幼兒園跳蚤市場活動方案

—幼兒園跳蚤市場活動方案幼兒園跳蚤市場活動方案1一、活動目的1、以跳蚤市場的形式，提供一個同學之間英語溝通的平臺；2、以這次的活動宣傳一種勤儉簡樸的生活作風；3、以此次活動后的的捐贈活動，引起同學們對扶貧幫困活動的留意，并進而開展一系列的愛心活動；4、把本次活動籌集的經費捐助給四川地震災區(qū)的學校5、通過交談，提升同學們用英語溝通的愛好二、活動對象我校五、六班級全體師生三、活動時間20XX年12月下旬即可開頭籌備四、活動前期準備1、獲得校方的`活動準許2、場地答應和設置，愛心標簽的制作和發(fā)放3、選出20名小小市場管理員，進行培訓，保證活動順當進行五、活動方案1、各班設置一個攤位，各班級的鋪面充足發(fā)揮同學的自主性和制造性，每班為自己的攤位設計一塊廣告牌，廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語，每個攤位環(huán)境盡顯班級文化和特色，有部分同學可進行宣傳。出售過程中同學進行討價還價，雙方交易勝利的物品，按時到市場管理員處進行登記并換取愛心標簽。通過這項活動培育同學的市場意識、節(jié)儉意識、誠信意識，并通過向災區(qū)學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。2、由各班班主任老師進行宣傳，負責相關物品的搜集。3、活動過程中，各班進行明碼標價，可設置1元區(qū)，2元區(qū)，3元區(qū)（最多可設到5元區(qū)）或換物區(qū).4、本次活動，將依據(jù)各班的文明活動特色和所籌集的款項，綜合考慮，最終評比出2個愛心班級，進行激勵和表彰?；顒迂撠熑耍篨X20XX年9月5日幼兒園跳蚤市場活動方案2活動主題：校內跳蚤市場。一、活動可行性評估本校同學生活水平普遍偏高，一些同學買了很多對自己無用的東西，一些同學的二手貨同雞肋——留之無味，棄之惋惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校同學進行一次“校內同學跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的同學以低廉的價格買到有用的東西。二、活動前提條件1、獲得校方的活動準許。2、爭取到同學會、同學社團、校內網站的`幫助和支持。3、有同學會提供充足的前期活動經費開支。4、爭取到至少XX名的同學參與活動。5、全部參與活動的同學都必要求登記注冊，以便利活動的組織。6、本次活動只針對在校同學，登記必需持同學證，堅定杜絕不法分子借機銷贓！主辦者：同學會。三、活動前期籌備1。形成初步策劃方案，并獲得校領導的支持。2。向學校申請此次活動的審批。3。對場地進行規(guī)劃衣物，運動圖書光盤電子科技生活用品。4。X月X號下午X點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。四、活動宣傳1。在學校新建圖書館后鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅。2。制作XX張海報，每天X張在校內各醒目處廣泛張貼。3。在學校休閑廣場，XX一樓大廳，美食街門口等地建立報名點。五、活動規(guī)章1。報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義。2。凡報名者都可獲得一個攤位號。3。本活動本著公正自愿的原則，由買賣雙方協(xié)商價格，也可互換。4?；顒又胁恍羞\用擴音器，音響等太吵鬧的機器。5。同學會負責維持活動秩序。六、參賽對象XX全體師生。七、參賽方法可到各報名點報名，領取場地號。幼兒園跳蚤市場活動方案3家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，伴著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又鋪張空間，棄之又惋惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特別的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平常不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品運用率，削減資源鋪張。一、活動目標：1、了解舉辦跳蚤市場的意義。2、體驗公正買賣的樂趣，培育初步的理財意識。3、培育語言表達力和計算力量、社交力量。在買賣的過程中學會與伙伴進行禮貌交往。（活動中通過語言溝通換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數(shù)量）4、學習主動推銷自己商品的.方法，學習設計促銷語。二、活動時間：20XX年10月30日下午4：00XXX6：00三、活動地點：幼兒園門外走道四、參與人員：全體小好友和家長（學前班賣家，小中大班為顧客）五、活動攤位：30個（學前班全體小好友）1、攤位品種：玩具、圖書、學習用品等孩子不再運用的物品。2、物品買賣價格：依據(jù)情況自己來定（價格在5角到10元以內）六、歡樂跳蚤市場守則：1、貨物自行定價，可實物交換，也可購置；交換或購置過程由小好友自行確定，家長只作參謀，不得直接參與；相互尊重，不得強買強賣，童叟無欺。2、購置過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易勝利，不得反悔。七、活動準備：1、做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。2、請家長好友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。3、活動當天擺好需要的桌椅。4、家長準備大塊布放需要買的東西（備用）。5、學前班賣家需準備一些糖果，萬圣節(jié)有討糖果的風俗。6、小中大班為照應萬圣節(jié)在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來逛跳蚤市場，為整個活動增加神奇感。7、：園長主持活動開幕學前班老師帶著幼兒家長到指定地方擺攤位，維護秩序，其他老師做市場管理人員。8、學前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品，小中大班準備要交換的物品。9、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。10、事先進行安全教育，提示幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如5角、1元、5元和硬幣、紙幣），最好是用自己的存錢罐。買賣要有序、謙讓，留意禮儀、文明。八、活動流程：1、前期準備（4：00——4：20）家長在老師的引導下幫助珍寶在指定區(qū)域內（以班級為單位劃分區(qū)域）擺好攤。2、開業(yè)典禮（4：20—4：30）a、園長致開場詞，宣布“XX藝術幼兒園第一屆歡樂你、我、他跳蚤市場”正式開業(yè)。b、跳蚤市場營業(yè)（估計時間4：30—6：00）3、營業(yè)總收入由家長和學前班老師管理，作為幼兒園珍寶秋季野外拓展活動費用。4、結束：各班老師清理各班區(qū)域內衛(wèi)生。溫馨提示：1、請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生；讓孩子做力所能及的事情，學會整理自己的東西。2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽；家長要征求孩子的看法噢！3、這個活動是個好玩的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培育幼兒大膽與人溝通、溝通的力量。4、年齡大的孩子教他們認識錢幣、學習換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培育孩子的理財力量也使他們明白一個道理：財寶是要靠勞動來制造的。友情提示您：1、向孩子簡潔講解跳蚤市場的交易方式，防止孩子見了喜歡的就搶，交錢不是我的事，協(xié)商那是大人的事情嘛！把“協(xié)商、自愿、互惠”的原則拋在腦后是不行的。2、準備粗筆，標簽紙多準備點，萬一依據(jù)市場行情漲價、降價呢這樣比擬便利。3、家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子處處轉悠查找自己感愛好的東西（尤其是學前班小好友想要逛一下，需要有人帶著，還需要有人看攤）。4、提前準備好零錢，有些東西能換就換，不能換的就要買了。5、幼兒需在家長指導下進行交換或者交易（不能代辦）。6、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適宜7、活動當天肯定喧鬧非凡，請家長照料好自己小孩的安全。幼兒園跳蚤市場活動方案4“小鬼當家——我的玩具我做主”大多數(shù)家長都有相同的苦惱：孩子玩過的玩具、圖書一大堆，孩子沒愛好再玩，可丟掉又太惋惜。怎么辦快來參加小太陽雙語幼兒園跳蚤市場，將自己的玩具、圖書與他人進行換購，或許你會收獲意想不到的驚喜哦！本次活動的意義在于培育孩子們的理財力量、溝通交往力量及市場交換和物質交換意識，讓閑置的兒童用品充足利用起來，讓兒童在情景模擬中提高實踐力量和社會交往力量。一、活動時間：X月X日。二、活動地點：幼兒園操場。三、活動過程：（一）小班組幼兒玩具、圖書交換活動流程1、前期準備（5：10—5：20）家長在老師的引導下幫助珍寶在指定區(qū)域內擺好攤。2、互動小游戲（5：20—5：30）幼兒一起朗讀共享兒歌，玩幾個互動小游戲。3、禮品交換、共享（5：30—6：00）每個家庭一個固定攤位，在禮品交換過程中，激勵幼兒大膽走出去主動與他人溝通交換禮品。（每個攤位必需有人看管，大人、小孩不限）（二）中大班組幼兒跳蚤市場流程1、前期準備（5：10—5：20）家長在老師的引導下幫助珍寶在指定區(qū)域內擺好攤，放好商品和價簽，布置海報等。2、開業(yè)典禮（5：20——5：40）為幼兒頒發(fā)營業(yè)答應證。3、跳蚤市場營業(yè)（5：40—6：10）幼兒根據(jù)要求進行玩具、圖書的換購。4、結束：A、規(guī)定時間內，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。B、請家長回家統(tǒng)計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡潔統(tǒng)計，次日帶到幼兒園做個小結。四、請您協(xié)作：1、請家長和孩子利用休息期間一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生。請讓孩子一起干活，學會整理自己的東西。2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽。家長要征求孩子的看法噢！中班幼兒玩具、圖書價格在1——5元，大班幼兒玩具、圖書價格在1——10元3、家長幫助孩子訓練推銷的口號或者介紹的說辭，活動中讓孩子向其他小好友介紹自己的商品，可自備小喇叭。4、讓幼兒認識10元以內的`錢幣，中班幼兒明白5以內的錢幣換算，大班幼兒明白10以內的錢幣換算。5、在培育孩子理財力量的同時也使他們明白一個道理“財寶是要靠勞動來制造的”。6、向孩子簡潔講解跳蚤市場的交易方式。7、提前準備好零錢，部分幼兒需在家長指導下進行交易。8、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中。9、活動當天肯定喧鬧非凡，請家長照料好自己小孩的安全。幼兒園跳蚤市場活動方案5一、活動目的1）讓幼兒了解舉辦跳蚤市場的意義，情愿將自己的閑置物品與伙伴共享、交換，通過和伙伴之間的語言交往換到或買到自己喜歡的物品，并能通過計算，正確計算付款數(shù)量，學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。培育孩子們的理財力量、溝通溝通力量及市場交換和物質交換意識，讓兒童在情景模擬中提高實踐力量和社會交往力量。2）宣傳環(huán)保理念，讓幼兒從身邊的小事做起，不鋪張自己的物品，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛惜環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓孩子在體驗環(huán)保的同時，懂得舊物循環(huán)利用，樹立節(jié)約的意識。3）培育珍寶的理財意識，讓幼兒了解到父母掙錢的辛苦，增進親子之間的情感溝通。二、活動時間：20XX年X月X日三、活動地點：幼兒園操場（請依據(jù)本園情況而定）四、宣傳方式：通過微信群、好友圈、發(fā)傳單、海報、電話邀約等方式邀請家長和孩子主動參與。五、活動準備：1、幼兒經驗準備老師提前教幼兒認識錢幣、能進行簡潔的貨幣計算及買賣交易情景熏陶（如：交易語言、叫賣、討價還價等）提前對幼兒進行全面的情感、安全、文明禮儀、購置常規(guī)等方面的教育。2、幼兒與家長物質準備請家長與小好友一起為店鋪取名字及制作好招牌/海報/展架，想好廣告詞，制作價格標簽等，并自帶擺地攤的布一塊（每攤位的大小為：1米X1米），自備紙條、筆、小喇叭等。每個幼兒可帶多樣物品進行買賣。提示幼兒帶好零錢（20元以內，如1元、5元、10元），買賣要有序、謙讓，留意禮儀、文明。3、園所準備事先對班級幼兒進行安全教育，確定每個區(qū)域的安全責任人。六、活動流程（時間僅供參考）1、18：30—19：00（攤位布置）架設音響裝備、劃定活動區(qū)域。家長到活動場地入口簽到并帶著孩子找到自己的攤位開頭進行店面的布置。2、19：00X19：20（開業(yè)剪彩）擊鼓造勢（或開場舞）園長講話、集市長（主持人）講解市場規(guī)章、買賣要求以及評比規(guī)章。3、19：20—20：00（買賣時間）正式開市，自由交易。班級幼兒和家長在指定攤位進行買賣，可向現(xiàn)場路人售賣同時也可互逛攤位進行買賣。要求活動結束后對現(xiàn)場垃圾進行整理。4、20：00X20：10宣布各獎項結果?！白钫_經營獎”、“最具人氣獎”、“最正確創(chuàng)意獎”、各并為小攤主頒發(fā)證書。班級團體獎“最正確團隊獎最正確組織獎最正確參與獎”七、附：家長通知親愛的家長好友：為培育孩子的經濟價值觀，從身邊的'小事做起，不鋪張自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源，愛惜環(huán)境意識和良好的行為習慣，響應環(huán)保低碳生活，培育具有良好綜合素養(yǎng)的好寶寶，現(xiàn)以"六一"兒童節(jié)為契機，開展良性循環(huán)、物盡其用、以物易物的兒童創(chuàng)意集市活動，請您支持本次活動，為寶寶準備以下三樣以上物品并填寫下表。1、書籍書刊（各類兒童讀物，兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）2、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品，最好是全新閑置）3、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、挖機、芭比娃娃等各類大小玩具）4、兒童用具（扭扭車、兒童車等各種成長階段用具）5、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）6、自制食品（家長帶著寶寶提前或現(xiàn)場制作果汁及各類特色食品）溫馨提示1、請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生；請讓孩子一起參與，學會整理自己的物品。2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽；家長要征求孩子的看法噢!3、這個活動是和好玩的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培育幼兒大膽與人溝通、溝通的力量4、可以教他們認識錢幣、學習簡潔的換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培育孩子的理財力量也使他們明白一個道理：財寶是要靠勞動來制造的。5、家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子處處轉悠查找自己感愛好的東東。提前準備好零錢，幼兒需在家長指導下進行交易。6、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中。7、活動當天肯定喧鬧非凡，請家長照料好自己小孩的安全。主持詞尊敬的各位家長：大家上午好，歡迎您來到XX幼兒園兒童創(chuàng)意集市的現(xiàn)場。為了讓孩子們初步感受到市場經濟、學會認識貨幣、學會推銷、購置商品，設計促銷標語、培育孩子們的動手、溝通制造等力量。讓孩子們體驗公正買賣、勞動的歡樂，從小具有理財觀念和勤儉節(jié)約自主獨立的意識，XX幼兒園特意組織了這次別開生面跳蚤市場活動。小好友都等不及啦!我來講一下活動規(guī)章：舊物買賣活動肯定要遵守規(guī)章，這樣才能保證活動的順當進行。滿意的買到自己想要的東西，又能把自己的舊物賣出去。第一，每個小好友都誠信交易，絕不顯現(xiàn)欺詐行為；第二，堅持公正、公正的原則，當多人選中一人的商品時，請賣主自行選定一人進行交易；第三，交易過程要文明，禮貌；第四，交易時保持清靜，干凈，不任意走動、不大聲說話，不亂扔垃圾。再來講一下我們評比的規(guī)章：……好了，小好友們用自己的語言來打動我們大家，讓我們都想要買你的東西。下面是跳蚤市場自由交易時間。祝小好友們都可以買賣勝利!下面我們就開頭今天的小小跳蚤市場吧!在這次活動中小好友們賣的是玩具、換的是成長。這場讓萌娃們當“掌柜”活動培育孩子們的語言表達力量、組織力量、應變力量、理財力量；提高了孩子們參與社會實踐活動力量。他們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，體會制造價值的樂趣。從小培育節(jié)儉、自主創(chuàng)業(yè)意識，讓他們在交易中增長才能，學到本事。同時也獲得了豐富的生活積累。幼兒園跳蚤市場活動方案6一、活動目的1.萌發(fā)了解舉辦跳蚤市場的意義，增加節(jié)儉意識，同時養(yǎng)成“幫扶他人”、“奉獻愛心”的精神，從小懂得關注身邊的弱勢群體，體驗樂于助人的成長驕傲感。2.能自信、大方地完成買、賣交易，提高語言表達力量、人際交往力量和應變力量。3.初步理解“買、賣”、“錢”、“價值”等概念，完成收、支、找零等步驟。二、活動時間大中小三個年齡組分成A、B兩組，于29日上午輪番開展。三、活動地點：XX幼兒園戶外操坪（天晴）各班陽臺（下雨）四、參與人員：XX省XX幼兒園全體師幼、各班家委會代表、各班家長。五、活動準備1．家庭準備：若干件幼兒自己不運用的玩具、圖書、學習用品，可以是成人的舊物品售賣一些用過的但沒有損壞的書本、玩具、衣物等用具（要求七八成新，潔凈、完好、能夠再次運用），價格不超過10元。2．幼兒準備：這次活動旨在錘煉小好友的社交力量和理財力量，幼兒已認識錢幣，親自參與買賣，學習計算價錢，討價還價，對交易有了一個根本的了解。重要的是我們看到孩子們在這樣的活動中確實在體驗，在學習，在成長，在享受，更重要的是培育了孩子們樂于助人的良好品質。3．老師準備：看相關教育教學活動；各班活動攤位若干個；募捐箱一個。4.經驗準備：各班談話活動《愛心義賣》，家長、老師要幫忙孩子了解買賣和推銷的方法。六、音樂掌握物質材料準備（地墊、標簽紙）場地及幼兒安全各區(qū)域負責人錢幣管理李騰飛臧揚胡坤、郭五洲、李騰飛各班班長幼兒、家長七、區(qū)域劃分時間A組B組區(qū)域劃分（天晴）下雨A組：上午9：30——10：20B組：10：30——11：20寶寶小四旗臺一樓東、二樓中東中四中五輪胎處（輪胎處會有畫展，兩個班留意區(qū)域往前呈列一點）一樓西、一樓中西中二小二輪胎對面區(qū)域二樓東、二樓中東中三小三體育器械區(qū)二樓西、二樓中西大四小一跑道三樓西、三樓中西中一小五跑道對面三樓東、三樓中東大一大二園門與十八棟過道處四樓東、四樓西、四樓中西大大班投擲區(qū)五樓多功能室A組寶寶、中四、中二、中三、大四，分別領取6塊地墊，結束后交接給相對應的B組班級。A組中一、大一、大大班，于體育室給每個幼兒領取一張泡沫墊，結束后交接給相對應的B組班級。八、活動過程時間、地點活動內容準備備注5月29日1、全園按年齡班組分成A、B兩組組分別于當天上午兩個時段輪番開展義賣活動，準備義賣物品。義賣物品要求：（1）全部物品要求質量完好，必需保持七、八成新。（2）可以是學習用品，用過的玩具及多余的小擺設、服裝等。（3）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全驗收后才能進入義賣市場。2、老師進行參與人員和物品的統(tǒng)計。1、材料準備：價格標簽、各班準備一個募捐箱地攤墊。2、家長老師要引導幼兒去賞識別人的物品，同時也要幼兒學會大膽展現(xiàn)自己的物品，推銷自己的物品。1.劃分班級區(qū)域2.各班在區(qū)域劃分內布置若干個攤位。2．分成AB兩組（A組：中B組：），兩大組在上午兩個時段里實行輪番制買賣物品，A組開展義賣的`班級賣物品，由B組的幼兒及家長來參與買物品，第一輪交易活動結束后聽到音樂，B組與A組交換角色，進行第二輪活動。1、幼兒統(tǒng)一著園服。2、區(qū)域布置交易勝利后，幼兒保管所得錢數(shù)，于班級教室內進行募捐，家委會進行統(tǒng)計記錄后再參與園所募捐活動。各班整理自己場地。保管各班義賣所得的錢物九、留意事項1．物品買賣價格：0.5元XXX10元。2．貨物自行定價，可實物交換，也可購置；交換和購置過程中由小好友自行確定，家長做參謀，不直接參與。3．活動進行前，請與孩子溝通此次活動的意義、需要孩子協(xié)作了解的事項。4．每位幼兒須有家長伴隨，請家長看好孩子，確保安全。5．需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關物品。6．讓孩子們發(fā)揮自己的才能，把自己的攤位布置的別出心裁。7．嚴格遵守買賣自由，公正交易的原則，相互尊重，不得強買強賣。購置過程中需要孩子自己檢查購置的東西是否有缺損，一經交易勝利，不得反悔。8．各家庭創(chuàng)設特色創(chuàng)意叫賣等。9.請各位家長9：30準時到達活動現(xiàn)場。幼兒園跳蚤市場活動方案7活動主題：校內跳蚤市場。一、活動可行性評估本校同學生活水平普遍偏高，一些同學買了很多對自己無用的東西，一些同學的二手貨同雞肋——留之無味，棄之惋惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校同學進行一次“校內同學跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的同學以低廉的.價格買到有用的東西。二、活動前提條件1、獲得校方的活動準許。2、爭取到同學會、同學社團、校內網站的幫助和支持。3、有同學會提供充足的前期活動經費開支。4、爭取到至少XX名的同學參與活動。5、全部參與活動的同學都必要求登記注冊，以便利活動的組織。6、本次活動只針對在校同學，登記必需持同學證，堅定杜絕不法分子借機銷贓！主辦者：同學會。三、活動前期籌備1、形成初步策劃方案，并獲得校領導的支持。2、向學校申請此次活動的審批。3、對場地進行規(guī)劃衣物，運動圖書光盤電子科技生活用品。4、X月X號下午X點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。四、活動宣傳1、在學校新建圖書館后鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅。2、制作XX張海報，每天X張在校內各醒目處廣泛張貼。3、在學校休閑廣場，XX一樓大廳，美食街門口等地建立報名點。五、活動規(guī)章1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義。2、凡報名者都可獲得一個攤位號。3、本活動本著公正自愿的原則，由買賣雙方協(xié)商價格，也可互換。4、活動中不行運用擴音器，音響等太吵鬧的機器。5、同學會負責維持活動秩序。六、參賽對象XX全體師生。七、參賽方法可到各報名點報名，領取場地號。幼兒園跳蚤市場活動方案8一、活動總體目標通過開展“兒童跳蚤市場”活動，培育幼兒從小事做起，初步養(yǎng)成愛惜環(huán)境、節(jié)約資源、不鋪張的意識和良好的行為習慣，通過愛心捐贈活動，培育幼兒的憐憫心、愛心、責任感及任務感。二、活動目標1、在活動中，培育幼兒良好的交往看法，提倡文明交往的風氣，培育文明禮貌的行為；2、在買賣過程中，培育幼兒誠信的品質，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重他人；3、在與人交往的過程中，培育幼兒交往力量、語言表達力量及遇挫不怠的良好心理素養(yǎng)；4、通過社會實踐活動，發(fā)展幼兒獨立解決問題的力量。5、培育幼兒的憐憫心、愛心、責任感及任務感。三、活動方案：時間：12月30日上午8點30分開頭地點：物資機關幼兒園三樓參與對象：4—6歲兒童詳細流程：1、活動之前，請幼兒準備5件商品。2、8：30分由家長帶著孩子鋪擺攤位，擺放商品和價簽。3、8：45分點正式開頭交易。4、先請幼兒推銷一下自己的產品。5、自由交換，每件商品價格不得高于10元。四、交易物品兒童書籍、文具用品、兒童玩具、兒童用具、等各類舊物及幼兒自制作品。五、留意事項：1、即日起由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，伴隨孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品。2、用于銷售的.物品定價在1—10元之間，家長需和孩子共同確定價格并制作價格標簽。3、家長需幫忙孩子挑選一些家中閑置不用的物品，盡量讓孩子做主。請家長幫助孩子在家訓練推銷及買賣商品的技能。4、在活動中，引導幼兒學習運用人民幣及簡潔的數(shù)學計算。六、捐款活動：將活動所得錢款自愿放到捐款箱中，由班中老師及幼兒代表一起捐給希望工程。幼兒園跳蚤市場活動方案9聽說過跳蚤市場嗎跳蚤市場是歐美等西方國家對舊貨地攤市場的別稱。由一個個地攤攤位組成，市場規(guī)模大小不等。出售商品多是舊貨、人們多余的物品及未曾用過但已過時的衣物等，小到衣服上的小裝飾物，孩子用過的玩具，大到完好的舊汽車、電視機、洗衣機，一應俱全，一應俱全。交易者通常都不是特地的商人，但討價還價的過程卻讓人歷練了與形形色色的人交往、溝通的力量，既獲得了物美價廉的物品，又培育了理財?shù)牧α?，而且過程中，樂趣無窮，讓人流連忘返。一、活動意圖：每個孩子的家里肯定有許多許多的“珍寶”吧！可伴著孩子的成長也肯定已經有許多被閑置高閣，何不給孩子一個時機，既錘煉他經營的力量，又錘煉他共享交換的意識。怎么樣快快行動起來吧！和珍寶在家整理一下，來天元城幼兒園愛心跳蚤小市場進行珍寶大交換吧！二、活動時間：20XX年X月X日。三、活動目的：1、讓孩子對社會的`運行結構有更深化的了解，豐富幼兒角色體驗。2、進一步錘煉幼兒與伙伴交往、溝通共享的力量。3、通過活動，激勵孩子，不鋪張自己的物品，從身邊的小事做起，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛惜環(huán)境的意識和良好的行為習慣。三、活動地點：XX院。四、參與對象：中班班級組全體師幼。六、活動準備：1、家園互動：各班事前發(fā)通知單，家長與孩子提前準備家中X件家中閑置、有利用價值、潔凈衛(wèi)生的書籍書刊或兒童玩具等進行交換。2、告知幼兒跳蚤市場的意義：愛物惜物，珍惜資源，有效再利用。富有愛心，友愛交往。3、海報預報。4、活動當日可以邀請各班家委會成員來園，帶著幼兒共同布置會場，再以輪番的方式到別班交換自己想要的東西。七、詳細流程：1、9：20早操結束，各班保育老師準時到場地集合，布置攤位。（桌子提供：中三中四）2、9：30班級組全體師幼集體集中，熱身舞蹈開場。3、介紹活動的內容及留意事項。4、班級組幼兒老師分成AB兩組（A組：中一中二，B組：中三中四），A組先作為買方主動與B組交換，然后雙方角色互換，交易連續(xù)進行。5、10：20交易結束。集體集中，幼兒、老師、家長集體合影。6、各班回教室，幼兒喝水、入廁等整理活動。整理場地。八、溫馨提示：1、即日各班可以宣傳，由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，伴隨孩子共同選擇本活動適用的玩具和書籍，可換可贈，自己確定。2、提示家長幫忙孩子挑選適宜的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很寶貴很喜歡的物品。盡量讓孩子做主，防止選擇交換后孩子有懊悔心情的物品。3、遇雨順延。九、詳細分工：宣傳海報制作：中一班，活動組織主持：中二班。舞蹈背景音樂：中三班，活動跟蹤報道：中四班。場地、衛(wèi)生：保育老師，活動照片資料搜集：各班（家委會）。幼兒園跳蚤市場活動方案10一、活動目的：以“愛心義賣，歡樂無處不在”為口號，本著“您的多余，我的需要”的理念，引導隊員將自身不需要的書籍、文化用品、運動器械和自己的小創(chuàng)造、制作等拿到跳蚤市場展現(xiàn)、溝通，從而培育隊員的交往力量和實踐力量，培育同學的經濟意識和愛心。二、活動意義：1、便利大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隊員要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素養(yǎng)。3、通過此次活動，強化同學之間的團結互助，錘煉每個隊員的力量，讓隊員們需要好好體驗一下，積累經驗。4、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。也借此宣傳一種勤儉簡樸的生活作風。5、作為愛心之旅的.活動之一，將所得愛心款捐贈給春蕾小學的隊員們。三、活動內容：號召同學們拿出自己閑置不用的東西（舊衣物、舊書籍、舊玩具等），搜集起來，標上意向價，對這些物品進行價格登記，然后采納跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人。活動結束后同學們將買賣商品愛心所得捐贈給春蕾學校的隊員們。四、參與人員：四班級（1）班的全體隊員五、活動程序：1.發(fā)動同學排列出自己不需要但是別人可以用的書籍、磁帶、文化用品、生活用品、運動器械和自己的小創(chuàng)造、小制作等物件，并寫明答應最低價。2.制定商品價格名目本，將全班同學的商品進行分類填寫，并標明最低價，裝訂成冊。（該本不與顧客見面，由售貨員參考）3.分組，推舉產生營業(yè)員、推銷員、后勤管理人等，自制掛牌，要求掛牌營業(yè)。4.要在規(guī)定地點擺放2X4張課桌，圍成柜臺外形。5.要為本組自起一個“商場名稱”。6.要做好本組的廣告宣傳工作，要有別出心裁的宣傳手段，培育同學的營銷策劃力量。7.各組同學要自帶少量經費用于購置各種文化藝術物品。8.各組所得收入，捐獻給春雷小學。9.評出最正確營業(yè)員、最正確收銀員和最正確后勤管理員若干名，班里進行表彰。10.各組活動后談心得、說體會。11.各組上交一篇優(yōu)秀活動習作。六、活動負責、指導人：XX公明二小四（1）中隊20XX年10月幼兒園跳蚤市場活動方案11一、指導思想：如今每個家庭都是一個孩子，家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，伴著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又鋪張空間，棄之又惋惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特別的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平常不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品運用率，削減資源鋪張。二、教育目標：1、了解舉辦跳蚤市場的意義，情愿將自己的舊物品與伙伴共享、交換，懂得疼惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。2、體驗公正買賣的樂趣，培育初步的理財意識。3、培育語言表達力和計算力量、社交力量。在買賣的過程中學會與伙伴進行禮貌交往。（活動中通過語言溝通換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數(shù)量4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。三、活動準備：1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。2、請家長好友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備垃圾袋與大塊布（備用）。4、：園長主持活動開幕。5、每個幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。7、事先進行安全教育，提示幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如要有序、謙讓，留意禮儀、文明。四、活動時間：20XX年5月26日上午9：00X11：00五、活動對象：家園共樂六、活動地點：華夏童年國際幼兒園七、活動口號：今天小跳蚤，明日大商家八、活動組織；總指揮：石X副指揮：韓XX及樓層組長組長：各班班主任九、活動準備：1、學問與情感準備組織一堂社會課程，要求老師向寶寶介紹交易的.買賣形式，并創(chuàng)設情景引導寶寶體驗自由交易的樂趣，并總結交易過程中應留意的事項；依據(jù)幼兒年齡特點了解貨幣學問。2、物質準備各班張貼《跳蚤市場建議書》及報名方式班級創(chuàng)設“跳蚤市場”主題墻，內容：建議書、活動方案、相關活動圖片展現(xiàn)園所招生宣傳資料及家長信息統(tǒng)計表。3、人員準備活動組：負責創(chuàng)設攤位并組織義賣家庭完本錢次活動。招生宣傳組：負責來園簽到，發(fā)放宣傳品，拍照攝像，以便做宣傳欄、報紙等宣傳品安全維護組：負責整個活動的安全及醫(yī)護十、參與人員家長幼兒全體老師參與（保育老師自愿參與）十一、活動流程時間：5月26日工作內容：幼兒園張貼建議書，各班主任于放學時向家長介紹活動形式負責人：韓XX各班班主任備注：各班班主任具體介紹活動的意義，開展形式5月27日：各班級組織社會課程各班班主任各班級授課時進行交易情景訓練5月28日：園所活動準備、場地布置、物品籌備5月29日晚召開全體員工會議園長具體分工5月30日上午9：00—11：00活動開展：義賣活動《園長內部品質、招生宣傳相結合》十二、活動流程：1、前期準備（8：20—8：50）家長在老師的引導下幫助珍寶在指定區(qū)域內（以班級為單位劃分區(qū)域）擺好攤。2、開業(yè)典禮（9：00—9：30）：A、請買家家長和孩子一起到奧萊商場門口參與開業(yè)典禮（站隊以韻律操的位置站好，家長牽著孩子的手，孩子在左，家長在右）。B、主持人致開場詞。C、主持人宣布“希望幼兒園第一屆歡樂跳蚤市場”正式開業(yè)。3、歡樂跳蚤市場營業(yè)（估計時間9：30—10：30）4、結束：A、規(guī)定時間內，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。B、請家長回家統(tǒng)計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡潔統(tǒng)計，下周一帶到幼兒園做個小結。幼兒園跳蚤市場活動方案12活動目的：1.在校內內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氣氛，增加同學的閱讀量，使同學在閱讀中開闊視野，增長見識，培育力量。2.給同學提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓同學學會資源共享?；顒訒r間：20XX.5.19和5.20下午第一節(jié)下課起開頭活動地點：星湖小學操場5月19日：四班級：林蔭道宣傳欄做背景（每班一把太陽傘防曬）五六班級：足球場文化墻做背景（每班一把太陽傘防曬）5月20日：一班級在四班級位置，二三班級在五六班級位置參與人員：一至六班級全體師生活動準備：（1）本著自愿的原則，每個同學準備若干本已閱讀過的、五成以上新的、情愿交換的'圖書?？梢宰约耗萌ソ粨Q，也可以交給班級留在本班書店做交換用。（2）各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導處發(fā)）。（3）用于交換的圖書要附書卡。書卡由本人獨特化制作。要求：32開大小，上方簡介書的內容，中間寫一句給得書人的讀書寄語，下方寫清班級、姓名。書卡要書寫工整，裝飾簡潔，表達對書籍的愛惜、對他人的尊重。書卡置于封皮下頁。各班級要挑選比擬好的寄語至少10條，讓同學重新抄寫一份，活動現(xiàn)場可以投到寄語箱中，參與優(yōu)秀寄語的評比。（3）活動當天，同學帶著自己的圖書，到各場地去交換自己喜歡的圖書。責任人：各班正、副班主任。環(huán)境布置：（1）每班換書點撐起一把太陽傘成為本班的書店點，交換的圖書擺在地上。要求各班主任發(fā)動同學，制作富有班級特色的宣傳語、海報等，營造富有班級特色的“圖書跳蚤市場”環(huán)境文化，并細心設計布置好自己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化。完成“書店”的獨特化布置。（責任人：正副班主任）（2）放輕緩古典音樂。（責任人：梁新華）活動過程（1）播送提示活動開頭，各班帶隊入場。（責任人：班主任）由班級組長宣布本班級圖書自由市場換書開頭并帶頭換書。（2）同學自由換書。各班同學要熱忱推銷，換書同學要文明有序。責任人：各班正副班。（3）活動結束后，各班要進行總結，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員。激勵同學將交換的書籍和盈余的書籍放入班級圖書角中，供同學日常閱讀，學期末各自帶回家。留意事項：1.班主任要認真做好宣傳發(fā)開工作，同學參與主動性要高。同學所帶的書刊必需通過家長同意。2.每班級老師正、副班主任共同參與，做好本班級