遼寧省朝陽縣公證處招考聘用事業(yè)編制管理崗位人員2人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！遼寧省朝陽縣公證處招考聘用事業(yè)編制管理崗位人員2人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.“賦、比、興”是三種作詩的手法。“賦”是“直陳其事”，直接把事情說出來；“比”是“由心及物”，是用所見之物寄托內(nèi)心的感情；“興”是“見物起興”，就是看到外界事物，引起內(nèi)心的感動，是由物及心。根據(jù)上述定義，下列詩句中使用了“興”的手法的是：①碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。②關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。③昔年種柳，依依漢南。今看搖落，凄愴江潭。樹猶如此，人何以堪!A.①②B.①③C.②③D.①②③參考答案：C解題思路：本題為多定義題目，涉及“賦、比、興”三個定義的內(nèi)容。要求選擇使用了“興”的手法的詩句，著重分析“興”的定義，“興”定義的關(guān)鍵信息為“見物起興”?！芭d”定義的關(guān)鍵信息：看到外界事物，引起內(nèi)心的感動，是由物及心。①的詩句出自《碩鼠》，意思是大老鼠呀大老鼠，不要吃我種的黍！多年辛苦養(yǎng)活你，我的生活你不顧。發(fā)誓從此離開你，到那理想新樂土。新樂土呀新樂土，才是安居好去處！此詩是將剝削者比作老鼠，運用了“比”的手法，不符合定義。②的詩句出自《關(guān)雎》，意思是關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩相伴在河中的小洲上，善良美麗的少女是小伙理想的對象。先說“關(guān)關(guān)雎鳩”，然后引出了作者要表達(dá)的“窈窕淑女”，屬于看到外界事物，引起內(nèi)心的感動，符合定義。③的詩句出自《枯樹賦》，意思是過去在漢水之南種下的柳樹，曾經(jīng)枝條飄拂依依相惜；今天卻看到它枝葉搖落凋零，江邊一片凄清傷神的景象。樹尚且如此，又何況人呢？由“柳樹”引出“人”，屬于看到外界事物，引起內(nèi)心的感動，符合定義。綜上，運用了“興”的詩句有②③。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“興”，其關(guān)鍵信息如下：見物起興，就是看到外界事物，引起內(nèi)心的感動，由物及心。第三步，辨析選項。①：意思是大老鼠呀大老鼠，不要吃我種的黍！多年辛苦養(yǎng)活你，我的生活你卻不顧。發(fā)誓從此離開你，到那理想新樂土。新樂土呀新樂土，才是安居好去處！其中將貪官比作碩鼠，用碩鼠寄托內(nèi)心的情感，屬于“比”，未體現(xiàn)“見物起興”，不符合定義。②：意思是關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩相伴在河中的小洲上，善良美麗的少女是小伙理想的對象?？吹搅送饨绲啮馒F，想到了淑女，屬于“看見外界事物，引起內(nèi)心的感動，由物及心”，符合定義。③：意思是當(dāng)年我在漢南種下的依依楊柳，是多么裊娜動人；而今的江邊潭畔，如眉的柳葉片片搖落，讓人感到多么凄婉悲愴啊。時光匆匆而逝，樹木尚且敵不過春秋的更替，人又怎能逃得過歲月的滄桑呢？看到柳樹想到了人，屬于“看見外界事物，引起內(nèi)心的感動，由物及心”，符合定義。綜上，②和③符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“見物起興”、“看見外界事物，引起內(nèi)心的感動”、“由物及心”。第二步：逐一分析選項。①出自《碩鼠》，是《詩經(jīng)》中的一篇。意思是大老鼠呀大老鼠，不要吃我種的黍！多年辛苦養(yǎng)活你，我的生活你不顧。發(fā)誓從此離開你，到那理想新樂土。新樂土呀新樂土，才是安居好去處！雖然有外界事物老鼠，但主要就是說老鼠不要吃黍，要離開它到新的樂土?！洞T鼠》是魏國的民歌，人民用碩鼠比喻剝削者，表達(dá)了對理想國度的向往，不是“見物起興”，不符合定義，排除；②出自《關(guān)雎》，是《詩經(jīng)》中的一篇。意思是關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩相伴在河中的小洲上，善良美麗的少女是小伙理想的對象。這是詩人對河邊采摘荇菜的美麗姑娘的戀歌。通過雎鳩的叫聲，表達(dá)了詩人對少女的愛慕，符合“看見外界事物，引起內(nèi)心的感動”、“由物及心”，符合定義，當(dāng)選；③出自南北朝時庾信的《枯樹賦》，意思是當(dāng)年我在漢南種下的依依楊柳，是多么裊娜動人；而今的江邊潭畔，如眉的柳葉片片搖落，讓人感到多么凄婉悲愴啊。時光匆匆而逝，樹木尚且敵不過春秋的更替，人又怎能逃得過歲月的滄桑呢？通過楊柳不同時間段所呈現(xiàn)出的不同形態(tài)，表達(dá)了作者傷春惜時的感情，符合“看見外界事物，引起內(nèi)心的感動”、“由物及心”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為C。2.2007年全球金融海嘯肆虐。以家電為代表的消費性電子產(chǎn)品外銷的需求急速衰退，家電企業(yè)可謂

。為了擴大國內(nèi)市場，也為了讓國內(nèi)家電企業(yè)走出低谷，家電下鄉(xiāng)、以舊換新、節(jié)能補貼等政策陸續(xù)出臺，這些扶持性政策

，對家電業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大推動作用。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.如履薄冰有的放矢B.今非昔比有目共睹C.舉步維艱不負(fù)眾望D.江河日下任重道遠(yuǎn)參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意，金融海嘯造成了家電產(chǎn)品外銷衰退，且對應(yīng)下文“為了讓國內(nèi)家電企業(yè)走出低谷”，故橫線處所填詞語需體現(xiàn)家電企業(yè)處于低谷、困境、處境艱難之意。C項“舉步維艱”指邁步艱難，比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易，D項“江河日下”比喻情況一天天地壞下去，均可體現(xiàn)家電企業(yè)經(jīng)營艱難的現(xiàn)狀，符合文意，可選。A項“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心，與文段強調(diào)的家電企業(yè)經(jīng)營困境無關(guān)，排除；B項“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的，多指形勢、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化，文段中并未進(jìn)行現(xiàn)在與過去的比較，且不能表達(dá)家電企業(yè)現(xiàn)在處境困難之意，排除。第二空，根據(jù)“對家電業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用”可知,所填詞語應(yīng)該形容“扶持性政策”有作用。C項“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望，符合文意，當(dāng)選。D項“任重道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗，強調(diào)目標(biāo)遠(yuǎn)未達(dá)成，與“產(chǎn)生了巨大推動作用”對應(yīng)不當(dāng)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“金融海嘯”“需求急速衰退”以及“低谷”可知，家電企業(yè)處境艱難。A項“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心；B項“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的，即現(xiàn)在發(fā)展比以前好，而文段是家電企業(yè)現(xiàn)在的發(fā)展沒有以前發(fā)展得好。二者不符合語境，排除A項和B項。C項“舉步維艱”指邁步艱難，比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易；D項“江河日下”比喻情況一天天地壞下去。C項和D項都符合語境。第二步，分析第二空。第二空要與“扶持性政策對家電業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大推動作用”相呼應(yīng)。C項“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望，體現(xiàn)了“扶持性政策起到的作用”，符合語境。D項“任重道遠(yuǎn)”指擔(dān)子很重，路程又長，比喻責(zé)任重大，不符合語境，排除D項。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析文意并辨析第一空備選詞語的詞義，選擇與文意相契合的詞語。第三步，第二空備選詞語差異較大，根據(jù)文意即可確定答案。第一空，“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。不能用于形容家電企業(yè)在金融海嘯中的處境，排除A?！敖穹俏舯取敝感蝿?、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化，多用于現(xiàn)在比過去好的語境，與文段語境不符，排除B。第二空，“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望?！叭沃氐肋h(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗。由“對家電業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用”可知，各種扶持性政策起到了積極的作用，“任重道遠(yuǎn)”與句意不符，排除D。故本題選C。3.姑息治療是指對那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對心理、社會和精神問題予以重視，其目的是為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量。姑息治療同樣適用于早期腫瘤病人，將姑息治療與抗腫瘤治療相結(jié)合。根據(jù)上述定義，下列不屬于姑息治療的是：A.某患者因病情惡化且年老體衰，無法翻身，身體生了褥瘡，口腔也有霉菌感染，護(hù)士為其洗澡擦身，并做了口腔清潔B.某患者因為癌癥晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行抗癌治療，醫(yī)生認(rèn)為患者已沒有治療價值，勸患者回家休養(yǎng)C.某年輕患者剛結(jié)婚便被診斷為乳腺癌，情緒非常激動，拒絕接受治療，醫(yī)生為其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)D.某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無法入睡，醫(yī)生給了他止疼藥，并給予一定的鎮(zhèn)靜劑，讓患者能好好休息參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩δ切┲斡灾委煙o望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動的醫(yī)療和護(hù)理”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“對心理、社會和精神問題予以重視”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”。第二步：逐一分析選項。A項：某患者因病情惡化且年老體衰，符合“那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”，護(hù)士為其洗澡擦身，并做了口腔清潔，符合“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義，排除；B項：某患者因為癌癥晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行抗癌治療，符合“那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”，醫(yī)生認(rèn)為患者已沒有治療價值，勸患者回家休養(yǎng)說明醫(yī)生已經(jīng)放棄了對患者的治療和護(hù)理，不符合對病人“采取完全的主動的醫(yī)療和護(hù)理”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“對心理、社會和精神問題予以重視”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，不符合定義，當(dāng)選；C項：某患者患有乳腺癌，符合題干中“那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”，醫(yī)生為其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)符合“對心理、社會和精神問題予以重視”，符合定義，排除；D項：某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無法入睡，醫(yī)生給了他止疼藥，符合醫(yī)生進(jìn)行“完全的主動的醫(yī)療和護(hù)理

”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”，讓患者能好好休息符合“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。注：本題易錯項為D。理由是D項為術(shù)后患者，不符合“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”。但文段最后說到“姑息治療同樣適用于早期腫瘤病人”也就意味在治療前期也可能采用姑息治療，根據(jù)定義看出姑息治療強調(diào)的應(yīng)該是主動的治療，而B選項就是讓你回家了，也就是不再管了，更不符合定義，而且根據(jù)相應(yīng)的姑息治療的案例，都強調(diào)的是全程護(hù)理不放棄，且患病初期、中期及晚期都可采取姑息治療，因此本題經(jīng)過粉筆教研，傾向于選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人；②完全的主動的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對心理、社會和精神問題予以重視；③病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量；④同樣適用于早期腫瘤病人。第三步，辨析選項。A項：病情惡化且年老體衰，體現(xiàn)了“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療”，護(hù)士主動為其洗澡擦身、口腔清潔，目的是為了讓“病人贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義；B項：患者因癌癥晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行治療，體現(xiàn)了“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療”，勸其回家休養(yǎng)，目的就是為了讓“病人贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義；C項：年輕的乳腺癌患者屬于“早期腫瘤病人”，醫(yī)生的心理輔導(dǎo)屬于“對心理問題予以重視”，符合定義；D項：手術(shù)后疼痛，無法入睡，說明患者已經(jīng)接受了治療，不屬于“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療”，也未說明患者是“早期腫瘤病人”，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇不屬于姑息治療的一項。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點為“對那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動的醫(yī)療和護(hù)理”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。姑息治療的定義要點：①治愈性治療無望或不能接受治愈性治療；②采取完全的主動的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對心理、社會和精神問題予以重視。A項，病情惡化且年老體衰，屬于治愈性治療無望或不能接受治愈性治療，符合要點①；護(hù)士為其洗澡擦身，并做口腔清潔，是主動的醫(yī)療和護(hù)理，符合要點②。B項，某患者因為癌癥晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行抗癌治療，屬于治愈性治療無望，符合要點①；醫(yī)生勸其回家休養(yǎng)，是為讓病人贏得更好的生活質(zhì)量進(jìn)行的行為，是對患者心理問題的重視，符合要點②。C項，患者拒絕接受治療，屬于不能接受治愈型治療，符合要點①；醫(yī)生為其進(jìn)行心理輔導(dǎo)，是在無法接受治愈性治療的情況下主動關(guān)注其心理、精神問題，符合要點②。D項，某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無法入睡，其是可以治療的，并非愈性治療無望或不能接受治愈性治療，不符合要點①。故本題選D。4.木本植物指根和莖因增粗生長形成大量的木質(zhì)部，而細(xì)胞壁也多數(shù)木質(zhì)化的堅固的植物，是草本植物的對應(yīng)詞。以下屬于木本植物的是：A.牡丹B.玉米C.菊花D.棉花參考答案：A解題思路：本題可用聯(lián)想法解答。根據(jù)題干，木本植物的根和莖木質(zhì)化，玉米、菊花的根部較細(xì)，并未木質(zhì)化，可以排除。至于牡丹和棉花哪個正確有點困難，在不清楚的情況下，就二選一吧。A項正確。木本植物依植株高度及分枝部位等不同，分為喬木、灌木和半灌木三類。牡丹是多年生落葉小灌木，莖高達(dá)2米，屬于木本植物。B項錯誤。玉米是禾本科玉蜀黍?qū)僖荒晟荼局参铩項錯誤。菊花是菊科、菊屬的多年生宿根草本植物。D項錯誤。棉花是錦葵科棉屬植物的種籽纖維，是一生草本植物。故本題選A。5.一個企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略既要力求卓爾不群，從而構(gòu)建和保持其競爭優(yōu)勢，同時又要盡量泯然于眾，力求保證足夠的社會合法性。戰(zhàn)略選擇既要依照決策者個人的信念遠(yuǎn)見，又要符合未來趨勢潮流的必然情境；既要創(chuàng)新，又要守恒；不但要有核心主題和主導(dǎo)邏輯的專注，而且要有表現(xiàn)形式和實現(xiàn)路徑的多元。戰(zhàn)略選擇并不是非此即彼，而是通盤打算，取舍權(quán)衡，用不同的排列和組合來拿捏矛盾與對立的平衡。

這段文字旨在說明：

A.企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略中的矛盾需要得到平衡和統(tǒng)一

B.企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略應(yīng)是獨特性和多元性的統(tǒng)一

C.企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的選擇會面臨矛盾對立的沖突

D.企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略應(yīng)符合個人信念和社會潮流

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。作者先指出企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略是與眾不同與泯然于眾的統(tǒng)一，接著指出戰(zhàn)略選擇是決策者個人信念與未來趨勢的統(tǒng)一，是創(chuàng)新與守恒的統(tǒng)一，是核心主題與實現(xiàn)路徑多元的統(tǒng)一，是平衡與對立的統(tǒng)一。文段結(jié)構(gòu)為“分—分”，概括可知文段主旨論述的是企業(yè)戰(zhàn)略是獨特與多元的統(tǒng)一。

第二步，對比選項。B項是對文段主旨的同義替換。

因此，選擇B選項。

A項：“矛盾需要得到平衡和統(tǒng)一”為無中生有。C項：“矛盾對立”為文段尾句內(nèi)容，片面，非重點。D項：表述片面。

6.超導(dǎo)材料處于超導(dǎo)態(tài)時電阻為零，能無損耗地傳輸電能。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，超導(dǎo)材料，是指具有在一定的低溫條件下呈現(xiàn)出電阻等于零以及排斥磁力線的性質(zhì)的材料。超導(dǎo)材料處于超導(dǎo)態(tài)時電阻為零，能夠無損耗地傳輸電能。如果用磁場在超導(dǎo)環(huán)中引發(fā)感應(yīng)電流，這一電流可以毫不衰減地維持下去。這種“持續(xù)電流”已多次在實驗中觀察到。因此，本題正確。超導(dǎo)材料處于超導(dǎo)態(tài)時，只要外加磁場不超過一定值，磁力線不能透入，超導(dǎo)材料內(nèi)的磁場恒為零。7.從羊皮紙、竹簡到紙張、活字印刷術(shù)的發(fā)明，從摩爾斯電碼、二進(jìn)制代碼到影像的數(shù)字化，文化產(chǎn)品的載體越來越輕盈，精神產(chǎn)品的傳播也越來越迅捷。特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明和應(yīng)用，打破了文化內(nèi)容傳播的時空界限，讓文字、視頻、音樂可以在瞬間傳到地球上的任何一個角落。同時，借助科技創(chuàng)新的種種新工具，人們可以以更快捷的速度，制作精彩紛呈的動漫游戲、數(shù)字影視、手機報紙、網(wǎng)絡(luò)出版、有聲讀物等等，并由此創(chuàng)造出一個個全新的文化產(chǎn)業(yè)。這段文字主要說明了：A.文化的進(jìn)步包含科技的發(fā)展和創(chuàng)新B.科技創(chuàng)新使文化創(chuàng)新的潛力變得無窮C.科技創(chuàng)新大大推進(jìn)了文化創(chuàng)新的進(jìn)程D.科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體參考答案：D解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。由“同時”可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，其主旨應(yīng)是對前后兩部分內(nèi)容的綜合概括。根據(jù)文段中的“同時”可知，前后兩部分內(nèi)容為并列關(guān)系。前一部分說明科技的創(chuàng)新使文化產(chǎn)品的載體越來越輕盈，后一部分說明科技創(chuàng)新的種種新工具創(chuàng)造出了一個個全新的文化產(chǎn)業(yè)。綜合起來可知，科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體。A項非文段重點，B項“潛力變得無窮”不能準(zhǔn)確概括兩方面的內(nèi)容，C項“文化創(chuàng)新的進(jìn)程”在文段中并未涉及，均可排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句講述了科技的進(jìn)步使文化產(chǎn)品的載體越來越輕盈，之后，由并列關(guān)聯(lián)詞“同時”引出借助科技創(chuàng)新的種種新工具，可以創(chuàng)造出一個個全新的文化產(chǎn)業(yè)?！巴瑫r”前后的內(nèi)容為并列關(guān)系，對文段進(jìn)行全面概括，主要內(nèi)容為“科技進(jìn)步為文化的發(fā)展提供了載體和工具”。第二步，對比選項。文段主要內(nèi)容全面概括對應(yīng)D項。因此，選擇D選項。解題思路：文段首先論述科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了越來越輕盈的載體，使得使精神產(chǎn)品的傳播更迅捷，“同時”之后繼續(xù)闡述科技創(chuàng)新給文化傳播帶來的好處，即借助科技創(chuàng)新的工具，人們可以更快的創(chuàng)造出新的文化產(chǎn)業(yè)。故文段并列結(jié)構(gòu)，從“工具”和“載體”兩個方面，論述科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新帶來的影響，對應(yīng)D項。A項“文化的進(jìn)步”非重點，文段重在強調(diào)科技創(chuàng)新對文化的影響，排除；B項“文化創(chuàng)新的潛力”側(cè)重未來的發(fā)展前景，而文段強調(diào)的是科技創(chuàng)新對文化創(chuàng)新的現(xiàn)實影響，排除；C項“推進(jìn)文化創(chuàng)新的進(jìn)程”正是科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體之后產(chǎn)生的效果，本身非重點，排除。故正確答案為D項。8.通過對海豚間通信聯(lián)系的深入研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，齊普夫定律和信息論中的熵值概念可以很好地為分析外星信號服務(wù)。在接收到地外任何可疑信號后，應(yīng)該首先用齊普夫定律分析是否存在一定斜率直線特征，如果有某種特征，則證明其并非毫無意義的噪聲。然后進(jìn)行熵值分析，這樣可以不必破譯信號便知曉其通信的復(fù)雜程度。假設(shè)截獲到的某一可疑信號，不僅在齊普夫坐標(biāo)系中具有斜率為的直線特征，而且擁有高階熵值，那么這個信號極有可能就是我們尋找多時的地外文明。對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.研究發(fā)現(xiàn)海豚間通信聯(lián)系與外星信號極為相似B.如何運用齊普夫定律和熵值概念分析外星信號C.如何判斷可疑地外信號是否來自于外星文明D.如何通過地外信號判斷外星文明的智慧程度參考答案：B解題思路：文段開篇引出科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，即齊普夫定律和熵值概念可以分析外星信號服務(wù)。后文論述的“接收到可疑信號后，首先用齊普夫定律分析······然后進(jìn)行熵值分析······”，進(jìn)行具體詳細(xì)分析，即齊普夫定律和熵值概念是如何進(jìn)行分析的。因此文段為總分結(jié)構(gòu)，對應(yīng)B項正確。A項，“極為相似”無中生有，文段未提及，排除；C項，“如何判斷”表述不明確，文段明確說是用齊普夫定律和熵值概念，且“是否來自外星文明”只是具體分析中的內(nèi)容，非重點，排除；D項，“智慧程度”無中生有，文段未提及，排除。故正確答案為B。【文段出處】《天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)11光年外“奇特信號”：會是外星人嗎》解題思路：本題考查對文段主旨的歸納和概括。解答本題應(yīng)首先分析文段結(jié)構(gòu)。文段為總分結(jié)構(gòu)，首句提出觀點，后文均是對這一觀點的具體說明，正確答案應(yīng)與首句內(nèi)容相關(guān)。文段首句提出觀點，即齊普夫定律和信息論中的熵值概念可以很好地為分析外星信號服務(wù)；后文均圍繞這一中心句展開具體說明，也就是如何利用齊普夫定律和信息論中的熵值概念進(jìn)行分析。故文段主要說的是如何運用齊普夫定律和熵值概念分析外星信號，B項與此相符。A項“極為相似”無中生有，排除。C項，文段主要論述的是“如何運用齊普夫定律和熵值概念”這一工具分析外星信號，“如何判斷可疑地外信號是否來自外星文明”關(guān)注的是地外信號具有怎樣的特征才可以確定是來自外星文明，排除。D項“判斷外星文明的智慧程度”在文段中未涉及，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，齊普夫定律和信息論中的熵值概念可以很好地為分析外星信號服務(wù)，然后介紹了如何對接收到的可疑信號具體運用齊魯夫定律和熵值進(jìn)行分析。文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，所以文段的重點就是介紹如何利用齊普夫定律和信息論中的熵值概念分析外星信號。第二步，對比選項。B項是對文段重點的同義替換。因此，選擇B選項。9.如果小劉是學(xué)生會成員，他一定是三年級學(xué)生。上述斷定是基于以下哪項判斷作為前提的？A.只有小劉才能被選入學(xué)生會B.只有三年級學(xué)生才有資格被選入學(xué)生會C.入選學(xué)生會成員中必須有三年級學(xué)生D.三年級學(xué)生也可能不被選入學(xué)生會參考答案：B解題思路：本題考查三段論。第一步：分析題干信息。條件：小劉與學(xué)生會成員的關(guān)系；結(jié)論：小劉與三年級學(xué)生的關(guān)系。第二步：根據(jù)三段論特點得到以下步驟，直接得出結(jié)論。1.

在條件和結(jié)論不同的對象間搭橋，即在學(xué)生會成員和三年級學(xué)生之間搭橋；2.

搭橋的方向：由條件的對象指向結(jié)論的對象，即由學(xué)生會成員推出三年級學(xué)生；3.

該表達(dá)必須是充分的表達(dá)，即所有學(xué)生會成員都是三年級學(xué)生。第三步：分析選項得出答案。B的意思是只有三年級學(xué)生才有資格成為學(xué)生會成員，恰是第二步結(jié)論的逆否規(guī)則。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：小劉一定是三年級學(xué)生。論據(jù)：小劉是學(xué)生會成員。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項?！爸挥行⒉拍鼙贿x入學(xué)生會”與論點“小劉是三年級學(xué)生”，論題不一致，排除。B項：建立聯(lián)系。入選學(xué)生會→三年級學(xué)生，在論點與論據(jù)之間建立聯(lián)系，具有加強作用。C項：無關(guān)選項。建立的不是學(xué)生會成員與三年級學(xué)生間的充分條件關(guān)系，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。建立的不是學(xué)生會成員與三年級學(xué)生間的充分條件關(guān)系，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。10.1，2，3，7，22，155，（

）A.767B.768C.3411D.3412參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢較大，考慮遞推積數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，后一項數(shù)字等于前兩項數(shù)字之積加1，即3＝1×2＋1，7＝2×3＋1，22＝3×7＋1，155＝7×22＋1，則最后一項為（3411）＝22×155＋1（可使用尾數(shù)法）。因此，選擇C選項。11.“王剛不認(rèn)為上星期六晚上不去看音樂劇而去看他喜愛的足球隊的比賽是非常不明智的行為。”上面這個長句意思是：

A.王剛上星期去看了足球比賽B.王剛認(rèn)為去看足球賽是明智的C.王剛認(rèn)為看音樂劇是明智的D.王剛認(rèn)為選擇足球賽而不是音樂劇是不明智的參考答案：B解題思路：長句采用了雙重否定的表達(dá)手法，首先將其轉(zhuǎn)化為肯定句為：王剛認(rèn)為上星期六晚上不去看音樂劇而去看他喜愛的足球隊的比賽是非常明智的行為。將其轉(zhuǎn)化為短句為：星期六晚上不去看音樂劇而去看他喜愛的足球隊的比賽，王剛認(rèn)為是非常明智的。只有B項符合語義。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇B。A項，題目問的是長句的意思，即王剛的想法，而非長句的具體內(nèi)容，A項排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段采用了雙重否定的表達(dá)方式，根據(jù)“雙重否定為肯定的原則”，本句的意思是“王剛認(rèn)為是明智的行為”，而“明智的行為”在文中指的是“上星期六晚上不去看音樂劇而去看他喜愛的足球隊的比賽”。由此可得知，文段的意思是“王剛認(rèn)為上星期六晚上看足球隊比賽是明智的”。第二步，對比選項。B項是文段的主要意思。因此，選擇B選項。12.退行心理是一種心理防御機制，是指人們在遭受挫折、面臨困難時，以比較幼稚的態(tài)度，選擇早期生活階段的某種行為方式來應(yīng)對當(dāng)前情況。對于二三十歲的成年人來說，經(jīng)常要面臨來自各個方面的多重壓力，于是在比較自由的環(huán)境中，很多人都會通過退行心理來調(diào)節(jié)情緒、釋放壓力，自稱寶寶便是一種具體表現(xiàn)。事實上只要無傷大雅，這種暫時性的退行心理不僅是正常的，而且在某些情況下是極其有必要的。但如果一個人在遇到困難時，總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A.經(jīng)常自稱寶寶會發(fā)展為某種心理疾病B.時常回憶年幼時光是退行心理的表現(xiàn)C.人不應(yīng)沉溺于用退行心理來逃避現(xiàn)實D.二三十歲的成年人自稱寶寶極有必要參考答案：C解題思路：A項，根據(jù)尾句“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，經(jīng)常自稱寶寶不一定會發(fā)展為某種心理疾病，表述過于絕對，排除；B項，根據(jù)首句退行心理的定義“人們在遭受挫折、面臨困難時，以比較幼稚的態(tài)度，選擇早期生活階段的某種行為方式來應(yīng)對當(dāng)前情況”可知，“回憶年幼時光”不一定是在“遭受挫折、面臨困難”時的選擇，且“回憶年幼時光”也不屬于“幼稚的態(tài)度”“早期生活階段的某種行為方式”，表述錯誤，排除；C項，根據(jù)尾句“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，人不可過分沉溺于用退行心理逃避現(xiàn)實，表述正確，當(dāng)選；D項，根據(jù)文段后文介紹的退行心理的利弊影響可知，過于依賴退行心理逃避現(xiàn)實可能引發(fā)某種心理疾病，故“極有必要”表述錯誤，排除。故正確答案為C。【文段出處】《成年人總自稱寶寶竟是種?。　方忸}思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項，文段最后一句“總是利用退行心理……可能會發(fā)展成為某種心理疾病”，A項語氣過于絕對，錯誤。B項，“經(jīng)?；貞浤暧讜r光”并不是退行心理的表現(xiàn)，退行心理是選擇早期某種行為方式來應(yīng)對困難和挫折，B項錯誤。C項，根據(jù)最后一句話，作者不認(rèn)同總是利用退行心理去逃避問題，C項正確。D項，文段原文是“某些情況下極有必要”，而D項語氣絕對，錯誤。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。解答本題需要將選項帶入原文一一對照，排除絕對表述、過度推斷、概念變化等選項，選擇與文意相符的一項。A項說法錯誤，由“自稱寶寶便是退行心理的一種具體表現(xiàn)”“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題……就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，“會發(fā)展為”為絕對表述，排除。B項說法錯誤，由退行心理的概念可知，“時常回憶年幼時光”不滿足退行心理的定義條件（“在遭受挫折、面臨困難時”“以比較幼稚的態(tài)度”“選擇早期生活階段的某種行為方式”），因此其不是退行心理的表現(xiàn)，排除。C項說法正確，由“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題……就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，人不應(yīng)沉溺于退行心理來逃避現(xiàn)實。D項說法錯誤，由“對于二三十歲的成年人來說……事實上只要無傷大雅，這種暫時性的退行心理不僅是正常的，而且在某些情況下是極其有必要的”可知，“極有必要”的是暫時性的退行心理，而不是“二三十歲的成年人自稱寶寶”，且“極有必要”的前提是“在某些情況下”，概念變化，排除。故本題選C。13.當(dāng)電子郵件在發(fā)送中發(fā)生錯誤時，則自動把該郵件刪除并注明原因。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查計算機基礎(chǔ)知識。當(dāng)電子郵件在發(fā)送中發(fā)生錯誤時，則電子郵件系統(tǒng)會將原郵件退回，并給出不能寄達(dá)的原因。故表述錯誤。14.疫情期間，一些工廠員工由于工廠經(jīng)濟不景氣而失去工作，這種失業(yè)屬于：A.結(jié)構(gòu)性失業(yè)B.摩擦性失業(yè)C.周期性失業(yè)D.自愿性失業(yè)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟學(xué)原理知識。第二步，周期性失業(yè)又稱為總需求不足的失業(yè)，是由于整體經(jīng)濟的支出和產(chǎn)出水平下降即總需求不足而引起的短期失業(yè)，它一般出現(xiàn)在經(jīng)濟周期的蕭條階段。因此，選擇C選項。A項：經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的每次變動都要求勞動力供應(yīng)能迅速適應(yīng)變動，但勞動力市場的結(jié)構(gòu)特征卻與社會對勞動力需求不吻合，由此而導(dǎo)致的失業(yè)被稱為“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”。A項排除。B項：摩擦性失業(yè)是指因季節(jié)性或技術(shù)性原因而引起的失業(yè)，即由于經(jīng)濟在調(diào)整過程中，或者由于資源配置比例失調(diào)等原因，使一些人需要在不同的工作中轉(zhuǎn)移，使一些人等待轉(zhuǎn)業(yè)而產(chǎn)生的失業(yè)現(xiàn)象。B項排除。D項：自愿性失業(yè)是指工人所要求得到的實際工資超過了其邊際生產(chǎn)率，或在現(xiàn)行的工作條件能夠就業(yè)、但不愿接受此工作條件而未被雇傭所造成的失業(yè)。D項排除。15.今后，技術(shù)的交叉與融合會越來越明顯，新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命的方向不會僅僅依賴于一兩類學(xué)科或某種單一技術(shù)，而是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合。技術(shù)融合趨勢決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不可能也不應(yīng)該孤立地發(fā)展，而是既要有利于推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新，又要有利于未來新興產(chǎn)業(yè)的崛起。而且，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)內(nèi)部之間的融合也是大勢所趨，這將使得行業(yè)間的界限越來越模糊，綜合競爭力越來越強。這段文字主要說的是：A.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢B.未來行業(yè)的界限會變模糊但綜合競爭力會增強C.提高綜合競爭力將是未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)D.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是促進(jìn)新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的主力軍參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—提出觀點—進(jìn)一步論述的結(jié)構(gòu)，抓住論述對象可快速排除干擾項。文段由新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命的方向是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合，即技術(shù)融合趨勢這一話題。引出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展不是孤立的這一觀點。接著由“而且”進(jìn)一步論述，指出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不僅需要和其他產(chǎn)業(yè)相融合，也需要行業(yè)內(nèi)部之間融合?？梢?，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)要發(fā)展必須順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢，A項表述與此相符，當(dāng)選。文段論述的對象是“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，可首先排除B、C。D項“主力軍”無法從文段得出。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先講技術(shù)的交叉和融合是趨勢，然后論述技術(shù)融合趨勢決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要順應(yīng)融合趨勢，不能孤立發(fā)展，最后進(jìn)一步論述戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其內(nèi)部及其他產(chǎn)業(yè)技術(shù)融合也是大勢所趨，并論述了融合的好處。文段主旨句為三、四句，主要講技術(shù)的交叉融合決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該去交叉融合。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：文段開篇交代技術(shù)的交叉和融合越來越明顯，接下來指出了這一趨勢會如何影響戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。文段的主體為“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，強調(diào)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該要進(jìn)行融合，A項表述最為準(zhǔn)確，當(dāng)選。B、C兩項均沒有提到“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”這一核心概念，排除。D項“主力軍”無中生有，排除。故正確答案為A。16.“獅身人面像”這一古代建筑奇跡出自：A.古希臘B.古印度C.古羅馬D.古埃及參考答案：D解題思路：第一步，本題考查外國建筑。第二步，“獅身人面像”又稱斯芬克斯獅身人面像，屬于埃及文化遺產(chǎn)。著名的斯芬克斯獅身人面像位于今埃及開羅市西側(cè)的吉薩區(qū)，在哈扶拉金字塔的東面，距胡夫金字塔約350米，是世界上最大最著名的一座，身長約73米，高21米，臉寬5米。因此，選擇D選項。17.德國則是工匠精神的傳統(tǒng)使然。現(xiàn)代工廠之前是作坊，而作坊之前是工匠。工匠精神是德國制造的精髓。譬如，做鞋的工匠，他會在鞋上釘一個本家族的姓氏標(biāo)牌，

就是最早的品牌意識。過硬的產(chǎn)品質(zhì)量象征著家族的榮譽，容不得

馬虎。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.其實

一絲一毫B.反正

一點一滴C.無非

一差半錯D.確實

一時半刻參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。第一空之后的“就是最早的品牌意識”是一個解釋性語句，解釋“在鞋上釘一個本家族的姓氏標(biāo)牌”這種行為。A項“其實”表示所說的是實際情況，符合文意。B項“反正”表示情況雖然不同而結(jié)果并無區(qū)別；C項“無非”指不外乎；D項“確實”是對客觀情況的真實性表示肯定。三者均不符合文意。答案鎖定A選項。第二步，驗證第二空。“不得一絲一毫馬虎”語義通順，符合文意。因此，選擇A選項。一點一滴：意為微小、零星的。一差半錯：指變故，差錯。一時半刻：是指很短的時間。一絲一毫：指絲毫。18.近年來，“類腦計算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造類人智能的新途徑。所謂“類腦計算”，

是指仿真、模擬和借鑒大腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和信息處理過程的裝置、模型和方法，其目標(biāo)是制造類腦計算機。然而有人提出質(zhì)疑：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機呢？以下哪項如果為真，最能反駁上述質(zhì)疑？A.類腦計算機的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料B.關(guān)于“類腦計算”的倫理制度和風(fēng)險評估等必須與“類腦計算”的技術(shù)發(fā)明同步展開C.揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計算機是相互作用的復(fù)雜過程，不是“前者決定后者”的簡單關(guān)系D.國內(nèi)已經(jīng)啟動集合各高校、科研機構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢研究力量的10多項“類腦計算”研究項目參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，不能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項討論的是類腦計算機的器件速度快和一旦產(chǎn)生智能所發(fā)生的后果，與論點討論的“不能制造出類腦計算機”無關(guān)，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。“類腦計算”的倫理制度和風(fēng)險評估與“類腦計算”的技術(shù)發(fā)明必須同步展開，與論點討論的“不能制造出類腦計算機”無關(guān)，論題不一致，排除。C項：增加反向論據(jù)。該項指出“大腦奧秘和發(fā)明類腦計算機不是簡單的決定關(guān)系”，也就說明不能因為大腦奧秘尚未揭示，就得出不能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機的結(jié)論，具有削弱作用。D項：不明確項。該項只是指出國內(nèi)已經(jīng)啟動“類腦計算”研究項目，但是并不確定最終能否制造出“類腦計算機”，不具有削弱作用，排除。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇最能反駁題干質(zhì)疑的一項，需首先明確題干質(zhì)疑，即“然而有人質(zhì)疑”后面的內(nèi)容。要反駁該質(zhì)疑，可以說明不了解大腦奧秘也有可能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機。題干質(zhì)疑：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，不可能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機。A項，指出揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計算機不是“前者決定后者”的簡單關(guān)系，說明即使不了解大腦奧秘也有可能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機，反駁了題干質(zhì)疑。B項，指出關(guān)于“類腦計算”的倫理制度和風(fēng)險評估等必須與“類腦計算”的技術(shù)發(fā)明同步展開，與題干質(zhì)疑無關(guān)，不能反駁題干質(zhì)疑。C項，指出類腦計算機的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料，與題干質(zhì)疑無關(guān)，不能反駁題干質(zhì)疑。D項，指出國內(nèi)已經(jīng)啟動集合多方優(yōu)勢研究力量的10多項“類腦計算”的研究項目，但啟動研究項目不代表有可能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機，不能反駁題干質(zhì)疑。故本題選A。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機。論據(jù)：無。本題論點討論揭示大腦奧秘，了解智能背后的基本原理和制造“大腦智能”的類腦計算機之間的關(guān)系，沒有論據(jù)，優(yōu)先考慮否定論點，即揭示大腦奧秘，了解智能背后的基本原理和制造“大腦智能”的類腦計算機之間沒有必然聯(lián)系。第二步：逐一分析選項。A項：選項討論類腦計算機產(chǎn)生智能的后果，論點討論的是能否制造出類腦計算機，話題不一致，無法削弱，排除；B項：選項討論的是“類腦計算”的倫理制度和風(fēng)險評估，論點討論的是能否制造出類腦計算機，話題不一致，無法削弱，排除；C項：論點意為因為沒有揭示大腦奧秘，不了解智能背后的基本原理，所以不能制造類腦計算機，選項指出了揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計算機不是簡單的“前者決定后者”的關(guān)系，否定論點，可以削弱，當(dāng)選；D項：選項討論的是國內(nèi)已啟動多項“類腦計算”研究項目，啟動了項目不等于就能制造出類腦計算機，話題不一致，無法削弱，排除。故正確答案為C。19.“才者，德之資也；德者，才之帥也?！毕铝袑@句話理解正確的是：A.有德就有才B.有才就有德C.才是才，德是德，二者沒有什么關(guān)系D.才與德關(guān)系密切，在二者關(guān)系中，德占主導(dǎo)地位參考答案：D解題思路：第一步，本題考查語言文字知識。第二步，這句話的意思是說才學(xué)是德行的資本，而才學(xué)靠德行來統(tǒng)帥，德行是才學(xué)發(fā)揮的前提。這表明了才學(xué)與德行二者之間有著密切的關(guān)系，而德行占據(jù)主導(dǎo)地位。因此，選擇D選項。AB項：說法過于絕對且與這句話意思不符。AB選項錯誤。C項：本句談?wù)摰氖遣排c德之間的關(guān)系，沒有什么關(guān)系是不正確的。C項錯誤。20.家屬：親屬：家族A.而立：不惑：古稀B.助教：講師：教授C.藍(lán)領(lǐng)：粉領(lǐng)：白領(lǐng)D.事故：事變：事情參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。家屬、親屬、家族之間概念范圍逐步擴大，三者之間為逐一包容關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：三者之間為并列關(guān)系，排除；B項：三者之間為并列關(guān)系，排除；C項：三者之間為并列關(guān)系，排除；D項：事故、事變、事情概念范圍逐步擴大，三者之間依次為包容關(guān)系，事情包含事變，事變包含事故，當(dāng)選。故正確答案為D。21.花性及人性，花品及人品，古代文人常常借花喻人。正如詩人龔自珍借花以（

）來抒發(fā)自己的報國情懷。A.“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”B.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”C.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”D.“零落成泥碾作塵，只有香如故”參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”出自龔自珍的《己亥雜詩》。落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國家的一腔熱情。由此可見，詩人龔自珍借花以“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”來抒發(fā)自己的報國情懷。因此，選擇C選項。A項：“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”出自唐代王昌齡的《采蓮曲二首》，意思為，混入蓮池中不見了蹤影，聽到歌聲四起才覺察到有人?！皝y入池中看不見，聞歌始覺有人來”并非龔自珍的詩作。A項錯誤。B項：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”出自南宋楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，意思為，那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”并非龔自珍的詩作。B項錯誤。D項：“零落成泥碾作塵，只有香如故”出自南宋陸游的《卜算子·詠梅》，意思為梅花即使凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”并非龔自珍的詩作。D項錯誤。22.下列說法錯誤的是（

）。A.搞好鄰里團結(jié)的前提是互尊、互助、互讓、互諒B.誠實守信是文明健康家庭的重要標(biāo)志C.夫妻關(guān)系應(yīng)以平等互愛為基礎(chǔ)D.尊老的基本要求是贍養(yǎng)參考答案：B解題思路：本題考查道德。A項正確，搞好鄰里團結(jié)的前提是互尊、互助、互讓、互諒，鄰里團結(jié)重要的是相互尊重，尊重對方的人格、民族習(xí)慣、生活方式、興趣愛好等，做到互諒互讓，互幫互助，寬以待人，團結(jié)友愛。

B項錯誤，誠實守信是職業(yè)道德的內(nèi)容，職業(yè)道德包括：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會。勤儉持家是文明健康家庭的重要標(biāo)志。C項正確，夫妻是家庭關(guān)系的核心，夫妻和睦是家庭幸福的重要前提和保證。夫妻關(guān)系應(yīng)以平等互愛為基礎(chǔ)。D項正確，尊老的基本要求是贍養(yǎng)，贍養(yǎng)父母和長輩既是每個公民必須遵守的道德準(zhǔn)則，也是應(yīng)盡的社會責(zé)任和法律義務(wù)。本題為選非題，故正確答案為B。23.宜居帶是指一顆恒星周圍的一定距離范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存_________的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為有更大的________擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.缺一不可范圍B.舉足輕重條件C.至關(guān)重要優(yōu)勢D.必不可少機會參考答案：D解題思路：第一空，由文意可知，所填詞語要表達(dá)“液態(tài)水”對于“生命生存”有非常重要的作用，B項“舉足輕重”指地位極為重要、C項“至關(guān)重要”指相當(dāng)?shù)刂匾項“必不可少”指絕對需要的，三者均符合文意，保留。A項“缺一不可”意為少一樣也不行，主語常搭配多個事物，但是文段此處主語只有“液態(tài)水”一種元素，排除。第二空，文段意為“行星”恰好處在有液態(tài)水的范圍，擁有生命的可能會更大，B項“條件”，意思是事物存在、發(fā)展的影響因素；所具備或處于的狀況，不合題意，排除。C項“優(yōu)勢”，是需要在對比中來顯現(xiàn)的，而文段并沒有與其他行星對比之意，排除。D項“機會”符合語義語境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯盔P凰網(wǎng)《人類移民外太空,是夢想還是幻想?》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一顆行星恰好落在液態(tài)水的范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為擁有生命跡象”可知，液態(tài)水是生命產(chǎn)生必須具備的條件。A項“缺一不可”指少一樣也不可以。主語應(yīng)該是多個，與“液態(tài)水”搭配不當(dāng)，排除A項。B項“舉足輕重”和C項“至關(guān)重要”僅有“重要”的含義，達(dá)不到“必須”的程度，排除B項和C項。答案鎖定D項。第二步，驗證第二空?！皺C會”指難得的有利時機，放在此處可體現(xiàn)“有液態(tài)水的恒星擁有具備生命的優(yōu)勢”，符合語境。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語詞義相近，辨析其側(cè)重點并結(jié)合文意判斷。第二步，抓住文段提示信息，并辨析詞語的側(cè)重點，選擇與文意最相符的一項。第一空，“缺一不可”指少一樣也不行。其主語應(yīng)為兩個以上，而此處主語只有一個“液態(tài)水”，排除A。第二空，“條件”不能與“大”搭配，排除B?！皟?yōu)勢”側(cè)重有利的形勢；“機會”側(cè)重一種可能性。此處闡述的是行星上擁有生命概率的高低，用“機會”更恰當(dāng)。故本題選D。24.本學(xué)期某高校行政管理專業(yè)開設(shè)了5門選修課程，要求每位學(xué)生至少選修2門，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生選修了全部課程。據(jù)此，可以推出：A.有的課程沒有學(xué)生選修B.有的學(xué)生選修了3門課程C.所有學(xué)生都選修了某門課程D.所有課程都有學(xué)生選修參考答案：D解題思路：由“有的學(xué)生選修了全部課程”可知，全部課程都有學(xué)生選修，即D項所述。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“有的”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①每位學(xué)生至少選修2門②有的學(xué)生選修5門第三步，進(jìn)行推理。A項：根據(jù)①②可知，有的課程是被學(xué)生選修了的，因“有的是”為真，無法必然推出“有的不是”為真，所以無法得到“有的課程沒有學(xué)生選修”，排除；B項：題干中只提及②“有的學(xué)生選修5門”，不能推出一定有學(xué)生選修3門課程，排除；C項：題干中只提及①“每位學(xué)生至少選修2門”，不能必然推出所有學(xué)生同時選修了某門課程，排除；D項：由②“有的學(xué)生選修5門”換位可得“5門課程都有人選修”，即可以推出“所有課程都有學(xué)生選修”。因此，選擇D選項。解題思路：根據(jù)有的學(xué)生選修了全部課程，可得，所有課程都有學(xué)生選修，即D項。25.開展必要的禮儀、禮節(jié)、禮貌活動，對規(guī)范人們的言行舉止，有著重要的作用。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：《公民道德建設(shè)實施綱要》指出:“開展必要的禮儀、禮節(jié)、禮貌活動,對規(guī)范人們的言行舉止,有著重要的作用。”故表述正確。26.某機關(guān)單位召開一次會議預(yù)期12天，后因會期縮短4天，因此原預(yù)算費用節(jié)約了一部分，其中生活費一項節(jié)約了4000元，比原計劃少用40%，生活費預(yù)算占總預(yù)算的，則總預(yù)算為（

）元。A.45000B.22500C.27500D.35000參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用比例法解題。第二步，由生活費節(jié)約了4000元，比原計劃少用40%，可得原計劃生活費為4000÷40%＝10000（元）。根據(jù)生活費占總預(yù)算的，可得總預(yù)算為10000÷＝22500（元）。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)生活費占總預(yù)算的，可以得到總預(yù)算是9的倍數(shù)，排除C選項和D選項，代入A選項，則生活費為45000×＝20000（元），生活預(yù)算少用40%為20000×40%＝8000（元），與題干矛盾，排除A選項。因此，選擇B選項。27.小萬患有注意缺陷多動障礙，上課時經(jīng)常不自覺地敲擊桌子。面對這樣的情況，為了制止他敲擊桌子，老師采取如下哪種措施最合適：A.斥責(zé)其行為是錯誤的，勒令停止B.悄聲走到他身旁，輕撫其肩膀C.讓同桌監(jiān)督他，及時制止他的行為D.突然提問，讓他站起來回答參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，注意缺陷多動障礙在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。對其治療方法：心理治療、藥物治療、行為管理和教育、針對父母的教育和訓(xùn)練。題干中小萬上課時經(jīng)常不自覺地敲擊桌子，教師可以悄聲走到他身旁，輕撫其肩膀，暗示他認(rèn)真聽課，同時也是給予他自尊心，是正確的做法。因此，選擇B選項。A項、C項、D項：面對注意缺陷多動障礙的孩子，教師和家長需要進(jìn)行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當(dāng)運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。內(nèi)容主要有：給父母提供良好的支持性環(huán)境，讓他們學(xué)會解決家庭問題的技巧，學(xué)會與孩子共同制定明確的獎懲協(xié)定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。故三個選項中的行為都是一種強制制止的表現(xiàn)，小萬不僅不會聽話，反而會出現(xiàn)更多多動的行為。A項、C項、D項表述不正確。A項、C項、D項錯誤。28.將一個白色正立方體的任意2個面分別涂成綠色和紅色，則能得到多少種不同的彩色正立方體?A.2B.4C.6D.8參考答案：A解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，立方體任意兩個面有兩種關(guān)系：相鄰和相對。先將一面涂成綠色，再去選擇一面涂紅色。只有兩種情況：一是綠色紅色相鄰，二是綠色紅色相對。因此，選擇A選項。29.除了一些常見元素，海水中還

了大量的微量元素?？茖W(xué)家

海水和海洋沉積物中各種各樣的元素，去

大洋的洋流路徑，了解不同水體之間的混合，確定海水的酸度，估算海水溫度和鹽度等。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.稀釋通過分析B.分解根據(jù)研究C.溶解利用追蹤D.溶化收集考察參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出“海水”中含有大量“微量元素”之意。C項“溶解”指一種物質(zhì)以分子或離子等狀態(tài)均勻地分散在另一種物質(zhì)中，置于此處可以表示海水中含有大量微量元素，與文意相符，保留。A項“稀釋”指在溶液中再加入溶劑使溶液的濃度降低，文段并無將微量元素的濃度降低之意，與語境不符，排除；B項“分解”指一個整體分成它的各個組成部分，或指一種物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)而生成兩種或兩種以上成分較簡單的其他物質(zhì)，文段并無將微量元素拆分成幾個部分或幾種其他物質(zhì)的意思，且海水無法分解微量元素，排除；D項“溶化”指溶解，多指固體溶解，或形容冰、雪等變成水，文段強調(diào)“海水”中含有大量“微量元素”，并非固體溶解或冰雪溶化，與文意不符，排除。第二空，代入驗證，C項“利用”與“元素”搭配恰當(dāng)，保留。第三空，代入驗證，根據(jù)文意可知，“海水和海洋沉積物中各種各樣的元素”有助于了解“大洋的洋流路徑”。C項“追蹤”指按著蹤跡去追趕或根據(jù)線索去追查，置于此處可表示以“元素”為線索，來了解“大洋的洋流路徑”，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊遁p松讀懂海洋（3）海水的復(fù)雜性質(zhì)》30.公共物品是不能由私營部門通過市場提供，必須由公共部門以非市場方式提供的物品或勞務(wù)，體現(xiàn)了：A.排他性和競爭性B.非排他性和競爭性C.排他性和非競爭性D.非排他性和非競爭性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟知識。第二步，公共產(chǎn)品的非排他性是指可以由任何消費者進(jìn)行消費，其中任何一個消費者都不會被排斥在外。非競爭性是指一個使用者對該物品的消費并不減少它對其他使用者的供應(yīng)和消費。題目中考查的是公共物品的特點，公共物品具有非排他性和非競爭性的特點。因此，選擇D選項。競爭性（競用性）是指如果某人已經(jīng)使用了給定數(shù)量的某種商品不能同時被其他人消費，是和非競爭性相對應(yīng)的概念。排他性是指一種物品具有可以阻止其他人使用該物品的特性。某個消費者在購買并得到一種商品的消費權(quán)之后，就可以把其他消費者排斥在獲得該商品的利益之外，主要體現(xiàn)在私人產(chǎn)品上。因此ABC項錯誤。31.管理交通噪音污染一直讓研究人員很為難，部分原因在于人們在路上遇到的噪音頻率范圍非常廣。日前，研究人員提出了一種新方法，并且展示了能減輕道路噪音的折紙晶格原型。該技術(shù)通過調(diào)整噪音傳播要素之間的距離，選擇性地抑制處于各種頻率的噪音。在折紙聲障中，傳播噪音的四柱體內(nèi)含物被放置在彎曲成“三浦折疊”的鋁片上?！叭终郫B”是一種常見的折紙折疊方法。隨著由此導(dǎo)致的晶格折疊出現(xiàn)，內(nèi)含物之間變得越來越近，或者進(jìn)一步分開，從而在不同的頻率范圍內(nèi)傳播噪音。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是（

）。A.噪音的頻率范圍廣是管理交通噪音污染的最主要難題B.“三浦折疊”能選擇性地抑制處于各種頻率的噪音C.針對不同頻率的噪音，折紙晶格原型采用不同材質(zhì)的設(shè)備D.折紙晶格原型通過調(diào)整噪音傳播要素之間的距離抑制噪音參考答案：D解題思路：A項，“噪音的頻率范圍廣是······最主要難題”，表述過于絕對，文段表述為“部分原因在于人們在路上遇到的噪音頻率范圍非常廣”，排除；B項，“‘三浦折疊’能選擇性地抑制處于各種頻率的噪音”，偷換概念，文段表述為折紙晶格原型技術(shù)“通過調(diào)整噪音傳播要素之間的距離，選擇性地抑制處于各種頻率的噪音”而非“三浦折疊”，排除；C項，“采用不同材質(zhì)的設(shè)備”無中生有，排除；D項，“折紙晶格原型通過調(diào)整噪音傳播要素之間的距離抑制噪音”符合原文“該技術(shù)通過調(diào)整噪音傳播要素之間的距離，選擇性地抑制處于各種頻率的噪音”，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊犊茖W(xué)家提出可選擇性減輕道路噪音新方法》32.“不是冤家不聚頭”這句話表明：A.矛盾的雙方是相互依存的B.矛盾的一方必須以對方為媒介C.矛盾的一方必須以對方為條件D.矛盾的雙方可以相互轉(zhuǎn)化參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，A項、B項、C項：矛盾的同一性是指矛盾著的對立面之間的相互依存、相互吸引、相互貫通的一種趨勢和聯(lián)系。矛盾同一性具有兩重含義：①矛盾的對立面之間相互依存，矛盾雙方在一定條件下共處于一個統(tǒng)一體中；矛盾著的一方必須以另一方為媒介，一方的存在和發(fā)展必須以另一方的存在和發(fā)展為條件。假如沒有和它作對的矛盾的一方，它自己這一方就失去了存在和發(fā)展的條件。②矛盾著的對立面之間的相互貫通性。事物的轉(zhuǎn)化總是向著自己的他者、即自己的對立面轉(zhuǎn)化，這也表明對立面之間有互相貫通的性質(zhì)，有內(nèi)在的同一性。題干中“不是冤家不聚頭”意為仇人或不愿意相見的人偏偏相逢，無可回避。體現(xiàn)了矛盾雙方相互依存。冤家聚頭需要兩方相遇，聚首的一方不能離開另一方，是以另一方的存在為條件的。A項、B項、C項正確。因此，選擇ABC選項。D項：矛盾著的對立面之間的相互貫通性。矛盾的雙方存在著向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的趨勢，即相互貫通性。矛盾的相互貫通首先表現(xiàn)為矛盾雙方的相互滲透和相互包含。矛盾的相互貫通又表現(xiàn)為互相轉(zhuǎn)化的趨勢。但題干并沒有體現(xiàn)矛盾雙方相互貫通、轉(zhuǎn)化的特點。D項與題意不符，不當(dāng)選。33.盡管計算機可以幫助人們進(jìn)行溝通，計算機游戲卻妨礙了青少年溝通能力的發(fā)展，他們把課余時間都花在玩游戲上，而不是與人交流上，所以說，把課余時間花費在玩游戲上的青少年比其他青少年有較少的溝通能力。以下為上述論證最可能假設(shè)的是：A.一些被動的活動，如看電視和聽音樂，并不會阻礙孩子們交流能力的發(fā)展B.大多數(shù)孩子在玩電子游戲之外還有其他事情可做C.在課余時間不玩電子游戲的孩子至少有一些時間是在與人交流D.傳統(tǒng)的教育體制對增加孩子們與人們交流的能力沒有幫助參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“上述論證最可能假設(shè)”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：把課余時間花費在玩游戲上的青少年比其他孩子有較差的溝通能力。論據(jù)：他們把課余時間都花費在玩游戲上，而不是與人交流。A項：無關(guān)選項。題干討論的是把時間花費在游戲上會影響青少年的溝通能力，而該項討論的是一些被動活動，如看電視和聽音樂不會阻礙交流能力，論題不一致，排除。B項：不明確項。除了看游戲還有其他事情可做，但不能說明游戲是否影響了溝通能力，也不能說明其他事情是否可以促進(jìn)溝通能力，不具有加強作用。C項：增加論據(jù)。該項指出不玩游戲的孩子是在與人交流，說明不玩游戲的孩子比玩游戲的孩子與人交流時間多，玩游戲會妨礙青少年與人交流，影響他們的溝通能力，具有加強作用。D項：無關(guān)選項。題干討論的是玩游戲?qū)贤芰Φ挠绊?，而該項討論的是教育體制對增加孩子們與人們交流的能力沒有幫助，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。34.有人買A、B、C三種辦公用品，若買3件A，7件B，1件C共需325元；若買4件A，10件B，1件C共需410元，則買A、B、C各1件，共需（

）元。A.100B.125C.135D.155參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查方程與不等式問題中的不定方程。第二步，設(shè)購買A、B、C三種辦公用品的單價分別為x，y，z元，根據(jù)等量關(guān)系可列方程組為：，①×3=9x+21y+3z=975，②×2=8x+20y+2z=820，兩個列式做減法得到x+y+z=155元。因此，選擇D選項。解法二：第一步，本題考查方程與不等式問題中的不定方程，賦0法解題。第二步，設(shè)購買A、B、C三種辦公用品的單價分別為x，y，z元，根據(jù)等量關(guān)系可列方程組為：，②-①得，x+3y=85，令y=0元，x=85元，z=70元，所以x+y+z=155元。因此，選擇D選項。35.三國演義∶元末明初

A.紅樓夢∶明

B.水滸傳∶清

C.西游記∶宋

D.資治通鑒∶宋

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“三國演義”的作者為“元末明初”的羅貫中，二者屬于作品與作者所處年代的對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“紅樓夢”的作者為清朝的曹雪芹，而非“明”朝，排除；

B項：“水滸傳”的作者為元末明初的施耐庵，而非“清”朝，排除；

C項：“西游記”的作者為明朝的吳承恩，而非“宋”朝，排除；

D項：“資治通鑒”的作者為“宋”朝的司馬光，二者屬于作品與作者所處年代的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項。

36.有人認(rèn)為，“要強化制度執(zhí)行力，加強制度執(zhí)行的監(jiān)督，切實把我國制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能”，就是深化監(jiān)察與督查體制改革，以監(jiān)察和督查提升治理效能。事實上，監(jiān)察和督查只是強化制度執(zhí)行的一種方式。將國家制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能是一個過程，至少包括制度創(chuàng)設(shè)、有效執(zhí)行、監(jiān)督和反饋等環(huán)節(jié)，強化制度執(zhí)行力也不能局限于監(jiān)察、督查和問責(zé)，還應(yīng)采取法制保障、德治引領(lǐng)等手段。這段文字意在：A.分析提升制度執(zhí)行力的必要路徑和有效方法B.說明如何將制度優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為國家治理效能C.糾正對監(jiān)察和督查在強化制度執(zhí)行中的作用的錯誤認(rèn)識D.強調(diào)法制保障和德治引領(lǐng)在強化制度執(zhí)行中的重要作用參考答案：C解題思路：文段開篇引入別人對“要強化制度執(zhí)行力······轉(zhuǎn)化為治理效能”這句話的理解，即深化監(jiān)察與督查體制改革，以監(jiān)察和督查提升治理效能。接著通過轉(zhuǎn)折詞“事實上”強調(diào)，監(jiān)察和督查只是強化制度執(zhí)行的一種方式，即否定了前文中“有人認(rèn)為”的觀點，認(rèn)為強化制度執(zhí)行不能僅靠監(jiān)察和督查。后文進(jìn)行具體的解釋說明，指出國家制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能要包括諸多環(huán)節(jié)，強化制度執(zhí)行力也不能局限于監(jiān)察、督查和問責(zé)。故文段重點在轉(zhuǎn)折之后，強調(diào)強化制度執(zhí)行不能僅靠監(jiān)察和督查，對應(yīng)C項。A項，“必要路徑”文段未提及，無中生有，排除；B項，可以運用反推思維，文段并未提及將制度優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為國家治理效能的具體對策，尾句中“應(yīng)采取法制保障、德治引領(lǐng)等手段”為強化制度執(zhí)行力的對策，與文意不符，排除；D項，根據(jù)“法制保障、德治引領(lǐng)等手段”可知，“法制保障和德治引領(lǐng)”只為其中部分手段，“重要作用”無中生有，且文段重點圍繞“監(jiān)察和督查”話題進(jìn)行闡述，偏離文段重點，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊栋阎贫葍?yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能》解題思路：第一步，分析文段。第一句話為觀點援引，提出有些人認(rèn)為監(jiān)察和督查就是強化制度執(zhí)行。隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“事實上”引出作者的觀點，監(jiān)察和督查只是強化制度執(zhí)行的一種方式。并且提到強化制度執(zhí)行力也不能局限于監(jiān)察、督查和問責(zé)，還有其他方式。作者的觀點為文段的重點，主要談?wù)摫O(jiān)察和督查并不是強化制度執(zhí)行的唯一方式。第二步，對比選項。C項是文段重點的同義替換。因此，選擇C選項。37.新媒體出現(xiàn)后以其即時、互動的優(yōu)勢最大限度地擴大了傳播的時間和空間的內(nèi)涵與外延，“人人都有麥克風(fēng)”是新媒體傳播的形象描述，散布在各個角落的“公民記者”使信息發(fā)布的速度要比傳統(tǒng)媒體快得多。同時，人們會依據(jù)自身的喜好、習(xí)慣選擇符合自己個性的媒介平臺，或在個性媒介平臺上選擇自己工作生活的圈子。這種即時、互動加上圈子文化的私人定制，對用戶產(chǎn)生巨大的影響。對這段文字的理解，正確的一項是：A.傳播主體已呈現(xiàn)出類型化的趨勢B.傳統(tǒng)媒介的內(nèi)容與速度優(yōu)勢不再C.新媒體讓用戶產(chǎn)生強烈的歸屬感D.新媒體是信息掌握和發(fā)布的權(quán)威參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“人們會依據(jù)自身的喜好、習(xí)慣選擇符合自己個性的媒介平臺，或在個性媒介平臺上選擇自己工作生活的圈子”，正確。B項對應(yīng)“散布在各個角落的‘公民記者’使信息發(fā)布的速度要比傳統(tǒng)媒體快得多”，只能說明信息發(fā)布的素服傳統(tǒng)媒介沒有優(yōu)勢，內(nèi)容上沒有提及，屬于偷換概念。C項“歸屬感”文段沒有體現(xiàn)，屬于無中生有。D項“權(quán)威”文段沒有提及，屬于無中生有。因此，選擇A選項。38.①獨自去了市體育館②等了很久朋友未到③忽然座位旁邊有個人坐下來了④約定一起去看足球賽⑤正看得全神貫注排列組合最連貫的是（

）。A.④②①⑤③B.②①④③⑤C.④①②⑤③D.③⑤①④②參考答案：A解題思路：觀察題干邏輯關(guān)系較明顯的事件。（4）兩人約定一起去看足球賽，但是（2）等了很久朋友未到，于是（1）獨自去了市體育館，（5）正在全神貫注地看足球賽時，（3）忽然座位旁邊有個人坐下來了。故正確答案為A。39.人文關(guān)懷是指一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人格、人的價值、人的命運和尊嚴(yán)的關(guān)切，對人的生存狀態(tài)和社會地位、人的進(jìn)步需求、生活條件保障的關(guān)注，以及對理想人格的肯定和塑造。根據(jù)以上定義，下列屬于人文關(guān)懷的是：A.對民眾的博大的愛、深刻的理解和無私的付出B.對人生存狀況的關(guān)注，對人的生命和健康的呵護(hù)C.對人的精神狀態(tài)和人性的深切關(guān)懷，對人的情感、意志和價值的尊重D.在強調(diào)國家利益的同時，關(guān)心個人的價值和利益及個人的苦難和困境參考答案：C解題思路：根據(jù)人文關(guān)懷的定義，A項中對民眾的博大的愛、深刻的理解和無私的付出都不包含在定義中，因此不屬于人文關(guān)懷；B項中對人的生命和健康的呵護(hù)也超出了人文關(guān)懷的定義范疇；D項強調(diào)國家利益，與人文關(guān)懷無關(guān)；只有C項符合人文關(guān)懷的定義。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對人格、人的價值、人的命運和尊嚴(yán)的關(guān)切；②對人的生存狀態(tài)和社會地位、人的進(jìn)步需求、生活條件保障的關(guān)注；③對理想人格的肯定和塑造。第三步，辨析選項。A項：對民眾無私地付出，不涉及人類對自我人格、命運等的關(guān)懷，不符合定義；B項：對人的生命和健康的呵護(hù)，不涉及人類對自我人格、命運等的關(guān)懷，不符合定義；C項：對人的深切關(guān)懷，對人的尊重，體現(xiàn)出“對人格、人的價值、人的命運和尊嚴(yán)的關(guān)切”，符合定義；D項：強調(diào)國家利益，不涉及人類對自我人格、命運等的關(guān)懷，不符合定義。因此，選擇C選項。40.如果利率太高，家庭想儲蓄的量會大于企業(yè)想投資的量。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟政策知識。第二步，如果實際利率水平太低，投資需求大于儲蓄，即可貸資金的需求量大于供給量，引起利率上升。相反，如果利率太高，家庭的儲蓄量大于企業(yè)想要的投資量，利率下降。因此，本題正確。41.奮斗∶寶劍鋒從磨礪出∶梅花香自苦寒來A.夢想∶咬定青山不放松∶立根原在破巖中B.責(zé)任∶夜闌臥聽風(fēng)吹雨∶鐵馬冰河入夢來C.隱忍∶千里修書只為墻∶讓他三尺又何妨D.創(chuàng)新∶刪繁就簡三秋樹∶領(lǐng)異標(biāo)新二月花參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意思是：寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季，比喻要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華，是需要不斷的努力、修煉，克服一定的困難才能達(dá)到的，即比喻“奮斗”，二者屬于比喻關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的意思是：竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中，比喻堅定執(zhí)著的品質(zhì)，與“夢想”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的意思是：夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢見自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬，跨過冰封的河流，出征北方疆場，比喻濃厚的愛國情懷，與“責(zé)任”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨”的意思是：千里之外寫信只是為了一堵墻，讓他三尺又能怎么樣呢，表達(dá)與人為善，要學(xué)會寬容，與“隱忍”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項：“刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”的意思是：要以最簡練的筆墨表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容，以少許勝多許，比如畫蘭竹易流于枝蔓，應(yīng)刪繁就簡，使如三秋之樹，瘦勁秀挺，沒有細(xì)枝密葉，亦不可趕浪頭、趨風(fēng)氣，必須自辟新路，似二月花，一花引來百花開，生機勃勃，也就是創(chuàng)造與眾不同的新格調(diào)，即比喻“創(chuàng)新”，二者屬于比喻關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。42.每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的序列，請選擇其中最合乎邏輯的一項。(1)天下興亡，匹夫有責(zé)(2)鞠躬盡瘁，死而后已(3)人生自古誰無死，留取丹心照汗青(4)海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛(5)業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨（

）。A.3—5—2—1—4B.2—3—5—4—1C.2—5—3—1—4D.3—2—5—4—1參考答案：C解題思路：第一步：給出解題思路本題考察五句話出現(xiàn)的先后順序，應(yīng)按照時間先后進(jìn)行排序。①“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話最早是由明末清初的顧炎武在《日知錄·正始》中提出，原句是：“保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。”②出自三國時期諸葛亮的《后出師表》。③出自南宋末年文天祥的《過零丁洋》。④此聯(lián)為清末政治家林則徐任兩廣總督時在總督府衙題書的堂聯(lián)。⑤出自韓愈的《進(jìn)學(xué)解》。序號與朝代對應(yīng)為：①明末清初；②三國；③南宋；④清末；⑤唐。第二步：逐一判斷選項A項，三國在唐之前，即②應(yīng)在⑤之前。該項邏輯錯誤，排除。B項，唐在南宋之前，即⑤應(yīng)在③之前。該項邏輯錯誤，排除。C項，②三國，⑤唐，③南宋，①明末清初，④清末。該項邏輯正確，應(yīng)選。D項，唐在南宋之前，即⑤應(yīng)在③之前。該項邏輯錯誤，排除。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。43.從時間的精密測量與相對論的密切關(guān)系中，我們可以感受到萬物相通的奧妙。根據(jù)廣義相對論，地面（或任何星球）上的兩點之間，如果高度不同，時間流逝速度就會有所不同，高處略快。地面上每米的高度差，時間流逝差異大約為10~16。這意味著，_______________，就能推測兩點的高度差。這進(jìn)一步表明，原子鐘在測地學(xué)、水文學(xué)里都會有巨大的應(yīng)用潛力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.只要用原子鐘精確測量兩點的時間流逝的差異B.只要明確時間的精密測量與相對論的密切關(guān)系C.只要能掌握原子鐘碰撞頻移的規(guī)律和基本參數(shù)D.只要能夠運用自然界萬物相通的法則舉一反三參考答案：A解題思路：本題考查語句填充。設(shè)空位置位于文段中間，所填句子應(yīng)起到