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文檔簡介
槐鄉(xiāng)的孩子4*這是什么意思呢?*我來說這種符號表示是略讀課文.讀書點睛這是同學(xué)們學(xué)習(xí)的第一篇略讀課文。略讀課文的學(xué)習(xí),同學(xué)們要多朗讀、思考、質(zhì)疑、發(fā)表自己見解;無論是對課文內(nèi)容的理解,還是對語言體會和品味,都應(yīng)該自己去發(fā)現(xiàn),自己去探究,盡量由自己得出答案和結(jié)論。
怎樣學(xué)習(xí)略讀課文?以下學(xué)習(xí)步驟供參考:1、默讀課文,畫出不認識的字,借助拼音或查字典讀準字音;2、邊讀邊思考:課文主要講了一件什么事,槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎?你是從課文的哪些描寫中體會到的?3、自己有哪些不懂的地方,記下來,和同學(xué)討論?;睒?/p>
槐米:槐樹的花蕾稱“槐花”或“槐米”。夏季花未開放時,采其花蕾,稱為槐米。我會認槐愧huáikuì
bāo
rǎn
dāsāi花苞染料耷拉塞著mì
lǚchuī
dàng覓食縷縷炊煙飄蕩bānmó米粒般磨好滿載而歸
花苞柳梢覓食
入藥染料耷拉黎明一簇簇縷縷炊煙滿載而歸
隨風(fēng)飄動惹人注意我會讀:
槐鄉(xiāng)花苞
耷拉染料黎明削槐米覓食塞滿
般磨刀縷縷炊煙滿載而歸月落柳梢打了花苞米粒般覓:尋找。耷拉:下垂。入藥:用做藥物。滿載而歸:課文中指裝滿了東西回來,形容收獲極豐富?;睒洌郝淙~喬木,羽狀復(fù)葉,花淡黃色,結(jié)莢果圓筒形,花蕾可以制作黃色染料?;ā⒐约案系钠ざ既酥兴?。槐米:槐樹的花蕾稱“槐花”或“槐米”。
槐鄉(xiāng)的孩子,從小就和槐樹結(jié)成了伴.槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹,就像海邊的娃娃離不開大海,山里的孩子離不開石頭.
八月,槐樹打了花苞,那花苞米粒般大小,散發(fā)著淡淡的清香,不仔細聞是聞不到的。
小槐米藏在槐樹叢中,輕輕地隨風(fēng)飄動。他們一點也不引人注意,卻是槐鄉(xiāng)孩子的寶貝。
勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的,他們上學(xué)的錢是用槐米換來的?;编l(xiāng)的孩子真勤勞??!用自己的勞動來賺錢,不讓爸爸媽媽操心。
八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好,在樹上不停地叫著“知了,知了”。通過雞、狗、蟬來體現(xiàn)天氣熱,我更感受到了槐鄉(xiāng)孩子并不是真不怕熱,而是勤勞帶給它們快樂,把熱都給忘記了。為什么要描寫天氣熱?雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好,在樹上不停地叫著“知了,知了”。
槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱,他們背著水葫蘆,帶著干糧,沒等云雀開口歌唱黎明,就已經(jīng)爬到小山上了。
云雀云雀
槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱,他們背著水葫蘆,帶著干糧,沒等云雀開口歌唱黎明,就已經(jīng)爬到小山上了?!霸迫付紱]有開口歌唱黎明”,從這里我讀懂了時間還很早,可槐鄉(xiāng)的孩子已經(jīng)出來勞動了。男孩常常是爬到樹上,用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來了。女孩有的彎腰撿著,兩條鞭子像蜻蜓的翅膀,上下飛舞著;有的往籃里塞著槐米,頭一點一點的,像覓食的小鴨子。說說生活中勞動的時候會用到哪些動作?
當縷縷炊煙從村中升起的時候,孩子們滿載而歸,田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。滿載而歸
槐鄉(xiāng)孩子的籃子里滿載著
,滿載著
,滿載著
。
月落柳梢,勞累了一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。他們在夢里夢見了
。
孩子們的小床下放著籃子和磨好的長鉤刀。明天,只要是晴天,孩子們又將投入到火熱的勞動中······讀了課文之后,你有什么感受?和大家交流一下。我覺得槐鄉(xiāng)的孩子很勤勞……
我覺得槐鄉(xiāng)的孩子很可愛……我多么想和槐鄉(xiāng)的孩子一起采槐米……我想像槐鄉(xiāng)的孩子一樣…………
把自己喜歡的句子多讀幾遍?;编l(xiāng)的孩子是可愛的??蓯壑幱幸韵聨c:1、他們勤勞懂事,從小就知道分擔(dān)父母的辛勞,不伸手向父母要錢,靠自己的勞動換取學(xué)費。2、他們吃苦耐勞,以苦為樂,有很強的自立精神。3、采摘槐米雖然非常辛苦,但是孩子們以苦為樂;這從對他們唱著快樂的歌,滿載而歸,從對他們帶著甜密的微笑進人夢鄉(xiāng)的描寫中可以看出來。
課文中有關(guān)孩子們的勞動場面,寫得歡快、輕松、活潑,一點不給人以辛苦、勞累的壓抑之感,也說明了孩子們的以苦為樂。
從文中找出句子,看看槐鄉(xiāng)的孩子有什么樣的快樂?
勞動是快樂與幸福的源泉,只有付出艱辛地勞動,才能得到豐厚的回報。
——尹黎說說自己曾經(jīng)勞動的快樂同學(xué)們可以是參加公益勞動的,也可以是幫助家長做家務(wù)的。作業(yè):
槐()
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