2023年安徽省渦陽縣八年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷含答案

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………八年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷一、句子默寫1.補(bǔ)寫下列詩(shī)文的上句或下句。（1）最愛湖東行不足，________。（白居易《錢塘湖春行》）（2）________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（3）________，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）（4）風(fēng)休住，________。（李清照《漁家傲》）（5）中原亂，________。幾時(shí)收?（朱敦儒《相見歡》）（6）________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2.讀下面這段文字，完成題目。

十一月的一天，我們目睹了一個(gè)極其美麗的日落。當(dāng)我像平時(shí)一樣màn（

）步于一道小溪發(fā)緣處的草地之上，那高空fēi（

）紅的太陽，終于在一個(gè)凄苦的寒天之后、暮夕之前，突于天際驟放澄明。這時(shí)但見遠(yuǎn)方天幕下的衰草殘莖，山邊的木葉橡叢，頓時(shí)沉浸在一片最柔美也最耀眼的綺照之中，而我們自己的身影也長(zhǎng)長(zhǎng)伸向草地的東方，宛如是那縷斜暈中僅有的點(diǎn)點(diǎn)微塵。（梭羅《瓦爾登湖》）（1）給拼音寫漢字或給畫線字注音（màn）________步

（fēi）________紅（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“________”。（3）文中加點(diǎn)詞“澄明”的意思是________。（4）文中劃線的句子修辭是________三、名著閱讀3.名著閱讀?！都t星照耀中國(guó)》又名《________》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾的________（體裁），集新聞性和文學(xué)性于一體；法國(guó)作家、昆蟲學(xué)家________的《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“________”之美譽(yù)。四、綜合性學(xué)習(xí)4.八年級(jí)開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成任務(wù)。

材料一：近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能，受到學(xué)生們的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。

材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君……”只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個(gè)字，就能找到十幾個(gè)解題的軟件?！?0個(gè)伙伴9個(gè)都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來?！?/p>

材料三：據(jù)一位初二學(xué)生小華說，他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括上述三則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。（2）針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，你班準(zhǔn)備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。利：________弊：________（3）某同學(xué)在報(bào)紙上看到一則消息，請(qǐng)你為它擬一個(gè)標(biāo)題，并修改語病。

新華網(wǎng)北京7月5日電7月5日由中央網(wǎng)信辦主辦的第四屆全國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信宣傳日活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)?；顒?dòng)旨在落實(shí)中央對(duì)推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信制度化工作的部署，集中宣傳網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信理念，進(jìn)一步凝聚全社會(huì)共識(shí)，大力創(chuàng)造依法辦網(wǎng)、誠(chéng)信用網(wǎng)的濃厚氛圍，積極推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，更好地造福人民。①請(qǐng)你給這則消息擬標(biāo)題。（20字以內(nèi)）②劃線句子詞語搭配不當(dāng)，原句應(yīng)改為：五、現(xiàn)代文閱讀5.閱讀下面的文字，分別回答問題。白楊禮贊（節(jié)選）茅盾

①那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。

②這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。

③它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志?

④白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似;它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。（1）第①段從哪些方面描寫了白楊樹的外形?突出了白楊樹怎樣的外形特點(diǎn)?（2）請(qǐng)從修辭的角度賞析第③段中的劃線句子。（3）用原文回答作者為什么說白楊樹“是樹中的偉丈夫”?為什么要贊美白楊樹?6.閱讀下面的文章，完成下列小題。冬眠的奧秘張勁碩

①嚴(yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長(zhǎng)眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動(dòng)物們，掌握著我們?nèi)祟惿胁恢獣缘捏@天奧秘。

②冬眠是動(dòng)物應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境的一種策略，科學(xué)上叫“蟄伏”。有人會(huì)問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會(huì)冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當(dāng)冬天來臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動(dòng)。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請(qǐng)注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平時(shí)就算身體靜止不動(dòng)，鰓也會(huì)輕輕開合扇動(dòng)。而進(jìn)入冬眠的魚，鰓也幾乎不動(dòng)，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)——這就是冬眠與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。

③冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動(dòng)，將能量消耗降到最低，以挨過環(huán)境嚴(yán)酷的時(shí)間段。動(dòng)物冬眠時(shí)，能把生命的時(shí)鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時(shí)心臟5~10分鐘才跳1次，實(shí)在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！

④科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長(zhǎng)短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個(gè)規(guī)律——冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長(zhǎng)很多。

⑤冬眠是當(dāng)下的熱門研究領(lǐng)域。如果人類能像動(dòng)物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長(zhǎng)生不老。雖然對(duì)蝙蝠和棕熊等冬眠動(dòng)物的研究能確定冬眠基因與長(zhǎng)壽有關(guān)。但這些動(dòng)物畢竟與我們?nèi)祟愊嗖钐h(yuǎn)。不過，在2004年，有個(gè)轟動(dòng)科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長(zhǎng)類動(dòng)物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時(shí)，我們的壽命說不定可以達(dá)到800歲?。ㄟx自《博物》總第146期，有刪減）（1）第①段在文中有什么作用？（2）閱讀第②段，指出冬眠動(dòng)物與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。（3）第③段畫線詞語“幾乎”能否刪去，為什么？更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣?。?）第④段畫線句子運(yùn)用了哪幾種說明方法，有什么作用？（5）作者說“我們的壽命說不定可以達(dá)到800歲”，其推測(cè)依據(jù)有哪些？請(qǐng)結(jié)合④⑤兩段簡(jiǎn)要概括。六、課內(nèi)閱讀7.閱讀下面文言文，完成題目。

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（1）解釋下列句子中劃線詞的意思。①人恒過________②而后作________③舜發(fā)于畎畝之中________④必先苦其心志________⑤而后喻________（2）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。②入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（3）甲文中，孟子認(rèn)為一個(gè)國(guó)家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件？（4）本文的論點(diǎn)是什么？（用文中語句回答）七、作文8.作文。

花樣年華，青春飛揚(yáng)，每一個(gè)瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中所說：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。請(qǐng)以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫一篇不少于600字的文章。寫作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

答案解析部分一、句子默寫1.【答案】（1）綠楊陰里白沙堤

（2）折戟沉沙鐵未銷

（3）角聲滿天秋色里

（4）蓬舟吹取三山去

（5）簪纓散

（6）老驥伏櫪【解析】【分析】記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語境要求的句子?！暗獭薄瓣薄颁N”“蓬”“簪纓”“驥”“櫪”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。

故答案為：⑴綠楊陰里白沙堤；

⑵折戟沉沙鐵未銷

；

⑶角聲滿天秋色里

；

⑷蓬舟吹取三山去；

⑸簪纓散；

⑹老驥伏櫪

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2.【答案】（1）漫；緋

（2）發(fā)緣；發(fā)源

（3）清澈明亮

（4）④比喻【解析】【分析】（1）關(guān)于字形，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。注意“漫”“緋”的書寫。漫步：指悠閑地隨意走。緋紅：中國(guó)傳統(tǒng)色彩名稱，紅色的一種，艷麗的深紅、鮮紅、通紅、深紅色。

（2）辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思?！鞍l(fā)緣”不是詞語。發(fā)源：指(河流)開始流出。借指事物的開端。故應(yīng)改成“發(fā)源”。

（3）要求學(xué)生結(jié)合語境解釋詞語?！俺蚊鳌钡囊馑际牵呵宄好鳚崳粒＃?）把“自己的身影”比喻成“點(diǎn)點(diǎn)微塵”。故采用了比喻的修辭。

故答案為：⑴漫；緋

⑵發(fā)緣；發(fā)源

⑶清澈明亮

⑷比喻

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查根據(jù)拼音寫漢字，解答時(shí)要讀懂上下文，結(jié)合語境的意思，填寫正確的字形。所以根據(jù)句意填寫字形至關(guān)重要。

⑵此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音字、錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書

寫。

⑶本題考查詞義的把握，注意結(jié)合詞語原義和語境揣摩詞語的語境意義。

⑷本題考查修辭方法的辨析，注意結(jié)合語義，辨析常見的修辭方法，常見的有擬人、比喻、排比、反問等。三、名著閱讀3.【答案】西行漫記；報(bào)告文學(xué)；法布爾；昆蟲的史詩(shī)【解析】【分析】《紅星照耀中國(guó)》原名《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。

故答案為：西行漫記；報(bào)告文學(xué)；法布爾；昆蟲的史詩(shī)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查作家作品的把握，要求學(xué)生牢記《紅星照耀中國(guó)》和《昆蟲記》的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。四、綜合性學(xué)習(xí)4.【答案】（1）作業(yè)軟件種類多，操作簡(jiǎn)便，所以它倍受學(xué)生青睞(或“它已成為眾多學(xué)生使用的快捷學(xué)習(xí)方式”)。

（2）網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問題，方便快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。；一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨(dú)立思考問題，會(huì)產(chǎn)生依賴性；對(duì)于自覺性(自控力)差的學(xué)生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

（3）①第四屆全國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信宣傳日活動(dòng)啟動(dòng)（或“第四屆網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信宣傳日活動(dòng)全國(guó)范圍啟動(dòng)”）②大力營(yíng)造依法辦網(wǎng)、誠(chéng)信用網(wǎng)的濃厚氛圍?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合材料一“不少學(xué)生將‘幫做作業(yè)’軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式”得出：眾多學(xué)生使用的快捷學(xué)習(xí)方式；結(jié)合材料二“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君……”得出：種類繁多；結(jié)合“只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案”得出：操作簡(jiǎn)便。然后綜述即可。

（2）談個(gè)人看法，要從社會(huì)導(dǎo)向的角度來談。有利的方面可以結(jié)合文中“不少學(xué)生將‘幫做作業(yè)’軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式”“快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式”等語句，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源來寫即可；有弊的方面要考慮軟件對(duì)一些自制力差的、不愛做作業(yè)的不利影響，據(jù)此分析作答即可。

（3）①因此，分析時(shí)，可以對(duì)新聞導(dǎo)語部分內(nèi)容進(jìn)一步的提煉概括即可，導(dǎo)語是：由中央網(wǎng)信辦主辦的第四屆全國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信宣傳日活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)。要抓住主要的關(guān)鍵詞：第四屆全國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信宣傳日；全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)。故可以概括為：第四屆全國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信宣傳日活動(dòng)啟動(dòng)。

②“創(chuàng)造”和“氛圍”搭配不當(dāng)，把“創(chuàng)造”改為“營(yíng)造”。

故答案為：⑴作業(yè)軟件種類多，操作簡(jiǎn)便，所以它倍受學(xué)生青睞(或“它已成為眾多學(xué)生使用的快捷學(xué)習(xí)方式”)。

⑵網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問題，方便快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。；

一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨(dú)立思考問題，會(huì)產(chǎn)生依賴性；對(duì)于自覺性(自控力)差的學(xué)生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

⑶①第四屆全國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信宣傳日活動(dòng)啟動(dòng)（或“第四屆網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信宣傳日活動(dòng)全國(guó)范圍啟動(dòng)”）

②大力營(yíng)造依法辦網(wǎng)、誠(chéng)信用網(wǎng)的濃厚氛圍。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查材料信息的篩選和概述。要求學(xué)生在通讀材料的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵性信息加以概括提煉，其具體的要求是在把握所給材料主旨的基礎(chǔ)上，篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達(dá)出來即可。

⑵本題是開放性試題，答案不唯一。只要語句通順，理由合理即可。做題時(shí)要寫出自己的獨(dú)到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)齊全，能多角度思考；三是推敲用語，力求用語簡(jiǎn)明、規(guī)范。

⑶①新聞標(biāo)題是對(duì)新聞主體內(nèi)容的高度概括，擬寫新聞標(biāo)題，注意從導(dǎo)語中概括即可。標(biāo)題往往不需要時(shí)間，但一般需具備兩個(gè)要素：主體（人物或事物單位）、事件。

②本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。

五、現(xiàn)代文閱讀5.【答案】（1）①干、枝、葉、皮②力爭(zhēng)上游、筆直、倔強(qiáng)挺立、努力向上、參天聳立、不屈不撓

（2）反問（或擬人)，加強(qiáng)了肯定的語氣（或把白楊樹當(dāng)作人來寫)，引起讀者思考白楊樹和人的關(guān)系（或生動(dòng)形象地寫出白楊樹的高貴品格，表達(dá)出作者的贊美之情)。

（3）因?yàn)椤八鼈グ叮保瑯阗|(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和”，而且“堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔”。它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。【解析】【分析】（1）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀第①段，從第①段描寫的內(nèi)容可見，主要從干、枝、葉、皮四個(gè)部分來具體描寫白楊樹的外在形態(tài)，段首以“那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝”總寫白楊樹的外形特點(diǎn)，表現(xiàn)其“力爭(zhēng)上游”“筆直”的特點(diǎn)，此外從后面對(duì)干、枝、葉、皮的具體描寫中，還可以找出表現(xiàn)其特點(diǎn)的詞，如：努力向上、參天聳立，不折不撓等。

（2）結(jié)合“傲然挺立”分析，把白楊樹人格化，采用擬人的修辭。結(jié)合“難道你就只覺得它只是樹?”分析。采用了反問的修辭方法。然后結(jié)合擬人和反問的作用，運(yùn)用“生動(dòng)形象的寫出……，表達(dá)了……情感”或“起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語氣，強(qiáng)調(diào)了……強(qiáng)烈地表達(dá)了(什么)之情。”的模式，寫出表達(dá)效果即可。

（3）第一問，根據(jù)第③段的內(nèi)容很好理解，是因?yàn)椤八鼈グ?，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和”，而且“堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔”，所以作者說它“是樹中的偉丈夫”；再根據(jù)文末“我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神?！钡贸鲑澝赖脑颍核坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。

故答案為：⑴①干、枝、葉、皮；②力爭(zhēng)上游、筆直、倔強(qiáng)挺立、努力向上、參天聳立、不屈不撓

⑵反問（或擬人)，加強(qiáng)了肯定的語氣（或把白楊樹當(dāng)作人來寫)，引起讀者思考白楊樹和人的關(guān)系（或生動(dòng)形象地寫出白楊樹的高貴品格，表達(dá)出作者的贊美之情)。

⑶因?yàn)椤八鼈グ?，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和”，而且“堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔”。它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的篩選和概述，注意抓住重點(diǎn)句子的理解概述。

⑵本題考查句子的賞析。要求學(xué)生掌握常用的修辭方法及作用。結(jié)合語境首先寫出修辭方法，然后寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。

⑶本題考查文章內(nèi)容的理解。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，找到題干在文本中所在位置，結(jié)合上下文分析概括即可，注意用原文回答。6.【答案】（1）從人們向往冬眠引出冬眠的動(dòng)物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個(gè)話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。

（2）冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。

（3）不能?！皫缀跬耆缓粑闭f明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點(diǎn)兒都不呼吸，這與常識(shí)不符合，也不符合科學(xué)真理，這正體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性與準(zhǔn)確性。所以不能去掉。

（4）舉例子、列數(shù)字、作比較。通過冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準(zhǔn)確的數(shù)字說明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)”這個(gè)規(guī)律，突出了說明對(duì)象的特征，增強(qiáng)了說明的效果，給讀者留下深刻的印象。

（5）①冬眠可以提高壽命。②體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)--人類的體型相對(duì)比較大；③人類和猴子同屬靈長(zhǎng)類動(dòng)物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當(dāng)然也可以。

【解析】【分析】（1）從內(nèi)容上看，第一段由人們對(duì)冬眠的向往，引出說明的話題，并指出動(dòng)物的冬眠中有許多人類所不知的奧秘，以此來吸引讀者的閱讀興趣；從結(jié)構(gòu)上看，本段起到引出下文的作用。

（2）文章第二段，以魚類為例具體的說明冬眠與睡覺的不同，段末得出結(jié)論“除了呼吸，冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)”。根據(jù)這句話提煉作答即可。

（3）答題首先明確觀點(diǎn)：不能刪去。“幾乎”表示程度，意思是說差不多不呼吸，但還有少量的呼吸；如果去掉，則表示一點(diǎn)兒都不呼吸，這與事實(shí)明顯不符合，沒有了呼吸又怎么能生存呢。最后強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性即可。

（4）結(jié)合段落內(nèi)容來看，“比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽”一句，運(yùn)用了舉例子與列數(shù)字的說明方法；“冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比”是作比較的說明方法。以此來準(zhǔn)確突出說明冬眠“天賦”還與壽命的長(zhǎng)短有聯(lián)系。

（5）本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個(gè)部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)。

故答案為：⑴從人們向往冬眠引出冬眠的動(dòng)物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個(gè)話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。

⑵冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。

⑶不能?！皫缀跬耆缓粑闭f明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點(diǎn)兒都不呼吸，這與常識(shí)不符合，也不符合科學(xué)真理，這正體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性與準(zhǔn)確性。所以不能去掉。

⑷舉例子、列數(shù)字、作比較。通過冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準(zhǔn)確的數(shù)字說明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)”這個(gè)規(guī)律，突出了說明對(duì)象的特征，增強(qiáng)了說明的效果，給讀者留下深刻的印象。

⑸①冬眠可以提高壽命。②體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)--人類的體型相對(duì)比較大；③人類和猴子同屬靈長(zhǎng)類動(dòng)物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當(dāng)然也可以。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查說明文首段的作用。解答此題一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來分析。

⑵本題考查文章內(nèi)容的理解，注意第②段，把握內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言概述。

⑶解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強(qiáng)調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

⑷解答時(shí)要知道說明方法的種類：分類別，下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標(biāo)志，做題時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題等方面來表達(dá)其作用。

⑸本題考查信息的篩選。解答此題在文中找出問題相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，即可從中篩選出答案。六、課內(nèi)閱讀7.【答案】（1）常常；奮起。文中指有所作為；被任用；使……痛苦；明白

（2）①用這些使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來，增加他所沒有的才能。②如果在國(guó)內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒有與之匹敵的鄰國(guó)和來自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。

（3）入則有法家拂士、出則有敵國(guó)外患。

（4）然后知生于憂患而死于安樂也【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“作”：奮起，有所作為?！鞍l(fā)”：被任用。所以千萬不要以今釋古。而“恒”在現(xiàn)代漢語中也有“常常，經(jīng)常”的意思（持之以恒），所以說理解好上下文內(nèi)容（句意）是作答的關(guān)鍵。

（2）本題注意下列字詞的翻譯，如“所以”：用來……?！皠?dòng)”：使……受震動(dòng)?！霸保和ā霸觥?，增加?！叭搿保涸趪?guó)內(nèi)?！胺鳌蓖ā板觥?，輔弼。

（3）要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如孟子認(rèn)為一個(gè)國(guó)家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備的條件可直接提取“入則有法家拂士、出則有敵國(guó)外患”作為答案。

（4）文章開頭，作者一連列舉了六位古代圣賢在困難憂患中崛起的事例，來證明“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”這一著名論斷。又通過后面的結(jié)論，說明了前面六個(gè)人物所以成功的原因：艱苦的環(huán)境，一方面給人們以困苦、饑餓、貧困、疲乏、憂慮，每每就不如人意，但另一方面，也正是這些困難，堅(jiān)定、振奮人們的意志，使人們?cè)诓粩嗫朔щy，求得生存的過程中增加了聰明才干。孟子接著指出：“人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻?！笨陀^環(huán)境的困難和自身判斷的失誤，造成人在改造客觀的過程中的錯(cuò)誤，而他也就在不斷克服困難的過程中積累了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力。然后又提出“入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患”的觀點(diǎn)。在內(nèi)沒有能干的大臣，時(shí)時(shí)注意修明法度；沒有敢于直諫的賢士，處處提醒國(guó)君克己慎終。在外又沒有敵國(guó)的抗衡、外寇的侵?jǐn)_。如此安適的環(huán)境，首先帶來的必然是精神的怠惰和意志的消沉。這是精神上的死亡。緊接著必然是“國(guó)恒亡”。由此文章總結(jié)出本文的論點(diǎn)“然后知生于憂患而死于安樂也”。

故答案為：⑴常常；奮起。文中指有所作為；被任用；使……痛苦；明白；

⑵①用這些使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來，增加他所沒有的才能；②如果在國(guó)內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒有與之匹敵的鄰國(guó)和來自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)；

⑶入則有法家拂士、出則有敵國(guó)外患；

⑷然后知生于憂患而死于安樂也。

【點(diǎn)評(píng)】⑴解答本題要借助于平時(shí)的知識(shí)積累，因此平時(shí)要對(duì)文言詞語歸類記憶。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類。解答此類題目時(shí)，如遇到課本中學(xué)過的，可運(yùn)用聯(lián)想法，結(jié)合語境，分析比較，做出選擇；

⑵翻譯文言文句子要遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范；

⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。既可作答；

⑷本題考查短文所蘊(yùn)含的道理，答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點(diǎn)作答。

【參考譯文】

舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場(chǎng)里贖買回來并被起用。

所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。

一個(gè)人，常常出錯(cuò)，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞．然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會(huì)知道。一個(gè)國(guó)家，如果在國(guó)內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒有與之匹敵的鄰國(guó)和來自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。

這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。七、作文8.【答案】【參考例文】謝謝你，使我成為更好的自己

雄鷹要感恩天空，因?yàn)樘炜战o予了它振翅飛翔的空間；獵豹要感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o予了它快速奔跑的地方；鮮花要感恩雨露，因?yàn)橛曷督o予了它茁壯成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；魚兒要感恩大海，因?yàn)榇蠛＝o予了魚兒歡快游泳的空間……我要感謝媽媽，