廣東中山小欖鎮(zhèn)高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才招考聘用20人筆試歷年高頻試題摘選含答案解析

住在富人區(qū)的她全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！廣東中山小欖鎮(zhèn)高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才招考聘用20人筆試歷年高頻試題摘選含答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型12345總分得分一.單選題(共850題)1.人類(lèi)賴(lài)以生存的地球，是一個(gè)“_______”的星球。它有著一道道的“防線”。盡管這些“防線”是天然的，但都像人為安排的那樣_______?？恐@些銅墻鐵壁般的天然_______，地球才能抵擋多樣的天外襲擊，_______著地球上的生命。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、設(shè)防

巧妙

屏障

保護(hù)B、防衛(wèi)

巧妙

屏障

保證C、防衛(wèi)

奇妙

障礙

保證D、設(shè)防

奇妙

障礙

保護(hù)正確答案：A，答案解析本題從第三空入手第三空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。根據(jù)語(yǔ)境，“地球才能抵擋多樣的天外襲擊”，說(shuō)明“防線”起保護(hù)作用。“天然屏障”搭配恰當(dāng)。“障礙”指阻擋前進(jìn)的東西；不含“保護(hù)”的意思，排除C、D。第四空：本空為主謂賓關(guān)系。根據(jù)語(yǔ)境，“抵擋天外襲擊”說(shuō)的是保護(hù)作用，“保證”與“生命”搭配不當(dāng)，排除B。第一、二空代入驗(yàn)證?！霸O(shè)防”比喻提高警惕，心存戒備；體現(xiàn)著“防線”的作用，符合文意?！鞍才徘擅睢贝钆淝‘?dāng)。故本題選A。2.下列選項(xiàng)中，語(yǔ)病與其他三項(xiàng)語(yǔ)病不同的是：A、學(xué)校通過(guò)并研發(fā)了新的規(guī)章制度B、校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)C、通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理D、看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀正確答案：A，答案解析A項(xiàng)：語(yǔ)序不當(dāng)。正確順序應(yīng)是“學(xué)校研究通過(guò)了新的規(guī)章制度”。B項(xiàng)：缺少賓語(yǔ)?！靶｜h委討論了”討論了什么，缺少賓語(yǔ)。應(yīng)為“討論......并發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”。C項(xiàng)：缺少主語(yǔ)?！巴ㄟ^(guò)”作為介詞引導(dǎo)狀語(yǔ)，導(dǎo)致本句缺少主語(yǔ)，可以刪除介詞，修改為：“學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理”。D項(xiàng)：缺少賓語(yǔ)。“我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀”，后面缺少賓語(yǔ)，可以接“事情”或者“場(chǎng)景”組成完整的句子。如“我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀的場(chǎng)景”。故本題選A。3.軍隊(duì)∶命令A(yù)、樂(lè)隊(duì)∶指揮

B、游客∶向?qū)、志愿者∶號(hào)召D、學(xué)生∶教導(dǎo)正確答案：A，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干軍隊(duì)必須服從命令，為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：樂(lè)隊(duì)必須服從指揮，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。B選項(xiàng)：游客并非必須服從向?qū)?，排除。C選項(xiàng)：志愿者響應(yīng)號(hào)召，而非服從號(hào)召，排除。D選項(xiàng)：學(xué)生接受老師教導(dǎo)，而非服從教導(dǎo)，排除。故本題選A。4.導(dǎo)游∶旅行社∶行程A、職員∶公司∶總結(jié)B、演員∶劇院∶表演C、教師∶學(xué)校∶大綱D、司機(jī)∶車(chē)隊(duì)∶駕照正確答案：C，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干導(dǎo)游在旅行社工作，為職業(yè)與工作單位的對(duì)應(yīng)關(guān)系；導(dǎo)游按照規(guī)定行程引導(dǎo)游客，形成是引導(dǎo)依據(jù)。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：教師在學(xué)校工作，為職業(yè)與工作單位的對(duì)應(yīng)關(guān)系；教師按照既定大綱教導(dǎo)學(xué)生，大綱是引導(dǎo)依據(jù)，和題干關(guān)系一致，當(dāng)選。A選項(xiàng)：職員在公司工作；總結(jié)是職員的工作內(nèi)容，而不是引導(dǎo)依據(jù)，排除。B選項(xiàng)：演員在劇院表演；表演是演員的工作內(nèi)容，而不是引導(dǎo)依據(jù)，排除。D選項(xiàng)：司機(jī)在車(chē)隊(duì)工作；司機(jī)需先有駕照才能進(jìn)行工作，為條件對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。故本題選C。5.所有志愿文學(xué)作品都以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容，而任何以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容的文學(xué)作品都無(wú)法脫離現(xiàn)實(shí)生活，因此，這本小說(shuō)不是志愿文學(xué)作品。上述論證需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？A、這本小說(shuō)脫離了現(xiàn)實(shí)生活B、脫離現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)作品都不是以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容的C、所有以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容的都是志愿文學(xué)作品D、這本小說(shuō)部分內(nèi)容涉及志愿者正確答案：A，答案解析第一步：尋找因果原因：所有志愿文學(xué)作品都以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容，而任何以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容的文學(xué)作品都無(wú)法脫離現(xiàn)實(shí)生活結(jié)果：這本小說(shuō)不是志愿文學(xué)作品第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：此選項(xiàng)表明該小說(shuō)脫離了現(xiàn)實(shí)生活，而題干中表明任何以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容的文學(xué)作品都無(wú)法脫離現(xiàn)實(shí)生活，說(shuō)明這本小說(shuō)不是志愿文學(xué)作品，通過(guò)舉反例的方式加強(qiáng)了題干，當(dāng)選。B選項(xiàng)：此選項(xiàng)的論述與題干原因的論述一致，沒(méi)有加強(qiáng)作用，不能作為題干論述的前提，排除。C選項(xiàng)：此選項(xiàng)表明所有以志愿者為表現(xiàn)內(nèi)容的都是志愿文學(xué)作品，與題干論述的這本小說(shuō)是否是志愿文學(xué)作品無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，沒(méi)有加強(qiáng)作用，排除。D選項(xiàng)：此選項(xiàng)只是表明這本小說(shuō)部分內(nèi)容涉及志愿者，沒(méi)有明確說(shuō)明這本小說(shuō)是否是志愿文學(xué)作品，屬于不明確項(xiàng)，沒(méi)有加強(qiáng)作用，排除。故本題選A。6.如圖所示為某立體圖形的表面形狀，則該立體圖形的下表面是下列選項(xiàng)中的：【2023山東050】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，7.下列國(guó)家屬于我國(guó)陸上鄰國(guó)的是：A、阿富汗B、白俄羅斯C、伊朗D、日本正確答案：A，答案解析本題為地理相關(guān)常識(shí)。我國(guó)的陸上鄰國(guó)分別是：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、不丹、尼泊爾、緬甸、老撾和越南。所以選A。故本題選A。8.（1）古人云：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明?！保?）未來(lái)，“智本”將成為第一生產(chǎn)要素。學(xué)會(huì)給自己持續(xù)充電，其實(shí)是最有價(jià)值的個(gè)人投資。（3）隨著社會(huì)對(duì)人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)變得日益多元，我們更需牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，祛除浮躁之風(fēng)，自覺(jué)將學(xué)習(xí)融入生命全過(guò)程。（4）終身學(xué)習(xí)具有外溢性、高效性、累積性等顯著特征。（5）風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，學(xué)習(xí)不能只看“畝產(chǎn)效應(yīng)”。將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、（5）（2）（1）（4）（3）B、（3）（1）（2）（5）（4）C、（1）（5）（4）（3）（2）D、（4）（1）（2）（3）（5）正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為句子排序題，核心方法為話題一致第二步：尋找重點(diǎn)（1）是講了少年、壯年、老年的學(xué)習(xí)，即終身學(xué)習(xí)，（4）是概括終身學(xué)習(xí)的特征，（3）中說(shuō)“我們更需牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，自覺(jué)將學(xué)習(xí)融入生命全過(guò)程。”是更加詳細(xì)的描述了終身學(xué)習(xí)，且強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)的重要性，所以（4）應(yīng)該排在（3）的前面，（1）（3）（4）句的終身學(xué)習(xí)話題一致，應(yīng)該捆綁在一起；所以選A。故本題選A。9.某公司人事部門(mén)，擬將新招聘的10名實(shí)習(xí)生分配給3個(gè)部門(mén)，問(wèn)這3個(gè)部門(mén)分到的實(shí)習(xí)生人數(shù)相差不超過(guò)2人的方案有多少種？A、4200B、7350C、22050D、44100正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型----本題為排列組合問(wèn)題第二步：分析解題10名實(shí)習(xí)生分配給3個(gè)部門(mén)，三個(gè)部門(mén)分到實(shí)習(xí)生數(shù)相差不超過(guò)2的分配方式如下：①（3，3，4），有種；②（4，4，2），有種。分類(lèi)相加，共12600＋9450＝22050種。故本題選C。10.某手機(jī)商從剛剛賣(mài)出去的一部手機(jī)中賺到了10%的利潤(rùn)，但如果他用比原來(lái)進(jìn)價(jià)低10%的價(jià)錢(qián)買(mǎi)進(jìn)，而以賺20%利潤(rùn)的價(jià)格賣(mài)出，那么售價(jià)比原來(lái)低25元。請(qǐng)問(wèn)這部手機(jī)賣(mài)了多少錢(qián)：A、1250元B、1375元C、1550元D、1665元正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為利潤(rùn)問(wèn)題第二步：分析解題：設(shè)這部手機(jī)原進(jìn)價(jià)為x，則原售價(jià)為（1+10%）x=1.1x，現(xiàn)進(jìn)價(jià)為（1-10%）x=0.9x，現(xiàn)售價(jià)為0.9x（1+20%）=0.9x×1.2；又知現(xiàn)售價(jià)比原售價(jià)低25元，列方程得：1.1x-0.9x×1.2=25，解得：x=1250；即原售價(jià)為1250×1.1=1375元。故本題選B。11.蓮蓬

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

葛根A、荷葉

葛藤B、荷花

葛粉C、喜愛(ài)

糾纏D、荷塘

山崗正確答案：A，答案解析本題題干為并列關(guān)系。將選項(xiàng)依次代入題干。A選項(xiàng)：蓮蓬和荷葉都是荷花的組成部分，二者為并列關(guān)系。葛藤和葛根都是野葛的組成部分，二者為并列關(guān)系，當(dāng)選。B選項(xiàng)：蓮蓬是荷花的組成部分，為組成關(guān)系。葛根是葛粉的原材料，為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。C選項(xiàng)：喜愛(ài)蓮蓬，為動(dòng)賓關(guān)系。葛根和糾纏無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。D選項(xiàng)：蓮蓬生長(zhǎng)在荷塘，為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。葛根生長(zhǎng)在山崗，為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，但兩組詞順序相反，排除。故本題選A。12.二次留守，指農(nóng)村留守兒童被父母接到城市后，由于父母每天忙于工作，孩子周?chē)际悄吧?，沒(méi)有朋友和玩伴。下列屬于二次留守的是：A、某城市農(nóng)民工公寓聚居著大量外來(lái)工友，很多人都把孩子接到城里過(guò)暑假，天天有操各地口音的小孩在附近的小賣(mài)部、廣場(chǎng)上一起玩耍B、在某小區(qū)街道菜場(chǎng)里，被父母接進(jìn)城的小英每天幫著賣(mài)菜的奶奶收錢(qián)，沒(méi)有客人的時(shí)候，她就蹲在地上翻看連環(huán)畫(huà)C、暑假期間，某教育部門(mén)組織大批留守兒童進(jìn)城參加夏令營(yíng)活動(dòng)，有的孩子還能與久別重逢的父母短暫相聚，由父母帶他們游玩城市景點(diǎn)D、進(jìn)城打工的小陳夫婦把智障兒子小明帶到身邊，民政部門(mén)得知后把他安排到殘疾人康復(fù)中心，小陳夫婦每周只能見(jiàn)小明一次正確答案：B，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類(lèi)定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①兒童被父母接到城市；②父母忙于工作；③沒(méi)有朋友和玩伴。第二步：題目詳解B選項(xiàng)：被父母接進(jìn)城的小英，說(shuō)明是農(nóng)村的留守兒童被父母接到城市；幫賣(mài)菜的奶奶收錢(qián)，說(shuō)明父母忙于工作沒(méi)時(shí)間管她，她也沒(méi)有玩伴，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：小孩在附近的小賣(mài)部、廣場(chǎng)上一起玩耍，說(shuō)明有玩伴，不符合③，排除。C選項(xiàng)：孩子只是來(lái)參加夏令營(yíng)活動(dòng)，本質(zhì)上還是住在農(nóng)村沒(méi)有被父母接到城市，不符合①，排除。D選項(xiàng)：孩子被送到殘疾人康復(fù)中心，不是小陳夫婦忙于工作而不管孩子，而是因?yàn)楹⒆哟嬖谥橇φ系K，不符合②，排除。故本題選B。13.小雪和小敏的藏書(shū)冊(cè)數(shù)比是7：5，如果小雪送65本給小敏，那么他們之間的藏書(shū)冊(cè)數(shù)比是3:4，則小敏原來(lái)的藏書(shū)是多少冊(cè)：A、175B、245C、420D、180正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為比例問(wèn)題、整除問(wèn)題第二步：分析解題方法一：小雪和小敏原來(lái)藏書(shū)比是7：5，即小敏原來(lái)藏書(shū)數(shù)是5的倍數(shù)；多了65本后，比例為3:4，即（選項(xiàng)+65）是4的倍數(shù)，依次代入選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)175符合。方法二：根據(jù)題意，7：5與3：4分別乘12以及7以后，為49：35與36：48（此時(shí)總份數(shù)都為84），那么變動(dòng)份數(shù)為49-36=13；因此小敏原來(lái)藏書(shū)為65÷13×35=175本。故本題選A。14.研究表明，把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1公斤的二氧化碳排放量；不用洗衣機(jī)甩干衣服，而是讓其自然晾干，這可以減少2~3公斤的二氧化碳排放量；在午餐休息時(shí)間和下班后關(guān)閉電腦及其顯示器，可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一；改為節(jié)水型沐浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可以使熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。作者通過(guò)這段文字最想表達(dá)的意思是：A、自然的生活方式能夠節(jié)能B、節(jié)能意識(shí)十分重要C、普通民眾可以對(duì)節(jié)能做出貢獻(xiàn)D、節(jié)能必須從一點(diǎn)一滴做起正確答案：C，答案解析本題為爭(zhēng)議題中公選D；華圖選D；其他選C；第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)題干是并列句式。分別指出“跑步可以減少二氧化碳”、“讓衣服自然晾干可以減少二氧化碳”、“休息時(shí)間關(guān)閉電腦可以減少二氧化碳”、“改用節(jié)水型沐浴噴頭可以減少二氧化碳”這些例子都在告訴我們，生活中的小事都可以節(jié)約。似乎D是正確答案，可是怎么就“必須”了，注意原文多次都是“可以”，而不是必須。所以D錯(cuò)。太絕對(duì)了（親，你千萬(wàn)別記住這個(gè)結(jié)論，也別說(shuō)“以后絕對(duì)了就不選了”。我特別怕給大家結(jié)論，因?yàn)橄麓文憧赡苡龅揭粋€(gè)題目就要選一個(gè)非常絕對(duì)的，你就瘋了，馬上開(kāi)始反駁，上次某某某題目都太絕對(duì)了，不選。老師也說(shuō)了絕對(duì)不選。我就成千古罪人了，我的言語(yǔ)課程強(qiáng)調(diào)的是“逐句分析”，“忠于原文”）。這個(gè)題目不選絕對(duì)選項(xiàng)唯一原因是，原文中都是“可以”，沒(méi)那么絕對(duì)，所以選項(xiàng)不能絕對(duì)。接下來(lái)就要看哪一個(gè)選項(xiàng)和我們分析的核心最接近“生活中的小事都可以節(jié)約”，這有C選項(xiàng)與我們總結(jié)的最為接近，故本題選C。正確答案選擇C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“關(guān)閉電腦”和“節(jié)水型淋浴噴頭”并不能體現(xiàn)自然的生活方式，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：文段重點(diǎn)談?wù)摰牟⒉皇枪?jié)能意識(shí)的重要性，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：過(guò)于絕對(duì)，文段只是說(shuō)“可以”這樣做，但并沒(méi)有說(shuō)“必須”這樣做，而且文段沒(méi)有體現(xiàn)從一點(diǎn)一滴做起，所以D錯(cuò)。故本題選C。注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨(dú)家解析，萬(wàn)一其他機(jī)構(gòu)選哪個(gè)和上面標(biāo)注各機(jī)構(gòu)選哪個(gè)不一樣，不排除他們?cè)诳吹轿覀兇鸢负蟾淖约捍鸢傅目赡苄浴?5.詩(shī)意在心頭徘徊，明月在天空升騰。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。在舉頭和低頭之間，我們看到了千古詩(shī)仙李太白人在他鄉(xiāng)遙望故土的那份渴望和期盼，這_______的流光，卻能讓詩(shī)人的纏綿思緒在千萬(wàn)里的時(shí)空中_______而不覺(jué)遙遠(yuǎn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、蹉跎

穿梭B、斑駁

蔓延C、短暫

延伸D、瞬間

凝結(jié)正確答案：C，答案解析第一空：本空前后為解釋關(guān)系?！斑@_______的流光”指代前文“在舉頭和低頭之間”，說(shuō)明時(shí)間短。C、D項(xiàng)“短暫的流光”，“瞬間的流光”恰當(dāng)。A選項(xiàng)“蹉跎”指虛度光陰，B選項(xiàng)“斑駁”指色彩相雜。二者沒(méi)有時(shí)間短的含義，排除A、B。第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。在極短的時(shí)間里，卻能讓詩(shī)人的思緒飄至千里之外的故鄉(xiāng)，說(shuō)明橫線處要體現(xiàn)出詩(shī)人思緒的“綿延”。C選項(xiàng)“延伸”指延長(zhǎng)，意思符合。D選項(xiàng)“凝結(jié)”指聚集，積聚；或由氣體變成液體，與文意不符，排除。故本題選C。16.小李的弟弟比小李小2歲，小王的哥哥比小王大2歲、比小李大5歲。1994年，小李的弟弟和小王的年齡之和為15。問(wèn)2014年小李與小王的年齡分別為多少歲：A、25，32B、27，30C、30，27D、32，25正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型----本題為年齡問(wèn)題。第二步：分析解題方法一：由小王哥哥比小王大2歲、比小李大5歲推出：小王比小李大3歲，代入選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)符合。方法二：小王比小李的弟弟大5歲，1994年兩人的年齡和為15，可得小王1994年為10歲；2014年，小王年齡為10+20=30歲；小王的哥哥為30+2=32歲；小李為32-5=27歲。故本題選B。17.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2015廣東縣級(jí)051/廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)055】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素同中有異，優(yōu)先考慮疊加關(guān)系。第二步：題目詳解突破口：相鄰兩圖有公共部分，優(yōu)先考慮去同存異。本題規(guī)律：第一組圖1與圖2（除外框外）內(nèi)部小黑點(diǎn)去同存異，得到圖3；所以？處，應(yīng)為第二組圖1與圖2（除外框外）內(nèi)部小黑點(diǎn)去同存異后得到內(nèi)部右側(cè)有兩個(gè)黑點(diǎn)的圖形。只有C選項(xiàng)符合。故本題選C。18.搶跑焦慮癥：指家庭或?qū)W校由于擔(dān)心孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，急于進(jìn)行超前教育、加深教學(xué)內(nèi)容等違背教育教學(xué)基本規(guī)律的現(xiàn)象。下列不屬于搶跑焦慮癥的是：A、暑假剛開(kāi)始，小明的家長(zhǎng)便為他買(mǎi)好了下學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教材及教輔材料，要求他嚴(yán)格按計(jì)劃完成全部的預(yù)習(xí)任務(wù)B、某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求授課教師適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)習(xí)難度，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生前來(lái)參加各門(mén)各類(lèi)課程的補(bǔ)習(xí)C、王女士?jī)鹤映煽?jī)一直很優(yōu)秀，雖然才讀小學(xué)三年級(jí)，家里就為他請(qǐng)了家教，每周兩次一對(duì)一輔導(dǎo)法語(yǔ)學(xué)習(xí)D、在全市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽前夕，某校多次聘請(qǐng)大學(xué)教授占用其他課程的時(shí)間為參賽選手進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練正確答案：B，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類(lèi)定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①家庭或?qū)W校；②擔(dān)心孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)力；③急于進(jìn)行超前教育，加深教學(xué)內(nèi)容的行為。第二步：題目詳解本題選非。B選項(xiàng)：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不屬于學(xué)?；蚣彝ィ磺覚C(jī)構(gòu)加大難度是為了吸引學(xué)生，并不是擔(dān)心孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，不符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：家長(zhǎng)要求小明預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，說(shuō)明家長(zhǎng)擔(dān)心孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，急于進(jìn)行超前教育，符合定義，排除。C選項(xiàng)：讓三年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)法語(yǔ)，說(shuō)明王女士擔(dān)心孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，急于加深教學(xué)內(nèi)容，符合定義，排除。D選項(xiàng)：學(xué)校請(qǐng)大學(xué)教授為中學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，說(shuō)明學(xué)校擔(dān)心學(xué)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，所以加深教學(xué)內(nèi)容，符合定義，排除。故本題選B。19.面對(duì)我國(guó)人多地少、土地后備資源不足的基本國(guó)情以及土地資源浪費(fèi)的嚴(yán)峻形勢(shì)，“節(jié)約集約用地”成為緩解土地供需矛盾的根本出路，是確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇。下列實(shí)踐屬于“節(jié)約集約用地”的是：①G市對(duì)黃河北岸的連片荒山進(jìn)行“人工改造”，使其成為適合城市的建設(shè)土地②L市通過(guò)土地改革，使城鄉(xiāng)建設(shè)用地對(duì)接，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村建設(shè)用地入市流轉(zhuǎn)和使用③M市在多地進(jìn)行了“三舊”改造試點(diǎn)，對(duì)以前的舊村莊、舊廠房、低效利用的城鎮(zhèn)土地進(jìn)行整理開(kāi)發(fā)，盤(pán)活再利用④某開(kāi)發(fā)區(qū)的工業(yè)用地綜合容積率達(dá)到1.4以上，遠(yuǎn)超國(guó)內(nèi)平均水平A、①②B、②③C、③④D、①④正確答案：C，答案解析本題為管理常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)節(jié)約集約用地包括三層含義：節(jié)約用地，即各項(xiàng)建設(shè)都要盡量節(jié)省用地，且不占或少占耕地；集約用地，每項(xiàng)建設(shè)用地必須提高投入產(chǎn)出的強(qiáng)度，提高土地利用的集約化程度；通過(guò)整合、置換和儲(chǔ)備，合理安排土地投放的數(shù)量和節(jié)奏，改善建設(shè)用地結(jié)構(gòu)、布局，挖掘用地潛力。第二步：分析選項(xiàng)①項(xiàng)改造荒山事實(shí)上并沒(méi)有節(jié)省用地，還可能占用耕地，不屬于節(jié)約集約用地，排除。②項(xiàng)土地改革使農(nóng)村建設(shè)用地流入市場(chǎng)，并沒(méi)有節(jié)省用地，不屬于節(jié)約集約用地，排除。③項(xiàng)三舊改造提高了城鎮(zhèn)土地的利用率，屬于節(jié)約集約用地。④項(xiàng)工業(yè)用地綜合容積率高說(shuō)明土地利用率高，屬于節(jié)約集約用地。③④項(xiàng)屬于節(jié)約集約用地。故本題選C。20.關(guān)于我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是：A、全國(guó)人大和全國(guó)人大常委會(huì)之間是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系B、全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)修改國(guó)務(wù)院制定的同憲法相抵觸的行政法規(guī)C、我國(guó)軍委主席有任期限制，需對(duì)全國(guó)人大及其常委會(huì)負(fù)責(zé)D、我國(guó)的上下級(jí)檢察院之間是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系正確答案：A，答案解析本題為憲法常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)《憲法》第六十九條規(guī)定：全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。全國(guó)人大和全國(guó)人大常委會(huì)之間是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。所以選A。第二步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：《憲法》第六十七條規(guī)定：全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使撤銷(xiāo)國(guó)務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、決定和命令職權(quán)。全國(guó)人大常委會(huì)無(wú)權(quán)修改國(guó)務(wù)院制定的同憲法相抵觸的行政法規(guī)。排除。C選項(xiàng)：《憲法》第九十三條規(guī)定：中央軍事委員會(huì)每屆任期同全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期相同。第九十四條規(guī)定：中央軍事委員會(huì)主席對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。中央軍委主席沒(méi)有任期限制。排除。D選項(xiàng)：《憲法》第一百三十七條規(guī)定：最高人民檢察院領(lǐng)導(dǎo)地方各級(jí)人民檢察院和專(zhuān)門(mén)人民檢察院的工作，上級(jí)人民檢察院領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)人民檢察院的工作。排除。故本題選A。21.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成：【2010湖北069】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析本題為折紙盒題目。A選項(xiàng)：可由左側(cè)圖形折成；B選項(xiàng)：前面是面c，右面是面a或面f，觀察前面與右面的相鄰線，在右面內(nèi)是白色三角形的直角邊（如上圖B中紅線所示），而展開(kāi)圖中面c與面a或面f的相鄰邊都是黑色三角形的直角邊（如上面展開(kāi)圖1中的紅線所示），由此可見(jiàn)B項(xiàng)與題干不一致，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：右面是面e，上面是面a或面f，觀察上面與右面的相鄰線，在上面內(nèi)是黑色三角形的直角邊（如上圖C中紅線所示），而展開(kāi)圖中面e與面a或面f的相鄰邊都是白色三角形的直角邊（如上面展開(kāi)圖1中的綠線所示），由此可見(jiàn)C項(xiàng)與題干不一致，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：上面是面c，右面是面d，上面與右面的相鄰線（如上圖D內(nèi)的紅線）與右面d內(nèi)的線段（如上圖D內(nèi)的綠線）平行，而展開(kāi)圖中上面與右面的相鄰線（如上面展開(kāi)圖2內(nèi)的紅線）與右面d內(nèi)的線段（如上面展開(kāi)圖2內(nèi)的綠線）垂直，由此可見(jiàn)D項(xiàng)與題干不一致，所以D錯(cuò)。故本題選A。22.氣候變暖將會(huì)使中緯度地區(qū)因蒸發(fā)強(qiáng)烈而變得干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原，高緯度地區(qū)則會(huì)增加降水，溫帶作物將可以在此安家。但就全球來(lái)看，氣候變暖對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響是主要的，得到好處的僅是局部地區(qū)。這段文字旨在說(shuō)明氣候變暖：A、會(huì)使全球降水總量減少B、對(duì)局部地區(qū)來(lái)說(shuō)利大于弊C、將給世界經(jīng)濟(jì)帶來(lái)消極影響D、將導(dǎo)致世界各國(guó)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)第一句說(shuō)氣候變暖對(duì)不同地區(qū)的影響。第二句通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，并且“就全球來(lái)看”進(jìn)行總結(jié)，說(shuō)氣候變暖對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響是主要的，所以選C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：文段沒(méi)有說(shuō)到全球降水總量減少，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：文段只是說(shuō)了對(duì)局部地區(qū)有好處，但沒(méi)有說(shuō)到弊，因此利大于弊無(wú)法比較，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：文段是說(shuō)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響，并沒(méi)有說(shuō)對(duì)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，且說(shuō)到作物的是第一句，不是重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。故本題選C。23.用人單位的“道德荒”讓員工逐漸覺(jué)醒，導(dǎo)致所謂的“用工荒”。企業(yè)如果不明白這個(gè)道理，不從檢點(diǎn)自己開(kāi)始，“用工荒”現(xiàn)象只會(huì)_______，而不會(huì)_______。填入橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、加大

減小B、普及

減少C、提高

降低D、加劇

減弱正確答案：D，答案解析第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。根據(jù)“導(dǎo)致所謂的‘用工荒’”可知，“用工荒”是不好的現(xiàn)象。空處表達(dá)現(xiàn)象會(huì)繼續(xù)增多?！凹觿　敝讣由顕?yán)重程度；與“現(xiàn)象”搭配恰當(dāng)，答案鎖定為D。“加大”、“普及”、“提高”與“現(xiàn)象”搭配不當(dāng)，排除A、B、C。第二空：本空為主謂賓關(guān)系。根據(jù)“而不會(huì)”可知，本空語(yǔ)義與前一空相反，“現(xiàn)象減弱”恰當(dāng)。故本題選D。24.工業(yè)革命開(kāi)始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然氣）的燃燒量越來(lái)越大，使大氣中二氧化碳的濃度不斷增加。同時(shí)，雷擊、蟲(chóng)害、砍伐造成的森林火災(zāi)、草地衰退和森林破壞也使能夠吸收二氧化碳的綠色植物遭到破壞。所以，要控制全球變暖，必須改變能源結(jié)構(gòu)，大力植樹(shù)造林。有科學(xué)家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能從根本上防止溫室效應(yīng)的加劇。這段文字意在：A、探討全球氣候變暖現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因B、強(qiáng)調(diào)核能在防止溫室效應(yīng)加劇中的關(guān)鍵作用C、闡明大氣層中二氧化碳含量上升的巨大危害D、呼吁人們改變能源結(jié)構(gòu)并大力植樹(shù)造林正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段介紹了自工業(yè)革命開(kāi)始二氧化碳濃度增加，綠色植物遭到破壞，溫室效應(yīng)加劇的背景。并提出若想控制這種局面必須改變能源結(jié)構(gòu)大力植樹(shù)造林的觀點(diǎn)。D項(xiàng)與此意契合。正確答案選擇D。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：選項(xiàng)是文段的背景內(nèi)容，不是重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：選項(xiàng)只是說(shuō)明觀點(diǎn)的具體例子，不是文段重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：選項(xiàng)只是文段前半部分的內(nèi)容，不是作者意在說(shuō)明的觀點(diǎn)，所以C錯(cuò)。故本題選D。25.印象管理是指人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程。一個(gè)人留給他人的印象表明了他人對(duì)其的知覺(jué)、評(píng)價(jià)，甚至?xí)顾诵纬蓪?duì)其的特定應(yīng)對(duì)方式。因而，為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待，人會(huì)用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)。印象管理的運(yùn)用，尤其要避免某些表演崩潰，包括無(wú)意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)印象管理運(yùn)用的是：A、沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)好門(mén)，舞出一套斷魂槍?zhuān)⑽⒁恍φf(shuō)：“不傳不傳”B、許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動(dòng)，說(shuō)：“梨雖無(wú)主，而吾心有主”C、一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住與同學(xué)離別的感傷，突然嚎啕大哭D(zhuǎn)、岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，用針在其背上刺了四個(gè)字：“精忠報(bào)國(guó)”正確答案：B，答案解析本題題干為管理學(xué)類(lèi)定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①人控制他人對(duì)自己形成印象的過(guò)程；②給他人留下好印象，得到他人好評(píng)價(jià)與對(duì)待。第二步：題目詳解A選項(xiàng)：沙子龍關(guān)好門(mén)舞槍?zhuān)P(guān)門(mén)說(shuō)明沒(méi)有其他人在只有自己，并不是想在他人的面前樹(shù)立自己形象，不符合①，排除。B選項(xiàng)：許衡不跟隨眾人摘無(wú)主梨解渴，梨雖沒(méi)有主人看著，但許衡自己心里有主人，對(duì)比其他人的行為突出表現(xiàn)許衡想給別人留下了好的印象，符合①②，當(dāng)選。C選項(xiàng)：小美畢業(yè)時(shí)嚎啕大哭，是因?yàn)榍榫w激動(dòng)，不是給人留下好印象，而是打破一向沉靜溫柔印象，不符合②，排除。D選項(xiàng)：岳母刺字是為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，并非是為了給別人留下好印象，不符合②，排除。故本題選B。26.在現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，廠商總用各種手段把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的顧客爭(zhēng)取過(guò)來(lái)，使其購(gòu)買(mǎi)本企業(yè)的產(chǎn)品，這種做法是：A、市場(chǎng)滲透B、市場(chǎng)掠奪C、市場(chǎng)控制D、市場(chǎng)調(diào)節(jié)正確答案：A，答案解析本題為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)常識(shí)。市場(chǎng)滲透是指企業(yè)通過(guò)改善產(chǎn)品和服務(wù)等措施，在利用現(xiàn)有產(chǎn)品和市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，逐漸擴(kuò)大銷(xiāo)售，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率。廠商用各種手段把顧客爭(zhēng)取過(guò)來(lái)，使其購(gòu)買(mǎi)企業(yè)產(chǎn)品相當(dāng)于擴(kuò)大銷(xiāo)售，提高產(chǎn)品在市場(chǎng)上的占有率，屬于市場(chǎng)滲透。故本題選A。知識(shí)拓展：市場(chǎng)掠奪：是指通過(guò)市場(chǎng)交易，利用法律，法規(guī)，監(jiān)督漏洞，來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)財(cái)富的轉(zhuǎn)移。市場(chǎng)控制：是一種強(qiáng)調(diào)使用外在市場(chǎng)機(jī)制，在系統(tǒng)中建立使用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)達(dá)到控制的方法。市場(chǎng)調(diào)節(jié)：由供求變化引起價(jià)格漲落，調(diào)節(jié)社會(huì)勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料在各個(gè)部門(mén)的分配，調(diào)節(jié)生產(chǎn)和流通。27.為加強(qiáng)對(duì)青少年的健康監(jiān)測(cè)，科學(xué)家分析了4257名青少年的數(shù)據(jù)，這些孩子在12歲、14歲和16歲的時(shí)候，戴著加速計(jì)，在至少3天的時(shí)間里跟蹤他們至少10個(gè)小時(shí)并隨訪6年。加速計(jì)客觀記錄佩戴者是否正在進(jìn)行輕度活動(dòng)，是否正在進(jìn)行中度體力活動(dòng)，或者是否久坐。研究發(fā)現(xiàn)，在12歲、14歲和16歲時(shí)，每天每增加1個(gè)小時(shí)的久坐時(shí)間，到18歲時(shí)抑郁評(píng)分分別增加11.1%、8%、10.5%?？茖W(xué)家據(jù)此得出結(jié)論，青少年久坐，不運(yùn)動(dòng)會(huì)增加抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A、這些久坐的青少年大多數(shù)沉迷恐怖類(lèi)游戲，對(duì)他們精神造成嚴(yán)重影響B(tài)、這些孩子中，家境不好、長(zhǎng)期奔波兼職的青少年也會(huì)患上抑郁癥C、這些孩子中，長(zhǎng)期久坐的青少年最終學(xué)習(xí)成績(jī)普遍好于同齡學(xué)生D、與成年人相比，經(jīng)常久坐不運(yùn)動(dòng)的青少年所占比例事實(shí)上很低正確答案：B，答案解析本題為爭(zhēng)議題華圖選B，其他選A。第一步：尋找因果原因：在12歲、14歲和16歲時(shí)，每天每增加1個(gè)小時(shí)的久坐時(shí)間，到18歲時(shí)抑郁評(píng)分分別增加11.1%、8%、10.5%結(jié)果：青少年久坐，不運(yùn)動(dòng)會(huì)增加抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“精神造成嚴(yán)重影響”不一定會(huì)導(dǎo)致抑郁癥，無(wú)法削弱，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：說(shuō)明患上抑郁癥的原因可能是家境不好、長(zhǎng)期奔波兼職，另有他因削弱，所以選B。C選項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是“久坐與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系”，而題干討論的是“久坐與抑郁癥的關(guān)系”，話題不一致，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：“久坐的青少年與成年人的比例”與“青少年久坐是否會(huì)增加抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)”無(wú)關(guān)，所以D錯(cuò)。故本題選B。28.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【2016廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)040/廣東縣級(jí)060】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干中圖形都有題干都有小黑點(diǎn)、小圓圈、箭頭等，考慮特殊元素特點(diǎn)。第二步：題目詳解突破口：題干有黑點(diǎn)、白圈，且依次排列，考慮黑點(diǎn)、白圈的排列規(guī)律。本題規(guī)律：題干中白球的個(gè)數(shù)依次為5，4，？，2，1，所以“？”處白球數(shù)應(yīng)為3，排除A、C選項(xiàng)。黑球數(shù)為1，2，X，X，5，？處圖形要滿足與題干圖形結(jié)合后，黑球數(shù)分別為3，4；已知題干？號(hào)左、右側(cè)各有2個(gè)黑球，所以？處圖形左端應(yīng)有1個(gè)黑球，右端應(yīng)有2個(gè)黑球，只有B選項(xiàng)符合。故本題選B。29.小王忘記了朋友手機(jī)號(hào)碼的最后兩位數(shù)字，只記得倒數(shù)第一位是奇數(shù)，則他最多要撥號(hào)多少次才能保證撥對(duì)朋友的手機(jī)號(hào)碼：A、90B、50C、45D、20正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為極值問(wèn)題、排列組合問(wèn)題第二步：分析解題最后一位是奇數(shù)，則可以是1、3、5、7、9，共5種選擇；倒數(shù)第二位可以是0~9中的任意數(shù)字，共10種選擇；所以最多要試5×10=50次。故本題選B。30.當(dāng)前天氣特?zé)?，持續(xù)大熱，人人喊熱。這種天氣狀況是否正常，其成因有多復(fù)雜？這些恐怕并非我等非專(zhuān)業(yè)人士所能說(shuō)清道明的。作為非專(zhuān)業(yè)人士，人們最?lèi)?ài)拿生活中熟悉的事情來(lái)打比方。在馬路上煎蛋、烤魚(yú)的景象，近幾日已不是奇聞。熱中作樂(lè)的人們甚至說(shuō)：人和烤肉之間，只差一撮孜然；和扇貝之間，只差一頭大蒜。以上說(shuō)法雖然都很夸張，但比較形象地說(shuō)明了：A、今年夏天太陽(yáng)的火辣程度B、人們的某種飲食習(xí)慣C、人們面對(duì)酷暑的樂(lè)觀心態(tài)D、人們豐富的想象能力正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段主要描述了“天氣極熱”這一現(xiàn)象，接下來(lái)說(shuō)作為非專(zhuān)業(yè)人士，人們拿生活中最熟悉的事情打比方，所以文段都是在談?wù)摻衲晗奶焯鞖鉄岬默F(xiàn)象，今年夏天太陽(yáng)的火辣程度可以體現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，所以選擇A。第三步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：文中只是提到夏天很熱，可以讓這些食物快熟，沒(méi)有提到飲食習(xí)慣，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：文中沒(méi)有提及“人們面對(duì)酷暑的樂(lè)觀心態(tài)”，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：“豐富的想象能力”不是文段主要論述的重點(diǎn)內(nèi)容，所以D錯(cuò)。故本題選A。31.法國(guó)作家雨果說(shuō)：“最大的決心會(huì)產(chǎn)生最高的智慧。”下列與這句話蘊(yùn)含相似哲理的是：A、入山問(wèn)樵，入水問(wèn)漁B、巧婦難為無(wú)米之炊C、只要有信心，黃土變成金D、劈柴不照紋，累死劈柴人正確答案：C，答案解析本題為馬哲常識(shí)。第一步：分析選項(xiàng)“最大的決心會(huì)產(chǎn)生最高的智慧”體現(xiàn)意識(shí)對(duì)物質(zhì)有能動(dòng)的反作用。C選項(xiàng)：“信心”是一種意識(shí)，“黃土變成金”，體現(xiàn)了意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)性特點(diǎn)，哲理相似，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：意思是山里的情況樵夫最熟悉，水中的概況漁夫最熟悉，也就是說(shuō)要具體問(wèn)題具體分析，一切從實(shí)際出發(fā)，與題干不相符，排除。B選項(xiàng)：意思是，即使是再聰明能干的婦女，沒(méi)米也做不出飯來(lái)。體現(xiàn)了物質(zhì)是第一性的，意識(shí)是第二性的，與題干不相符，排除。D選項(xiàng)：體現(xiàn)出的哲理是做任何事情，如果不尊重客觀規(guī)律盲目地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，只會(huì)徒勞無(wú)功，與題干不相符，排除。故本題選C。32.自然科學(xué)∶社會(huì)科學(xué)∶經(jīng)濟(jì)學(xué)A、韓劇∶美劇∶國(guó)產(chǎn)劇B、股票∶基金∶理財(cái)產(chǎn)品C、民營(yíng)銀行∶國(guó)有銀行∶建設(shè)銀行D、絲綢之路∶海上絲綢之路∶陸上絲綢之路正確答案：C，答案解析本題題干為并列關(guān)系、種屬關(guān)系。第一步：分析題干自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)是并列關(guān)系；經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)，二者構(gòu)成種屬關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：民營(yíng)銀行與國(guó)有銀行是并列關(guān)系；建設(shè)銀行屬于國(guó)有銀行，二者構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干關(guān)系一致，所以選C。A選項(xiàng)：韓劇、美劇與國(guó)產(chǎn)劇三者是并列關(guān)系，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：股票與基金是并列關(guān)系；基金屬于理財(cái)產(chǎn)品，二者構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干順序不一致，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：海上絲綢之路與陸上絲綢之路都屬于絲綢之路，與題干關(guān)系不一致，所以D錯(cuò)。故本題選C。33.商場(chǎng)∶小賣(mài)部A、縣城∶農(nóng)村

B、拖拉機(jī)∶農(nóng)用車(chē)C、水稻∶蓮藕D、工廠∶作坊正確答案：D，答案解析本題題干為并列關(guān)系。第一步：快速排除商場(chǎng)和小賣(mài)部的主要功能都是銷(xiāo)售商品，為功能上的并列關(guān)系。A選項(xiàng)：縣城指縣治所在的城鎮(zhèn)，農(nóng)村指以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的勞動(dòng)者聚居的地方，二者不屬于功能上的并列關(guān)系，排除。B選項(xiàng)：拖拉機(jī)是一種農(nóng)用車(chē)，為包含關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。第二步：仔細(xì)分析商場(chǎng)比小賣(mài)部規(guī)模大。C選項(xiàng)：水稻和蓮藕都是農(nóng)作物，是并列關(guān)系，但本身無(wú)法比較大小，排除。D選項(xiàng)：工廠和作坊的主要功能都是生產(chǎn)產(chǎn)品，且工廠比小賣(mài)部規(guī)模大，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。34.脫貧攻堅(jiān)精神是不斷創(chuàng)造偉大奇跡的有力武器。貧窮是人類(lèi)文明社會(huì)的頑疾，但貧窮不是不可改變的________；貧窮不是社會(huì)主義，社會(huì)主義必須努力擺脫貧窮。脫貧攻堅(jiān)偉大勝利成果來(lái)之不易，在脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)與貧窮作斗爭(zhēng)的硬仗中，黨帶領(lǐng)廣大人民群眾逢山開(kāi)路、遇水搭橋、開(kāi)拓創(chuàng)新，使貧困群眾的生活狀況、精神風(fēng)貌發(fā)生了歷史性變化，這場(chǎng)規(guī)模浩大的偉大斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了________、載入史冊(cè)的勝利。依次填人劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、命運(yùn)

嘆為觀止B、歸宿

登峰造極C、使命

絕無(wú)僅有D、宿命

史無(wú)前例正確答案：D，答案解析第一空：本空為主謂賓關(guān)系?？仗幣c“貧窮”相搭配。關(guān)鍵信息為“不可改變的”，因此空處應(yīng)體現(xiàn)出“不可改變”的意思。A選項(xiàng)“命運(yùn)”比喻事物發(fā)展變化的趨向及結(jié)局；D選項(xiàng)“宿命”指生來(lái)注定的命運(yùn)，均可體現(xiàn)“不可改變”的意思，符合文意，保留。B選項(xiàng)“歸宿”指人或事物最終的著落，文段中的貧窮屬于目前存在的事情，而不是最終的著落，不合文意，排除。C選項(xiàng)“使命”指派人辦事的命令，多比喻重大的責(zé)任，與“貧窮”搭配不當(dāng)，排除。第二空：本空為并列關(guān)系。根據(jù)頓號(hào)可知，本空為并列關(guān)系，空處與“載入史冊(cè)的勝利”對(duì)應(yīng)，應(yīng)與其語(yǔ)義相近，體現(xiàn)出這場(chǎng)斗爭(zhēng)是前所未有的、非常偉大的意思。D選項(xiàng)“史無(wú)前例”指歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事例，符合文意，保留。A選項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美所見(jiàn)的事情好到了極點(diǎn)，一般表述為“令人嘆為觀止”“讓人嘆為觀止”，置于此處用法錯(cuò)誤，排除。故本題選D。35.某通訊公司對(duì)3542個(gè)上網(wǎng)客戶的上網(wǎng)方式進(jìn)行調(diào)查，其中1258個(gè)客戶使用手機(jī)上網(wǎng)，1852個(gè)客戶使用有線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)，932個(gè)客戶使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)。如果使用不只一種上網(wǎng)方式的有352個(gè)客戶，那么三種上網(wǎng)方式都使用的客戶有多少個(gè)：A、148B、248C、350D、500正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為容斥問(wèn)題第二步：分析解題設(shè)三種上網(wǎng)方式都使用的客戶有x人。根據(jù)三集合容斥原理公式：總體I＝條件A＋條件B＋條件C－只滿足兩個(gè)條件－2×滿足三個(gè)條件＋都不滿足條件；得：1258+1852+932-（352-x）-2x+0=3542，解得x=148。故本題選A。36.1000個(gè)體積為1立方厘米的小正方體合在一起成為一個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的大正方體，大正方體表面涂油漆后，再分開(kāi)為原來(lái)的小正方體，這些小正方體至少有一面被油漆涂過(guò)的數(shù)目是多少個(gè)：A、490B、488C、484D、480正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為極值問(wèn)題第二步：分析作答：本題可以反面考慮。小正方體沒(méi)有被油漆涂過(guò)的為大正方體內(nèi)部的小正方體，有8×8×8=512個(gè)；則涂過(guò)的為1000-512=488個(gè)。故本題選B。37.精神防御機(jī)制是在人們遇到困難時(shí)所采取的回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理安寧的方法。該機(jī)制包括幾種方法：轉(zhuǎn)移作用是指對(duì)某一對(duì)象的情感因某種原因（發(fā)生危險(xiǎn)或不合社會(huì)習(xí)慣）無(wú)法向其直接表現(xiàn)時(shí)，而轉(zhuǎn)移到其它較安全或較為大家所接受的對(duì)象身上。合理化作用是指?jìng)€(gè)人遭受挫折或無(wú)法達(dá)到所追求的目標(biāo)以及行為表現(xiàn)不符合社會(huì)規(guī)范時(shí)，給自己找一些有利的理由來(lái)解釋。投射作用是指將自己所不喜歡或不能接受的性格、態(tài)度、意念，“投射”到別人身上或外部世界去，而斷言別人是這樣的現(xiàn)象。根據(jù)定義，下列反映了上述三種防御機(jī)制之一的是：A、小琴的父母不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，小琴被校羽毛球隊(duì)選去當(dāng)優(yōu)秀苗子來(lái)培養(yǎng)，父母認(rèn)為這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)而堅(jiān)決反對(duì)B、小風(fēng)在住院期間長(zhǎng)時(shí)間和高護(hù)士接觸，很感激高護(hù)士對(duì)自己的照顧，出院后他始終感念，對(duì)在護(hù)士學(xué)校上學(xué)的妹妹更加關(guān)心愛(ài)護(hù)C、小寧不喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)考試也常常不及格，他認(rèn)為不是自己學(xué)不好，而是老師教得不好，無(wú)法引起他的興趣D、小何在賓館做前臺(tái)接待，最近和家人發(fā)生了矛盾，心情很低落，在接待客戶時(shí)常常心不在焉、丟三落四正確答案：C，答案解析本題題干為多定義。第一步：關(guān)鍵信息------①遇到困難時(shí)所采取的回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理安寧的方法；②轉(zhuǎn)移作用：轉(zhuǎn)移到安全或大家接受的對(duì)象；③合理化作用：找有利理由解釋?zhuān)虎芡渡渥饔茫喊炎约翰幌矚g的性格態(tài)度意念投射到別人身上。第二步：題目詳解C選項(xiàng)：小寧將考試成績(jī)不及格解釋為老師教得不好，為自己找有利的理由解釋他所遇到的困難，符合“合理化作用”，屬于合理化作用，當(dāng)選。A選項(xiàng)：小琴遇到的困難是父母的反對(duì)，但未提及如何解決，不符合定義，排除。B選項(xiàng)：小風(fēng)感激并不是遇到困難，不符合定義，排除。D選項(xiàng)：小何的困難是和家人發(fā)生矛盾，但未提及如何解決，不符合定義，排除。故本題選C。38.51.03，52.06，54.12，57.24，61.48，（

）A、65.96B、65.72C、66.96D、66.72正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型-------本題有根號(hào)、小數(shù)點(diǎn)，所以優(yōu)先考慮以根號(hào)、小數(shù)點(diǎn)等符合為分隔的組合數(shù)列第二步：題目詳解原數(shù)列為小數(shù)數(shù)列，考慮組合數(shù)列。整數(shù)部分組成的新數(shù)列為：新數(shù)列做差（后項(xiàng)-前項(xiàng)）得1、2、3、4，是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為4+1=5；則原數(shù)列（）處的數(shù)的整數(shù)部分為61+5=66。小數(shù)部分組成的新數(shù)列為：新數(shù)列做商（后項(xiàng)÷前項(xiàng)）均得2，則小數(shù)部分組成的新數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列；則原數(shù)列（）處的數(shù)的小數(shù)部分為48×2=96。故原數(shù)列（）處為66.96。故本題選C。39.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【2010吉林甲065/吉林乙059】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。第二步：題目詳解突破口：圖2明顯為軸對(duì)稱(chēng)圖形，優(yōu)先考慮對(duì)稱(chēng)。本題規(guī)律：如圖所示，題干圖形的對(duì)稱(chēng)軸依次為橫向、縱向、橫向，所以？處圖形的對(duì)稱(chēng)軸應(yīng)為縱向；且對(duì)稱(chēng)軸與圖形中的線條有重合部分，只有A選項(xiàng)符合此規(guī)律。故本題選A。40.已知某賓館共有30個(gè)房間，一名清潔工拿著30把鑰匙，她只知道一把鑰匙開(kāi)一把鎖，但是不知道哪把鑰匙開(kāi)哪把鎖，現(xiàn)在她要打掃每一間房子，需要將鑰匙和房間一一匹配，她最多要試多少次？A、365B、385C、435D、465正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為極值問(wèn)題第二步：分析作答30把鑰匙30把瑣，瑣與鑰匙一一匹配，無(wú)需打開(kāi)門(mén)；考慮最不利情況，這把瑣試了29把鑰匙依舊無(wú)法打開(kāi)，則最后1個(gè)鑰匙一定與這把瑣匹配；以此類(lèi)推，最多分別需要嘗試29、28、27、26……、1次；則總共需要嘗試（次）；故本題選C。41.我們的生活不斷“提速”，凡事追求_______，生活不自覺(jué)地邁入“加急時(shí)代”?！皶r(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命”演變?yōu)橐环N普世的價(jià)值觀。出差是飛機(jī)高鐵，上網(wǎng)是極速體驗(yàn)，吃飯要爭(zhēng)分奪秒，就連蹣跚學(xué)步的孩子，都不能輸在起跑線上。這份急，夾雜著對(duì)結(jié)果的狂熱、對(duì)過(guò)程的忽視，進(jìn)而衍生出對(duì)規(guī)則的_______，同時(shí)催生出各種問(wèn)題。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、立竿見(jiàn)影

漠視B、當(dāng)機(jī)立斷

解構(gòu)C、風(fēng)風(fēng)火火

褻瀆D、一步到位

歪曲正確答案：A，答案解析第一空：本空為解釋關(guān)系。根據(jù)橫逗可知，本空為解釋關(guān)系?？张c“生活不自覺(jué)地邁入‘加急時(shí)代’”對(duì)應(yīng)，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“效率高”的意思。A選項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”比喻做事能馬上看到效果或付出能馬上得到收獲；D選項(xiàng)“一步到位”指一次就達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，都能夠體現(xiàn)“效率高”，保留。B選項(xiàng)“當(dāng)機(jī)立斷”指在緊要時(shí)刻立即做出決斷，側(cè)重“緊要時(shí)刻”；C選項(xiàng)“風(fēng)風(fēng)火火”形容急急忙忙、冒冒失失的樣子，都不能體現(xiàn)“效率高”，排除。第二空：本空為遞進(jìn)關(guān)系。由“進(jìn)而”可知，本空為遞進(jìn)關(guān)系。橫線處與“忽視”對(duì)應(yīng)，且語(yǔ)義更重。A選項(xiàng)“漠視”指冷淡地對(duì)待，不關(guān)心，能夠與“忽視”對(duì)應(yīng)，且語(yǔ)義更重，保留。D選項(xiàng)“歪曲”指故意改變事物的本來(lái)面目，與“忽視”語(yǔ)義不同，排除。故本題選A。42.制度企業(yè)家：是指不僅發(fā)揮著傳統(tǒng)企業(yè)家的功能，同時(shí)在他們的事業(yè)發(fā)展過(guò)程中幫助建立市場(chǎng)體制的那些人。他們對(duì)發(fā)展環(huán)境下的機(jī)會(huì)高度敏感，敢于突破制度壁壘，來(lái)獲得可觀的收益。根據(jù)上述定義，下列不屬于制度企業(yè)家的是：A、開(kāi)發(fā)網(wǎng)約車(chē)系統(tǒng)出行改變出租車(chē)行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的某企業(yè)家B、建立第三方支付方式和各大金融機(jī)構(gòu)合作的某企業(yè)家C、成立教育集團(tuán)提升民間辦學(xué)能力的某企業(yè)家D、創(chuàng)新即時(shí)通訊模式改變?nèi)藗冃畔鬟f方式的某企業(yè)家正確答案：C，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類(lèi)定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①有傳統(tǒng)企業(yè)家的功能；②事業(yè)發(fā)展過(guò)程中幫助建立市場(chǎng)機(jī)制；③敢于突破制度壁壘。第二步：題目詳解本題選非。C選項(xiàng)：成立教育集團(tuán)提升民間辦學(xué)能力，是傳統(tǒng)企業(yè)家的功能，沒(méi)有體現(xiàn)出突破制度壁壘的一面，不符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：開(kāi)發(fā)網(wǎng)約車(chē)系統(tǒng)，促使出租車(chē)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式做出了改變，建立了新的出租車(chē)市場(chǎng)機(jī)制，符合定義，排除。B選項(xiàng)：建立第三方支付和各大金融機(jī)構(gòu)合作，改變了市場(chǎng)原有的發(fā)展模式，突破了原有的制度壁壘，符合定義，排除。D選項(xiàng)：創(chuàng)新即時(shí)通訊模式改變了人們的通訊方式，建立了新的通訊市場(chǎng)機(jī)制，符合定義，排除。故本題選C。43.急于求成∶從長(zhǎng)計(jì)議A、躍然紙上∶栩栩如生B、差強(qiáng)人意∶心滿意足C、一籌莫展∶穩(wěn)操勝券D、茅塞頓開(kāi)∶豁然開(kāi)朗正確答案：C，44.在溫室氣體的作用下，全球平均溫度越來(lái)越高，并伴有絕對(duì)濕度的全球性增加，大部分熱帶和中緯度地區(qū)可能經(jīng)歷極熱天氣和極高濕度。在過(guò)去50年內(nèi)，人的勞動(dòng)量下降到90%；到2050年，這一數(shù)值估計(jì)下降到80%；到2200年，勞動(dòng)量將下降到40%以下。因此得出結(jié)論，人類(lèi)的勞動(dòng)量將在未來(lái)的濕熱環(huán)境中下降。以下哪項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論：A、濕熱天氣對(duì)戶外人員的勞動(dòng)影響較大，不太影響室內(nèi)人員B、隨著勞動(dòng)保護(hù)和機(jī)械能力的提升，環(huán)境對(duì)人的影響越來(lái)越小C、氣候濕度增高比溫度升高更能對(duì)人類(lèi)勞動(dòng)能力產(chǎn)生負(fù)面影響D、氣候問(wèn)題主要限制了熱帶和中低緯度地區(qū)的人類(lèi)活動(dòng)正確答案：B，答案解析第一步：尋找因果原因：全球平均溫度越來(lái)越高，并伴有絕對(duì)濕度的全球性增加，人的勞動(dòng)量下降結(jié)果：人類(lèi)的勞動(dòng)量將在未來(lái)的濕熱環(huán)境中下降第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“影響較大”表示不明確，不能確定是提高還是減小勞動(dòng)量，不明確項(xiàng)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：說(shuō)明濕熱天氣不會(huì)是人的勞動(dòng)量下降，削弱題干，所以選B。C選項(xiàng)：該項(xiàng)在比較濕度和溫度對(duì)人類(lèi)影響的大小，無(wú)法說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)量在濕熱環(huán)境下是否會(huì)下降，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：“限制了人類(lèi)活動(dòng)”說(shuō)明會(huì)降低人類(lèi)勞動(dòng)量，加強(qiáng)題干，所以D錯(cuò)。故本題選B。45.客觀而言，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，雖然一些地方探索出了農(nóng)民入股合作社當(dāng)股東分紅的經(jīng)營(yíng)模式，但由于農(nóng)民是個(gè)體分散入股，在合作社中也只是小股東，各類(lèi)決策經(jīng)營(yíng)權(quán)都由合作社說(shuō)了算，農(nóng)民的主體地位和作用發(fā)揮不明顯，積極性也不是很高，改變這種狀況，需要集體經(jīng)濟(jì)組織出面，整合各類(lèi)資源要素，比如各類(lèi)“三農(nóng)”資金、土地資源以及其他閑置資源等，以集體經(jīng)濟(jì)組織的名義加入到專(zhuān)業(yè)的合作社，從而增加農(nóng)民的話語(yǔ)權(quán)和經(jīng)營(yíng)決策權(quán)，更有效地維護(hù)農(nóng)民的利益。這段文字意在說(shuō)明：A、農(nóng)民在合作社中積極性不高的原因B、當(dāng)前鞏固脫貧攻堅(jiān)成果的主要途徑C、專(zhuān)業(yè)合作社在整合資源要素中的作用D、在合作社中引入集體經(jīng)濟(jì)組織的意義正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段首先介紹脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，農(nóng)民主體地位不明顯的問(wèn)題，后文通過(guò)“改變這種狀況，需要”引出對(duì)策，以集體經(jīng)濟(jì)組織名義加入專(zhuān)業(yè)合作社。文段為“問(wèn)題-對(duì)策”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為“對(duì)策”，D選項(xiàng)為重點(diǎn)的同義替換，當(dāng)選。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭，非重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：文段沒(méi)有論述如何“鞏固脫貧攻堅(jiān)成果”，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：由文段“需要集體經(jīng)濟(jì)組織出面，整合各類(lèi)資源要素”可知，整合資源的主體是集體經(jīng)濟(jì)組織，并不是專(zhuān)業(yè)合作社，選項(xiàng)屬于故意混淆，所以C錯(cuò)。故本題選D。46.為了推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)公文處理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，我國(guó)從2012年1日起施行了新修訂的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》。根據(jù)該條例，我國(guó)法定行政機(jī)關(guān)公文由以前的13種增至15種。新增的兩種公文的文種是：A、公報(bào)、決議B、公報(bào)、議案C、紀(jì)要、決議D、紀(jì)要、公告正確答案：A，答案解析本題為公文寫(xiě)作相關(guān)常識(shí)。根據(jù)已經(jīng)廢止的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定，公文文種分為13種，分別是：命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函、會(huì)議紀(jì)要；2012年頒布的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》將公文種類(lèi)增加到15種，分別是：決議、決定、命令（令）、公報(bào)、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要。通過(guò)對(duì)比兩項(xiàng)規(guī)定發(fā)現(xiàn)，新增的兩種公文的文種是決議和公報(bào)。故本題選A。47.某次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，選手參加各單項(xiàng)比賽計(jì)入所在團(tuán)體總分的規(guī)則為：一等獎(jiǎng)得9分，二等獎(jiǎng)得5分，三等獎(jiǎng)得2分。甲隊(duì)共有10位選手參賽，均獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)知甲隊(duì)最后總分為61分，問(wèn)該隊(duì)最多有幾位選手獲得一等獎(jiǎng)？A、3B、4C、5D、6正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為不定方程問(wèn)題第二步：分析作答設(shè)獲一等獎(jiǎng)x人，二等獎(jiǎng)y人，三等獎(jiǎng)z人。有10位選手參賽，即x+y+z=10①；最后總分為61分，其中一等獎(jiǎng)得9分，二等獎(jiǎng)得5分，三等獎(jiǎng)得2分，即9x+5y+2z=61②；②-①×2，解得7x+3y=41。求獲得一等獎(jiǎng)的最多人數(shù)，將選項(xiàng)由大到小依次代入；當(dāng)x=6時(shí)，7x=42，則y小于0，排除；當(dāng)x=5時(shí)，y=2，z=3，符合題意。故本題選C。48.由于一線大城市存在房?jī)r(jià)偏高、競(jìng)爭(zhēng)壓力較大等問(wèn)題，近年來(lái)有些在這些城市中工作生活的外地年輕人，掀起了“逃離北上廣”的熱潮——離開(kāi)大城市，回到自己家鄉(xiāng)的中小城市謀求發(fā)展。然而，最新的調(diào)查數(shù)據(jù)卻表明：當(dāng)初選擇“逃離北上廣”的人，有一大部分又選擇“返回北上廣”等大城市，重新謀求工作生活的機(jī)會(huì)。以下各項(xiàng)如果為真，則哪項(xiàng)不能解釋上述現(xiàn)象：A、由于國(guó)家“限購(gòu)令”的影響，部分大城市的房?jī)r(jià)已經(jīng)開(kāi)始松動(dòng)B、由大城市返回到中小城市的人，大部分在工作生活上不適應(yīng)C、在大城市中常會(huì)遇到比在中小城市更難以克服的困難D、大城市的基礎(chǔ)設(shè)施比中小城市更為優(yōu)越便利正確答案：C，答案解析第一步：尋找矛盾點(diǎn)逃離北上廣，但是又返回北上廣。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：從房?jī)r(jià)問(wèn)題解釋返回的原因，題目要求選擇不能解釋的一項(xiàng)，所以A不選。B選項(xiàng)：從工作適應(yīng)上解釋返回的原因，題目要求選擇不能解釋的一項(xiàng)，所以B不選。C選項(xiàng)：如果大城市中遇到的困難是更難克服的，那么逃離之后應(yīng)該不會(huì)再返回，不能解釋題干矛盾，所以選C。D選項(xiàng)：大城市具有優(yōu)勢(shì)所以又返回了，可以解釋題干矛盾，題目要求選擇不能解釋的一項(xiàng)，所以D不選。故本題選C。49.好感∶喜歡∶熱愛(ài)A、傷心∶悲傷∶悲哀B、不安∶緊張∶焦躁C、不悅∶反感∶厭惡D、高興∶愉快∶喜悅正確答案：B，答案解析本題題干為語(yǔ)義關(guān)系。第一步：快速排除好感、喜歡、熱愛(ài)三者為近義關(guān)系。C選項(xiàng)：不悅表示不高興，而不是不喜歡，與反感、厭惡沒(méi)有近義關(guān)系，排除。第二步：仔細(xì)分析好感、喜歡、熱愛(ài)的喜愛(ài)程度逐漸加深。A選項(xiàng)：傷心、悲傷、悲哀三者為近義關(guān)系，但悲傷和悲哀程度相同，排除；D選項(xiàng)：高興、愉快、喜悅?cè)邽榻x關(guān)系，但在程度上沒(méi)有明顯變化，排除。B選項(xiàng)：不安、緊張、焦躁三者為近義關(guān)系，且程度也是逐漸加深，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選B。50.重視新生代農(nóng)民工的社會(huì)訴求，_______地解決他們面臨的問(wèn)題，對(duì)于社會(huì)的_______有著十分重要的意義。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、因地制宜

全面提升B、因人而異

高速發(fā)展C、因時(shí)制宜

持續(xù)前行D、因勢(shì)利導(dǎo)

長(zhǎng)治久安正確答案：D，答案解析第一空：本空為修飾關(guān)系。根據(jù)“地”可知，本空為修飾關(guān)系，修飾對(duì)象的“問(wèn)題”，對(duì)應(yīng)的是“訴求”，所以空處需要填的是如何解決農(nóng)民工訴求意思的詞。A選項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)不同地區(qū)的具體條件，制定相應(yīng)的妥善措施；題中沒(méi)有體現(xiàn)地區(qū)差異，排除A。B選項(xiàng)“因人而異”指因人的不同而有所差異；題中只提到了“新生代農(nóng)民工”，沒(méi)有提到其他群體，排除B。C選項(xiàng)“因時(shí)制宜”指根據(jù)不同時(shí)期的具體情況，采取與之相適應(yīng)的措施；題中沒(méi)有提到時(shí)期階段，排除C。D選項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順應(yīng)事物發(fā)展的趨勢(shì)而加以引導(dǎo)；對(duì)應(yīng)“重視……社會(huì)訴求”，符合題意，保留。第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。解決農(nóng)民工的訴求，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安，表述恰當(dāng)。故本題選D。51.歸謬法：是指通過(guò)假定被反駁的論題為真，由此引申出一個(gè)明顯荒謬的結(jié)論，從而確定被反駁的論題虛假的方法。根據(jù)定義，乙用了歸謬法的是：A、甲說(shuō)：“你看，路邊樹(shù)上結(jié)滿李子肯定很甜?！币艺f(shuō)：“如果是甜的早被人摘走，怎么可能結(jié)滿果樹(shù)呢？”B、甲說(shuō)：“核電站具有放射性，因此是骯臟的。”乙說(shuō)：“那大自然也有放射性，難道說(shuō)大自然也是骯臟的嗎？”C、甲說(shuō)：“所有被告人都是有罪的。”乙說(shuō)：“民事訴訟中的被告人就是無(wú)罪的?！盌、甲說(shuō)：“如果把5只鴿子放進(jìn)2個(gè)鳥(niǎo)籠，則至少有2只在同一個(gè)鳥(niǎo)籠。”乙說(shuō)：“也存在一個(gè)鳥(niǎo)籠只有一只的情況?！闭_答案：B，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類(lèi)定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①引申出一個(gè)明顯荒謬的結(jié)論；②通過(guò)反駁謬論來(lái)反駁論題。第二步：題目詳解B選項(xiàng)：乙引申的謬論為大自然也有放射性，也是骯臟的，是一個(gè)明顯荒謬的結(jié)論，但可以反駁甲的論題。符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：乙根據(jù)甲的論題得出李子甜會(huì)被摘走的推論，這種說(shuō)法是合理的，不是謬論，不符合①，排除。C選項(xiàng)：乙通過(guò)舉出個(gè)例來(lái)反駁甲，并未從甲的論題引申出謬論，不符合①，排除。D選項(xiàng)：乙通過(guò)反例來(lái)反駁甲，涉及的情況是可能存在的，不是謬論，不符合①，排除。故本題選B。52.事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部，在于事物內(nèi)部的矛盾性。任何事物內(nèi)部都有矛盾性。因此：A、任何事物都處在不斷的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展之中B、有一部分事物可以處于靜止?fàn)顟B(tài)C、處于運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中的事物都以同樣的速度前進(jìn)D、當(dāng)一個(gè)社會(huì)處于封閉狀態(tài)時(shí)，這個(gè)社會(huì)就是一個(gè)靜止的社會(huì)正確答案：A，答案解析第一步：分析題干①事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部；②事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性；③任何事物內(nèi)部都有矛盾性。第二步：分析選項(xiàng)根據(jù)②事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性，而根據(jù)③可知任何事物內(nèi)部都有矛盾性，因此所有事物都在不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展，所以選A。B、C、D項(xiàng)均為錯(cuò)誤表述，排除。故本題選A。53.閑暇時(shí)光，或_______在暖陽(yáng)里，或_______在清風(fēng)中，泡一壺香茗，在茶香的氤氳中輕輕地打開(kāi)書(shū)卷，讓一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字，跳進(jìn)眼眸，撥動(dòng)心弦，這難道不是一種最優(yōu)雅的姿態(tài)？依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、浸潤(rùn)

徜徉B、潤(rùn)澤

沐浴C、滋養(yǎng)

沉浸D、溫潤(rùn)

洋溢正確答案：B，答案解析本題從第二空入手第二空：本空為限定關(guān)系?！伴e暇時(shí)光”說(shuō)明橫線要填一個(gè)體現(xiàn)“悠閑舒適”的詞語(yǔ)，A、B項(xiàng)“徜徉”、“沐浴”體現(xiàn)了“悠閑舒適”。我們常說(shuō)“如沐春風(fēng)”，所以“沐浴在清風(fēng)中”更合適，答案鎖定為B。第一空代入驗(yàn)證。B選項(xiàng)“潤(rùn)澤”指使滋潤(rùn)，含有“悠閑舒適”之意，符合題意。故本題選B。54.你是否想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)你去某處時(shí)，返程的路程似乎更短，花費(fèi)時(shí)間更少。為什么呢？這是因?yàn)?，我們并不知道旅程的確切長(zhǎng)度，只是通過(guò)一些其他線索來(lái)估算。當(dāng)我們前往陌生之處時(shí)，去時(shí)的路似乎比返程的路更長(zhǎng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們看到的是一連串新鮮的事物。然而，在返程時(shí)，我們僅僅需要識(shí)別一些路標(biāo)，而非形成新記憶，因此大腦感覺(jué)時(shí)間縮短、空間變小。作者通過(guò)這段文字意在告訴我們：A、外在刺激影響我們的時(shí)間感知B、空間影響我們的時(shí)間感C、時(shí)間感知影響我們的旅途長(zhǎng)度D、時(shí)間影響我們的空間感正確答案：A，答案解析本題為爭(zhēng)議題中公選B，華圖選A，其他選A第一步：判斷題型------本題為意圖判斷題，方法為總結(jié)原文的基礎(chǔ)上可以引申推理第二步：尋找重點(diǎn)第一、二句提出問(wèn)題：為什么感覺(jué)返程路程更短，花費(fèi)時(shí)間更少？之后進(jìn)行具體的解釋?zhuān)喝r(shí)是一連串新鮮事物，回程時(shí)只需識(shí)別一些熟悉的路標(biāo)。所以大腦感覺(jué)時(shí)間縮短空間變小。其實(shí)路程中的這些“線索”都是外在事物對(duì)我們時(shí)間感知的刺激，所以選A。第三步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)空間感對(duì)時(shí)間感的影響，而文中的往返路程空間是一致的，不存在空間感的差異，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：“旅途長(zhǎng)度”不會(huì)受任何事物的影響，是一個(gè)客觀存在的具體的長(zhǎng)度，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：文段后面是說(shuō)根據(jù)路標(biāo)來(lái)確定里程，因此是空間影響時(shí)間，所以D錯(cuò)。故本題選A。注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨(dú)家解析，萬(wàn)一其他機(jī)構(gòu)選哪個(gè)和上面標(biāo)注各機(jī)構(gòu)選哪個(gè)不一樣，不排除他們?cè)诳吹轿覀兇鸢负蟾淖约捍鸢傅目赡苄浴?5.飛禽走獸∶大雁∶海鷗A、珍饈美饌∶山珍∶海味B、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)∶鸚鵡∶畫(huà)眉C、錦衣玉食∶蟒袍∶霞帔D、臥虎藏龍∶猛虎∶蛟龍正確答案：C，答案解析本題題干為并列關(guān)系、種屬關(guān)系。第一步：快速排除飛禽走獸泛指鳥(niǎo)類(lèi)和獸類(lèi)，飛禽和走獸是并列關(guān)系。A選項(xiàng)：珍饈和美饌都是指食物，為全同關(guān)系，排除。B選項(xiàng)：花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)是并列的四種生物，排除。第二步：仔細(xì)分析大雁和海鷗是并列關(guān)系，且都是飛禽的一種。D選項(xiàng)：臥虎和藏龍是并列關(guān)系；猛虎和蛟龍是并列關(guān)系，但蛟龍不是一種臥虎，不構(gòu)成種屬關(guān)系，排除。C選項(xiàng)：錦衣和玉食為并列關(guān)系，蟒袍和霞帔都是錦衣的一種，為并列關(guān)系，與錦衣均為種屬關(guān)系，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選C。56.從上世紀(jì)90年代初始，上海的幼兒園、中小學(xué)規(guī)定學(xué)生在校期間不準(zhǔn)說(shuō)上海話。在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳階段，孩子們不能在交際中學(xué)會(huì)上海話，不能養(yǎng)成說(shuō)上海話的習(xí)慣，自然不會(huì)關(guān)注說(shuō)唱上海話的滬劇了。滬劇吸引不了觀眾，也就失去了從業(yè)人員的后繼。業(yè)內(nèi)人員趨于老化，而有才華的人才不愿進(jìn)來(lái)受苦。好劇本難覓，好演員難覓，好編曲難覓……于是，以往一年中出現(xiàn)十幾個(gè)新戲、一臺(tái)戲中出現(xiàn)好幾個(gè)新人的滬劇文化生態(tài)，再無(wú)蹤影。對(duì)上面語(yǔ)段的主要意思概括最準(zhǔn)確的是：A、提示了滬語(yǔ)不被重視的“后遺癥”B、分析了滬劇創(chuàng)演人才和觀眾消減的原因C、表達(dá)了滬劇舞臺(tái)后繼無(wú)人的感慨D、回顧了滬劇文化生態(tài)每況愈下的歷史正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段首先指出從上世紀(jì)90年代初始，從小教育小孩不準(zhǔn)說(shuō)上海話，不關(guān)注滬劇，滬劇吸引不了觀眾，也就失去了從業(yè)人員的后繼，導(dǎo)致滬劇出新劇出新人的文化生態(tài)再無(wú)蹤影，所以文段的內(nèi)容是在分析滬劇缺乏觀眾與后繼無(wú)人的原因，所以選擇B。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：文段中主要講的“滬劇”而不是“滬語(yǔ)”，所以A錯(cuò)。C選項(xiàng)：“滬劇舞臺(tái)后繼無(wú)人”表述的只是一部分內(nèi)容，文段還提到觀眾的減少，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：“回顧了滬劇文化生態(tài)每況愈下的歷史”不是文段重點(diǎn)，文段是在分析滬劇缺乏觀眾與后繼之人的原因，所以D錯(cuò)。故本題選B。57.◎B

M

B

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M

◎

q

WA、$

△

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▽D、5

A～A⊙～5⊙8正確答案：D，答案解析本題題干為江蘇特有的對(duì)應(yīng)關(guān)系題型。第一步：分析題干從左往右，部分位置存在字符相同的特點(diǎn)，其中1號(hào)與7號(hào)，2號(hào)與4號(hào)，3號(hào)與6號(hào)，5號(hào)與8號(hào)位置字符相同，9號(hào)位置字符與其他均不同。D項(xiàng)與題干規(guī)律一致，所以選D。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：5號(hào)與8號(hào)位置字符不同，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：3號(hào)位置與6號(hào)位置字符不同，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：5號(hào)與8號(hào)位置字符不同，所以C錯(cuò)。故本題選D。58.在生物鐘的作用下，藍(lán)藻在日出之前即可提前動(dòng)員光合作用系統(tǒng)，在陽(yáng)光一出現(xiàn)的時(shí)候就可以________能量，比那些純粹依靠光線啟動(dòng)光合系統(tǒng)的生物領(lǐng)先一步。與之類(lèi)似，日落之后，藍(lán)藻的光合系統(tǒng)會(huì)遵循生物鐘的指令而關(guān)閉，避免那些夜間無(wú)須調(diào)動(dòng)的能量被________浪費(fèi)。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、提取

無(wú)故B、攝取

無(wú)謂C、吸取

過(guò)度D、汲取

超額正確答案：B，答案解析第一空：本空為主謂賓關(guān)系。橫線處搭配“能量”。A選項(xiàng)“提取”指經(jīng)過(guò)提煉而取得；藍(lán)藻獲得陽(yáng)光能量是直接獲得的，并非經(jīng)過(guò)提煉，所以排除A。第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。根據(jù)“避免那些夜間無(wú)須調(diào)動(dòng)的能量……”可知，這些能量不應(yīng)該被白白浪費(fèi)。B選項(xiàng)“無(wú)謂”指不具備意義或結(jié)果、毫無(wú)價(jià)值；放在此處可以體現(xiàn)出能量不應(yīng)該被白白浪費(fèi)的意思，保留。C選項(xiàng)“過(guò)度”指超過(guò)限度；意思與文段無(wú)關(guān)，排除C。D選項(xiàng)“超額”指超出規(guī)定數(shù)額；意思與文段無(wú)關(guān)，排除D。故本題選B。59.運(yùn)動(dòng)員∶興奮劑A、合同∶毀約B、醫(yī)生∶誤診C、山寨∶制假D、裁判∶黑哨正確答案：D，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干運(yùn)動(dòng)員禁用興奮劑，為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)D選項(xiàng)：裁判禁吹黑哨，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。A選項(xiàng)：合同是可以毀約的，對(duì)應(yīng)方式與題干不同，排除。B選項(xiàng)：醫(yī)生可能會(huì)誤診，為或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)應(yīng)方式與題干不同，排除。C選項(xiàng)：山寨和制假為近義關(guān)系，排除。故本題選D。60.運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑成績(jī)公布后，小張說(shuō)：“我的排名在前五名，小夏的名次不好，小王是最后過(guò)終點(diǎn)的?！毙∠恼f(shuō)：“我的長(zhǎng)跑成績(jī)一直都在這個(gè)水平，我緊跟著小王的后面跑過(guò)終點(diǎn)?！毙⊥跽f(shuō)：“小張和小夏的成績(jī)都比我好?！比齻€(gè)人中最多一個(gè)人說(shuō)假話。據(jù)此，可以推出：A、小張說(shuō)了假話B、小夏說(shuō)了假話C、小王說(shuō)了假話D、三人都沒(méi)說(shuō)假話正確答案：B，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①小張：小張前五，小夏名次不好，小王最后②小夏：小夏在小王后③小王：小張、小夏均在小王前第二步：分析選項(xiàng)最多一人說(shuō)假話，包含兩種情況：只有一人說(shuō)假話；沒(méi)人說(shuō)假話。三人都提到了小王，所以入手點(diǎn)從小王的成績(jī)。①指出“小王最后”，②指出“小夏在小王后”，③指出“小張、小夏均在小王前”；如果②為真，則①③都為假，與題干中的要求“最多一個(gè)假話”不一致，所以②一定為假，即小夏一定說(shuō)假話。故本題選B。61.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2014山西069/四川上半年069】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題題干中都有陰影，常考考點(diǎn)有疊加、移動(dòng)、數(shù)量、面積、形狀、分布、陰影部分（空白部分）聯(lián)通、陰影部分（空白部分）對(duì)稱(chēng)、陰影部分形狀、陰影部分筆畫(huà)數(shù)等。第二步：題目詳解突破口：題干相鄰圖有公共部分，考慮顏色疊加運(yùn)算。本題規(guī)律：第一行疊加運(yùn)算規(guī)律為：黑+白=黑，白+黑=黑，白+白=白，黑+黑=白。第二行驗(yàn)證符合此運(yùn)算規(guī)律。第三行？處代入規(guī)律得出B選項(xiàng)圖形。故本題選B。62.左邊給定的是正方體的外表面展開(kāi)圖，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？【2023-國(guó)考副省級(jí)-081】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，63.

數(shù)字區(qū)間定位8726A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析8726屬于區(qū)間7857~9786。故本題選B。64.英國(guó)∶國(guó)家A、楊樹(shù)∶植物B、學(xué)科∶語(yǔ)文C、楚國(guó)∶趙國(guó)D、數(shù)學(xué)∶幾何正確答案：A，答案解析本題題干為種屬關(guān)系。第一步：分析題干英國(guó)屬于國(guó)家，構(gòu)成種屬關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：楊樹(shù)屬于植物，構(gòu)成種屬關(guān)系，所以選A。B選項(xiàng)：語(yǔ)文屬于學(xué)科，但與題干詞語(yǔ)順序不一致，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：楚國(guó)與趙國(guó)都是戰(zhàn)國(guó)七雄之一，為并列關(guān)系，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：幾何是數(shù)學(xué)的一門(mén)分科，為種屬關(guān)系，但與題干詞語(yǔ)順序不一致，所以D錯(cuò)。故本題選A。65.將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入句子橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（1）在金大的四年中，程先生如饑似渴地吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)問(wèn)大進(jìn)，他在晚年深情回憶：“在大學(xué)四年中，諸位老師各有專(zhuān)長(zhǎng)，已使我______，枵腹日充?！保?）張旭詩(shī)云：“山無(wú)物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸”，可見(jiàn)在日常生活，斜風(fēng)細(xì)雨也可能成為_(kāi)_____的借口。A、耳濡目染

裹足不前

B、通達(dá)諳練

停滯不前C、耳濡目染

停滯不前

D、通達(dá)諳練

裹足不前正確答案：A，答案解析第一空：本空為詞語(yǔ)辨析。根據(jù)“使”可知，本空為語(yǔ)義關(guān)系，關(guān)鍵信息是“諸位老師各有專(zhuān)長(zhǎng)”，結(jié)合前文“程先生如饑似渴地吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)問(wèn)大進(jìn)”，可知橫線處所填詞語(yǔ)表示“諸位老師”對(duì)“我”學(xué)問(wèn)方面產(chǎn)生影響。A、C選項(xiàng)“耳濡目染”指耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺(jué)地受到影響?？梢泽w現(xiàn)“諸位老師”對(duì)“我”學(xué)問(wèn)方面產(chǎn)生影響，保留。B、D選項(xiàng)“通達(dá)諳練”指深知人情事理，處理問(wèn)題老練。選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“人情事理”，文段體現(xiàn)的是“學(xué)問(wèn)方面”，排除B、D。第二空：本空為詞語(yǔ)辨析。根據(jù)“的”可知，本空為修飾關(guān)系，橫線處修飾“借口”。詩(shī)句后半句的意思是“切莫因天色微暗便有了回去的打算?！庇迷谶@里，橫線處要表達(dá)的是不要因?yàn)橛兴鶕?dān)心便停下來(lái)。A選項(xiàng)“裹足不前”比喻有所顧忌，不愿去做，強(qiáng)調(diào)因有顧忌而停止前進(jìn)。C選項(xiàng)“停滯不前”指停止下來(lái)，不繼續(xù)前進(jìn)。

“裹足不前”更能體現(xiàn)“因?yàn)橛兴鶕?dān)心而停下來(lái)”，優(yōu)選A。故本題選A。66.通常來(lái)說(shuō)，第一產(chǎn)業(yè)對(duì)就業(yè)表現(xiàn)為一種剩余勞動(dòng)力“蓄水池”作用，雖然表面能吸納大量勞動(dòng)力，但實(shí)際上有效吸納能力有限；第二、三產(chǎn)業(yè)是吸納勞動(dòng)力的主要產(chǎn)業(yè)，在同樣的經(jīng)濟(jì)規(guī)模下（即同樣的GDP），第二、三產(chǎn)業(yè)尤其是第三產(chǎn)業(yè)比例越高，則某區(qū)域的勞動(dòng)力人口承載力越大。這段文字主要說(shuō)明：A、第一產(chǎn)業(yè)有效吸納勞動(dòng)力的能力有限B、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同，勞動(dòng)力人口承載力也存在差別C、第二、三產(chǎn)業(yè)是吸納勞動(dòng)力的主要產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)展D、經(jīng)濟(jì)規(guī)模對(duì)勞動(dòng)力人口承載力有很大影響正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段由分號(hào)引導(dǎo)兩個(gè)并列結(jié)構(gòu)。第一個(gè)分句說(shuō)第一產(chǎn)業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的吸納能力有限；第二個(gè)分句說(shuō)第二、三產(chǎn)業(yè)是吸納勞動(dòng)力的主要產(chǎn)業(yè)。概括兩部分內(nèi)容，即不同產(chǎn)業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的吸納能力不同，B項(xiàng)為同義表述，當(dāng)選。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)第一個(gè)分句，表述不全面，所以A錯(cuò)。C選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)第二個(gè)分句，表述不全面，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：文段表述為“同樣經(jīng)濟(jì)規(guī)模下，二、三產(chǎn)業(yè)比例越高，勞動(dòng)力人口承載力越大”，并沒(méi)有提及經(jīng)濟(jì)規(guī)模的影響，所以D錯(cuò)。故本題選B。67.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2008寧夏061】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。第二步：題目詳解突破口：相鄰兩圖有公共部分，優(yōu)先考慮疊加。本題規(guī)律：第一組圖1和圖2去同存異得到圖3；第二組采用此規(guī)律，如圖所示，只有A選項(xiàng)符合。

故本題選A。68.甲、乙兩種商品成本共2000元，商品甲按50%的利潤(rùn)定價(jià)，商品乙按40%的利潤(rùn)定價(jià)，后來(lái)打折銷(xiāo)售，兩種商品都按定價(jià)的80%出售，結(jié)果仍可得利潤(rùn)300元，甲種商品的成本是：A、700元B、750元C、800元D、850元正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為利潤(rùn)問(wèn)題第二步：分析解題：設(shè)甲的成本為x元，則乙的成本為2000-x元。根據(jù)題意可列方程：［1.5x+1.4（2000-x）］×0.8＝2000+300，解得x＝750元。故本題選B。69.從裝有4個(gè)紅球，4個(gè)白球的袋中任取4個(gè)球，則所取的4個(gè)球中包括兩種不同顏色的球的概率是：A、B、C、D、正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為概率問(wèn)題第二步：分析作答從8個(gè)球中取4個(gè)球一共有

種情況；這4個(gè)球顏色相同有全紅或全白2種情況；顏色不同的情況即為總數(shù)減去顏色相同的情況，因此有68種情況。故概率為。故本題選B。70.電影配音∶外語(yǔ)配音A、單向溝通∶雙向溝通B、注射給藥∶口服給藥C、短期觀察∶重點(diǎn)觀察D、長(zhǎng)期記憶∶短期記憶正確答案：C，答案解析本題題干為交叉關(guān)系。第一步：分析題干有的電影配音是外語(yǔ)配音，有的外語(yǔ)配音是電影配音，為交叉關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：有的短期觀察是重點(diǎn)觀察，有的重點(diǎn)觀察是短期觀察，為交叉關(guān)系，當(dāng)選。A選項(xiàng)：溝通分為單向溝通和雙向溝通，二者為并列關(guān)系，排除。B選項(xiàng)：注射給藥和口服給藥都是用藥方式，二者為并列關(guān)系，排除。D選項(xiàng)：記憶分為長(zhǎng)期記憶和短期記憶，二者為并列關(guān)系，排除。故本題選C。71.下列選項(xiàng)最符合所給圖形規(guī)律的是：【2023廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)054/廣東縣級(jí)049】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，72.一般來(lái)說(shuō)，在發(fā)生通貨膨脹時(shí)，靠固定工資生活的人：A、生活水平會(huì)下降B、生活水平會(huì)提高C、沒(méi)有變化D、幸福感會(huì)增強(qiáng)正確答案：A，答案解析本題為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)常識(shí)。通貨膨脹，指在信用貨幣制度下，流通中的貨幣數(shù)量超過(guò)經(jīng)濟(jì)實(shí)際需要而引起的貨幣貶值和物價(jià)水平全面而持續(xù)的上漲。即在一段給定的時(shí)間內(nèi)，給定經(jīng)濟(jì)體中的物價(jià)水平普遍持續(xù)增長(zhǎng)，從而造成貨幣購(gòu)買(mǎi)力的持續(xù)下降，所以發(fā)生通貨膨脹時(shí)，生活水平會(huì)下降。所以選A。