初中語文-大雁歸來教學(xué)課件設(shè)計(jì)

14大雁歸來

利奧波德

大雁，屬鳥綱，鴨科， 是雁亞科各種類的通稱，一 種大型游禽。 形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。選自《辭?！反笱銡w來利奧波德

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握生字詞的音、形、意。2、了解作者對大雁的描寫，知道作者找回了什么。

3、品味語言，有所感悟。4、樹立保護(hù)野生動(dòng)物的觀點(diǎn)。作者及作品:

利奧波德：(1887-1947)，美國著名的環(huán)境保護(hù)主義者。著有《沙鄉(xiāng)年鑒》。本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》?！吧赤l(xiāng)”

是威斯康星河畔的一個(gè)被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個(gè)場所。《沙鄉(xiāng)年鑒》是一部被稱為“美國資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)的圣書”，是一部關(guān)懷人類在自然家園的命運(yùn)和萬物在人類社會(huì)中的命運(yùn)的博愛之書。預(yù)習(xí)檢測：

1.文字關(guān)你能過嗎遷徙霧靄(ǎi)顧忌(jì)(kuī)窺探(jiān)緘默(Xiáng)滑翔(shòu)狩獵(diāo)凋零(xǐ)２.解釋詞語凋零：

緘默：狩獵：遷徙：

窺探：霧靄：

顧忌：目空一切：凋謝零落。閉口不說話。形容驕傲自大，什么都看不起。恐怕對人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。霧氣。暗中察看。遷移。打獵。

作者對大雁作了哪些描寫？速讀課文，整體感知內(nèi)容:十一月南飛的大雁(3)三月的大雁(4)大雁歸來的情景(5)春雁覓食過程的鳴叫(6)孤雁(7、8)四月夜間大雁群居的鳴叫(9)小組分工合作：1、作者對大雁作了哪些描寫？作者通過描寫大雁，表現(xiàn)了大雁的哪些個(gè)性特點(diǎn)？讓我們一起走進(jìn)利奧波德的大雁世界,看看大雁的一舉一動(dòng)(1)大雁歸來的季節(jié)是_________.(2)大雁飛行的路線是_________.(3)三月的大雁一觸到水就________.(4)十一月份的大雁_____________.(5)大雁特喜歡尋食______________.(6)大雁常_____只列隊(duì)飛.(7)四月的夜間,大雁會(huì)在沼澤___________.(8)大雁被作者稱為________他和學(xué)生自稱_________.三月春天筆直的叫,喧嚷一聲不響玉米粒六一陣陣喧鬧我們的朋友愛鳥者1、具有靈性的候鳥2、報(bào)春的使者3、善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情4、有聯(lián)合觀念總結(jié)特點(diǎn)：賞讀大雁，感受愛意

2、是什么樣的情感使一個(gè)人可以堅(jiān)持20年時(shí)間去關(guān)注大雁呢？文中哪句話最能表現(xiàn)出作者對大雁的這種情感呢遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個(gè)大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，是人類的朋友，他喜歡大雁。（文章最后一句）3、小組合作，速讀課文，找到描寫大雁飛翔鳴叫的語句，讀一讀，品一品。①雁翔圖：課文中寫了大雁哪些飛翔的姿態(tài)？你最喜歡哪一種？為什么？②雁鳴圖：課文中描寫了大雁哪些鳴叫的聲音？你可以想象出它們鳴叫的內(nèi)容嗎？

4、合作探究：難道作者只是喜愛大雁的飛翔和鳴叫，他更喜歡大雁的什么？走近作者，理解情懷作者更喜歡大雁身上優(yōu)秀的品質(zhì)：善良、友情、親情，聯(lián)合的觀念等總結(jié)歸納：保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物。通過以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么？

中國科學(xué)院生態(tài)與地理研究所提供的資料表明，遠(yuǎn)古時(shí)代５００年才有一種獸類滅絕。但２０世紀(jì)以來，４年就有一種哺乳動(dòng)物滅絕，是正常滅絕速率的１２５倍,而且這一趨勢還在加劇。科學(xué)家們統(tǒng)計(jì),在我們共同生活的家園中,有５０２５種野生動(dòng)物瀕臨滅絕邊緣，其中我國已達(dá)３９０多種.面對這種情況，你想說些什么呢？

走出文本，反思現(xiàn)實(shí)唱出希望畫出美好1.大雁歸來，大雁歸來春天來了，春天來了我們熱愛自然自然需要和諧要牢記，要牢記！