我們與法律同行 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

10.2我們與法律同行01為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？02怎樣做到依法辦事？03樹立法律信仰的原因和要求各是什么？04法治與道德的關(guān)系05青少年應(yīng)該如何與法同行？自主學(xué)習(xí)立法執(zhí)法司法守法思考一：你知道這些行為的主體分別是誰(shuí)嗎？思考二：這些做法對(duì)我們的生活有什么影響？人大政府法院、檢查院公民生活安定、有序本節(jié)課從“公民”的角度，探討守法的重要性法治建設(shè)與我們的生活息息相關(guān)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)依法辦事，樹立法治意識(shí)樹立法治意識(shí)中國(guó)式過(guò)馬路，是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法不責(zé)眾的“從眾”心理影響，從而不顧及交通安全?！爸袊?guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象反應(yīng)了什么問題？反映了社會(huì)生活中部分人缺乏對(duì)法律的認(rèn)可與服從，缺少法律信仰以案說(shuō)法缺少法治意識(shí)

一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民們內(nèi)心里。遵法守法

尊法守法

法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚和服從。1.什么是法治意識(shí)？

黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)的《決定》指出，“法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰”。2.為什么要樹立法律意識(shí)？①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。建設(shè)法治中國(guó)與人民的關(guān)系圖解2.為什么要樹立法律意識(shí)？②推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。國(guó)家工作人員就職時(shí)進(jìn)行憲法宣誓有何意義？我國(guó)憲法規(guī)定：“國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓?！雹儆欣谠鰪?qiáng)國(guó)家工作人員的法治意識(shí)；②有利于維護(hù)憲法的權(quán)威；③有利于全社會(huì)成員形成尊從憲法、擁護(hù)憲法、踐行憲法的氛圍；④有利于推進(jìn)依憲治國(guó)和依法治國(guó)的進(jìn)程。有利于動(dòng)詞“誰(shuí)”關(guān)鍵詞答題格式蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家。由于蘇格拉底經(jīng)常指出別人的無(wú)知，招致了一些心胸狹隘的人的嫉妒和怨恨。公元前399年，雅典城邦判處了蘇格拉底死刑，罪名是“不敬神”和“蠱惑青年”。執(zhí)行死刑之前，蘇格拉底的朋友們勸他逃走，他們買通了獄卒，為他制定了周密的逃走計(jì)劃。令人吃驚的是，蘇格拉底拒絕逃走。你對(duì)以上事例有什么感悟？我們應(yīng)該如何對(duì)待法律？

他說(shuō)：“逃監(jiān)是毀壞國(guó)家和法律的行為，如果法庭的判決不生效力、被人隨意廢棄，那么國(guó)家還能存在嗎？……如果我含冤而死，這不是法律的原因，而是由于惡人的蓄意……”就這樣，70歲的蘇格拉底喝下了毒酒，平靜地離開了人間。③樹立法治意識(shí)，當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。④樹立法治意識(shí)，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。2、為什么要樹立法治意識(shí)？2.為什么要樹立法治意識(shí)？P101(1)建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。(2)人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。(3)推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。(4)當(dāng)法律真正銘刻在內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。探究思考

中國(guó)青少年研究中心的研究數(shù)據(jù)：共調(diào)查了2834名未成年犯管教所服刑人員、410名未成年社區(qū)矯正人員、751名專門學(xué)校學(xué)生?！安欢伞钡恼?5%，“不知道是犯罪，也不知道會(huì)受到處罰”的58.1%，“不知道自己的行為觸犯了法律”占64.7%。從材料中可以得出什么信息？這些青少年法律意識(shí)淡薄，走上了違法犯罪的道路。樹立法治意識(shí)，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。探究活動(dòng)樹立法治意識(shí)3、法治時(shí)代對(duì)青少年提出了什么要求？①樹立法治意識(shí)，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。②青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。02.學(xué)會(huì)依法辦事【熱點(diǎn)】一考生違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)拍攝試卷，事實(shí)確認(rèn)！

6月7日，2021年高考啟幕。全國(guó)1078萬(wàn)高考生終于迎來(lái)了檢驗(yàn)自己三年拼搏成果的時(shí)候。

但就在7日開考當(dāng)日，“一高考生用手機(jī)搜高考真題，未搜到結(jié)果反被工作人員舉報(bào)”的事件，引發(fā)眾多網(wǎng)友關(guān)注。武漢市黃陂區(qū)教育局8日通報(bào)稱，確認(rèn)考生吳某某違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)拍攝試卷事實(shí)。已對(duì)違規(guī)考生作出取消此次考試資格，其所報(bào)名參加考試的各階段、各科成績(jī)無(wú)效的處理。如果每個(gè)公民都是如此，會(huì)有什么樣的危害呢？給你的啟示是什么？

在日常生活中，做任何事情之前，都要想一想“合不合法”、有什么法律后果，并以此作為評(píng)價(jià)自己行為是否合法的準(zhǔn)則。以案說(shuō)法

中學(xué)生小名在回家的路上，被三名高年級(jí)男生攔下。他們向小明要錢，小明說(shuō)沒錢。其中一名男生說(shuō)：“把那邊磚頭撿給我，我倒要看看他到底有錢沒錢?！币贿呁{小明：“快點(diǎn)拿出來(lái)，不然有你好果子吃！”隨后他們開始對(duì)小明進(jìn)行搜身，拿走小明口袋所有的錢，并警告說(shuō)：“你要是敢說(shuō)出去，下場(chǎng)會(huì)更慘！”如果你是小明你會(huì)怎樣解決這件事情？盡量避開欺凌者，最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)及警察求助。哼，居然敢搶我的錢，我也不是好惹的，等我叫上我的兄弟們?cè)谡宜麄z算賬。3、為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？法律保障我們的生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人的尊崇和遵守。法律是一切行為的底線。在日常生活中，我們要想一想“什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會(huì)有什么后果。我想成為一個(gè)守法的好公民，但是怎樣才能做到依法辦事呢？4.如何做到依法辦事？①依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。中學(xué)生曉程在放學(xué)路上，被兩名男生堵截。他們惡狠狠地向曉程要錢，曉程說(shuō)沒錢。一名男生對(duì)另一名男生說(shuō)：“給我塊磚，看他說(shuō)不說(shuō)實(shí)話?！苯又?，他們呢又威脅曉程：“到底有沒有錢？快掏出來(lái)！”隨后他們開始搜曉程的口袋，掏出所有的錢，并警告說(shuō)：“你要是告訴別人，小心點(diǎn)兒！”探究與分享P101你認(rèn)為曉程應(yīng)該采用哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？為什么？還是認(rèn)倒霉吧，不能告訴老師，萬(wàn)一他們生氣了在報(bào)復(fù)我怎么辦，唉！A沒過(guò)多久，那兩名男生見小成軟弱好欺負(fù)，又來(lái)找小成要錢......

哼，居然敢搶我的錢，我也不是好惹的，等我叫上我的兄弟們?cè)谡宜麄z算賬。B由于下手不知輕重，致對(duì)方重傷，自己也受到了相應(yīng)的法律懲罰。曉程盡量避開欺凌者，最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)及警察求助。C那兩名男生受到了應(yīng)有的教育懲罰，小成的生活又回歸到了正軌。③依法行事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐漸成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守著、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。①依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。②依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。4.如何做到依法辦事？

推動(dòng)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：在遵守法律方面，我打算：在依法維權(quán)方面，我打算：拓展空間P103課外多讀關(guān)于法律的書籍，豐富自己的法律知識(shí)。遵守各種法律法規(guī)，不觸犯法律。當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵犯時(shí)，告訴家長(zhǎng)和老師，或通過(guò)法治方式，維護(hù)自己的合法權(quán)益。5.生活在法治社會(huì)里，我們青少年應(yīng)該怎樣做？（補(bǔ)充）①學(xué)法懂法：認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律知識(shí)，樹立法治意識(shí)，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。②尊法守法：依法自律，依法辦事，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。③用法護(hù)法：主動(dòng)宣傳憲法和法律，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)。

我們與法律同行樹立法治意識(shí)學(xué)會(huì)依法辦事課堂小結(jié)什么是法治意識(shí)？為什么要樹立法治意識(shí)？法治時(shí)代對(duì)青少年提出了什么要求？為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？怎樣學(xué)會(huì)依法辦事？1.小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購(gòu)買了一輛價(jià)值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對(duì)此，你認(rèn)為小林的正確做法是（）A.自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車B.找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車C.及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警，尋求法律幫助D.為挽回經(jīng)濟(jì)損失，偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車C課堂練習(xí)課堂練習(xí)2．對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，由于生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)很少，很容易受到社會(huì)不良行為的侵害，如被人勒索、敲詐、毆打、拐騙等。如果自己遇到類似的情況，應(yīng)該①自認(rèn)倒霉，忍聲吞氣，以免壞人報(bào)復(fù)②依法維護(hù)自己的合法權(quán)益③在保護(hù)好自己的前提下，勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)④不惜一切代價(jià)與壞人搏斗A．①②B．②③

C．①④D．②④B

本課小測(cè)3.近期，演員的天價(jià)片酬引起了輿論的關(guān)注。據(jù)了解，某演藝公司與藝人簽訂兩份合同。一份合同約定藝人的真實(shí)片酬，另一份遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于真實(shí)片酬的是虛假合同，用于納稅申報(bào)。這警示公民要（）完善信用制度，懲處偷稅行為 B.遵守法律法規(guī)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任C.維護(hù)合法權(quán)益，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人 D.加強(qiáng)企業(yè)管理，規(guī)范市場(chǎng)秩序B4.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校不遵守紀(jì)律、無(wú)心學(xué)習(xí)的有90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的有32人，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、瀏覽色情網(wǎng)頁(yè)而犯罪的有32人。這說(shuō)明①不良行為都會(huì)發(fā)展成違法犯罪②青少年要增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事③青少年要樹立法律信仰，將法治精神銘刻在心中④青少年要學(xué)會(huì)明辨是非，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中做出正確的選擇A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④A