校園防火安全演講稿

第校園防火安全演講稿

一、問：警電話是多少？（119），

1、撥打火警電話“119”時，一定要沉著冷靜，把情況用簡練的語言表達，清楚。

2、電話接通以后，要準確報出失火的地址、什么東西著火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發(fā)生爆炸等。在說不清楚具體地址時，要說出地理位置、周圍明顯建筑物或道路標志。

3、將自己的姓名、電話或手機號碼告訴對方，以便聯(lián)系。

4、打完電話后，立即派人到交叉路口等候消防車，引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)

5、如果火情發(fā)生了新的變化，要立即告知消防隊，以便他們及時調(diào)整力量部

二、火災(zāi)自救知識

如果學(xué)校辦公室、教室、實驗室、圖書室、伙食堂、保管室和家庭著火時，可采用以下方法逃生。首先要鎮(zhèn)定冷靜，不能驚慌失措。

1、毛巾、手帕捂鼻護嘴法

因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過六層厚）迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。在逃生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進。

2、遮蓋護身法

將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。

3、衛(wèi)生間封隔避難法

如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入衛(wèi)生間內(nèi)，將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，并不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。

三、火場求救方法。

當發(fā)生火災(zāi)時，可在窗口、陽臺、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等，以聲響、光亮，發(fā)出求救信號，引起救援人員的注意，贏得逃生的機會和時間。

四、為了保護好我鎮(zhèn)森林資源和生態(tài)環(huán)境

根據(jù)國家林業(yè)部門及織金縣教育局有關(guān)加強森林防火的文件精神，以《織金縣“學(xué)生消防安全教育月”活動方案》教育為契機，我校開展了森林防火宣傳教育活動，以“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的'教育工作理念，加強學(xué)校森林防火教育工作必須引起學(xué)校和家長、社會的高度重視，為此希望家長作好孩子的榜樣，請我們牛場鎮(zhèn)中心學(xué)校的每一位學(xué)生，將《告家長通知書》帶到每一位同學(xué)的家庭，對我們的家長開展森林防火教育，教育完畢之后將《告家長通知書》張貼在每一位同學(xué)家的門上，作為對家長、學(xué)生的時刻提醒。

同學(xué)們，再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證?！斑h離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧校園、社會”是我們共同的目標，讓我們牢記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”，共同攜手，更加關(guān)注消防，更加珍愛生命，實現(xiàn)共享平安和諧校園！同學(xué)們，你們回到教室后，老師們還要更進一步對你們開展仔細的消防安全教育，希望你們在老師的教導(dǎo)下，讓消防知識、法規(guī)和技能通過形式多樣宣傳教育方式入腦入心，提高同學(xué)們的消防安全素質(zhì)。

謝謝！校園防火安全演講稿4各位老師，各位同學(xué)：

上午好。

為了增加全民的消防安全意識，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。

在消防安全日即將到來之際，我們今天成功地組織了一——六年級同學(xué)進行了消防演練活動。學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救、自護能力。在剛才的演練中，同學(xué)們能按照要求認真對待，從火警警報響起到同學(xué)們?nèi)繌慕淌页冯x到校園安全區(qū)域，歷時一分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這得力于老師們平時的培訓(xùn)與組織，老師們及時到位，保障有力，保證了這次演練的成功。

“學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。多年來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機，從規(guī)范管理，落實責任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我校還不斷加強安全教育，制訂和落實學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，充分利用宣傳欄、校園廣播、安全教育課、主題班會、放學(xué)前一分鐘等載體，宣傳安全教育知識，定期組織地震、消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”。老師們，同學(xué)們，我們今天進行的消防安全演練，意義重大。通過剛才的演練，同學(xué)們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法，達到了我們預(yù)期的'目的。

當然我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足：

1、學(xué)生出了教室未及時到指定地點。

2、學(xué)生疏散速度不快，沒有用“快走”步伐前進。

3、沒用濕毛巾捂住口鼻，緊急時刻沒有用手帕、衣角、袖口捂住口鼻

4、疏散過程隊伍比較亂，個別學(xué)生還勾肩搭背、喧鬧、擁擠、推搡。

5、撤離到操場后要快速整隊報數(shù)。

因而我希望全校師生都要始終繃緊安全意識弦，高度重視應(yīng)急工作，時刻牢記安全第一，始終堅持“用集隊過程模擬緊急疏散、以常規(guī)演練應(yīng)對緊急事件”的做法，不能單靠一年一兩次緊急疏散演練來提高我校應(yīng)急疏散工作的水平。同學(xué)們，今后你們還要加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下