：確定詞語(yǔ)間的關(guān)系。題干三詞之間的關(guān)系：主持人按照程序主持會(huì)議。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)裁判根據(jù)規(guī)則進(jìn)行比賽；B項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)是主謂關(guān)系，不符合題干的依據(jù)規(guī)則；

C項(xiàng)情況與題干主持人不對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)專家與平臺(tái)無(wú)法與原題干對(duì)應(yīng)。故正確答案為A。19.現(xiàn)代基本技術(shù)包括：A.物質(zhì)變化技術(shù)B.信息控制技術(shù)C.能源轉(zhuǎn)換技術(shù)D.能量轉(zhuǎn)換技術(shù)參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，現(xiàn)代技術(shù)已發(fā)展成為一個(gè)龐大的復(fù)雜系統(tǒng)，主要有三大基本技術(shù)，即物質(zhì)變化技術(shù)、能量轉(zhuǎn)換技術(shù)和信息控制技術(shù)組成。A項(xiàng)：物質(zhì)變化技術(shù)，是指把物質(zhì)改變?yōu)楦糜玫募夹g(shù)，主要應(yīng)用于化學(xué)合成高技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)技術(shù)、加工制造技術(shù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等。物質(zhì)變化技術(shù)屬于現(xiàn)代基本技術(shù)。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：信息控制技術(shù)，即計(jì)算機(jī)信息控制系統(tǒng)，它把組織運(yùn)行機(jī)制的各個(gè)部分視為一個(gè)系統(tǒng)，借助于計(jì)算機(jī)進(jìn)行運(yùn)行，依靠信息系統(tǒng)進(jìn)行管理。信息控制技術(shù)屬于現(xiàn)代基本技術(shù)。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：能量轉(zhuǎn)換技術(shù)，即研究如何利用自然能的技術(shù)，它包括新能源開(kāi)發(fā)和能量轉(zhuǎn)換方法、手段的研究。能量轉(zhuǎn)換技術(shù)屬于現(xiàn)代基本技術(shù)。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABD選項(xiàng)。20.膠卷：光盤(pán)A.術(shù)語(yǔ)：詞典B.抽屜：紙箱C.護(hù)身符：信仰D.卷發(fā)棒：指甲刀參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。膠卷和光盤(pán)是兩種不同的儲(chǔ)存介質(zhì)，二者為并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：詞典中包含術(shù)語(yǔ)，二者為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：抽屜和紙箱是兩種不同的儲(chǔ)存工具，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)：護(hù)身符代表了一種信仰，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：卷發(fā)棒和指甲刀是兩種不同的工具，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。對(duì)比B、D項(xiàng)，題干中膠卷和光盤(pán)主要是用來(lái)儲(chǔ)存東西的，B項(xiàng)中的抽屜和紙箱也主要是用來(lái)儲(chǔ)存東西的，而D項(xiàng)中的卷發(fā)棒和指甲刀主要是用來(lái)美容美甲的，B項(xiàng)與題干更貼近。故正確答案為B。21.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，每個(gè)圖形都是由1條長(zhǎng)豎線和4條短橫線組成，但是每一幅圖中短橫線的位置變化明顯，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段中，左邊2條橫線保持不變，右邊2條橫線沿豎線往下移動(dòng)一步，每次移動(dòng)的距離近似等長(zhǎng)；第二段中，左邊三角形保持不變，右邊三角形沿橫線向左移動(dòng)一步，保持移動(dòng)距離近似等長(zhǎng)，B項(xiàng)符合平移規(guī)律。因此，選擇B選項(xiàng)。22.相對(duì)于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪聲污染，大氣污染的成因復(fù)雜，往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車(chē)排放乃至烹飪油煙等等，再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災(zāi)害性天氣。這就很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個(gè)、哪幾個(gè)企業(yè)的污染，那么受大氣污染損害的公民該向誰(shuí)索賠？又如何抗辯自身罹患的疾病等是由大氣污染造成，而不是其他原因造成的？如果公民真的起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)，那么結(jié)果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，不能起到震懾污染企業(yè)的作用。

作者接下來(lái)最有可能講述的是：

A.介紹大氣污染索賠的成功案例

B.如何規(guī)制企業(yè)的大氣污染行為

C.進(jìn)行大氣污染索賠的法律依據(jù)

D.進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答這類(lèi)題目主要根據(jù)尾句進(jìn)行推斷，本題尾句列舉了錯(cuò)誤的索賠方法，那么接下來(lái)應(yīng)論述何為正確的索賠方法。同時(shí)，需要學(xué)會(huì)排除三種信息，即與文段無(wú)關(guān)的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。文段首先指出大氣污染的成因復(fù)雜，進(jìn)而通過(guò)兩個(gè)問(wèn)句點(diǎn)出公民索賠問(wèn)題——在很難將問(wèn)題歸結(jié)到具體的企業(yè)的情況下，如何進(jìn)行索賠。最后做了一個(gè)假設(shè)：如果公民起訴一長(zhǎng)串的污染企業(yè)，不僅讓眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，而且達(dá)不到威懾作用。分析可知，文段圍繞公民項(xiàng)污染企業(yè)索賠問(wèn)題展開(kāi)，且在文段末尾舉了錯(cuò)誤的索賠方法，那么接下來(lái)應(yīng)該介紹正確的索賠方法，即A。

B項(xiàng)脫離了公民索賠問(wèn)題，上升到了國(guó)家層面，排除。C項(xiàng)不是文段論述的重點(diǎn)，是無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)是文段已論述的內(nèi)容，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段主要介紹目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，尾句通過(guò)反面論證提出如果公民真的起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)那是沒(méi)有效果的，也就是說(shuō)不應(yīng)該這樣做。所以文段接下來(lái)最有可能銜接該話題講述怎樣索賠才是正確的做法。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“介紹大氣污染索賠的成功案例”與尾句話題相符。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段主要介紹了目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，這些困境使此類(lèi)索賠案件無(wú)法起訴或成功率低，那么下文最有可能介紹的就是如何破解這一困境的策略。而參考以往的成功案例是找到解決問(wèn)題方法的重要環(huán)節(jié)。A項(xiàng)與文段銜接最為緊密，當(dāng)選。B項(xiàng)沒(méi)有提到“大氣污染索賠”，與文段主題不一致，且“規(guī)制企業(yè)的行為”也并不能對(duì)企業(yè)起到震懾作用，排除。C項(xiàng)與原文銜接不夠緊密，從原文可知現(xiàn)實(shí)困難并不在于法律依據(jù)，而在于具體實(shí)施過(guò)程，排除。D項(xiàng)為文段已經(jīng)提到的內(nèi)容，不是下文介紹的重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【出處】《公民大氣污染索賠權(quán)如何落實(shí)》23.取消特長(zhǎng)生招生不等于取消特長(zhǎng)教育。相反，在取消特長(zhǎng)生招生之后，如何科學(xué)引導(dǎo)有學(xué)科特長(zhǎng)與創(chuàng)新潛質(zhì)的孩子自由發(fā)展，尤其是在“新高考”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的背景下，如何對(duì)孩子的個(gè)性化特質(zhì)給出科學(xué)評(píng)價(jià)，是基礎(chǔ)教育必須攻克的難題。在更公平的起點(diǎn)上、更透明的規(guī)則下、更規(guī)范的秩序內(nèi)，有針對(duì)性地呵護(hù)每一個(gè)孩子的潛力和創(chuàng)造力，打破流水線式的人才培養(yǎng)，為孩子的多元發(fā)展以及國(guó)家創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供最堅(jiān)實(shí)的保障，未來(lái)，也還需要每一位老師做深入探索和大膽實(shí)踐，更需要評(píng)價(jià)體系的科學(xué)引導(dǎo)。最適合這段文字的標(biāo)題是：A.讓特長(zhǎng)教育回歸純粹B.取消特長(zhǎng)生招生讓教育更加公平C.新形勢(shì)下的教育D.認(rèn)真呵護(hù)每個(gè)孩子的創(chuàng)造力參考答案：A解題思路：文段首句先引出話題，強(qiáng)調(diào)取消特長(zhǎng)生招生不等于取消特長(zhǎng)教育，相反，之后如何對(duì)孩子的個(gè)性化特指給出科學(xué)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育必須攻克的難題。接著給出對(duì)策，一方面需要在更公平的起點(diǎn)上，有針對(duì)性地呵護(hù)每個(gè)孩子的潛力和創(chuàng)造力，為孩子的多元發(fā)展提供最堅(jiān)實(shí)的保障，另一方面，也需要每一位老師做深入探索和大膽實(shí)踐，更需要評(píng)價(jià)體系的科學(xué)引導(dǎo)。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)即是最后的對(duì)策，怎么開(kāi)始純碎的特長(zhǎng)教育。標(biāo)題需要照應(yīng)文段主要內(nèi)容，故本題答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)，原文強(qiáng)調(diào)的是取消特長(zhǎng)教育招生之后應(yīng)如何開(kāi)展特長(zhǎng)教育，而不是取消特長(zhǎng)教育招生的意義。故應(yīng)排除。C項(xiàng)、D項(xiàng)，缺少主題詞“特長(zhǎng)教育”，應(yīng)排除。故正確答案為A。【出處】《讓特長(zhǎng)教育回歸純粹》24.大雁在飛翔時(shí)，有時(shí)是“一”字形，有時(shí)是“人”字形。影響它們飛翔時(shí)隊(duì)形變化的主要因素是：A.飛行時(shí)間B.地磁線角度C.大雁數(shù)量D.風(fēng)向的變化參考答案：D解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)知識(shí)。第二步，大雁保持隊(duì)形變化飛行是為了省力。當(dāng)雁群飛行時(shí)，前面雁的翅膀在空中劃過(guò)，膀尖上會(huì)產(chǎn)生一股微弱的上升氣流，后邊的大雁為了利用這股氣流，就緊跟在前雁膀尖的后面飛，這樣一個(gè)跟著一個(gè)，就排成了整齊隊(duì)伍。逆風(fēng)的時(shí)候，就排成“一”字形，減少后面雁的阻力；如果是順風(fēng)的話就排成“人”字形，這樣最省力氣。所以影響大雁飛行的主要因素是風(fēng)向的變化。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：三項(xiàng)均為干擾項(xiàng)，不當(dāng)選。25.出于對(duì)進(jìn)城農(nóng)民工生活的深切關(guān)懷，作家們?cè)跀⑹鲛r(nóng)民進(jìn)城的故事時(shí)，大都會(huì)情不自禁地持有一種嚴(yán)正的道德立場(chǎng)，這些故事往往被簡(jiǎn)化為一種苦難敘事或控訴文學(xué)，在這種敘事圖景中，城市和農(nóng)村往往被抽象化為兩個(gè)相對(duì)立的價(jià)值世界，農(nóng)民們?cè)诔鞘兄械膾暝?，也總是被演繹為一曲關(guān)于質(zhì)樸價(jià)值遭到毀滅的挽歌。

這段文字的主旨是：

A.現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)更多關(guān)注進(jìn)城農(nóng)民工的生活

B.”三農(nóng)”問(wèn)題積重難返，城鄉(xiāng)差距日益擴(kuò)大，進(jìn)城農(nóng)民工生活艱難

C.文學(xué)創(chuàng)作關(guān)于農(nóng)民進(jìn)城故事的敘述，有利于引起社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注

D.關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作，不應(yīng)局限于簡(jiǎn)單的價(jià)值判斷

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先論述了“作家在敘述農(nóng)民進(jìn)城的故事時(shí)會(huì)持有嚴(yán)正的道德立場(chǎng)”，然后介紹了這些故事的特點(diǎn)，是“簡(jiǎn)化的”“抽象化的”“質(zhì)樸價(jià)值遭到毀滅的”。通過(guò)“往往被簡(jiǎn)單化”“苦難敘事或控訴文學(xué)”“相對(duì)立的價(jià)值世界”“總是”“價(jià)值遭到毀滅的挽歌”可知，文段主要表達(dá)了關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作陷于簡(jiǎn)單化，作者的措辭含有消極的感情傾向，顯然是不贊同這種“簡(jiǎn)單化”敘述的文學(xué)創(chuàng)作。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：“現(xiàn)代文學(xué)”“三農(nóng)”問(wèn)題“城鄉(xiāng)差距日益擴(kuò)大”“有利于引起社會(huì)的關(guān)注”均屬于無(wú)中生有。

26.民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉；而學(xué)人不喚起國(guó)人對(duì)學(xué)術(shù)的自覺(jué)，“文德”不能與民分享，則“民德”就會(huì)墮落，“文德”本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木，也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，蔡元培提出了以大學(xué)為社會(huì)文化中心的主張。這段文字意在說(shuō)明：A.大學(xué)是“文德”的中心B.“民德”是“文德”的本源C.“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)D.“文德”對(duì)“民德”有提升作用參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)明確文段是圍繞“文德”“民德”二者關(guān)系展開(kāi)論述的，正確答案應(yīng)包含這兩個(gè)主體，且對(duì)二者關(guān)系概括最準(zhǔn)確、全面。文段圍繞“文德”與“民德”的關(guān)系展開(kāi)。由“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會(huì)墮落，‘文德’本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木，也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)”“使‘文德’更好地轉(zhuǎn)化為‘民德’”可知，“文德”會(huì)影響“民德”，“民德”也會(huì)影響“文德”，C項(xiàng)的“雙向關(guān)聯(lián)”概括恰當(dāng)。文段論述的是“文德”與“民德”之間的關(guān)系，A項(xiàng)只提到“文德”，未涉及“民德”，表述片面，排除。B、D兩項(xiàng)均只涉及二者相互作用的一方面，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，強(qiáng)調(diào)“民德”會(huì)影響到“文德”；接下來(lái)指出“文德”也會(huì)反過(guò)來(lái)影響“民德”；而后又通過(guò)“‘文德’本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木”強(qiáng)調(diào)“‘民德’墮落”會(huì)對(duì)“文德”產(chǎn)生影響。尾句通過(guò)蔡元培的主張，論述了“文德”與“民德”的轉(zhuǎn)化關(guān)系。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，一方面論述“民德”與“文德”的相互影響，另一方面論述“文德可以轉(zhuǎn)化為民德”，對(duì)其進(jìn)行全面概括，可知主要論述的是“文德”與“民德”的相互關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先指出“民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，即是強(qiáng)調(diào)“民德”對(duì)“文德”的作用，接下來(lái)指出“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會(huì)墮落”，即是強(qiáng)調(diào)“文德”對(duì)“民德”的作用，尾句通過(guò)蔡元培的主張指出“以大學(xué)為社會(huì)文化中心”可以使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，進(jìn)一步闡述兩者的關(guān)系，故文段重點(diǎn)論述“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)只提到“文德”，而文段重在闡述“文德”與“民德”二者的聯(lián)系，故表述片面，排除；B、D兩項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)前文“相互關(guān)聯(lián)”的一個(gè)方面，表述片面，均排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊洞髮W(xué)與地方發(fā)展》27.克山病是一種原因未明的地方性心肌病，某省兩次克山病流行均發(fā)生在病區(qū)居民生活困難時(shí)期，此時(shí)居民飲食結(jié)構(gòu)單一，營(yíng)養(yǎng)缺乏。1978年以后，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革，病區(qū)居民生活逐漸好轉(zhuǎn)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向合理，克山病新發(fā)病人越來(lái)越少，達(dá)到基本控制標(biāo)準(zhǔn)。一些研究者據(jù)此推測(cè)，營(yíng)養(yǎng)缺乏可能是克山病發(fā)病的重要因素。如果以下各項(xiàng)為真，哪項(xiàng)不能質(zhì)疑上述推論？A.1978年前農(nóng)村生活水平普遍較低，但克山病僅在個(gè)別地方出現(xiàn)B.原來(lái)克山病病區(qū)的土壤、水質(zhì)在幾十年中發(fā)生了較大變化C.一些生活水平高的地區(qū)，也出現(xiàn)過(guò)克山病病例D.通過(guò)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，無(wú)法治愈克山病參考答案：D解題思路：分析題干論證，確定論據(jù)和論點(diǎn)，要求選擇不能質(zhì)疑題干推論的一項(xiàng)，即排除能夠質(zhì)疑的選項(xiàng)即為正確答案。題干論據(jù)：某省兩次克山病流行均發(fā)生在病區(qū)居民生活困難時(shí)期，病區(qū)居民生活條件改善，克山病新發(fā)病人越來(lái)越少。結(jié)論：營(yíng)養(yǎng)缺乏可能是克山病發(fā)病的重要因素。A項(xiàng)，說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)缺乏并不是克山病發(fā)病的主要原因，可以質(zhì)疑題干推論。B項(xiàng)，說(shuō)明可能是因?yàn)橥寥?、水質(zhì)引起克山病，可以質(zhì)疑題干推論。C項(xiàng)，生活水平高的地區(qū)也有克山病出現(xiàn)，可見(jiàn)其與營(yíng)養(yǎng)缺乏不存在必然聯(lián)系，質(zhì)疑了題干推論。D項(xiàng)，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)無(wú)法治愈克山病，不代表營(yíng)養(yǎng)缺乏不是克山病發(fā)病的重要因素，不能質(zhì)疑題干推論。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)缺乏可能是克山病發(fā)病的重要因素。論據(jù)：山東省兩次克山病流行均發(fā)生在病區(qū)居民生活困難時(shí)期，營(yíng)養(yǎng)缺乏。1978年以后，病區(qū)居民生活逐漸好轉(zhuǎn)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向合理，克山病新發(fā)病人越來(lái)越少。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)缺乏很普遍，但克山病不普遍，即使?fàn)I養(yǎng)缺乏也不一定有克山病，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明是由于病區(qū)的土壤和水質(zhì)變化導(dǎo)致了克山病，而不是營(yíng)養(yǎng)缺乏，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)不缺乏的地區(qū)，也會(huì)出現(xiàn)克山病，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)克山病能否治愈，題干強(qiáng)調(diào)克山病發(fā)病的原因，論題不一致，不具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一些研究者據(jù)此推測(cè)，營(yíng)養(yǎng)缺乏可能是克山病發(fā)病的重要因素。論據(jù)：山東省兩次克山病流行均發(fā)生在病區(qū)居民生活困難時(shí)期，此時(shí)居民飲食結(jié)構(gòu)單一，營(yíng)養(yǎng)缺乏；而農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革后，病區(qū)居民生活逐漸好轉(zhuǎn)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向合理，克山病新發(fā)病人越來(lái)越少，達(dá)到基本控制標(biāo)準(zhǔn)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)，克山病病區(qū)的土壤、水質(zhì)在幾十年中發(fā)生了較大變化，說(shuō)明導(dǎo)致克山病新發(fā)病人越來(lái)越少的原因不是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向合理，而是土壤、水質(zhì)，屬于他因削弱；B項(xiàng)，克山病僅在個(gè)別地方出現(xiàn)，生活水平低、營(yíng)養(yǎng)缺乏的地方并不都出現(xiàn)克山病，削弱了論證；C項(xiàng)，一些生活水平高的地區(qū)也出現(xiàn)過(guò)克山病病例，說(shuō)明了營(yíng)養(yǎng)不缺乏的地區(qū)也存在克山病，質(zhì)疑了論點(diǎn)；D項(xiàng)，說(shuō)明飲食結(jié)構(gòu)調(diào)整與克山病能不能治好的邏輯關(guān)系，而題干強(qiáng)調(diào)的是克山病的發(fā)病原因，“發(fā)病原因”和“能不能治好”是兩個(gè)不同概念，因此D項(xiàng)和題干無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干推論。故正確答案為D。28.社會(huì)上功能牙膏添加化學(xué)成分的________由來(lái)已久，其內(nèi)容既包括添加化學(xué)成分是否合適，還包括其他許多方面。在添加成分方面，盡管添加氨甲環(huán)酸等化學(xué)成分似乎于法有據(jù)，但這些依據(jù)具有怎樣的________，卻是一個(gè)有待澄清的問(wèn)題。依次填入橫線處最合適的一組是：A.置疑

效力B.置疑

效果C.質(zhì)疑

效果D.質(zhì)疑

效力參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“其內(nèi)容既包括添加化學(xué)成分是否合適，還包括其他許多方面”以及“是一個(gè)有待澄清的問(wèn)題”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“不確定牙膏是否添加化學(xué)成分”的含義。A項(xiàng)和B項(xiàng)“置疑”指懷疑，多用于否定句式中，如“毋庸置疑”，文段無(wú)否定句式，可排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn)，符合文意。第二步，分析第二空。搭配對(duì)象是“依據(jù)”即前文提及的法律依據(jù)，D項(xiàng)“效力”指約束力，法律效力也是常用搭配，符合文意。C項(xiàng)“效果”指事物行為或動(dòng)作產(chǎn)生的積極結(jié)果，與文意不符。排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。29.從A、B、C、D四個(gè)圖形中選出最合適的一個(gè)，使得它保持左邊四個(gè)圖形所呈現(xiàn)的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，出現(xiàn)圓的相交，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)一筆畫(huà)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形均能一筆畫(huà)成，選項(xiàng)圖形奇點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別為4、4、0、6，只有C項(xiàng)能一筆畫(huà)成。因此，選擇C選項(xiàng)。30.對(duì)歐洲中世紀(jì)宗教神學(xué)的殘酷統(tǒng)治懷有深深的憤慨的人們，往往把中世紀(jì)說(shuō)成是漫漫長(zhǎng)夜和科學(xué)的空白時(shí)期，為后人描述了一段科學(xué)上慘淡蒼白的歷史。事實(shí)上，這樣的描述也不為過(guò)，然而人類(lèi)總是要進(jìn)步，無(wú)論多么黑暗的時(shí)代，它能禁錮人的手足，卻無(wú)法阻止人們的實(shí)踐；它能砍下人的頭顱，卻無(wú)法取消人們的思考。這段話顯示在歐洲中世紀(jì)：A.科學(xué)發(fā)展一片空白B.科學(xué)仍然有所發(fā)展C.人們完全無(wú)法思考D.每天都是漫漫長(zhǎng)夜參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句首先指出人們把中世紀(jì)說(shuō)成是科學(xué)的空白時(shí)期,并不為過(guò)。第三句話通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“人類(lèi)總是要進(jìn)步”“無(wú)法阻止人們的實(shí)踐”“無(wú)法取消人們的思考”，故文段重點(diǎn)在“然而”之后，文段主旨為“科學(xué)仍然有所進(jìn)步”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：通過(guò)“一片空白”“無(wú)法思考”“漫漫長(zhǎng)夜”可知，A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)與文段主旨傾向相反，文意相悖。此題根據(jù)提問(wèn)方式初始認(rèn)為題型為細(xì)節(jié)查找題，但此題在解題中需要理解文段，明確文段主旨，故此題將題型鑒定為“主旨概括”。31.

。我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，人口老齡化、資源環(huán)境約束等挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻，人工智能在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、環(huán)境保護(hù)、城市運(yùn)行、司法服務(wù)等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，將極大提高公共服務(wù)精準(zhǔn)化水平，全面提升人民生活品質(zhì)。人工智能技術(shù)可準(zhǔn)確感知、預(yù)測(cè)、預(yù)警基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)安全運(yùn)行的重大態(tài)勢(shì)，及時(shí)把握群體認(rèn)知及心理變化，主動(dòng)決策反應(yīng)，將顯著提高社會(huì)治理的能力和水平，對(duì)有效維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有不可替代的作用。劃?rùn)M線部分填入最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.人工智能帶來(lái)社會(huì)建設(shè)的新機(jī)遇B.人工智能促進(jìn)公共服務(wù)管理水平提升C.人工智能助力社會(huì)自動(dòng)化、服務(wù)精準(zhǔn)化D.人工智能在教育、醫(yī)療、預(yù)警等領(lǐng)域應(yīng)用拓展參考答案：A解題思路：此題為語(yǔ)句填空題，橫線在開(kāi)頭，對(duì)下文進(jìn)行概括。后文從兩個(gè)角度分別介紹了人工智能帶來(lái)的好處，即提高了公共服務(wù)水平和人民生活品質(zhì)，以及對(duì)社會(huì)治理方面起到了突出作用，故后文重在強(qiáng)調(diào)人工智能對(duì)社會(huì)建設(shè)的有利影響。對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“社會(huì)建設(shè)”包含概括了后文內(nèi)容，可作為首句統(tǒng)領(lǐng)全文。B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)了人工智能在公共服務(wù)方面的作用，表述片面，排除；C項(xiàng)，“社會(huì)自動(dòng)化”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文段重在通過(guò)人工智能在社會(huì)公共服務(wù)以及社會(huì)治理兩方面的作用，論其對(duì)社會(huì)建設(shè)的重要意義，而非單純介紹其在某些領(lǐng)域的應(yīng)用情況，表述片面，排除。故正確答案為A。【文段出處】《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》解題思路：第一步，分析橫線處的下文語(yǔ)境。后文先提到我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，接著指出人工智能將帶來(lái)兩方面的好處，即“極大提高公共服務(wù)精準(zhǔn)化水平，全面提升人民生活品質(zhì)”以及“將顯著提高社會(huì)治理的能力和水平，對(duì)有效維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有不可替代的作用”，都是對(duì)社會(huì)方面的作用，故后文論述的是人工智能在社會(huì)建設(shè)方面將發(fā)揮重要作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句填充。首先觀察發(fā)現(xiàn)，橫線位于文段的首句，考慮此句為文段的總起句；然后分析后文內(nèi)容，確定后文論述的是人工智能對(duì)社會(huì)服務(wù)和社會(huì)治理起到的積極作用；最后分析選項(xiàng)，選擇能統(tǒng)領(lǐng)后文話題的一項(xiàng)。橫線處是文段首句，考慮其為文段的總起句。分析后文，橫線后第一句指出人工智能可以提高公共服務(wù)精準(zhǔn)化水平，全面提升人民生活品質(zhì)；橫線后第二句說(shuō)明人工智能將顯著提高社會(huì)治理的能力和水平，能有效維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。因此，文段意在說(shuō)明的是人工智能對(duì)社會(huì)服務(wù)和社會(huì)治理起到的積極作用。A項(xiàng)的“社會(huì)建設(shè)”能涵蓋這兩個(gè)方面，填入首句恰當(dāng)。B、C兩項(xiàng)都只提到了社會(huì)服務(wù)方面，沒(méi)有提及人工智能在社會(huì)治理方面所起的作用，不具概括性，且C項(xiàng)“社會(huì)自動(dòng)化”文段未涉及。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人工智能應(yīng)用的拓展，未涉及其對(duì)社會(huì)的影響。故本題選A。32.我國(guó)每年因?yàn)槟嗍骱突聯(lián)p失達(dá)數(shù)十億元，特別是公路和鐵路附近的泥石流和滑坡。每年造成幾百乃至上千人傷亡，損壞農(nóng)田、鐵路和公路等設(shè)施，造成嚴(yán)重的后果，而這一問(wèn)題與路邊、山坡的設(shè)備損壞有直接關(guān)系。“（

）”，我們應(yīng)該避免哪怕是很小的破壞行為，同時(shí)提倡植樹(shù)種草，護(hù)路護(hù)坡，美化我們的生存空間。下列選項(xiàng)哪項(xiàng)與空缺處語(yǔ)意不相符？A.有備無(wú)患B.禍患常積于忽微C.防微杜漸D.千里之堤，潰于蟻穴參考答案：A解題思路：文段首先介紹了“泥石流和滑坡造成的巨大損失”，之后出現(xiàn)空格，空格后提到“我們應(yīng)該避免哪怕是很小的破壞行為”，那么可知文段在強(qiáng)調(diào)“有時(shí)很細(xì)小的事情可能會(huì)造成巨大的損失”，那么對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，B項(xiàng)的“微”、C項(xiàng)的“微”以及D項(xiàng)的“蟻穴”，都體現(xiàn)了文段強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，而只有A項(xiàng)的“有備無(wú)患”指的是事先有準(zhǔn)備，就可以避免禍患，顯然未提到“細(xì)節(jié)”，故可選到A項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩蝸?lái)源】《保護(hù)土壤》解題思路：這道題目比較特殊，要求我們找出與空缺處語(yǔ)意不相符合的一項(xiàng)。解答這類(lèi)題目，我們需要分析前后文內(nèi)容，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義，然后逐個(gè)分析選項(xiàng)所給成語(yǔ)，找出意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)即可。分析可知，“我們應(yīng)該避免哪怕是很小的破壞行為”是對(duì)空缺處內(nèi)容的解釋說(shuō)明，即強(qiáng)調(diào)的是對(duì)微小的破壞行為的控制，B、C、D三項(xiàng)均與此對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。而“有備無(wú)患”強(qiáng)調(diào)的是事前的準(zhǔn)備，不含從小處預(yù)防的意思。故本題選A。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線之前講的是“泥石流和滑坡的巨大損失與路邊、山坡上的植被破壞有關(guān)”，橫線之后提出對(duì)策“我們應(yīng)該避免哪怕是很小的破壞行為”，根據(jù)話題一致原則，填入句子的意思與“小小的破壞行為可能會(huì)帶來(lái)巨大損失”相近。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都符合上述語(yǔ)境，A項(xiàng)“有備無(wú)患”指事先有準(zhǔn)備就可以避免禍患，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備工作的重要性，與文段語(yǔ)境不符。因此，選擇A選項(xiàng)。33.填入文中畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.原理和特性B.產(chǎn)生與發(fā)展C.運(yùn)用與前景D.方法和用途參考答案：A解題思路：本題考查語(yǔ)句與文段的銜接與呼應(yīng)。首先觀察設(shè)空位置，本題設(shè)空位置在段落中間，可考慮其起承上啟下的作用。分析前后文即可得出承前和啟后的具體內(nèi)容。橫線處位于文章第一段的中間，可考慮其起承上啟下的作用。分析前后文可知，文段首先指出索引是什么，即揭示人類(lèi)知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的認(rèn)知方式，這是索引的原理；然后說(shuō)明了索引的三種功能，并指出檢索工具是人類(lèi)認(rèn)知思維的外在表現(xiàn)，即索引的功能特性。所填內(nèi)容應(yīng)能對(duì)應(yīng)上下文兩方面的內(nèi)容，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)的“產(chǎn)生”與“發(fā)展”，C項(xiàng)的“前景”、D項(xiàng)的“方法”，文段均未提及，排除。故本題選A。解題思路：本題為語(yǔ)句填空題，橫線出現(xiàn)在第一段中間，需結(jié)合上下文。文段開(kāi)篇論述索引是揭示人類(lèi)知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的認(rèn)知方式，指出了索引是什么，即檢索工具的原理，橫線后論述了索引的三個(gè)功能，指出“傳統(tǒng)的檢索工具，其實(shí)是人類(lèi)認(rèn)知思維的外在表現(xiàn)”，即索引的功能特點(diǎn)，故橫線處指的是索引所具有的原理和特征，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)索引的“發(fā)展”、C項(xiàng)索引的“前景”、D項(xiàng)索引的“方法和用途”本段均未提及，屬于無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。【文段出處】《史睿談數(shù)字人文與現(xiàn)代文獻(xiàn)學(xué)研究》34.北京天然河道自西向東有五大水系，其中位于最西部的水系是：A.北運(yùn)河水系B.永定河水系C.潮白河水系D.拒馬河水系參考答案：D解題思路：解答本題需要了解北京五大水系知識(shí)。北京市情也是北京公考的一個(gè)重點(diǎn)，考生需要重點(diǎn)備考。北京天然河道自西向東有五大水系：拒馬河水系、永定河水系、北運(yùn)河水系、潮白河水系、薊運(yùn)河水系。顯然，位于最西部的水系是拒馬河水系。故本題選D。35.我國(guó)的機(jī)構(gòu)編制工作采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理”的領(lǐng)導(dǎo)體制，其在編制管理方面的主要任務(wù)不包括（

）。A.職能管理B.機(jī)構(gòu)管理C.人員管理D.制度管理參考答案：D解題思路：本題考查管理。行政編制管理在國(guó)家行政管理中占有突出的地位，它不僅要對(duì)行政組織的職能作出規(guī)定，對(duì)組織機(jī)構(gòu)做出設(shè)計(jì)，更重要的是對(duì)組織人員的結(jié)構(gòu)和數(shù)額加以控制。因此，編制管理的內(nèi)容應(yīng)包括職能管理、機(jī)構(gòu)管理和人員編制管理三個(gè)方面。本題為選非題，故正確答案為D。36.瑜伽教練都不住在華興園小區(qū)，但是華興園小區(qū)的有些住戶是太極拳教練，瑜伽教練大多住在花園路小區(qū)。由此可以推出：A.有些太極拳教練是瑜伽教練B.花園路小區(qū)在華興小區(qū)內(nèi)C.有些太極拳教練不是瑜伽教練D.住在花園路小區(qū)的大多是瑜伽教練參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的“有些”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①所有瑜伽教練都不住在華興園小區(qū)②有些華興園小區(qū)的住戶是太極拳教練③有些瑜伽教練住在花園小區(qū)路①換位可得：④住在華興園小區(qū)的都不是瑜伽教練②換位可得：⑤有些太極拳教練住在華興園小區(qū)③換位可得：⑥有些住在花園路小區(qū)的是瑜伽教練第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：由④⑤遞推可得：有些太極拳教練不是瑜伽教練，據(jù)此無(wú)法確定有些太極拳教練是瑜伽教練，排除；B項(xiàng)：由①⑥遞推可得：有些住在花園路小區(qū)的不住在華興園小區(qū)，但無(wú)法確定二者的地理位置關(guān)系，排除；C項(xiàng)：由④⑤遞推可得：有些太極拳教練不是瑜伽教練，可以推出；D項(xiàng)：根據(jù)⑥可知“有些住在花園路小區(qū)的是瑜伽教練”，但“有些”不一定就是“大多數(shù)”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。37.甲、乙、丙、丁四人通過(guò)手機(jī)的位置共享，發(fā)現(xiàn)乙在甲正南方向2千米處，丙在乙北偏西60°方向2千米處，丁在甲北偏西75°方向。若丁與甲、丙的距離相等，則該距離為：A.1千米B.千米C.千米D.2千米參考答案：B解題思路：將題干的文字條件轉(zhuǎn)化成平面圖形，根據(jù)甲、乙、丙、丁四人之間的距離和角度方向，得到甲、乙、丙的位置形成等邊三角形，甲、丁、丙的位置形成等腰直角三角形。根據(jù)特殊三角形的性質(zhì)，可求出丁與甲、丙的距離。根據(jù)題干中四人的關(guān)系，可畫(huà)圖如下，連接A、C。在△ABC中，AB=BC=2千米，∠B=60°，則△ABC是等邊三角形，那么AC=2千米，∠BAC=60°。在△ACD中，AD=CD，∠CAD=180°-60°-75°=45°，則△ACD是等腰直角三角形，∠D=90°。那么CD=AD=AC=千米，故本題選B。解題思路：根據(jù)題意，四人的位置關(guān)系如下圖所示：因?yàn)楸谝冶逼鞣较?，且乙與甲、丙的距離均為2公里，所以甲乙丙三人的位置構(gòu)成等邊三角形，則甲到丙的距離為2公里。丁在甲北偏西方向，則丁-甲-丙構(gòu)成的角度為，且丁與甲、丙的距離相等，則甲丁丙三人的位置構(gòu)成等腰直角三角形，因此所求的距離為公里。故正確答案為B。38.第二次世界大戰(zhàn)以后，人們便開(kāi)始自覺(jué)地向自然界學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)出仿生學(xué)這個(gè)嶄新的領(lǐng)域，通過(guò)對(duì)多學(xué)科的協(xié)作對(duì)動(dòng)物和植物進(jìn)行模擬。仿生學(xué)已取得巨大成就。模仿海豚的流線型體型和能減少水的阻力的特殊皮膚構(gòu)造，使?jié)撍Ш涂焱У乃俣忍岣吡嗽S多，從昆蟲(chóng)學(xué)來(lái)的振動(dòng)陀螺儀使導(dǎo)航系統(tǒng)做到了小型化和高精度，這種例子不勝枚舉。下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是：A.第二次世界大戰(zhàn)后，人們開(kāi)始向自然界學(xué)習(xí)B.潛水艇和快艇通過(guò)模仿海豚的流線型體型提高速度C.仿生學(xué)已取得巨大成就，人們通過(guò)向自然學(xué)習(xí)得到新的收獲D.仿生學(xué)是第二次世界大戰(zhàn)后才開(kāi)辟出來(lái)的領(lǐng)域參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“第二次世界大戰(zhàn)以后，人們便開(kāi)始自覺(jué)地向自然界學(xué)習(xí)”，說(shuō)明第二次世界大戰(zhàn)后人們才開(kāi)始自己有意識(shí)地，主動(dòng)地向大自然進(jìn)行學(xué)習(xí)，之前可能也向自然學(xué)習(xí)過(guò)，但并非有意識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，所以選項(xiàng)“第二次世界大戰(zhàn)后，人們開(kāi)始向自然界學(xué)習(xí)”偷換概念，不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“模仿海豚的流線型體型和能減少水的阻力的特殊皮膚構(gòu)造，使?jié)撍Ш涂焱У乃俣忍岣吡嗽S多”說(shuō)明海豚的體型和皮膚都能啟發(fā)人們提高潛水艇和快艇的速度，故B項(xiàng)“潛水艇和快艇通過(guò)模仿海豚的流線型體型提高速度”符合文意，排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“仿生學(xué)已取得巨大成就”以及“這種例子不勝枚舉”可知，仿生學(xué)發(fā)展的很好，且我們從自然當(dāng)中學(xué)到了很多，故C項(xiàng)“仿生學(xué)已取得巨大成就，人們通過(guò)向自然學(xué)習(xí)得到新的收獲”符合文意，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“第二次世界大戰(zhàn)以后，人們便開(kāi)始自覺(jué)地向自然界學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)出仿生學(xué)這個(gè)嶄新的領(lǐng)域”，可見(jiàn)仿生學(xué)是第二次世界大戰(zhàn)后才有的，故D項(xiàng)“仿生學(xué)是第二次世界大戰(zhàn)后才開(kāi)辟出來(lái)的領(lǐng)域”符合文意，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。39.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：A解題思路：暫缺40.阿姨給幼兒園小朋友分蘋(píng)果，如果每人分3個(gè)，多16個(gè)蘋(píng)果，如果每人分5個(gè)，那么就差四個(gè)蘋(píng)果。問(wèn)共有多少個(gè)蘋(píng)果？A.46B.44C.48D.42參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)小朋友人數(shù)有x，列方程得3x＋16＝5x－4，解得x＝10（人），蘋(píng)果總共有3×10＋16＝46個(gè)。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，代入A選項(xiàng)，若蘋(píng)果總共有46個(gè)，根據(jù)“如果每人分5個(gè)，那么就差四個(gè)蘋(píng)果”，則（46＋4）÷5＝10人；根據(jù)“每人分3個(gè)，多16個(gè)蘋(píng)果”，則3×10＋16＝46個(gè)，滿足題目所有要求，即蘋(píng)果共有46個(gè)。因此，選擇A選項(xiàng)。41.黑母雞下1個(gè)蛋歇2天，白母雞下1個(gè)蛋歇1天，兩只雞共下10個(gè)蛋最多需要多少天？（

）A.10B.11C.12D.13參考答案：C解題思路：根據(jù)題意可得，若下蛋所需總天數(shù)最多，則兩只雞休息的天數(shù)盡可能多，即讓兩只雞都先休息。枚舉如下（“√”代表下蛋）：則兩只雞共下10個(gè)蛋最多需要12天。故正確答案為C。42.在公共汽車(chē)上，一個(gè)人張大嘴打了個(gè)哈欠，他周?chē)鷷?huì)有幾個(gè)人也忍不住打起了哈欠。有些人不打哈欠是因?yàn)樗麄兪馨凳拘圆粡?qiáng)。哪些人受暗示性強(qiáng)呢？可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試檢查出來(lái)。讓一個(gè)人水平伸出雙手，掌心朝上，閉上雙眼。告訴他現(xiàn)在他的左手上系了一個(gè)氫氣球，并且不斷向上飄；他的右手上綁了一塊大石頭，向下墜。三分鐘以后，看他雙手之間的差距，距離越大，則受暗示性越強(qiáng)。

這段文字說(shuō)明的主要是：

A.人常常迷失在自我當(dāng)中，形成一定程度的從眾心理

B.人很容易受到來(lái)自外界信息的暗示，從而出現(xiàn)自我知覺(jué)的偏差

C.很容易相信一個(gè)籠統(tǒng)的、一般性的人格描述特別適合他

D.在日常生活中，人不可能總把自己放在局外人的地位來(lái)觀察自己

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先以公交車(chē)上一人打哈欠會(huì)引起周?chē)渌舜蚬窞槔鍪馨凳拘缘脑掝}，接著通過(guò)一個(gè)測(cè)試說(shuō)明雙手間的差距越大，則受暗示性越強(qiáng)。文段重點(diǎn)即兩件事情的共同話題：人易受暗示性影響，從而出現(xiàn)自我知覺(jué)的偏差。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)與文段重點(diǎn)相符。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“迷失在自我當(dāng)中”，與文段表述不符，文段是外界給予暗示。C項(xiàng)和D項(xiàng)：文段沒(méi)有提及。

43.矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過(guò)程的始終，每一事物從產(chǎn)生到滅亡都存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查辯證法，主要涉及的是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過(guò)程的始終，每一事物從產(chǎn)生到滅亡都存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)，即時(shí)時(shí)有矛盾。故表述正確。44.話梅∶酸（

）A.鉛球∶重B.冰棍∶涼C.手機(jī)∶貴D.鐵塊∶硬參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。話梅是酸的，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系,且是必然屬性。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：鉛球是重的，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是必然屬性，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項(xiàng)：冰棍是涼的，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是必然屬性，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)：手機(jī)是貴的，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是或然屬性，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：鐵塊是硬的，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是必然屬性，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；比較A、B、D項(xiàng)，題干話梅是食物，B項(xiàng)冰棍也是食物,與題干更為接近，當(dāng)選。

故正確答案為B。45.①朋友聚餐②憶往事③席間暢談④發(fā)邀請(qǐng)函⑤感慨頗多A.①④③②⑤B.②③④①⑤C.④①③②⑤D.①⑤④②③參考答案：C解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②④中選擇。應(yīng)該是先“發(fā)邀請(qǐng)函”，然后才能“朋友聚餐”，在聚餐的過(guò)程中“憶往事”，因此④肯定為首句，排除A、B、D三項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。46.計(jì)算機(jī)病毒是一種特殊編制的對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)具有巨大破壞作用的程序，它通過(guò)數(shù)據(jù)交換實(shí)現(xiàn)傳播，在工作中，下列操作容易感染計(jì)算機(jī)病毒的有（

）。A.發(fā)送電子郵件B.在自己的計(jì)算機(jī)硬盤(pán)與軟盤(pán)之間進(jìn)行數(shù)據(jù)交換C.在自己的計(jì)算機(jī)與他人的計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行數(shù)據(jù)交換D.接收并打開(kāi)電子郵件參考答案：CD解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。計(jì)算機(jī)病毒是編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者數(shù)據(jù)的代碼，能影響計(jì)算機(jī)使用，能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。為了能夠復(fù)制其自身，病毒必須能夠運(yùn)行代碼并能夠?qū)?nèi)存運(yùn)行寫(xiě)操作。基于這個(gè)原因，許多病毒都是將自己附著在合法的可執(zhí)行文件上。計(jì)算機(jī)病毒的感染一般是由于數(shù)據(jù)在電腦之間的傳播，而因特網(wǎng)的廣泛應(yīng)用也使病毒肆虐。A、B項(xiàng)不會(huì)感染病毒，C、D項(xiàng)有可能感染上病毒。故正確答案為CD。47.甲的兒子乙先于甲死亡，下列對(duì)甲的遺產(chǎn)不享有繼承權(quán)的是（

）。A.甲的配偶B.甲的女兒C.乙的配偶D.乙的兒子參考答案：C解題思路：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條第一、二款規(guī)定：“?遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承?！钡谝磺б话俣藯l規(guī)定：“?被繼承人的子女先于被繼承人死亡的，由被繼承人的子女的直系晚輩血親代位繼承。被繼承人的兄弟姐妹先于被繼承人死亡的，由被繼承人的兄弟姐妹的子女代位繼承。代位繼承人一般只能繼承被代位繼承人有權(quán)繼承的遺產(chǎn)份額。”題干中，對(duì)甲的遺產(chǎn)享有繼承權(quán)的第一順序繼承人是甲的配偶、女兒。甲的兒子乙先于甲死亡，乙的晚輩直系血親有權(quán)代位繼承，符合題干要求的是乙的兒子。故對(duì)甲的遺產(chǎn)不享有繼承權(quán)的是乙的配偶。故正確答案為C。48.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是形成優(yōu)化高效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)不包括（

）。A.政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.經(jīng)濟(jì)實(shí)力參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是指充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色的個(gè)體為了完成其特定職能職責(zé)，發(fā)揮其特定影響和作用所必須具備的自身?xiàng)l件，具體內(nèi)容是：政治素質(zhì)；道德素質(zhì)；能力素質(zhì)；知識(shí)素質(zhì)；心理素質(zhì)；身體素質(zhì)。A項(xiàng)正確，政治素質(zhì)是指領(lǐng)導(dǎo)主體從事社會(huì)政治活動(dòng)所必需的基本條件和基本品質(zhì)，是個(gè)人的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀念、政治態(tài)度、政治信仰、政治技能的綜合表現(xiàn)，是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)其中一項(xiàng)內(nèi)容。B項(xiàng)正確，道德素質(zhì)是指領(lǐng)導(dǎo)主體在道德方面的內(nèi)在基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)其中一項(xiàng)內(nèi)容。C項(xiàng)正確，心理素質(zhì)是指人的整體素質(zhì)的組成部分，是先天和后天的結(jié)合，情緒內(nèi)核的外在表現(xiàn)，是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)其中一項(xiàng)內(nèi)容。D項(xiàng)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)包括政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、能力素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，并不包含經(jīng)濟(jì)實(shí)力。本題為選非題，故正確答案為D。49.11，27，51，87，141，（

）A.222B.231C.259D.286參考答案：A解題思路：數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，且增勢(shì)較緩，優(yōu)先考慮作差尋找規(guī)律。后項(xiàng)減前項(xiàng)的差依次為16，24，36，54，是公比為1.5的等比數(shù)列，則差數(shù)列下一項(xiàng)為54×1.5=81，應(yīng)填入141+81=222。故本題選A。50.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè),使之符合左邊四個(gè)圖形的規(guī)律性,正確的是（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同（每個(gè)圖形都是由1條長(zhǎng)線，1條短線和1個(gè)圓構(gòu)成），但每一幅圖中元素位置發(fā)生明顯變化，考慮位置類(lèi)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干中，長(zhǎng)線順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，短線順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°。按此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處圖形只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。51.如果所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)，那么企鵝會(huì)飛。從這個(gè)前提出發(fā)，需要加上下列哪一項(xiàng)前提，才能邏輯地推出“有些鳥(niǎo)不會(huì)飛”的結(jié)論？（

）A.有的鳥(niǎo)會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)B.企鵝不會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)C.企鵝不會(huì)飛，但所有的鳥(niǎo)會(huì)飛D.企鵝不會(huì)飛，并且企鵝不是鳥(niǎo)參考答案：B解題思路：第一步：翻譯題干。前提：所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛且企鵝是鳥(niǎo)?企鵝會(huì)飛。結(jié)論：有些鳥(niǎo)不會(huì)飛。第二步：根據(jù)題干信息進(jìn)行推導(dǎo)。前提“所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛且企鵝是鳥(niǎo)→企鵝會(huì)飛”是個(gè)假言命題，前件“所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛且企鵝是鳥(niǎo)”是一個(gè)聯(lián)言命題，后件為“企鵝會(huì)飛”；結(jié)論“有些鳥(niǎo)不會(huì)飛”是對(duì)前提前件中支命題“所有鳥(niǎo)都會(huì)飛”的否定。要否定前件中的一個(gè)支命題，首先要否定前件，根據(jù)逆否規(guī)則，否后件可以推出否前件，可知要否定“所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛”，得先否定“企鵝會(huì)飛”，即保證“－企鵝會(huì)飛”。根據(jù)逆否規(guī)則，企鵝不會(huì)飛可以得到—（所有鳥(niǎo)都會(huì)飛且企鵝是鳥(niǎo)），即“或者有些鳥(niǎo)不會(huì)飛，或者企鵝不是鳥(niǎo)”。“或者有些鳥(niǎo)不會(huì)飛，或者企鵝不是鳥(niǎo)”是選言命題，要得到有些鳥(niǎo)不會(huì)飛，即需要否定另一個(gè)支命題

“企鵝不是鳥(niǎo)”，即保證“企鵝是鳥(niǎo)”。綜上分析，要得到“有些鳥(niǎo)不會(huì)飛”這一結(jié)論，需要添加的前提條件是“企鵝不會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)”。故正確答案為B。

52.臭氧層能吸收紫外線，保護(hù)人和動(dòng)植物免受傷害，氟利昂中的氯原子對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，它能分解吸收紫外線的臭氧，使臭氧層變薄。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，臭氧層能吸收紫外線，保護(hù)人和動(dòng)植物免受傷害。氟利昂中的氯原子對(duì)臭氧層有極大的破壞作用，它能分解吸收紫外線的臭氧，使臭氧層變薄。強(qiáng)烈的紫外線照射會(huì)損害人和動(dòng)物的免疫功能，誘發(fā)皮膚癌和白內(nèi)障，會(huì)破壞地球上的生態(tài)系統(tǒng)。因此，本題正確。53.遵守職業(yè)道德是對(duì)每個(gè)從業(yè)人員的要求。從業(yè)者的下列行為，符合職業(yè)道德要求的是（

）。A.干一行愛(ài)一行，熱愛(ài)工作崗位B.尊重職業(yè)對(duì)象的利益，滿足他們的正當(dāng)需要C.遵守規(guī)章制度，秉公辦事D.遲到早退，消極怠工參考答案：ABC解題思路：本題考查道德。職業(yè)道德是指人們?cè)诼殬I(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德，即一般社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。是職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任等的總稱，屬于自律范圍，它通過(guò)公約、守則等對(duì)職業(yè)生活中的某些方面加以規(guī)范。職業(yè)道德的的要求主要包括：忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)；實(shí)事求是，不弄虛作假；依法行事，嚴(yán)守秘密；公正透明，服務(wù)社會(huì)。題干中，A項(xiàng)符合“忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的要求；B項(xiàng)符合“公正透明，服務(wù)社會(huì)”的要求；C項(xiàng)符合“依法行事，嚴(yán)守秘密”的內(nèi)涵；只有D項(xiàng)不符合職業(yè)道德的要求。故正確答案為ABC。54.①提起“小清新”，或許很多人不屑，認(rèn)為它代表的是膚淺、幼稚②“人生一場(chǎng)小清新，此生不改是天真?！雹厶煺妫x有褒有貶。既有純真、簡(jiǎn)單之意，也有幼稚、不成熟之意④這位“網(wǎng)絡(luò)紅人”難能可貴地在“小清新”中發(fā)現(xiàn)它可愛(ài)又可貴的內(nèi)核——天真⑤天真是好是壞？是多一點(diǎn)好還是少一點(diǎn)好？在不同的語(yǔ)境中答案當(dāng)然不同。但在當(dāng)前，竊以為這種品質(zhì)不是太泛濫，而是太稀缺⑥不久前一位“網(wǎng)絡(luò)紅人”與網(wǎng)友互動(dòng)時(shí)，在微博上寫(xiě)下了這句俏皮的“禪語(yǔ)”下列語(yǔ)序排列正確的是：A.②⑥①④③⑤B.③⑤②⑥①④C.①⑥②④⑤③D.⑥④①⑤③②參考答案：A解題思路：本題考查的是語(yǔ)句連貫。解答這類(lèi)題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。常見(jiàn)的解題突破點(diǎn)有首尾句、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等。本題選項(xiàng)中的首句各不相同，可考慮從其他方面入手突破，如指代詞和邏輯關(guān)系。⑥中的“這句俏皮的‘禪語(yǔ)’”指的是②，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰冖?，排除C、D。②⑥①④由網(wǎng)絡(luò)紅人的“禪語(yǔ)”引出“天真”這一話題，③⑤對(duì)“天真”進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后引出作者觀點(diǎn)：在當(dāng)前，天真這一品質(zhì)不是太泛濫，而是太稀缺。故③⑤應(yīng)置于②⑥①④之后，排除B。故本題選A。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。選項(xiàng)給出的首句為①②③⑥，⑥句出現(xiàn)指代不明的代詞“這”，不宜做首句，排除B項(xiàng)。②句提出兩個(gè)話題“小清新”“天真”，①句具體論述“小清新”，③句具體論述“天真”，①句和③句是對(duì)②句的分述，應(yīng)排在②句之后，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。⑥句表述這是“網(wǎng)絡(luò)紅人”寫(xiě)下的禪語(yǔ)，這句禪語(yǔ)就是②句，故②⑥銜接，①句和④句都圍繞“小清新”進(jìn)行論述，話題一致，故①④捆綁恰當(dāng)，③句和⑤句都是圍繞“天真”進(jìn)行論述，故③⑤捆綁恰當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。55.正向激勵(lì)主要通過(guò)鼓勵(lì)手段進(jìn)行，負(fù)向