小學(xué)生寒假是我活動(dòng)方案

—小學(xué)生寒假是我活動(dòng)方案為使同學(xué)過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意的寒假，在玩樂(lè)中取得學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中獲得歡樂(lè)，培育同學(xué)實(shí)踐力量和綜合素養(yǎng)。在寒假中提倡同學(xué)開(kāi)展“我學(xué)習(xí)，我歡樂(lè)·我實(shí)踐，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，等擬定如下方案。一、活動(dòng)時(shí)間。20XX年1月19日至20XX年2月17日二、活動(dòng)內(nèi)容。1、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步。2、我實(shí)踐，我成長(zhǎng)。3、我參與，我歡樂(lè)。4、我體驗(yàn)，我收獲。三、詳細(xì)要求。1、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步。1）借助寒假空閑之機(jī)，依托家長(zhǎng)和親友的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用，任課老師應(yīng)布置同學(xué)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。2）學(xué)校將為一、二班級(jí)同學(xué)提供兩篇作文題目《過(guò)年真好》，三至六班級(jí)提供作文題《家添了》，要求同學(xué)認(rèn)真完成，（誰(shuí)）（什么）開(kāi)學(xué)后班主任負(fù)責(zé)搜集，每班每個(gè)作文內(nèi)容評(píng)比三篇優(yōu)秀作文。2、我實(shí)踐，我成長(zhǎng)。要求同學(xué)在假期間，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。從社會(huì)中增長(zhǎng)知積，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)力量。學(xué)校將一、二班級(jí)提供實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容：“20XX年爸爸媽媽的新計(jì)劃”，為三至六班級(jí)提供實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容：“挽救大山的召喚”。1）“20XX年爸爸媽媽的新計(jì)劃”。了解爸爸媽媽在新的一年里最想做的事是，最想添置的東西是，最大愿望是……2）“挽救大山的召喚”。由于近幾年來(lái)人們的'亂砍亂伐造成嚴(yán)峻的水土流失，動(dòng)植物各類大大削減。請(qǐng)你調(diào)查一下，你家鄉(xiāng)原來(lái)的森林、動(dòng)物、植物、水、土等情況，如今的森林、動(dòng)物、植物、水、土等情況。3、我參與，我歡樂(lè)。參與家鄉(xiāng)一些傳統(tǒng)的活動(dòng)，如：舞龍耍獅，拜年等傳統(tǒng)性活動(dòng)，提升同學(xué)的參與力量。更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化特色。從參與中得到歡樂(lè)。4、我體驗(yàn)，我收獲。通過(guò)活動(dòng)的親身參與和社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)并感悟人生的價(jià)值，生活的美妙，從體驗(yàn)中受益。如作文《過(guò)年真好》和《（誰(shuí)）家添了（什么）》，就是讓同學(xué)體驗(yàn)到生活的美妙，政策的優(yōu)越。四、活動(dòng)措施。1、學(xué)校設(shè)置“寒假學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)，每班評(píng)比3名學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以寒假作業(yè)完成情況和自學(xué)資料為準(zhǔn)。2、學(xué)校設(shè)置優(yōu)秀作文獎(jiǎng)，從上面兩個(gè)作文題中選擇，三至六班級(jí)每班評(píng)比3篇。3、學(xué)校設(shè)置社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)，每班評(píng)出參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)人物3名。4、開(kāi)學(xué)后，各班應(yīng)開(kāi)展主題班活動(dòng)，相互溝通“過(guò)年真好”、“家添了”、“20XX年爸爸媽媽的新計(jì)劃”和“挽救大山的召喚”。5、20XX年年末，老師要跟蹤信