2023年03月2023年云南普洱學(xué)院招考聘用博士10人筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月2023年云南普洱學(xué)院招考聘用博士10人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.2021年6月17日，執(zhí)行神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)的飛行乘組人員是：

A.聶海勝劉伯明湯洪波

B.景海鵬費(fèi)俊龍王亞平

C.楊利偉張曉光劉旺

D.翟志剛陳冬劉洋

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，2021年6月17日，神舟十二號(hào)載人飛船飛行乘組由航天員聶海勝、劉伯明和湯洪波三人組成。三名航天員中，特級(jí)航天員聶海勝參加過(guò)神舟六號(hào)、神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)，特級(jí)航天員劉伯明參加過(guò)神舟七號(hào)載人飛行任務(wù)，二級(jí)航天員湯洪波是首次飛行。

因此，選擇A選項(xiàng)。

2.商洽性文件是指探討、協(xié)商一般事項(xiàng)的文件。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，公文按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分為不同的種類，如：按制發(fā)機(jī)關(guān)根據(jù)行文方向而劃分為：上行文、平行文、下行文。像規(guī)范性文件、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件、公布性文件、陳述呈請(qǐng)性文件、商洽性文件、證明性文件，這是根據(jù)公文的性質(zhì)和作用所劃分的。商洽性文件是指探討、協(xié)商一般事項(xiàng)的文件。商洽性公文主要是函。題干表述正確。因此，本題正確。商洽性文件的表現(xiàn)一般少見(jiàn)，如函。函：用于不相隸屬機(jī)關(guān)間商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)等。3.貨幣之所以能執(zhí)行價(jià)值尺度的職能，是因?yàn)樗芎饬科渌唐穬r(jià)值的大小。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，價(jià)值尺度是指貨幣表現(xiàn)其他一切商品是否具有價(jià)值和衡量其價(jià)值量大小的職能，這是貨幣最基本、最重要的職能，貨幣之所以能執(zhí)行價(jià)值尺度職能，是因?yàn)樨泿抛陨硪簿哂袃r(jià)值，貨幣充當(dāng)商品的價(jià)值尺度只是外在的，商品內(nèi)在的價(jià)值尺度是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能，并不需要現(xiàn)實(shí)貨幣，而只需觀念上的貨幣。因此貨幣之所以能執(zhí)行價(jià)值尺度的職能，是因?yàn)樨泿抛陨硪簿哂袃r(jià)值而不是因?yàn)樗芎饬科渌唐穬r(jià)值的大小。因此，本題錯(cuò)誤。4.左圖為某天太陽(yáng)直射地球的情況。則6個(gè)月后，北京時(shí)間上午8點(diǎn)太陽(yáng)直射地球的情況最可能是：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：由題干給出的圖可以看出一開(kāi)始太陽(yáng)直射在南半球的南回歸線附近，那么經(jīng)過(guò)6個(gè)月后，太陽(yáng)應(yīng)該會(huì)直射到北半球的北回歸線附近，所以B、C可以排除，因?yàn)閱?wèn)的是北京時(shí)間早上8點(diǎn)的太陽(yáng)，那么太陽(yáng)應(yīng)該是剛好升起，由于北京是處于，所以太陽(yáng)不可能直射經(jīng)線，所以排除D項(xiàng)。故正確答案為A。5.我無(wú)法不老，但我還有可能年輕，我不敢對(duì)我們過(guò)于龐大的文化有什么祝福，卻希望自己筆下的文字能有一種________后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕，當(dāng)然，希望也只是希望罷了，何況這實(shí)在已是一種________。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.苦澀

奢望B.辛酸

奢求C.歷練

幻想D.風(fēng)雨

夢(mèng)境參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“回味”可知，該空應(yīng)填入與味覺(jué)相關(guān)的通感類的詞匯，C項(xiàng)“歷練”和D項(xiàng)“風(fēng)雨”均與味覺(jué)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)與D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“何況”可知，該空語(yǔ)義應(yīng)與前文“希望”相近，且程度更重。A項(xiàng)“奢望”強(qiáng)調(diào)過(guò)高的希望，符合文意。B項(xiàng)“奢求”側(cè)重要求，不與“希望”照應(yīng)，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手辨析。第二空，結(jié)合句意可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示實(shí)現(xiàn)的可能性非常小，且與“希望”對(duì)應(yīng)，由此選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)即可。第三步，驗(yàn)證第一空。第二空，由“希望也只是希望罷了，何況這實(shí)在已是一種……”可知，此處所填的詞語(yǔ)應(yīng)是“希望”的近義詞，且根據(jù)語(yǔ)境分析，其表示的應(yīng)是超過(guò)自己能力，實(shí)現(xiàn)的可能性非常小，甚至不可能實(shí)現(xiàn)的意思，四個(gè)選項(xiàng)中符合這兩個(gè)要求的只有A項(xiàng)的“奢望”。第一空，“苦澀”填入句中亦符合句意。故本題選A。解題思路：考查語(yǔ)境搭配的近義實(shí)詞辨析與填空。由“回味”可知，文段第一個(gè)空應(yīng)選“苦澀”或“辛酸”等與味覺(jué)相關(guān)的通感類的詞匯，排除C、D兩項(xiàng)；“辛酸”常比喻個(gè)人遭遇的悲苦，與文段是積極樂(lè)觀的語(yǔ)境不符，排除B項(xiàng)?！吧萃迸c“希望”對(duì)應(yīng)，比喻因要求過(guò)高而難以實(shí)現(xiàn)的希望。故正確答案為A。6.（2016山東濟(jì)南）“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨”描述的是（

）的景象。A.元宵節(jié)B.清明節(jié)C.端午節(jié)D.中秋節(jié)參考答案：A解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)，主要涉及古代詩(shī)詞描寫的節(jié)日等知識(shí)。A項(xiàng)：正確，“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨”出自南宋詞人辛棄疾《青玉案·元夕》，意為東風(fēng)吹開(kāi)元宵夜的火樹(shù)銀花，花燈燦爛，就像千樹(shù)花開(kāi)，從天而降的禮花，猶如星雨。舊稱農(nóng)歷正月十五日為上元節(jié)，是夜稱元夕，與“元夜”、“元宵”同。因此也能夠通過(guò)《青玉案·元夕》判斷是元宵節(jié)。該句描述的節(jié)日應(yīng)為元宵節(jié)。B、C、D項(xiàng)應(yīng)排除。故正確答案為A。7.一個(gè)國(guó)家要將力量投諸海外就得高瞻遠(yuǎn)矚，________，能夠________來(lái)來(lái)，預(yù)感意外，

人民受到攻擊。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.以小見(jiàn)大

預(yù)計(jì)

防止B.原始見(jiàn)終

預(yù)料

阻止C.可見(jiàn)一斑

預(yù)感

避免D.見(jiàn)微知著

預(yù)見(jiàn)

預(yù)防參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。搭配“未來(lái)”A項(xiàng)“預(yù)計(jì)”指事先估計(jì)或計(jì)算。與“未來(lái)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“預(yù)感”指事先感覺(jué)，通常為第六感覺(jué)。文段說(shuō)的是一種主觀能動(dòng)性，不符合文意，排除C項(xiàng)。第二步，文段意思為防止人民受到攻擊，由前文“高瞻遠(yuǎn)矚”“未來(lái)”可知，“人民受到攻擊并未發(fā)生”，“阻止”不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！耙?jiàn)微知著”看到一點(diǎn)苗頭，就知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。8.下列選項(xiàng)屬于文尾部分的是：A.主題詞B.附注C.發(fā)文標(biāo)識(shí)D.附件說(shuō)明參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)。第二步，根據(jù)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第十條，公文一般由秘密等級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、成文日期、印章、附注、附件、主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期等部分組成。其中，文尾部分包括主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期等部分。因此，選擇A選項(xiàng)?！秶?guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》以于2012年廢止，根據(jù)現(xiàn)行《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，公文中沒(méi)有主題詞，此題無(wú)答案。本題目前已失去意義。9.股市融資具有資金放大效應(yīng)，也有賠本的可能，一股民融資10萬(wàn)元，本錢10萬(wàn)元，全部用于購(gòu)買股票，融資利息率是6%，賣掉股票得到22萬(wàn)元，則實(shí)際盈利利率為：A.7%B.6%C.5%D.8%參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類。第二步，根據(jù)賣掉股票得到22萬(wàn)元，可得總利潤(rùn)為22－20－10×6%＝1.4（萬(wàn)元）。故實(shí)際盈利利率為。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：。萬(wàn)元，則實(shí)際盈利率。故正確答案為C。10.墨鏡∶太陽(yáng)A.眼藥水∶眼睛B.書本∶鋼筆C.口罩∶霧霾D.肥皂∶洗手參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！澳R”是阻擋“太陽(yáng)”的工具，且“太陽(yáng)”是名詞，二者屬于工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“眼藥水”是治療“眼睛”疾病的藥物，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“眼藥水”不是工具，排除；B項(xiàng)：“鋼筆”可以在“書本”上書寫，二者屬于地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“口罩”是阻擋“霧霾”的工具，且“霧霾”是名詞，二者屬于工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“肥皂”可以用來(lái)“洗手”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“洗手”是動(dòng)詞，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：先整體觀察，確定題目奇偶性，元素的疊加運(yùn)算——去同。第一個(gè)圖形和第三個(gè)圖形通過(guò)去同后形成第五個(gè)圖形，所以第二個(gè)圖形和第四個(gè)圖形通過(guò)去同后形成第六個(gè)圖形。故正確答案為B。12.代際公平是可持續(xù)發(fā)展原則的一個(gè)重要內(nèi)容，主要是指當(dāng)代人為后代人類的利益保存自然資源的需求。下列與“代際公平”沒(méi)有直接關(guān)系的是（

）。A.秦嶺旅游區(qū)管委會(huì)最近決定，下大力氣拆除景區(qū)內(nèi)影響自然景觀的諸多違法建設(shè)的別墅群B.某市環(huán)保局勒令該市一造紙廠立即停產(chǎn)整頓，因其未按規(guī)定安裝污水處理系統(tǒng)C.某食品企業(yè)請(qǐng)專家研究開(kāi)發(fā)了多種綠色食品D.不久前某動(dòng)物保護(hù)組織集會(huì)，抗議多個(gè)國(guó)家的捕鯨行為參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“當(dāng)代人為后代人類的利益保存自然資源”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：秦嶺旅游區(qū)管委會(huì)拆除景區(qū)內(nèi)影響自然景觀的別墅群，自然景觀屬于自然資源，符合“當(dāng)代人為后代人類的利益保存自然資源”，符合定義，排除；B項(xiàng)：環(huán)保局勒令未按規(guī)定安裝污水處理系統(tǒng)的造紙廠立即停產(chǎn)整頓，未處理的污水會(huì)損害自然資源，符合“當(dāng)代人為后代人類的利益保存自然資源”，符合定義，排除；C項(xiàng)：食品企業(yè)請(qǐng)專家研究開(kāi)發(fā)了多種綠色食品，綠色食品不屬于自然資源，不符合“當(dāng)代人為后代人類的利益保存自然資源”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：動(dòng)物保護(hù)組織集會(huì)，抗議多個(gè)國(guó)家的捕鯨行為，鯨魚屬于自然資源，符合“當(dāng)代人為后代人類的利益保存自然資源”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。13.國(guó)際上通用紅色作為危險(xiǎn)報(bào)告色是由于紅色光源光波最長(zhǎng)，最具有穿透力，在同樣的天氣條件下傳播的距離最遠(yuǎn)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，紅色光源光波最長(zhǎng)，最具有穿透力，易衍射，人眼容易看到、醒目。在同樣的天氣條件下傳播的距離最遠(yuǎn)，所以國(guó)際上通用紅色作為危險(xiǎn)報(bào)告色。因此，題干表述正確。因此，本題正確。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，由前到后，波長(zhǎng)依次變短。14.盡管對(duì)于備辦酒宴機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生檢查程序要比普通餐廳的檢查程序嚴(yán)格得多，在報(bào)到市衛(wèi)生主管部門的食品中毒案件中，還是來(lái)自酒宴服務(wù)的比來(lái)自普通餐廳的多。以下哪個(gè)選項(xiàng)為真，最能夠解釋題干中表面上的矛盾現(xiàn)象?A.人們不大可能在吃一頓飯和隨之而來(lái)的疾病之間建立關(guān)聯(lián)，除非該疾病影響到一個(gè)相互聯(lián)系的群體B.備辦酒宴的機(jī)構(gòu)清楚地知道他們將為多少人服務(wù)，因此比普通餐廳更不可能有剩余食物，后者是食品中毒的一個(gè)主要來(lái)源C.許多餐廳在提供備辦酒宴服務(wù)的同時(shí)，也提供個(gè)人餐飲服務(wù)D.上報(bào)的在酒宴中發(fā)生食品中毒案件的數(shù)目與備辦酒宴者和顧客常去場(chǎng)所的服務(wù)無(wú)關(guān)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：盡管酒宴的衛(wèi)生檢查要更嚴(yán)格，但上報(bào)的中毒案件卻更多第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在普通餐廳，人們一般不會(huì)把吃飯與隨之而來(lái)的疾病聯(lián)系起來(lái)，就意味著人們往往不會(huì)意識(shí)到這是食物中毒，自然不會(huì)上報(bào)這一案件；而在酒宴，多人因?yàn)橥砸活D飯引起中毒，會(huì)引起人們的注意，所以會(huì)進(jìn)行上報(bào)，可以解釋；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明備辦酒宴的機(jī)構(gòu)盡可能減少食物中毒的來(lái)源，解釋不了題干現(xiàn)象酒宴機(jī)構(gòu)上報(bào)的中毒案件更多，排除；C項(xiàng)：提供備辦酒宴的餐廳提供個(gè)人餐飲服務(wù)，和題干所說(shuō)的中毒案件的多少無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)：上報(bào)的在酒宴中發(fā)生食品中毒案件的數(shù)目與備辦酒宴者和顧客常去場(chǎng)所的服務(wù)無(wú)關(guān)，不能解釋為什么酒宴中中毒案件的上報(bào)率更高，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。15.寫作紀(jì)要的主要方法不包括（

）。A.分項(xiàng)敘述法B.集中概述法C.發(fā)言提要法D.實(shí)證調(diào)研法參考答案：D解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。根據(jù)會(huì)議性質(zhì)、規(guī)模、議題等不同，可以將會(huì)議紀(jì)要寫作手法分為集中概述法、分項(xiàng)敘述法、發(fā)言提要法。A項(xiàng)正確，集中概述法是把會(huì)議的基本情況，討論研究的主要問(wèn)題，與會(huì)人員的認(rèn)識(shí)、議定的有關(guān)事項(xiàng)（包括解決問(wèn)題的措施、辦法和要求等），用概括敘述的方法，進(jìn)行整體的闡述和說(shuō)明。B項(xiàng)正確，分項(xiàng)敘述法適用于召開(kāi)大中型會(huì)議或議題較多的會(huì)議，即把會(huì)議的主要內(nèi)容分成幾個(gè)大的問(wèn)題，然后附上標(biāo)號(hào)或小標(biāo)題，分項(xiàng)來(lái)寫。C項(xiàng)正確，發(fā)言提要法是把會(huì)上具有典型性、代表性的發(fā)言加以整理，提煉出內(nèi)容要點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì)，然后按照發(fā)言順序或不同內(nèi)容，分別加以闡述說(shuō)明。D項(xiàng)錯(cuò)誤，實(shí)證調(diào)研法也稱實(shí)證研究法，指通過(guò)對(duì)研究對(duì)象大量的觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查，獲取客觀材料，從個(gè)別到一般，歸納出事物的本質(zhì)屬性和發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。紀(jì)要屬于記錄性公文，側(cè)重實(shí)錄，不需要大量調(diào)查研究。本題為選非題，故正確答案為D。16.霍金的病癥惡化得相當(dāng)迅速，他預(yù)料自己活不到博士畢業(yè)答辯。他開(kāi)始極度迷戀瓦格納的作品，符合他________的黑暗情緒。瓦格納歌劇《尼伯龍根的指環(huán)》的第二部《女武神》是霍金的心頭好，樂(lè)隊(duì)在演奏“寶劍的動(dòng)機(jī)”和“愛(ài)的動(dòng)機(jī)”的交織中，達(dá)到演出的高潮。此時(shí)的霍金，正在“命運(yùn)的動(dòng)機(jī)”的________里，試圖找到一絲光亮。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一意孤行千頭萬(wàn)緒B.窮途末路千頭萬(wàn)緒C.窮途末路晦暗不明D.一意孤行晦暗不明參考答案：B解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息，如“病癥惡化”“活不到”等。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，“一意孤行”“窮途末路”兩個(gè)詞語(yǔ)差異較大，根據(jù)語(yǔ)境，可首先排除A、D。第三步，辨析第二空詞語(yǔ)含義，選擇最能與后文“一絲光亮”對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)。第一空，由“霍金的病癥惡化得相當(dāng)迅速”“病癥惡化”“活不到”可知，霍金面對(duì)的應(yīng)是自己無(wú)法改變的困境。“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做?！案F途末路”形容到了無(wú)路可走的地步?！案F途末路”填入更符合語(yǔ)境，排除A、D。第二空，由“在……交織中”“一絲光亮”及霍金的處境可知，霍金面對(duì)的環(huán)境飲應(yīng)是非常復(fù)雜、難以弄清楚的?！扒ь^萬(wàn)緒”比喻事情的開(kāi)端，頭緒非常多；也形容事情復(fù)雜紛亂。“晦暗不明”指昏暗，不明亮。與文段語(yǔ)境相搭配，“千頭萬(wàn)緒”填入更恰當(dāng)，排除C。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。橫線處填入的成語(yǔ)形容霍金病癥惡化迅速，預(yù)感到自己活不到博士畢業(yè)答辯時(shí)的狀態(tài)。A項(xiàng)和D項(xiàng)“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“窮途末路”形容到了無(wú)路可走的地步，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。前文提到霍金迷戀瓦格納的作品是因?yàn)楹退?dāng)時(shí)的境遇相符。故空格描述霍金“命運(yùn)的動(dòng)機(jī)”時(shí)應(yīng)該跟音樂(lè)的特點(diǎn)保持一致，根據(jù)“樂(lè)隊(duì)在演奏‘寶劍的動(dòng)機(jī)’和‘愛(ài)的動(dòng)機(jī)’的交織中，達(dá)到演出的高潮”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“交織”照應(yīng)，體現(xiàn)霍金在復(fù)雜的情緒中糾結(jié)與掙扎的狀態(tài)。B項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”形容事情復(fù)雜紛亂，恰符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“晦暗不明”指不明亮，比較灰暗，無(wú)“復(fù)雜交織”之意，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，由“惡化得相當(dāng)迅速”、“活不到博士畢業(yè)答辯”、“黑暗情緒”可知，霍金十分絕望，B、C項(xiàng)“窮途末路”指到了無(wú)路可走的地步，符合絕望的狀態(tài)，當(dāng)選；A、D項(xiàng)“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，側(cè)重固執(zhí)，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“‘寶劍的動(dòng)機(jī)’和‘愛(ài)的動(dòng)機(jī)’的交織”可知，橫線處體現(xiàn)霍金在復(fù)雜的情緒中糾結(jié)、掙扎。B項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”形容頭緒多，事情復(fù)雜紛亂，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“晦暗不明”指不明亮比較昏暗，無(wú)法體現(xiàn)霍金復(fù)雜的情緒狀態(tài)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊痘艚鸹貧w浩瀚星空，帶著他一生的鐘愛(ài)》17.定義：①社會(huì)組織：指人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而建立的共同活動(dòng)的群體。②社會(huì)設(shè)置：指用來(lái)滿足社會(huì)基本需要的社會(huì)結(jié)構(gòu)中相對(duì)穩(wěn)定的一組要素。③社會(huì)分層：指按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將人們區(qū)分為高低不同的等級(jí)序列。典型例證：（1）在古羅馬，人們的社會(huì)身份有貴族、騎士、平民和奴隸。（2）一個(gè)社會(huì)生養(yǎng)后代、教育年輕人的功能一般由家庭來(lái)完成。（3）公務(wù)員之間的友好關(guān)系大多是在共同的工作中建立起來(lái)的。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）社會(huì)組織：為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而建立的共同活動(dòng)的群體；（2）社會(huì)設(shè)置：滿足社會(huì)基本需要，社會(huì)結(jié)構(gòu)中相對(duì)穩(wěn)定的一組要素；（3）社會(huì)分層：按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將人們區(qū)分為高低不同的等級(jí)序列。第三步，辨析典型例證。例證（1），社會(huì)身份有貴族、騎士、平民和奴隸，體現(xiàn)了“按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將人們區(qū)分為高低不同的等級(jí)序列”，符合定義社會(huì)分層；例證（2），家庭的功能是為社會(huì)生養(yǎng)后代、教育年輕人，體現(xiàn)了“滿足社會(huì)基本需要，也是社會(huì)結(jié)構(gòu)中相對(duì)穩(wěn)定的一組要素”，符合定義社會(huì)設(shè)置；例證（3），公務(wù)員之間的友好關(guān)系，屬于人與人之間的某種聯(lián)系，但不屬于“群體”，不符合定義社會(huì)組織，同時(shí)未體現(xiàn)“滿足社會(huì)基本需要的社會(huì)結(jié)構(gòu)”或“高低不同的等級(jí)序列”，不符合定義社會(huì)設(shè)置和社會(huì)分層。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞。社會(huì)組織：關(guān)鍵詞是“為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而建立”的“共同活動(dòng)的群體”；社會(huì)設(shè)置：關(guān)鍵詞是“用來(lái)滿足社會(huì)基本需要”的“社會(huì)結(jié)構(gòu)中“的“相對(duì)穩(wěn)定的一組要素”；社會(huì)分層：關(guān)鍵詞是“高低不同的等級(jí)序列”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。例證（1）：“貴族、騎士、平民和奴隸”屬于“高低不同的等級(jí)序列”，符合“社會(huì)分層”的定義；例證（2）：對(duì)于一個(gè)社會(huì)而言，它的一個(gè)基本需要就是以社會(huì)所認(rèn)同的方式來(lái)生養(yǎng)后代、教育年輕人。這個(gè)任務(wù)是由家庭這個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)完成的。由家庭來(lái)完成“生養(yǎng)后代、教育年輕人的功能”符合“社會(huì)設(shè)置”的定義；例證（3）：雖然提到“共同的工作”，但由此建立的是“公務(wù)員之間的友好關(guān)系”，而非某一“群體”，不符合“社會(huì)組織”的定義。故正確答案為C。18.①提起“小清新”，或許很多人不屑。

②“人生一場(chǎng)小清新，此生不改是天真?！?/p>

③天真，含義有褒有貶。既有純真、簡(jiǎn)單之意，也有幼稚、不成熟之意。

④這位“網(wǎng)絡(luò)紅人”卻難能可貴地在“小清新”中，發(fā)現(xiàn)了它最可愛(ài)又可貴的內(nèi)核——天真。

⑤天真是好是壞？是多一點(diǎn)好還是少一點(diǎn)好？在不同的語(yǔ)境中答案當(dāng)然不同。但在當(dāng)前，竊以為這種品質(zhì)不是太泛濫，而是太稀缺。

⑥這是不久前一位“網(wǎng)絡(luò)紅人”與網(wǎng)友互動(dòng)時(shí)，在微博上寫下的一句俏皮的“禪語(yǔ)”。

下列語(yǔ)序排列正確的是：

A.①⑥②④⑤③

B.⑥④①⑤③②

C.②⑥①④③⑤

D.③⑤②⑥①④

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。選項(xiàng)給出的首句為①②③⑥，⑥句出現(xiàn)指代不明的代詞“這”，不宜做首句，排除B項(xiàng)。②句提出兩個(gè)話題“小清新”“天真”，①句具體論述“小清新”，③句具體論述“天真”，①句和③句是對(duì)②句的分述，應(yīng)排在②句之后，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。⑥句表述這是“網(wǎng)絡(luò)紅人”寫下的禪語(yǔ)，這句禪語(yǔ)就是②句，故②⑥銜接，①句和④句都圍繞“小清新”進(jìn)行論述，話題一致，故①④捆綁恰當(dāng)，③句和⑤句都是圍繞“天真”進(jìn)行論述，故③⑤捆綁恰當(dāng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查的是語(yǔ)句連貫。解答這類題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。常見(jiàn)的解題突破點(diǎn)有首尾句、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等。本題選項(xiàng)中的首句各不相同，可考慮從其他方面入手突破，如指代詞和邏輯關(guān)系。⑥中的“這句俏皮的‘禪語(yǔ)’”指的是②，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰冖?，排除C、D。②⑥①④由網(wǎng)絡(luò)紅人的“禪語(yǔ)”引出“天真”這一話題，③⑤對(duì)“天真”進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后引出作者觀點(diǎn)：在當(dāng)前，天真這一品質(zhì)不是太泛濫，而是太稀缺。故③⑤應(yīng)置于②⑥①④之后，排除B。故本題選A。19.手機(jī)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，手機(jī)通信應(yīng)用了（

）。A.紅外線B.電磁波C.紫外線D.超聲波參考答案：B解題思路：本題考查物理常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，紅外線常用在遙控器、紅外線遙感上，手機(jī)不能用紅外線傳遞信息。B項(xiàng)正確，手機(jī)利用電磁波傳遞信息。C項(xiàng)錯(cuò)誤，紫外線常用在消毒、防偽上，手機(jī)不用紫外線傳遞信息。D項(xiàng)錯(cuò)誤，超聲波不能在真空中傳播，手機(jī)不能利用超聲波傳遞信息。故正確答案為B。20.很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子不聽(tīng)話，“打屁屁”懲罰一下，至少能讓孩子注意到自己的行為不當(dāng)，變得更聽(tīng)話一些。還有一些人堅(jiān)持“不嚴(yán)加管教會(huì)慣壞孩子”的傳統(tǒng)信念，認(rèn)為“打屁屁”是為孩子好。研究者對(duì)16萬(wàn)名兒童在過(guò)去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究，通過(guò)收集“打屁屁”行為的原數(shù)據(jù)加以分析，發(fā)現(xiàn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.最新調(diào)查顯示，智商相對(duì)較低的孩子大多數(shù)經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股B.本身不聽(tīng)話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰C.研究報(bào)告稱全球大約80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷D.被打屁股而困惑的孩子只懂得按家長(zhǎng)要求去做而不會(huì)獨(dú)立思考參考答案：D解題思路：題干通過(guò)研究數(shù)據(jù)得出打屁股會(huì)造成多種負(fù)面影響的結(jié)論，要求選擇最能支持該觀點(diǎn)的一項(xiàng)。題干結(jié)論為：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。A項(xiàng)，指出不是因?yàn)榇蚱ü稍斐芍巧痰?，而是因?yàn)橹巧痰筒疟淮蚱ü桑瑢儆谝蚬怪?，削弱了題干結(jié)論。B項(xiàng)，哪些小孩更容易受到懲罰與題干論斷無(wú)關(guān)。C項(xiàng)，打屁股管教孩子的比例也為無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，指出打屁股造成孩子不會(huì)獨(dú)立思考，造成了負(fù)面影響，支持了題干結(jié)論。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。論據(jù)：對(duì)16萬(wàn)名兒童在過(guò)去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究，通過(guò)收集“打屁屁”行為的元數(shù)據(jù)加以分析。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因果倒置。論點(diǎn)中“打屁股”是原因，“智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響”是結(jié)果，而選項(xiàng)中“智商相對(duì)較低”是原因，“經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股”是結(jié)果，因果倒置削弱，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。本身不聽(tīng)話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰，“嚴(yán)厲懲罰”不一定是打屁股，也沒(méi)有說(shuō)明和多種負(fù)面影響的關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只談及了80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷，未涉及這一行為會(huì)造成哪些后果，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。打屁股造成孩子不會(huì)獨(dú)立思考，增加了新的論據(jù)來(lái)說(shuō)明打屁股造成了負(fù)面影響，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。

論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：智商相對(duì)較低的孩子大多數(shù)經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股，“智商相對(duì)較低”和“經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股”之間的因果關(guān)系并不明確，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：嚴(yán)厲懲罰與打屁股無(wú)必然聯(lián)系，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：指出大多數(shù)父母都會(huì)打孩子屁股，但并未指出打屁股這一行為對(duì)兒童造成的后果，排除；

D項(xiàng)：指出孩子被打屁股后不會(huì)獨(dú)立思考，而不會(huì)獨(dú)立思考能力是負(fù)面影響，解釋了論點(diǎn)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。21.共情是指能設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境，對(duì)他人情緒情感具備感受力或理解力。根據(jù)上述定義，下列屬于共情的是：A.己所不欲，勿施于人B.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)C.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼參考答案：A解題思路：題干定義共情是一種感受力或理解力，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。共情定義的關(guān)鍵信息：能設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境。A項(xiàng)，“己所不欲，勿施于人”是指自己不想要或者不想做的也不要強(qiáng)加給別人，符合定義。B項(xiàng)，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”意思就是為官者應(yīng)把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下的人民幸福出力，沒(méi)有體現(xiàn)出設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”意思是如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行，沒(méi)有體現(xiàn)出設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”指的是在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他沒(méi)有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩。沒(méi)有體現(xiàn)出設(shè)身處地體驗(yàn)他人的處境，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境；②對(duì)他人情緒情感具備感受力或理解力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是自己不愿承受的事也不要強(qiáng)加在別人身上，體現(xiàn)出作者“能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境”和“對(duì)他人情緒情感的感受或理解”，符合定義；B項(xiàng)：意思是把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為全天下人民的幸福出力，表達(dá)了作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和高尚的情懷，并未體現(xiàn)出“對(duì)他人情緒的感受或理解”，不符合定義；C項(xiàng)：意思是從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，要真正理解書中的深刻道理，必須親身實(shí)踐，并未體現(xiàn)出“設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境”，不符合定義；D項(xiàng)：意思是在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他沒(méi)有親緣關(guān)系的老人，在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩，表達(dá)了作者對(duì)整個(gè)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)，并未體現(xiàn)出“對(duì)他人情緒的感受或理解”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：定義關(guān)鍵詞：“能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境，對(duì)他人情緒情感具備感受力或理解力”。A項(xiàng)含義為：如果自己身體不想要的結(jié)果或精神不情愿被這樣對(duì)待，就不要使得別人遭受不想要的結(jié)果和得到不想要的對(duì)待；B項(xiàng)含義為：在天下人憂愁之前憂愁，在天下人快樂(lè)之后快樂(lè)。體現(xiàn)出作者把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出力的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)；C項(xiàng)含義為：從書本上得到的知識(shí)終歸是淺顯的，最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必須自己親身實(shí)踐；D項(xiàng)含義為：在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人，在撫養(yǎng)教育自己的小輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩。A項(xiàng)表達(dá)了設(shè)身處地體驗(yàn)他人處境的含義，當(dāng)選；B項(xiàng)中“憂樂(lè)”并非對(duì)人情緒情感的感受，而是一種高尚情懷，排除；C項(xiàng)所指為切身實(shí)踐的重要性，并未涉及體驗(yàn)他人的處境，排除；D項(xiàng)同樣沒(méi)有涉及對(duì)“情緒情感”的感受，排除。故正確答案為A。22.超級(jí)高鐵與大眾的出行密切相關(guān)，它最吸引人之處，就是其運(yùn)行速度遠(yuǎn)超輪軌式高鐵列車，時(shí)速可達(dá)600千米至1200千米，甚至有很多人斷言能夠達(dá)到4000千米以上。這類超級(jí)高鐵有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是列車須在密封的真空或者低氣壓管道中運(yùn)行。具體而言就是通過(guò)抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)，讓列車在全天候、無(wú)輪軌阻力、低空氣阻力和低噪聲模式下超高速運(yùn)行。

以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)可能性的是：

A.超級(jí)高鐵在某些線路中無(wú)法實(shí)現(xiàn)低氣壓管道的密封

B.在超級(jí)高鐵運(yùn)行的真空管道中維護(hù)設(shè)備將異常艱難和昂貴

C.在真空或低氣壓管道中超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備將無(wú)法使用

D.超級(jí)高鐵一旦出現(xiàn)失控將對(duì)乘客的人身安全帶來(lái)可怕的后果參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)可能性的一項(xiàng)，需首先明確實(shí)現(xiàn)超級(jí)高鐵需要的條件，即“通過(guò)抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)，讓列車在全天候、無(wú)輪軌阻力、低空氣阻力和低噪聲模式下超高速運(yùn)行”。要質(zhì)疑超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)的可能性，可以說(shuō)明在這樣的條件不能達(dá)到或者列車在這樣的環(huán)境下會(huì)產(chǎn)生其他問(wèn)題等。超級(jí)高鐵的運(yùn)行條件：在真空或者低氣壓環(huán)境下，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)讓列車超高速運(yùn)行。

A項(xiàng)，指出超級(jí)高鐵在某些線路中無(wú)法實(shí)現(xiàn)低氣壓管道的密封，但只是某些線路，質(zhì)疑的力度較弱。

B項(xiàng)，指出在真空管道中維護(hù)設(shè)備異常艱難和昂貴，但并不能說(shuō)明超級(jí)高鐵無(wú)法實(shí)現(xiàn)，質(zhì)疑的力度較弱。

C項(xiàng)，指出在真空或低氣壓管道中，超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備無(wú)法使用，說(shuō)明超級(jí)高鐵在真空或低氣壓管道中不能正常運(yùn)行，那么超級(jí)高鐵就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，有力地質(zhì)疑了超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)的可能性。

D項(xiàng)，指出超級(jí)高鐵一旦出現(xiàn)失控將造成可怕的后果，討論的是超級(jí)高鐵出狀況的情形，跟超級(jí)高鐵能否實(shí)現(xiàn)無(wú)關(guān)，質(zhì)疑的力度較弱。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：讓列車在全天候、無(wú)輪軌阻力、低空氣阻力和低噪聲模式下超高速運(yùn)行。

論據(jù)：①列車須在密封的真空或者低氣壓管道中運(yùn)行。②通過(guò)抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：削弱論據(jù)。在某些線路中無(wú)法實(shí)現(xiàn)低氣壓管道的密封，也就無(wú)法滿足超級(jí)高鐵高速運(yùn)行的條件，具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。超級(jí)高鐵的實(shí)現(xiàn)，有賴于真空管道設(shè)備，若設(shè)備的維護(hù)異常艱難和昂貴，會(huì)在一定程度上影響超級(jí)高鐵的實(shí)現(xiàn)，具有削弱作用。

C項(xiàng)：否定前提。必要設(shè)備是指脫離了這些設(shè)備超級(jí)高鐵將無(wú)法運(yùn)行的設(shè)備。若真空或低氣壓管道中超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備無(wú)法使用，那超級(jí)高鐵將沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能性。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)討論的是超級(jí)高鐵能否實(shí)現(xiàn)，此選項(xiàng)討論的是出現(xiàn)失控后會(huì)造成可怕后果。論題不一致，排除。

第四步，強(qiáng)度比較。

A選項(xiàng)削弱論據(jù)，且只是“某些”，力度較弱；B選項(xiàng)增加的反向論據(jù)雖增加了超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)的難度，但并非完全否定，力度較弱；C選項(xiàng)直接否定了前提。C項(xiàng)否定前提的削弱力度強(qiáng)于A、B削弱論據(jù)項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：超級(jí)高鐵可能實(shí)現(xiàn)。

論據(jù)：通過(guò)抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)，讓列車在全天候、無(wú)輪軌阻力、低空氣阻力和低噪聲模式下超高速運(yùn)行。

本題的論點(diǎn)在討論超級(jí)高鐵可能實(shí)現(xiàn)，論據(jù)在討論超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)的一系列原理，要削弱即要證明它不可能實(shí)現(xiàn)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：超級(jí)高鐵共同特點(diǎn)就是須在密封的真空或低氣壓管道中運(yùn)行，選項(xiàng)指出有些線路中無(wú)法實(shí)現(xiàn)密封，那么在這些線路超級(jí)高鐵就無(wú)法運(yùn)行，部分削弱，保留；

B項(xiàng)：設(shè)備維護(hù)異常艱難和昂貴，與超級(jí)高鐵能否實(shí)現(xiàn)無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；

C項(xiàng)：在真空或低氣壓管道中超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備無(wú)法使用，必要設(shè)備無(wú)法使用，即無(wú)法實(shí)現(xiàn)超級(jí)高鐵，直接削弱論點(diǎn)，保留；

D項(xiàng)：超級(jí)高鐵一旦失控會(huì)帶來(lái)可怕后果，與超級(jí)高鐵能否實(shí)現(xiàn)無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。

比較A、C兩項(xiàng)，A項(xiàng)為部分削弱，C項(xiàng)從原理上削弱論點(diǎn)，C項(xiàng)力度更強(qiáng)。

故正確答案為C。23.“標(biāo)準(zhǔn)地”是指在完成區(qū)域評(píng)估的基礎(chǔ)上，帶著投資、建設(shè)、能耗、排放、產(chǎn)出等指標(biāo)出讓國(guó)有建設(shè)用地的制度，目前主要在工業(yè)用地上實(shí)施。根據(jù)上述定義，下列符合“標(biāo)準(zhǔn)地制度”的是：A.某市在土地出讓前，完成了三通一平的前期準(zhǔn)備工作并予以公示B.某市在土地出讓前，發(fā)布了招標(biāo)公告并把該幅土地的基本情況予以公示C.某市在土地出讓前，將規(guī)劃、環(huán)境等重點(diǎn)承諾事項(xiàng)嵌入土地出讓指標(biāo)中D.某市在土地出讓前，公示了使用該幅土地就必須提供200個(gè)工作崗位參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①帶著投資、建設(shè)、能耗、排放、產(chǎn)出等指標(biāo)出讓國(guó)有建設(shè)用地。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：三通一平具體指水通、電通、路通和場(chǎng)地平整，不涉及“投資、建設(shè)、能耗、排放、產(chǎn)出等指標(biāo)”，不符合定義；B項(xiàng)：招標(biāo)公告和土地基本情況，不涉及“投資、建設(shè)、能耗、排放、產(chǎn)出等指標(biāo)”，不符合定義；C項(xiàng)：規(guī)劃、環(huán)境等重點(diǎn)承諾事項(xiàng)嵌入土地出讓指標(biāo)中，體現(xiàn)了“帶著投資、建設(shè)、能耗、排放、產(chǎn)出等指標(biāo)出讓國(guó)有建設(shè)用地”，符合定義；D項(xiàng)：公示200個(gè)工作崗位，不涉及“投資、建設(shè)、能耗、排放、產(chǎn)出等指標(biāo)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。24.黃金對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于大衣。A.白銀；衣服B.金屬；鞋帽C.首飾；牛皮D.價(jià)格；商標(biāo)參考答案：C解題思路：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“黃金”與“白銀”構(gòu)成并列關(guān)系，“大衣”是“衣服”的一種，二者是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致。B項(xiàng)，“黃金”是“金屬”的一種，二者是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“鞋帽”與“大衣”構(gòu)成并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致。C項(xiàng)，“首飾”用“黃金”打造，“黃金”和“首飾”構(gòu)成原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“大衣”用牛皮制成，“牛皮”和“大衣”構(gòu)成原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致。D項(xiàng)，“黃金”用“價(jià)格”表示價(jià)值，“大衣”用“商標(biāo)”表示價(jià)值，但是“商標(biāo)”和“大衣”的順序顛倒，導(dǎo)致前后邏輯關(guān)系不一致。故正確答案為C。25.倒脫靴是圍棋死活問(wèn)題中的一種獨(dú)特的棋形，指在對(duì)方提掉自己的數(shù)子后，自己再反過(guò)來(lái)叫吃，擒住對(duì)方數(shù)子。下列關(guān)于倒脫靴的貼切描述是：A.置之死地而后生B.一箭雙雕C.虎口脫險(xiǎn)D.赴湯蹈火參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。在對(duì)方提掉自己的數(shù)子后，自己再反過(guò)來(lái)叫吃，擒住對(duì)方數(shù)子。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指作戰(zhàn)把軍隊(duì)布置在無(wú)法退卻、只有戰(zhàn)死的境地，兵士就會(huì)奮勇前進(jìn)，殺敵取勝，表達(dá)的也是先出現(xiàn)失敗，再扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)機(jī)，獲得成功，與倒脫靴表達(dá)同樣的意思，符合定義；B項(xiàng)：一箭射中兩只雕，比喻做一件事達(dá)到兩個(gè)目的，未涉及對(duì)方是否有“提掉自己數(shù)子”，不符合定義；C項(xiàng)：從危險(xiǎn)的境況下逃了出來(lái)，未體現(xiàn)出“自己再反過(guò)來(lái)擒住對(duì)方數(shù)子”，不符合定義；D項(xiàng)：比喻不顧艱險(xiǎn)、奮不顧身的精神，未涉及對(duì)方是否有“提掉自己數(shù)子”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：很容易排除B、D項(xiàng)，“倒脫靴”可以理解為先失利后得利，A項(xiàng)中含有這層意思，但C項(xiàng)中只有失利情形，沒(méi)有體現(xiàn)得利。故正確答案為A。解題思路：倒脫靴的定義內(nèi)涵是利用自己所處的不利地位，反過(guò)來(lái)戰(zhàn)勝對(duì)手。A項(xiàng)置之死地而后生表達(dá)了相同的意思。故答案選A。26.鉛筆芯的主要成分是石墨，其為絕緣體。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，鉛筆芯的主要成分是石墨。石墨是最常見(jiàn)的一類導(dǎo)體（導(dǎo)體是指電阻率很小且易于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)。），并非絕緣體，所以鉛筆芯是可以導(dǎo)電的。題干錯(cuò)在“其為絕緣體”，應(yīng)為“其為導(dǎo)體”。因此，本題錯(cuò)誤。①石墨能做筆芯的原因：首先，它是黑色的；其次，它質(zhì)地柔軟，是最軟的礦石之一。石墨是碳其中一種最軟的礦物，它的用途包括制造鉛筆芯和潤(rùn)滑劑。在紙上輕輕劃過(guò)，就留下痕跡。如果在放大鏡下觀察，鉛筆跡是由一顆顆很細(xì)小的石墨粒組成的。②礦石的軟硬是識(shí)別礦石種類的一項(xiàng)重要指標(biāo)?？茖W(xué)家將礦石的軟硬程度分為十級(jí)：石墨、滑石最軟，可以用指甲在上面刻出印痕來(lái)，它們的硬度為1；鋼的硬度為4；花崗巖的硬度為6一7；最硬的物質(zhì)金剛石的硬度是10。27.下圖所代表的物體間存在一定的邏輯關(guān)系，與“圖一∶圖二”邏輯關(guān)系最為相近的項(xiàng)是：A.琴弦∶古箏B.海豚∶熊貓C.西紅柿∶番茄D.青瓜∶苦瓜參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。圖一與圖二分別為“燈泡”與“臺(tái)燈”，“燈泡”是“臺(tái)燈”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“琴弦”是“古箏”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“海豚”與“熊貓”都是哺乳動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“西紅柿”的別稱是“番茄”，二者屬于全同關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“青瓜”是“黃瓜”的別稱，與“苦瓜”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。28.終于我確信無(wú)法阻止你離開(kāi)的腳步，于是我重新開(kāi)始享受孤獨(dú)。以下哪項(xiàng)是上述推理的前提？A.除非我確信無(wú)法阻止你離開(kāi)的腳步，否則我就不能享受孤獨(dú)B.只有我確信無(wú)法阻止你離開(kāi)的腳步，我才開(kāi)始享受孤獨(dú)C.或者我不確信是否無(wú)法阻止你離開(kāi)，或者我必須重新開(kāi)始享受孤獨(dú)D.我不確信是否無(wú)法阻止你離開(kāi)的腳步，但我只能重新開(kāi)始享受孤獨(dú)參考答案：C解題思路：本題要求選擇題干推理的前提，分析發(fā)現(xiàn)，題干可轉(zhuǎn)化為充分條件假言命題，依照其推理規(guī)則，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干的推理方式：我確信無(wú)法阻止你離開(kāi)的腳步→我重新開(kāi)始享受孤獨(dú)。A項(xiàng)，享受孤獨(dú)→無(wú)法阻止你離開(kāi)，肯定后件不能肯定前件，不是題干推理的前提，排除。B項(xiàng)，該項(xiàng)可轉(zhuǎn)化為：享受孤獨(dú)→無(wú)法阻止你離開(kāi)，肯定后件不能肯定前件，不是題干推理的前提，排除。C項(xiàng)，該項(xiàng)為相容選言命題，等值于：確信無(wú)法阻止你離開(kāi)→享受孤獨(dú)，加強(qiáng)了題干推理，是題干的前提條件。D項(xiàng)，該項(xiàng)可轉(zhuǎn)化為：無(wú)論是否能阻止你離開(kāi)的腳步，我都要重新開(kāi)始享受孤獨(dú)，即你離開(kāi)與我享受孤獨(dú)無(wú)關(guān)，削弱了題干推理，排除。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我重新開(kāi)始享受孤獨(dú)。論據(jù)：我確信無(wú)法阻止你離開(kāi)的腳步。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。可翻譯為：享受孤獨(dú)→確信無(wú)法阻止你離開(kāi)，論據(jù)是對(duì)該翻譯的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，即不必然推出論點(diǎn)，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)?？煞g為：享受孤獨(dú)→確信無(wú)法阻止你離開(kāi)，論據(jù)是對(duì)該翻譯的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，即不必然推出論點(diǎn)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：建立聯(lián)系?？煞g為：?確信無(wú)法阻止你離開(kāi)或開(kāi)始享受孤獨(dú)，根據(jù)“否定肯定式”，其等價(jià)于：確信無(wú)法阻止你離開(kāi)→享受孤獨(dú)，該項(xiàng)將論點(diǎn)與論據(jù)建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)中“不確信是否無(wú)法阻止你離開(kāi)的腳步”是對(duì)論據(jù)的否定，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我重新開(kāi)始享受孤獨(dú)；論據(jù)：我確信無(wú)法阻止你離開(kāi)的腳步。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)翻譯：享受→確信無(wú)法阻止，從論點(diǎn)到論據(jù)，搭橋方向相反，無(wú)法成為題干推理的前提，排除；B項(xiàng)翻譯：享受→確信無(wú)法阻止，從論點(diǎn)到論據(jù)，搭橋方向相反，無(wú)法成為題干推理的前提，排除；C項(xiàng)翻譯：－確信無(wú)法阻止或開(kāi)始享受，根據(jù)或關(guān)系的否一推一，“－確信無(wú)法阻止”為假時(shí)，“開(kāi)始享受”為真，從論據(jù)到論點(diǎn)的搭橋，是題干推理的前提，當(dāng)選；D項(xiàng)翻譯：否定了題干中的論據(jù)，無(wú)法成為題干推理的前提，排除。故正確答案為C。29.某甲在一胡同口搶劫一女青年錢包。搶到錢包后，突然發(fā)現(xiàn)該女青年是自己的鄰居，于是將錢包當(dāng)面還給女青年，聲稱剛才的行為是開(kāi)玩笑。某甲的行為是（

）。A.犯罪預(yù)備B.犯罪中止C.犯罪未遂D.犯罪既遂參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二十二條規(guī)定：“為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。對(duì)于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰?！奔滓呀?jīng)搶到錢包，不屬于犯罪預(yù)備。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二十四條規(guī)定：“在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。對(duì)于中止犯，沒(méi)有造成損害的，應(yīng)當(dāng)免除處罰；造成損害的，應(yīng)當(dāng)減輕處罰?！奔滓呀?jīng)搶到錢包，不屬于犯罪中止。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二十三條規(guī)定：“已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。對(duì)于未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰?！奔滓呀?jīng)搶到錢包，不屬于犯罪未遂。

D項(xiàng)正確，本題中，甲已經(jīng)實(shí)施搶劫行為，并且已經(jīng)得手，構(gòu)成搶劫罪既遂。搶劫既遂后再將錢包返還的行為是在量刑時(shí)需要考慮的情節(jié)，不影響犯罪既遂的成立。故正確答案為D。30.除法律另有規(guī)定或合同另有規(guī)定外，保險(xiǎn)合同成立后，誰(shuí)有權(quán)解除合同：A.投保人B.保險(xiǎn)人C.被保險(xiǎn)人D.受益人參考答案：A解題思路：第一步，本題考查保險(xiǎn)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《保險(xiǎn)法》第十四條，保險(xiǎn)合同成立后，投保人按照約定交付保險(xiǎn)費(fèi)，保險(xiǎn)人按照約定的時(shí)間開(kāi)始承擔(dān)保險(xiǎn)責(zé)任。由此，可以得知除法律另有規(guī)定或合同另有規(guī)定外，保險(xiǎn)合同成立后，投保人有權(quán)解除保險(xiǎn)合同。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)《保險(xiǎn)法》第十五條，除本法另有規(guī)定或者保險(xiǎn)合同另有約定外，保險(xiǎn)合同成立后，保險(xiǎn)人不得解除保險(xiǎn)合同。31.根據(jù)上文，下面概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.建設(shè)生態(tài)文明市是向全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變的必然選擇B.培育生態(tài)文化，促進(jìn)城市精神文明建設(shè)，可以為城市可持續(xù)發(fā)展提供長(zhǎng)期動(dòng)力支持C.技術(shù)創(chuàng)新是改善生態(tài)工業(yè)的重要手段，數(shù)字顯示，全面發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，提高民生服務(wù)水平，還任重道遠(yuǎn)D.以人為本、關(guān)注民生的生態(tài)文明市建設(shè)，有助于促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定參考答案：B解題思路：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。所給材料并沒(méi)有提到“促進(jìn)城市精神文明建設(shè)，可以為城市可持續(xù)發(fā)展提供長(zhǎng)期動(dòng)力支持”的有關(guān)內(nèi)容，B項(xiàng)不正確，當(dāng)選。A項(xiàng)可以從第二段中“必須進(jìn)一步樹(shù)立生態(tài)文明理念，實(shí)現(xiàn)從以過(guò)度消耗資源、破壞環(huán)境為代價(jià)的粗放型增長(zhǎng)模式向以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變”得出，排除；從聊城市可做的工作中，以及第三段中“在生態(tài)工業(yè)方面，按照做大、做強(qiáng)、做穩(wěn)、可持續(xù)發(fā)展的要求，積極推動(dòng)科技創(chuàng)新，大力抓好節(jié)能減排，培植一批大企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)”可以得出C選項(xiàng)；從最后一段可知D選項(xiàng)正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B。32.阿Q和一切不朽的文學(xué)典型一樣，是說(shuō)不盡的。不同時(shí)代、不同民族、不同階級(jí)、不同文化程度的讀者從不同的角度、側(cè)面去解讀它，甚至同一個(gè)讀者在人生的不同階段對(duì)它都會(huì)有不同的理解。這些不同的解讀和理解構(gòu)成了一部阿Q接受史，這部接受史沒(méi)有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)。下列說(shuō)法與這段文字不符的是：A.阿Q的形象隨著時(shí)代發(fā)展不斷豐富B.對(duì)阿Q的解讀是個(gè)常說(shuō)常新的話題C.對(duì)阿Q的解讀與讀者自身閱歷有關(guān)D.未來(lái)的人們對(duì)阿Q會(huì)有更新的解讀參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，文段說(shuō)的是人們對(duì)阿Q的理解與解讀有所不同，而非阿Q的形象，且阿Q的形象不會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展不斷豐富，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，由“阿Q和一切不朽的文學(xué)典型一樣，是說(shuō)不盡的”可得出。C項(xiàng)，由“同一個(gè)讀者在人生的不同階段對(duì)它都會(huì)有不同的理解”可得出。D項(xiàng)，由“這部接受史沒(méi)有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)”可得出。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這些不同的解讀和理解構(gòu)成了一部阿Q接受史，這部接受史沒(méi)有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)”，不斷豐富發(fā)展的應(yīng)該是“對(duì)阿Q形象的解讀”，而非“阿Q形象”，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不同時(shí)代、不同民族、不同階段、不同文化程度的讀者從不同的角度、側(cè)面去解讀它”以及“這些不同的解讀和理解構(gòu)成了一部阿Q接受史，這部接受史沒(méi)有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)”，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“甚至同一個(gè)讀者在人生的不同階段對(duì)它都會(huì)有不同的理解”，符合文意，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這部接受史沒(méi)有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)”，符合文意，正確。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。材料中論述的核心詞是“對(duì)阿Q的解讀”，B、C、D三項(xiàng)都是在講“對(duì)阿Q的解讀”，而A項(xiàng)卻說(shuō)的是“阿Q的形象”，和原文說(shuō)的不是一個(gè)話題。本題為選非題，故正確答案為A。33.（

）是指聲波在一個(gè)周期的時(shí)間內(nèi)傳播的距離。A.振幅B.波數(shù)C.頻率D.波長(zhǎng)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，發(fā)聲體產(chǎn)生的振動(dòng)在空氣或其他物質(zhì)中的傳播叫做聲波。波長(zhǎng)是指聲波在一個(gè)振動(dòng)周期內(nèi)傳播的距離。也就是沿著波的傳播方向，相鄰兩個(gè)振動(dòng)位相相差2π的點(diǎn)之間的距離。波長(zhǎng)λ等于波速u和周期T的乘積，即λ=uT。同一頻率的波在不同介質(zhì)中以不同速度傳播，所以波長(zhǎng)也不同。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：振幅是指振動(dòng)的物理量可能達(dá)到的最大值，通常以A表示。它是表示振動(dòng)的范圍和強(qiáng)度的物理量。在聲振動(dòng)中，振幅是聲壓與靜止壓強(qiáng)之差的最大值。聲波的振幅以分貝為單位。聲波振幅的大小能夠決定音強(qiáng)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：波數(shù)是原子、分子和原子核的光譜學(xué)中的頻率單位。符號(hào)為σ或v。等于真實(shí)頻率除以光速，即波長(zhǎng)（λ）的倒數(shù)，或在光的傳播方向上每單位長(zhǎng)度內(nèi)的光波數(shù)。在波傳播的方向上單位長(zhǎng)度內(nèi)的波周數(shù)目稱為波數(shù)（常寫為k），其倒數(shù)稱為波長(zhǎng)。k=1/λ。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：頻率是物質(zhì)在1s內(nèi)完成周期性變化的次數(shù)，常用f表示。為了紀(jì)念德國(guó)物理學(xué)家赫茲的貢獻(xiàn)，人們把頻率的單位命名為赫茲，簡(jiǎn)稱“赫”，符號(hào)為HZ。聲音不能傳播于真空。我們聽(tīng)到的聲音是一種有一定頻率的聲波。人耳聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍約為20～20000Hz，超出這個(gè)范圍的就不為我們?nèi)硕煊X(jué)。低于20Hz為次聲波，高于20kHz為超聲波。聲音的頻率越高，則聲音的音調(diào)越高，聲音的頻率越低，則聲音的音調(diào)越低。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。34.國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)產(chǎn)的行為，稱為：A.貪污罪B.受賄罪C.挪用公款罪D.侵占國(guó)有資產(chǎn)罪參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第三百八十二條，國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的，是貪污罪。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三百八十五條，國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物的，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的，是受賄罪。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第第三百八十四條，國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、超過(guò)三個(gè)月未還的，是挪用公款罪。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：侵吞國(guó)有資產(chǎn)是指國(guó)有機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體，違反國(guó)家規(guī)定，以單位名義將國(guó)有資產(chǎn)集體私分給個(gè)人，數(shù)額較大的行為。根據(jù)《刑法》第第二百七十一條，職務(wù)侵占罪是指公司、企業(yè)或者其他單位的人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)物非法占為己有，數(shù)額較大的行為，處五年以下有期徒刑或者拘役；數(shù)額巨大的，處五年以上有期徒刑，可以并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。國(guó)有公司、企業(yè)或者其他國(guó)有單位中從事公務(wù)的人員和國(guó)有公司、企業(yè)或者其他國(guó)有單位委派到非國(guó)有公司、企業(yè)以及其他單位從事公務(wù)的人員有前款行為的，依照本法第三百八十二條（貪污罪）、第三百八十三條（貪污罪的處罰規(guī)定）的規(guī)定定罪處罰。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。35.技術(shù)是工具理性的產(chǎn)物，技術(shù)發(fā)揮怎樣的功效卻是由人支配的。技術(shù)的工具價(jià)值只有在正確的人文理性、目標(biāo)價(jià)值引導(dǎo)下，才能發(fā)揮最佳功效。否則，技術(shù)也可能________，成為負(fù)能量的滋生場(chǎng)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.南轅北轍B.變本加厲C.為虎作倀D.小題大作參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“否則，技術(shù)也可能……”“成為負(fù)能量的滋生場(chǎng)”可知，該空應(yīng)填入一個(gè)表示“技術(shù)有危害性”含義的詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的相反；D項(xiàng)“小題大做”比喻把小事當(dāng)做大事來(lái)辦。二者均不能體現(xiàn)“危害性”的語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“變本加厲”指狀況變得比原來(lái)更嚴(yán)重，文段沒(méi)有把現(xiàn)在和以前作比較，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“為虎作倀”指幫助壞人做壞事，做惡人的幫兇，對(duì)應(yīng)“成為負(fù)能量的滋生場(chǎng)”，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。36.下列情形中，應(yīng)以共犯論處的有：A.與走私罪犯通謀，為其提供運(yùn)輸方便的B.直接向走私人非法收購(gòu)國(guó)家禁止進(jìn)口物品的C.非國(guó)家工作人員與國(guó)家工作人員勾結(jié)，伙同貪污的D.知道或者應(yīng)當(dāng)知道他人實(shí)施生產(chǎn)、銷售偽劣商品犯罪而為其提供生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查犯罪知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第一百五十六條，與走私罪犯通謀，為其提供貸款、資金、帳號(hào)、發(fā)票、證明，或者為其提供運(yùn)輸、保管、郵寄或者其他方便的，以走私罪的共犯論處。故A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三百八十二條，國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的，是貪污罪。受國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體委托管理、經(jīng)營(yíng)國(guó)有財(cái)產(chǎn)的人員，利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有國(guó)有財(cái)物的，以貪污論。與前兩款所列人員勾結(jié)，伙同貪污的，以共犯論處。故C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：根據(jù)《關(guān)于辦理生產(chǎn)、銷售偽劣商品刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》第九條，知道或者應(yīng)當(dāng)知道他人實(shí)施生產(chǎn)、銷售偽劣商品犯罪，而為其提供貸款、資金、賬號(hào)、發(fā)票、證明、許可證件，或者提供生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所或者運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、保管、郵寄等便利條件，或者提供制假生產(chǎn)技術(shù)的，以生產(chǎn)、銷售偽劣商品犯罪的共犯論處。故D項(xiàng)正確。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第一百五十五條，直接向走私人非法收購(gòu)國(guó)家禁止進(jìn)口物品的，或者直接向走私人非法收購(gòu)走私進(jìn)口的其他貨物、物品，數(shù)額較大的，以走私罪論處，而不是應(yīng)以共犯論處。B項(xiàng)錯(cuò)誤。37.如果剩余價(jià)值率不變，影響年剩余價(jià)值量的因素有A.不變資本的數(shù)量B.可變資本的數(shù)量C.不變資本的周轉(zhuǎn)速度D.可變資本的周轉(zhuǎn)速度參考答案：BD解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。年剩余價(jià)值量（M）是指一年內(nèi)所生產(chǎn)的剩余價(jià)值總量。年剩余價(jià)值量（M）=剩余價(jià)值率（m'）×可變資本（v）×一年中資本周轉(zhuǎn)次數(shù)（n）。因此，在剩余價(jià)值率不變的情況下，影響年剩余價(jià)值量的因素有可變資本的數(shù)量、可變資本的周轉(zhuǎn)速度。故正確答案為BD。38.“90后”的美好，在于無(wú)限可能，要讓這樣的美好能夠盡情綻放，歸根結(jié)底還是要________于生活的土壤中，把激情用在堅(jiān)守理想、積極向上，堅(jiān)持創(chuàng)新、守法敬業(yè)的大方向上。一時(shí)的虛名，如果沒(méi)有真實(shí)底子的________，不過(guò)是場(chǎng)浮云。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.建立

依存B.生長(zhǎng)

依賴C.扎根

依托D.萌芽

基礎(chǔ)參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)空格前后的信息可知，空格處要表達(dá)的意思是美好要立足于生活的土壤中，且需要和土壤搭配。A項(xiàng)“建立”開(kāi)始形成，不能和土壤搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“生長(zhǎng)”指出生和成長(zhǎng)，符合文意。C項(xiàng)“扎根”比喻深入到人群或事物中去，打下基礎(chǔ)，符合文意。D項(xiàng)“萌芽”比喻事物剛發(fā)生，沒(méi)有立足之意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)空格后的提示性信息“不過(guò)是場(chǎng)浮云”可知，“真實(shí)底子”是一種基礎(chǔ)和依靠。B項(xiàng)“依賴”指各個(gè)事物或現(xiàn)象互為條件而不可分離，沒(méi)有基礎(chǔ)、依靠之意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“依托”指依靠，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。39.粗茶：淡飯A.道聽(tīng)：途說(shuō)B.見(jiàn)利：忘義C.豐功：偉績(jī)D.四分：五裂參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。粗茶和淡飯是并列關(guān)系，且粗和淡是形容詞，茶和飯是名詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：道聽(tīng)和途說(shuō)是并列關(guān)系，但道和途是名詞，聽(tīng)和說(shuō)是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：見(jiàn)利和忘義是并列關(guān)系，但見(jiàn)和忘是動(dòng)詞，利和義是名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：豐功和偉績(jī)是并列關(guān)系，且豐和偉是形容詞，功和績(jī)是名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：四分和五裂是并列關(guān)系，但四和五是數(shù)詞，分和裂是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。40.我國(guó)的古詩(shī)詞文化有幾千年的燦爛歷史，很多名句蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，下列詩(shī)句從物理學(xué)的角度解釋錯(cuò)誤的是：A.“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”，句中“樹(shù)陰”是光的直線傳播形成的B.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，詩(shī)人看到的“落日”是光線經(jīng)過(guò)大氣發(fā)生折射而成的像C.“池水映明月，潭清疑水淺”，句中“水淺”是由于光的反射造成的D.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，句中的“彩云”是由于光的色散形成的參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象?！俺厮趁髟?，潭清疑水淺”句中“水淺”是由于池底的反射光射到水與空氣的界面上時(shí)發(fā)生折射。折射角大于入射角，而人的眼睛卻會(huì)以射入眼睛的光線即折射光線的反向延長(zhǎng)線作為自己感覺(jué)的依據(jù)，而折射光線的反向延長(zhǎng)線要高于池底，所以池水的深度看上去比實(shí)際的淺，屬于折射。C項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“樹(shù)陰”是由于光的直線傳播，樹(shù)遮住了直射過(guò)來(lái)的光線會(huì)形成樹(shù)的影子“樹(shù)陰”。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，這就是光的折射，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，詩(shī)人看到的“落日”是由于大氣分布不均勻，下部空氣密度大，上部空氣密度小，落日發(fā)出的光在不均勻的空氣中傳播時(shí)發(fā)生折射，折射光線不斷向下偏折，我們逆著折射光線看去所看到的落日位置比實(shí)際位置高，我們看到的“落日”是由于光的折射而形成的太陽(yáng)的虛像。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：復(fù)色光通過(guò)棱鏡分解成單色光的現(xiàn)象，叫色散現(xiàn)象?！俺o白帝彩云間，千里江陵一日還”句中的“彩云”是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分解成單色光，是光的色散。D項(xiàng)正確。41.走進(jìn)書房，荷筆當(dāng)鋤，精神家園種滿稚嫩的莊稼，也許遠(yuǎn)離了豐收的季節(jié)，但心里總裝著一個(gè)秋天。也有受挫后乏味地走進(jìn)書房的時(shí)候，________間與書群對(duì)話，慢慢地愁腸________，殘雪消融，浮躁漸趨平靜，紊亂變得有序，頃刻間陰霾一掃，心空一片晴朗亮麗。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.百無(wú)聊賴

舒緩B.萬(wàn)念俱灰

疏散C.無(wú)地自容

舒展D.心灰意冷

紓解參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“也有受挫后乏味地走進(jìn)書房的時(shí)候”“與書群對(duì)話，慢慢地愁”“殘雪消融……心空一片晴朗亮麗”可知，該空所填的詞語(yǔ)形容“受挫后”的心情，且語(yǔ)義較輕。A項(xiàng)“百無(wú)聊賴”指空虛，精神沒(méi)有寄托，符合文意。B項(xiàng)“萬(wàn)念俱灰”指失意或受到沉重打擊后極端灰心失望的心情，語(yǔ)義較重；C項(xiàng)“無(wú)地自容”指沒(méi)有地方可以讓自己藏起來(lái)，形容十分羞慚。二者均不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“心灰意冷”指灰心失望，意志消沉，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“慢慢地愁腸________”可知，該應(yīng)填入一個(gè)動(dòng)詞。A項(xiàng)“舒緩”指緩慢；緩和，多作形容詞，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“紓解”指解除，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。疏散：把集中的人或東西分散開(kāi)。舒展：①不卷縮；不皺；②（身心）安適；舒適。42.因?yàn)榕艿米羁?，獵豹的聲名響徹整個(gè)草原。獵鷹卻對(duì)它說(shuō)，“雖然你跑得很快，但你無(wú)法像我一樣站在乞力馬扎羅山頂俯瞰世界。”第二天，倔強(qiáng)的獵豹決定用實(shí)際行動(dòng)證明自己的實(shí)力。不幸的是，勇敢的獵豹這一去就再也沒(méi)能從雪山上下來(lái)。獵鷹嘲笑說(shuō)，“我看它是史上最愚蠢的獵豹！作為獵豹，它本該知道自己擅長(zhǎng)的是速度，而非高度?！边@個(gè)故事說(shuō)明，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最重要的是（

）。A.保持謙虛低調(diào)B.對(duì)各種挑釁都逆來(lái)順受C.敢于挑戰(zhàn)自我D.在現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短參考答案：D解題思路：故事中，跑的最快的獵豹，在獵鷹的慫恿下，固執(zhí)地爬高山，最后致死。通過(guò)獵鷹嘲笑的話語(yǔ)，可知這則故事告訴我們的道理是，要清楚自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不能逞能做自己不擅長(zhǎng)的事情。A項(xiàng)，主要圍繞“謙虛”“低調(diào)”的話題展開(kāi)，與文段中強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)正確看待優(yōu)缺點(diǎn)的重點(diǎn)不相符，排除。B項(xiàng)，文段沒(méi)有談及面對(duì)挑釁都要逆來(lái)順受的話題，排除。C項(xiàng)，文段體現(xiàn)獵豹的這種行為是“逞能”，持否定的態(tài)度，而不是“敢于挑戰(zhàn)自我”，排除。D項(xiàng)，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”符合原文中對(duì)正確看待優(yōu)缺點(diǎn)的話題，當(dāng)選。故正確答案為D。【出處】《獵豹和獵鷹》43.信用卡

之于

（

）

相當(dāng)于

身份證

之于

（

）A.虛擬；真實(shí)B.卡片；證書C.金錢；信息D.支付；證明參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“信用卡”是一種非現(xiàn)金交易付款的方式，并不是“虛擬”，“身份證”是一種用于證明持有人身份的證件，與“真實(shí)”無(wú)關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“信用卡”是一種“卡片”，“身份證”是一種證件，而非“證書”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“信用卡”和“金錢”均可用于付款，“身份證”上有持有人身份“信息”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“信用卡”用作“支付”，“身份證”用作“證明”，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。44.公民權(quán)利的授予方式是，只要是法律沒(méi)有禁止的，即是公民所享有，法律附條件的，只要滿足法律規(guī)定的條件，公民即可享有。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，公民權(quán)利的授予方式是，只要是法律沒(méi)有禁止的，即是公民所享有；法律附條件的，只要滿足法律規(guī)定的條件，公民即可享有。而國(guó)家權(quán)力的授予方式是法律明確授權(quán)，凡是法律授權(quán)的，即具有某種國(guó)家權(quán)力；凡是法律沒(méi)有授權(quán)的，即不具有某種國(guó)家權(quán)力。因此，本題正確。45.近來(lái)，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用?？墒?，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛?lè)畛械牧硪环N說(shuō)法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。

接下來(lái)最可能講述的是：

A.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注

B.家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行

C.家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班

D.需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商參考答案：C

解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。

尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長(zhǎng)，不能過(guò)分依賴培訓(xùn)班，故接下來(lái)最有可能詳細(xì)介紹家長(zhǎng)面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除；B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“情商班”火爆家長(zhǎng)圈不如家長(zhǎng)先負(fù)起責(zé)任》

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對(duì)情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長(zhǎng)對(duì)孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長(zhǎng)對(duì)孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合上下文語(yǔ)境。A項(xiàng)和C項(xiàng)和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長(zhǎng)的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長(zhǎng)的情商”文段沒(méi)有任何提及。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個(gè)結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開(kāi)進(jìn)一步的論述，即家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項(xiàng)與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長(zhǎng)圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實(shí)際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實(shí)踐，這種實(shí)踐任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代，而家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說(shuō)明家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。

C項(xiàng)，由“‘情商班’火爆家長(zhǎng)圈”可知，家長(zhǎng)對(duì)于情商補(bǔ)習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”與文段內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除。

故本題選B。46.，，4，31，95，（

）A.127B.155C.186D.220參考答案：D解題思路：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征且呈遞增趨勢(shì)，優(yōu)先考慮作差。后一項(xiàng)減去前一項(xiàng)得到新數(shù)列：1，8，27，64，(

)，可轉(zhuǎn)化為底數(shù)為自然數(shù)，指數(shù)為3的冪次數(shù)列即：，，，，(

)，則新數(shù)列的下一項(xiàng)為。故原數(shù)列所求項(xiàng)為。故正確答案為D。47.園中的書閣則如歷史長(zhǎng)河中的一柱悠悠文脈，默默守候著一段________而婉約的傳說(shuō)。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.凄美B.酣暢C.優(yōu)美D.動(dòng)人參考答案：B解題思路：書閣中的藏書是歷史文化的載體，橫線處要填的詞與“婉約”共同用來(lái)形容書閣中藏書的兩個(gè)方面。“婉約”指和順婉轉(zhuǎn)、柔美，可指作品形式或情節(jié)上的起伏婉轉(zhuǎn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“凄美”帶有作者的主觀感情色彩，并且與句意不符；B項(xiàng)正確，“酣暢”引申為舒適暢快，如筆墨酣暢，可以形容書閣中藏書內(nèi)容方面的淋漓盡致；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“優(yōu)美”多用來(lái)形容文筆，指的是形式層面；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“動(dòng)人”與句意不符。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。由橫線后的轉(zhuǎn)折詞“而”可知，所填之詞應(yīng)與“婉約”在語(yǔ)義上有較強(qiáng)的對(duì)比色彩。“婉約”指委婉含蓄、柔美的表達(dá)。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“酣暢”指暢快舒適、淋漓盡致的表達(dá)。一個(gè)是含蓄的表達(dá)，一個(gè)是暢快的表達(dá)，兩者形成強(qiáng)烈對(duì)比，“酣暢”置于此處，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“凄美”指凄涼而美麗，含有主觀感情色彩，與語(yǔ)境不符，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“優(yōu)美”指美好、美妙；D項(xiàng)“動(dòng)人”指使人感動(dòng)，側(cè)重于傳說(shuō)帶給人的感受，文段側(cè)重傳說(shuō)本身的表現(xiàn)手法。兩項(xiàng)均不能與“婉約”形成鮮明的對(duì)比，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。48.兩艘船相對(duì)劃行，一船從A到B順?biāo)?，一船從B到A逆水，結(jié)果所用時(shí)間相同（假設(shè)水流速、行船速恒定，快船速是慢船速2倍），則慢船速是水流速的幾倍？A.3B.2C.1D.4參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于流水行船類。第二步，根據(jù)題意賦值慢船速為1，則快船速為2；因?yàn)樗脮r(shí)間相同，可得慢船是順?biāo)?，則V順＝1＋V水；快船是逆水，有V逆＝2－V水。又因順?biāo)?、逆水所用時(shí)間相同，可得速度也相同，即V順＝V逆，1＋V水＝2－V水，解得V水＝0.5，故慢船速是水速的倍。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：兩船劃行所用時(shí)間相同且路程相等，故兩船劃行的速度應(yīng)相等，則快船逆向，慢船順行。設(shè)快船速度為2，則慢船速度為1，可得2-水速＝1＋水速，解得水速＝0.5，則慢船船速是水流速度的1÷0.5＝2倍。故正確答案為D。49.正如克里南伯格所言，和結(jié)婚一樣，獨(dú)居也是生活的可選項(xiàng)，視每個(gè)人“實(shí)現(xiàn)自我”的需要而定。它是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，不應(yīng)受到排斥和歧視，它所通向的則是充滿挑戰(zhàn)因而也是前景不甚清晰的未來(lái)。因此，我們眼下似乎更應(yīng)將討論的焦點(diǎn)從圍追堵截的道德批判，轉(zhuǎn)移到更為務(wù)實(shí)的、亦即更好地迎接單身社會(huì)到來(lái)的方向上來(lái)，未雨綢繆、預(yù)做準(zhǔn)備，因?yàn)樗鼈冴P(guān)乎的是對(duì)人的終極關(guān)懷和尊重。而這個(gè)人，可能是你的父母，你的子女，或者就是你自己。從這段文字我們可以看出，作者對(duì)于獨(dú)居的態(tài)度是（）。A.支持B.中立C.不支持D.不確定參考答案：B解題思路：文段首先先援引克里南伯格的觀點(diǎn)，說(shuō)明獨(dú)居是生活的可選項(xiàng)，需要根據(jù)每個(gè)人的具體情況而定。接著說(shuō)明獨(dú)居是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是一種正?，F(xiàn)象，不應(yīng)受到排斥。根據(jù)文中的“正如”、“因此”，可知作者是認(rèn)同克里南伯格的觀點(diǎn)的，故作者對(duì)“獨(dú)居”的態(tài)度是中立的，強(qiáng)調(diào)其是一種客觀現(xiàn)象，答案選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)的“支持”程度太重，文中只是強(qiáng)調(diào)“獨(dú)居是生活的可選項(xiàng)”，沒(méi)有說(shuō)明是必選項(xiàng)，也就是沒(méi)有提倡獨(dú)居這一行為，故沒(méi)有體現(xiàn)“支持”，應(yīng)排除。C、D項(xiàng)都表達(dá)消極的傾向性，亦可排除。故正確答案為B。50.香煙點(diǎn)燃后，所產(chǎn)生的能減低紅血球?qū)⒀踺斔偷饺砟芰Φ某煞质牵篈.焦油B.一氧化碳C.苯并芘D.尼古丁參考答案：B解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，焦油