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文檔簡介

近年來，兒童成長過程中出現(xiàn)心理問題的情況有所增加，兒童心理咨詢也成為了解決兒童心理問題看一個兒童心理咨詢的案例分析。案例背景恐懼感。他在學校表現(xiàn)：上課搞小動作，不聽講，不做課堂作業(yè)，出操時大家都做操，他就站在原地東張西望，或者自己玩自己的，就是不做。午睡時，其他同學在休息，他就去打擾同學，或者涂最近還驚動了校長請來了他的父母。他的家庭情況：父親在外忙碌，較少在家，母親也有一間店面需要打理，但是盡量抽時間監(jiān)督他學習。家里還有個弟弟，比較霸道，常對他大吼大叫。他的父母對他要求很嚴格，他爸爸媽媽常斥責他，他父親偶爾也打他。據(jù)觀察，他的父親是個脾氣比較爆的人。他現(xiàn)在在家里寫作業(yè)，常常是要做到１１點多甚至１２點，主要是語文作業(yè)花時間，寫一個字休息３０多秒，發(fā)呆或者說話。然后字體基本上是結(jié)構(gòu)松散，筆畫錯亂。案例分析（一）從偏科和文字書寫結(jié)構(gòu)松散、筆畫錯亂等原因看，有生理和心理。因為左腦兒童心理（二）上課不能專心聽課和不遵守學校規(guī)則的原因１、從腦科學的角度講，很可能是由于大腦皮層額葉（前額心理學上稱為感覺統(tǒng)合失調(diào)或?qū)W習能力障礙。２、由于家長素質(zhì)偏低，培養(yǎng)教育方法不當，造成孩子的養(yǎng)成教育不好，沒有良好的學習品質(zhì)和行為習慣。（三）孩子自卑和恐懼心理形成的原因１、父母教育過于嚴厲，簡單粗暴。少要失去安全感。孩子從六個月開始就有了朦朧的自我意識，就出現(xiàn)了鏡像自我，如你對她笑他就開心的笑，你對他怒他就會哭。所以從六個月開始他們就在“別人是怎么看我的”心理鏡像伴隨下成長。別人的態(tài)度和語言評價就是他們自我評價的標準。進而逐漸形成積極或消極的自我意像或自

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