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四年級(jí)語文第一單元檢測(cè)卷第一部分:字、詞、句大比拼1.讀拼音,寫詞語zhújiànyóurúpútáozhuāngjiashàshí()()()()()【答案】①.逐漸②.猶如③.葡萄④.莊稼⑤.霎時(shí)【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“逐漸、猶、葡萄、稼、霎”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
2.選字填空(1)陶萄淘葡()()氣()瓷(2)據(jù)劇鋸()子根()()烈(3)鈍頓噸()時(shí)遲()一()(4)堤題提()目大()()供【答案】①.萄②.淘③.陶④.鋸⑤.據(jù)⑥.?、?頓⑧.鈍⑨.噸⑩.題?.堤?.提【解析】【詳解】本題考查選字填空。首先要認(rèn)清字形,找出毎組字的相同和不同點(diǎn),讀準(zhǔn)字音,理解字詞意思,掌握音形義才能正確作答。(1)陶:táo,.用黏土燒制的材料,質(zhì)地比瓷質(zhì)松軟,有吸水性~瓷。萄:táo,葡萄~糖。淘:táo,頑皮:淘氣。(2)據(jù):jù,占據(jù)、根據(jù)。劇:jù,猛烈;厲害~烈~痛。鋸:jù,電鋸、鋸子。(3)鈍:dùn,笨拙;不靈活遲~。魯~。頓:dùn,立刻;忽然~時(shí)?!颉崳篬dūn],質(zhì)量或重量單位。(4)堤:dī,沿河、沿湖或沿海的防水構(gòu)筑物,多用土石等筑成,大~。?!P蕖?。題:[tí],題目命~。提:tí,提水、提供3.補(bǔ)充詞語并按要求填空響()云()()鼓()天坑坑()()()()欲聾()()無聲人聲()()(1)畫“”成語讓你想到了什么畫面:______(2)寫出一個(gè)與畫波浪線詞語結(jié)構(gòu)一樣的成語:_____(3)選詞造句:______【答案】①.徹②.霄③.鑼④.喧⑤.洼⑥.洼⑦.震⑧.耳⑨.鴉⑩.雀?.鼎?.沸?.?.明明白白?.鴉雀無聲——鈴聲響起,老師走進(jìn)教室,教室里頓時(shí)鴉雀無聲?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生詞語積累與運(yùn)用。要求學(xué)生在平時(shí)增強(qiáng)詞語的積累,并能夠在具體的語境中多運(yùn)用,增強(qiáng)理解。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)近似詞語的辨析,可以根據(jù)日常語境合理選擇,增強(qiáng)運(yùn)用能力。也可以進(jìn)行相應(yīng)的分類,以便識(shí)記。響徹云霄:形容聲音響亮,好像可以穿過云層,直達(dá)高空。鑼鼓喧天:原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退,后多形容喜慶、歡樂的景象。表示聲音巨大,場(chǎng)面熱鬧??涌油萃荩盒稳菸矬w表面凹凸不平,高高低低。震耳欲聾:耳朵都快震聾了,形容聲音很大。鴉雀無聲:形容非常安靜。人聲鼎沸:比喻人聲嘈雜,就像鼎中的水沸騰了一樣。(1)“鑼鼓喧天”:喜慶、歡樂,敲鑼打鼓的熱鬧畫面。(2)坑坑洼洼的詞語類型屬于“AABB”,這樣結(jié)構(gòu)的詞語有:多多少少、隱隱約約、蹦蹦跳跳、轟轟烈烈等。(3)綜上所述,明白詞語的意思,選擇一個(gè)有易表達(dá)的詞語造句。(答案不唯一)。例如:人聲鼎沸——節(jié)日中的古鎮(zhèn)人聲鼎沸,到處是一片熱鬧的景象。4.按要求改寫句子(1)潮頭奔騰西去。余波還在漫天卷地般涌來。(加關(guān)聯(lián)詞合成一句話)______________________(2)從果園那邊飄來果子的甜香,是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。(仿寫設(shè)問句)_______________(3)你不是說學(xué)校放假了,阿爸就要回來了嗎?(改為陳述句)__________________(4)月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和。(仿寫句子)______是那樣_______,_______是那樣_______。(5)在括號(hào)里選一個(gè)事物,用上一兩個(gè)加點(diǎn)詞語來描繪它。(煙花蝴蝶)過了一會(huì)兒頓時(shí)忽然_____________________【答案】①.盡管潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來。②.父愛是什么?父愛指父親給予孩子的愛,讓孩子感受到父愛的溫暖。③.你說學(xué)校放假了,阿爸就要回來了。④.花瓣⑤.潔白⑥.花香⑦.清新⑧.煙花:煙花忽然綻放,頓時(shí)璀璨了整個(gè)天際。流星般的火花從天空直落,等待著人們?cè)S下心愿,那玉樹瓊花的世界,在夜色中重現(xiàn)天宮的花園。過了一會(huì)兒,紫色煙花妖嬈的展開笑臉,與漆黑的夜色相映成暉;綠色光圈羞澀地回眸一笑,與黃燦燦的煙花共組一個(gè)笑臉……在煙花的世界,留下的只有驚嘆?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)本題考查關(guān)聯(lián)詞?!俺鳖^奔騰西去”和“余波還在漫天卷地般涌來”可知是轉(zhuǎn)折關(guān)系,用轉(zhuǎn)折連詞即可。示例:潮頭雖然奔騰西去,但是余波還在漫天卷地般涌來。(2)本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí),一定要看清題目的具體要求,分析透徹例句的特征,所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān),格式相同,修辭一樣。例句是設(shè)問句,學(xué)生仿寫時(shí)運(yùn)用設(shè)問修辭手法即可。示例:春天在哪??春天在?朋友的歡笑聲?。(3)這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下:首先,去掉反問詞;其次,肯定詞變否定詞,否定詞變肯定詞;再次,去掉語氣詞;最后,問號(hào)變句號(hào)。去掉語氣詞“嗎”,問號(hào)變句號(hào),肯定詞變否定詞,否定詞變肯定詞;故答案為:你說學(xué)校放假了,阿爸就要回來了。(4)本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí),一定要看清題目的具體要求,分析透徹例句的特征,所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān),格式相同,修辭一樣。學(xué)生仿寫時(shí)注意前后的修飾關(guān)系即可,答案不唯一。示例:落日是那般火紅,霞光是那般絢麗。(5)本題考查想象寫話。學(xué)生從“煙花蝴蝶”中選擇一個(gè)詞語,結(jié)合“過了一會(huì)兒頓時(shí)忽然”去描繪即可示例:煙花:隨著一聲聲煙花炸開的響聲,天空頓時(shí)被煙花點(diǎn)綴,美麗極了。第二部分:課內(nèi)積累5.填空。(1)須臾卻入海門去,______。這句詩出自唐代詩人________的________。(2)_________,自用則小。(3)_______,審問之,慎思之,________,________。(4)人非生而知之者,_________?(5)《鹿柴》這首詩描寫得“有聲有色”,其中描寫了“聲”的詩句是________,__________。(6)_______,流著______,流著________?!敬鸢浮竣?卷起沙堆似雪堆②.劉禹錫③.《浪淘沙》④.好問則裕⑤.博學(xué)之⑥.明辨之⑦.篤行之⑧.孰能無惑⑨.空山不見人⑩.但聞人語響?.細(xì)細(xì)的溪水?.山草和野花的香味?.月光【解析】【詳解】本題考查詩詞名句及課文默寫。(1)“須臾卻入海門去,卷起沙堆似雪堆。”出自唐朝劉禹錫《浪淘沙九首》,全詩為:八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去,卷起沙堆似雪堆。意思是:八月的濤聲如萬馬奔騰驚天吼地而來,數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。片刻之間便退向江海匯合之處回歸大海,它所卷起的座座沙堆在陽光照耀下像潔白的雪堆。(2)“好問則裕,自用則小”的意思是勤學(xué)好問,學(xué)到的東西就多;驕傲自大,學(xué)到的東西就少,出自《尚書·仲虺之誥》。(3)“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”意思是要博學(xué)多才,就要對(duì)學(xué)問詳細(xì)地詢問,徹底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨別,要切實(shí)地力行。出自《禮記·中庸》。(4)“人非生而知之者,孰能無惑”意思是人不是生下來就懂得道理的,誰能沒有疑惑?告誡人們要多學(xué)習(xí),才能學(xué)到更多知識(shí)。出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說》(5)《鹿柴》全詩為:空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。意思是:幽靜的山谷里看不見人,只聽到人說話的聲音。落日余光映入了深林,又照在幽暗處的青苔上。其中描寫了“聲”的詩句是“空山不見人,但聞人語響”。(6)“細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?!背鲎钥芍蹲咴铝痢?。第三部分:口語交際6.人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境,請(qǐng)你說說我們身邊存在哪些環(huán)境問題?為了保護(hù)環(huán)境,我們可以做些什么?_____________________【答案】我們身邊存在的環(huán)境問題有:空氣污染,水污染,溫室效應(yīng),生活垃圾污染等。
為了保護(hù)環(huán)境,我們應(yīng)該從我做起,從身邊做起,節(jié)約水電,隨手關(guān)燈,隨手關(guān)水龍頭;不隨便丟垃圾,認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類;綠色出行,外出多步行或搭乘公共汽車、地鐵;愛護(hù)大自然,愛護(hù)花草樹木?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語交際。完成此類題目要注意分析所給材料,明確交際的內(nèi)容,然后組織語言。本題把我們存在的環(huán)境問題及針對(duì)這些環(huán)境問題提出保護(hù)環(huán)境的方法表達(dá)出來即可,注意語言通順。示例:我們身邊存在著很多環(huán)境問題,如亂扔垃圾、“白色污染”多、大氣污染嚴(yán)重等。針對(duì)以上問題,我們可以從以下三個(gè)方面來改善環(huán)境:不亂丟垃圾,做到垃圾分類投放;不用或者少用難降解的塑料包裝物;倡導(dǎo)綠色出行,所有市民外出時(shí)盡量選擇騎單車或者坐公交車。第四部分:閱讀樂園課內(nèi)精彩回放午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像()。頓時(shí)(),有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是(),看不出有什么變化。過了一會(huì)兒,響聲越來越大,只見東邊()的地方出現(xiàn)了一條白線,人們又()起來。?那條白線很快地向我們移來,逐漸(???),(?),(???)。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬(??),()地飛奔而來;那聲音如同(??),好像大地都被震得()起來。7.按原文填空。8.這段話是按照(???)順序來寫的。A.由遠(yuǎn)及近??B.由近及遠(yuǎn)9.這段話從()、()兩方面來描寫大潮來時(shí)的景象,使人如聞其聲,如見其景。10.這段中分別把浪潮比作()、()和()。11.畫波浪線的句子寫得好嗎?為什么?______________________【答案】7.悶雷滾動(dòng)人聲鼎沸風(fēng)平浪靜水天相接沸騰8.A
9.①.聲音②.形態(tài)10.①.戰(zhàn)馬②.白線③.水墻11.使人仿佛看到了千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來的場(chǎng)景?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解記憶能力。本語段出自《觀潮》,這篇文章記敘的是一次觀潮的盛況,寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象。通過“我”的耳聞目睹,介紹了被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀。原文:午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會(huì)兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來?!?題詳解】本題考查描寫順序。從文中的這些語句“從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲”“再近些”“浪潮越來越近”可看出是按由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懙模蔬xA。9題詳解】本題考查對(duì)語段內(nèi)容的理解并填空。文中的這些句子“從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像()”“響聲越來越大”“那聲音如同(??),好像大地都被震得()起來”寫出了大潮來前和來到時(shí)所發(fā)出的聲音。文中的這些句子“只見東邊()的地方出現(xiàn)了一條白線”“那條白線很快地向我們移來,逐漸(???),(?),(???)。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬(??),()地飛奔而來”寫出了大潮來時(shí)的形態(tài)。因此,本語段作者主要從聲音的變化、形態(tài)的變化兩方面來描寫大潮來時(shí)的景象?!?0題詳解】本題考查對(duì)修辭的理解運(yùn)用。文中畫線句子“那條白線很快地向我們移來,逐漸(???),(?),(???)。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬(??),()地飛奔而來”是一個(gè)比喻句,在句子中作者把“浪潮”比作了“白線”“水墻”“戰(zhàn)馬”?!?1題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。通過閱讀文中的畫線句子“浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬(??),()地飛奔而來;那聲音如同(??),好像大地都被震得()起來”運(yùn)用了比喻的修辭手法來寫的,使人仿佛看到了千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來的場(chǎng)景。課外閱讀:閱讀下列短文,回答問題。月跡(節(jié)選)賈平凹奶奶說:“月亮是每個(gè)人的,它并沒有走,你們?cè)偃フ野伞!蔽覀冊(cè)桨l(fā)覺得奇了,便在院里找起來。妙極了,它真沒有走去,我們很快不在葡萄葉兒上,磁花盆兒上,爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣,竟尋出了院門。院門外,便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的,卻漫著一大片的凈沙;全沒白日那么的粗糙,燦燦地閃著銀光,柔柔和和地像水面了。我們從沙灘上跑過去,弟弟剛站到河的上灣,就大呼小叫了:“月亮在這兒!”妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道:“月亮在這兒!”我兩處去看了,兩處的水里都有月亮,沿著河沿跑,而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看起天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢,月亮竟是這么多的:()你愿意,它()有了哩。我們就坐在沙灘上,掬著沙兒,瞧那光輝,我說:“你們說,月亮是個(gè)什么呢?”“月亮是我所要的?!钡艿苷f?!霸铝潦莻€(gè)好?!泵妹谜f。我同意他們的話。正像奶奶說的那樣:它是屬于我們的,每個(gè)人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然覺得,我們有了月亮,那無邊無際的天空也是我們的了:那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?12.寫出下列詞語的反義詞。粗糙——()柔和——()光輝——()13.“無邊無際”形容________,仿寫這樣ABAC結(jié)構(gòu)的詞語_________、________、_______。14.給文中畫線的句子選合適的關(guān)聯(lián)詞。()A.只要……就…… B.如果……就…… C.只有……才……15.為什么說月亮是“我們按在天空上的印章”?____________________________16.文章最后一句很美,請(qǐng)你寫一個(gè)同樣精彩的句子。_________________________【答案】12.①.細(xì)致②.強(qiáng)硬③.暗淡13.①.范圍極為廣闊②.自由自在③.毛手毛腳④.十全十美14.A15.這是運(yùn)用了比喻修辭手法,把月亮比喻成了印章。月亮“是我們按在天空上的印章”,是說“我們”是月亮的主人,是天空的主人。16.十五的月亮不像一個(gè)潔白的大圓盤嗎?【解析】【12題詳解】本題考查了反義詞。粗糙:指粗笨拙劣;草率馬虎。故反義詞“細(xì)致、精致”等。柔和,指溫和;溫柔;柔軟。故反義詞“強(qiáng)硬、生硬”等。光輝,閃爍的耀眼的光彩。故反義詞“暗淡、陰暗”等?!?3題詳解】本題考查了理解詞語意思并仿寫。無邊無際,際:邊緣。指無限廣闊,沒有邊際。形容范圍極為廣闊。ABAC結(jié)構(gòu)的詞語:無依無靠、無法無天、自言自語等?!?4題詳解】本題考查了關(guān)聯(lián)詞。要分析句子之間的關(guān)系,然后選擇關(guān)聯(lián)詞?!埃ǎ┠阍敢狻焙汀八ǎ┯辛肆ā本渥又g是假設(shè)關(guān)系。填“只要……就……”,故選A?!?5題詳解】本題考查了內(nèi)容理解。結(jié)合選文內(nèi)容聯(lián)系上下文理解。從“正像奶奶說的那樣:它是屬于我們的,每個(gè)人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然覺得,我們有了月亮,那無邊無際的天空也是我們的了:那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?”可知,把“月亮”比喻成了“印章”,是說“我們”是月亮的主人,是天空的主人?!?6題詳解】本題考查了仿寫句子。注意分析例句,要與例句一致。“那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?”運(yùn)用了比喻和反問的修辭手法。仿寫用上比喻、反問即可。例:小溪不正是纏在大地身上的絲帶嗎?快樂讀書吧。本學(xué)期我們閱讀了《中國神話傳說》,請(qǐng)你回答下面的問題。17.判斷題(1)炎帝發(fā)明了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥,他死后被人們崇拜為北方天帝。()(2)中國神話中,整個(gè)宇宙分為五個(gè)部分,由五個(gè)天神共同統(tǒng)治。()【答案】(1)×
(2)√【解析】【小問1詳解】本題考查課外搜集積累。炎帝發(fā)明了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥,因此成為農(nóng)業(yè)神和醫(yī)藥之神。他去世后,被人們崇拜為南方天帝。說法錯(cuò)誤?!拘?詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。中國神話中,整個(gè)宇宙分為五個(gè)部分,由五個(gè)天神共同統(tǒng)治。五方天帝分別是:東方天帝太昊伏羲,西方天帝少昊金天,南方天帝炎帝神農(nóng),北方天帝顓頊高陽,中央天帝黃帝軒轅。說法正確。18.填空題盤古死去后,他的左眼變成(),右眼變成(),氣息變成(),血液變成()?!敬鸢浮竣?太陽②.月亮③.四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云④.奔流不息的江河【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解記憶能力?!侗P古開天地》主要講述了盤古開天辟地并創(chuàng)造萬物的故事,贊頌了盤古與自然斗爭(zhēng)的獻(xiàn)身精神,讓我們從中感受到了他的神勇和偉大。結(jié)合原文“盤古倒下以后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽,照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來光明;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……”可知答案。第五部分:習(xí)作樂園19.大自然蘊(yùn)藏著無窮的奧秘,你從大自然中發(fā)現(xiàn)了什么美景?請(qǐng)把它寫下來。注意抓住景物的特點(diǎn)來寫,條理要清晰,語句要通順?!敬鸢浮糠段模盒@一角我們學(xué)校有著許多迷人的地方,但是我最喜歡的是校園的那一角——我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí),草坪中的小草不知道什么時(shí)
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