初三體育教學工作計劃

初三體育教學工作計劃初三體育教學工作計劃1

九年級下學期體育教學工作計劃本學期是九年級下個學期，學生面臨中考，身感責任重大，特制定以下工作計劃。

一：學生狀況本學期九年級共兩個班70余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生有肯定的體育運動基礎，課堂表現欲較強，對體育運動有深厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；

女生主動性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺性一般。

二、教學設想：

九年級學生面臨中考，今年中考體育還是50分，所以在本學期應以學生的身體素養(yǎng)訓練和中考測試內容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改良教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和主動性。增添課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。

定期測試，制定科學合理的教學計劃。

開學第一周對學生的體質進行測試，讓學生了解自己的身體狀況，激勵學生在以后的練習中更加努力。另外通過學生的體育成果了解到學生運動能力的弱項，制定以后的教學內容，強化訓練。在三月初進行一次測試，培育學生的考試習慣，總結前面教師的教學和學生學習結果，為后期到考試期間體育訓練計劃內容做一個好的根據。

三、具體時間支配：

大課間活動訓練支配：

1、二月份進行男1000米、女800米和耐力的練習

2、三、四月份就中考內容進行全面訓練。

體育課具體支配：

1、第一周就中考項目進行全面測試。測試成果進行針對性訓練。

2、課堂前半部分進行項目練習，后半部分因材施教學生依據自己的弱項進行專項練習。

3、制定后期教學內容和訓練計劃。

四、針對性的訓練

1、加強對文化成果好但體育成果不理想的學生進行針對性的訓練，加強監(jiān)督，培育他們的主動，宣揚體育中考不亞于文化課的意識。

2、加強對偏科學生的訓練，對偏科的學生進行技術上的指導，爭取在這些項目有所突破。

五、加強業(yè)務能力學習仔細鉆研體育新課改，依據新課改制定新的教學方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習，仔細備好每一堂的教案。摸清體育中考各項政策，制定科學合理的備考計劃，指引學生仔細的備戰(zhàn)，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。

初三體育教學工作計劃2

本學期是初中的最終一個學期，在仔細學習新課程改革和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃，在鍛煉學生身體素養(yǎng)的同時也要幫助他們順利完成最終的體育加試，助他們順利考取理想的高中。

一、學生現狀分析

初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)進展差異較大，男生活潑好動，表現欲強，女生則趨向于文雅、內向，不喜愛活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣；還有升學測試，運動量、運動強度要大。

二、教材的學問系統(tǒng)和結構

本學期教學內容有：體育基礎學問〔籃、排、足球的基礎學問〕田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生把握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

三、目的任務

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的學問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進一步增添體質，特殊是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)能力。

3、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

四、重點與難點

1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法討論。

五、教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的游戲。2：初中生對抗性強，可采納一些教學競賽，以增添學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教，分組時采納依據身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增添學生的自信念，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

六、本學期教學進度支配

第一周-----第三周：體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練，體育專業(yè)生的選材與訓練工作

第四周-----第五周：50米跑的有關教學

第六周-----第七周：立定跳遠教學以及測試工作

第八周-----第九周：坐位體前屈的輔導訓練

第十周-----第十一周：仰臥起坐的練習

第十二周----第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導第十四周----第十八周：中考體育測試結束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試。

遇五一假期或意外天氣狀況有關教學進度和教學內容可敏捷臨時調整，實行室內教學的方式等。

初三體育教學工作計劃3

一、學生現狀分析

初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)進展差異較大，男生活潑好動，表現欲強，女生則趨向于文雅、內向，不喜愛活動，針對女生這一特點，可選取一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣；還有升學測試，運動量、運動強度要大。

二、教材的學問系統(tǒng)和結構

本學期教學資料有：體育基礎學問〔籃、排、足球的基礎學問〕田徑類、體操類、球類。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生把握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

三、目的任務

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的學問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進一步增添體質，獨特是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)潛力。

3、透過體育鍛煉，培育群眾主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

四、重點與難點

1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及50米、立定跳遠、男生引體向上〔雙手頭上前拋實心球〕、女生仰臥起坐。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法討論。

五、教學措施與教改思路

1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強，可采納一些教學競賽，以增添學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采納依據身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增添學生的自信念，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

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新的學期開始了，這是一個緊急的學期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身高體重指數、肺活量體重指數、跳繩與男生1000米女生800米二選一，依據以往閱歷對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成果，特制定新學期教學計劃。

此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓練。

一、指導思想

以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，培育他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠主動投入到體育鍛煉中去。

二、學情分析

九年級學生共3個班，由于學生平常缺乏體育鍛煉，不管是速度、耐力還是力量等方面大部分學生體能素養(yǎng)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內必需從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素養(yǎng)較差，準時針對不同的學生實施不同的教學方法。改良教學具體措施

1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現短期的疲憊，在籃球項目上要求動作到位，看法端正。

2、調整平常的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成果。3、開展班級講座，對學生的心理進行教育。

4、歡樂訓練，杜絕學生出現倦怠，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習，做到學中練，練中學。

5、體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的主動性。

三、教材分析

本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊急的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調性進展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。

四、全期總目標

〔1〕養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，把握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的項目?！?〕收集并引導他們把握更多的體育時事，豐富他們的學問，以備綜合能力考試?！?〕讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。

〔4〕把握基本的體育基礎學問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的學問。并不斷穩(wěn)固和提高。

〔5〕進一步增添體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。

〔6〕通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

五、九年級體育教學計劃的具體教學措施

〔1〕利用課中和課后的時間多與學生溝通溝通，轉變他們的觀念，變被動為主動

〔2〕仔細備好課，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

〔3〕課堂上，參加到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培育體育骨干，起到帥先的作用。多實行競賽的方式，鼓舞他們敢于爭創(chuàng)好成果

〔4〕課后做到準時反思總結

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一、指導思想及目標

全面貫徹黨的教育方針，主動推動素養(yǎng)教育，努力實現“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素養(yǎng)為根本〞的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培育學生樹立遠大理想，留意加強提高學生團結協(xié)作能力，增添學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培育不怕苦、不怕累、頑強拼搏、主動進取的獨特，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應將來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

二、工作任務及要求

1、抓好“兩課兩操一活動〞，增添學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素養(yǎng)。

“兩課兩操一活動〞是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動〞質量的好壞將直接影響學生身體素養(yǎng)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動〞的思想觀念;其次要求體育教師仔細鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期工作計劃、授課教案，多花時間備課，不打無預備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量;第三是協(xié)作學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增添學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是仔細組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、仔細支配好課外活動內容、主動發(fā)放體育器材、充分利用現有場地器材，催促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參與體育鍛煉，全面提高身體素養(yǎng)。

2、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推動素養(yǎng)教育的'意義，注重結合我校學生實際狀況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素養(yǎng)。

推行《學生體質健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內容的了解是初步的，對新教材中所表達出的推行素養(yǎng)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的討論，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推動素養(yǎng)教育的意義，注重結合我校學生實際狀況進行教學改革，探究適合我校學生身體生長發(fā)育和探究適合我校學生身心健康成長之路。

三、教學措施

1、主動鼓舞學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

2、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強對教學教材的討論，重視體育教師專業(yè)的進展，本學期主動開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的預備開始。

4、以據學生的特點，要主動與年級組之間協(xié)作協(xié)調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生主動鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培育學生的榮譽感。

5、要主動協(xié)作好教務處、政教處工作，仔細組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

6、各任課教師要仔細組織、細心支配指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。

總之全面鍛煉學生身體，促進學生身心進展，使學生學習和把握體育與健康的基礎學問，技能和方法，仔細對學生進行思品教育，培育健康的心理素養(yǎng)，培育創(chuàng)造性創(chuàng)新人才，貫徹現行的教育思想，使本校體育教學嚴謹高效，打造新高峰，在這學年的體育考試中取得更好的成果，學取得更好的成果而加油。

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一、教學指導思想

依據現代教育思想和新課程標準的宗旨，以及依據九年級學生的生理和心理特點，確立健康第一的指導思想，以學生進展為本。為學生營造寬松、和諧、民主的學練氣氛，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發(fā)思索，讓實踐發(fā)覺規(guī)律，讓興趣進展能力，讓體驗收獲勝利，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮，使學生在潛移默化中獲得學問，進展能力，促進學生身心的健康進展。

二、學生狀況分析

本人任教的九年級學生好奇心強，思維活躍，喜愛仿照，活潑好動，對新奇事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動

三、教材特點

軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。由于它質地柔軟、不易挫手，安全，易學，易把握，趣味性很高，特別適合初中學生健身、娛樂。學好軟式排球技、戰(zhàn)術，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術奠定良好基礎，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質地松軟、安全、易把握、規(guī)則敏捷而具有很高的體育鍛煉價值，能豐富學生的體育鍛煉生活，為終身體育奠定基礎。

四、教材內容

主教材：軟式排球——正面雙手墊球。通過學練，進展學生力量，靈敏、協(xié)調、柔韌等身體素養(yǎng);增添肌肉、骨骼、韌帶、關節(jié)力量，提高心肺功能;培育學生自尊、自信、合作、交往能力;培育學生拼搏進取精神和實踐探究能力，促進學生身心健康成長。這一教材來源于生活、又服務于生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內容。

副教材：合作游戲——跳竹竿。目的使學生進一步在參加、合作與溝通中，重點進展下肢力量及協(xié)調能力，培育學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受歡樂與勝利，獲得身心陶冶。

五、教學目標

表達課程標準，以健康為第一、以育人為宗旨，把握學科學問與基本技能，突出鍛煉身體的實踐，促進學生綜合素養(yǎng)的提高。

學問與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源、進展及特點，熟識球性，使每個學生不同程度的把握正面雙手墊球的技術。

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一、指導思想

貫徹“體育與健康〞新課程標準，以促進學生健康成長以及體育中考為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，以學生進展為中心，關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、課程標準對本學期教學要求

1、課堂教學資料、教學方法的制定要以學生為主體，注重學生的進展；

2、幫忙學生增添體能，把握和應用基本的體育與健康學問和運動技能；

3、培育運動的興趣和愛好，構成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質，表現出人際交往的潛力與合作精神；

4、提高對個人健康和群體健康的職責感；構成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，構成專心進取、樂觀開朗的生活看法；

5、使學生基本把握所學體育技能，有1至2項擅長的體育項目；

6、基本把握中考體育項目的技術要領，到達嫻熟程度。

三、學習目標

1、了解項目的簡潔規(guī)則，熟識中考體育項目并到達嫻熟水平。

2、結合游戲和降低規(guī)則要求的競賽，提高技戰(zhàn)術的運用潛力。

3、用安全的方法進行運動，進展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健潛力。

4、全面進展體能的基礎上，透過多種練習繼續(xù)進展靈敏、速度和有氧耐力，明白養(yǎng)分需求及選取對健康的影響。依據自己的生理特點，了解體育活動中應留意的事項。

5、正確的評價自己的運動潛力，了解身心之間的關系，逐步把握設置適合的體育學習目標方法，增添自尊和自信，在克服困難的學習中，體驗勝利和活動的樂趣。

6、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說競賽和表演。

四、教材分析

結合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習慣；把握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化學問，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好學生。教材資料有：體育與健康基礎學問；田徑：跑、跳、投；球類：籃球、乒乓球；身體素養(yǎng)練習。

教材的重點：跑中的快速跑；跳動中的立定跳；投擲中的實心球與鉛球技術。

教材的難點：彎道跑與呼吸調解；跳動中的起跳各環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。

五、具體措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、依據學生年齡特征，采納興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分表達學生的主體地位。

4、依據學生實際，不斷改變練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5、進展學生獨特，培育英勇、頑強、朝氣勃勃和主動向上的精神，啟迪思維，培育學生的主動性、造性。

初三體育教學工作計劃8

本學期我將以“健康第一、面向全體、培育能力、發(fā)揮特長〞為我的教學宗旨。結合實際主動開展體育教學討論，提高教學質量。

一、教學質量基本狀況分析

1、走進學生心靈，敬重學生選擇，給學生一個歡樂的青春。

初三年級是我從初一帶上來的學生，上課有嚴格的規(guī)范要求，大部分學生體育素養(yǎng)較好，他們敢于實踐。學生體育基本功也不錯，上學年體育達標成果令人滿意。本人特殊寵愛學生。雖然我上課嚴格要求學生，但平常與學生一起玩樂，游戲，關懷學生，所教學生都很喜愛我，聽我的話，情愿和我溝通，這些給我的教學實施帶來了有利的條件。初三學生已經具有獨立思索問題的能力，教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。因此，在教材的選擇上，我將進行大膽地創(chuàng)新，主動創(chuàng)設情景，從學生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進行教學。因此，本學期在課堂教學中，讓學生更加自信地想、大膽地體驗。教學中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀看他們的一舉一動，對于他們的每一點改變，力求做到了如指掌，一旦發(fā)覺問題便馬上從中想對策，對他們進行有針對性的培育與教育。除了對各別同學進行有針對性的輔導外，繼續(xù)常常與同學們一起做游戲，在課堂上進行師生互動等。

二、教學質量目標及措施

1、加強安全防范措施，始終把“安全意識〞放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確保活動場地設施的完好與安全，確保學生人身安全。

2、繼續(xù)學習和討論《體育與健康》教材，堅持互相聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務水平與能力，對新教材加以討論，參加課程改革，主動探究教學新思路。以學生為本，以“健康第一〞為原則，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，把握科學鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的思想。

3、體育課教學要開放化

在課程改革、教學不斷創(chuàng)新的今日，體育課教學也應以創(chuàng)新為主，面向將來、面向社會。不應再是以教師為主的傳授性教學為主，而應是以學生為主體的嘗試性教學為主，要依據學生的身心進展特征、興趣和水平目標來支配課的內容，內容應以協(xié)作性和互助性為主，重視對學生體育能力的培育。

4、依據目標來科學、合理地支配教材

對教材的支配要科學化、合理化、敏捷化；課的內容要單一化，內容的形式要多樣化、全面化；課的設計要新穎化、趣味化、獨特化。體育教學要始終貫徹一個主題-----健康第一、歡樂體育、以學生為主。盡量讓枯燥、單調的教學變得新穎、活潑、輕松，讓學生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地進展，同時還要注重學生能力的培育，特殊是創(chuàng)造性思維的培育。體育課教學只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探究，才能不斷地進步，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學。

5、選擇適合的教學環(huán)境

場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學，有利于提高學生的主動性、能動性和創(chuàng)造性。新穎特別的場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調動學生的練習興趣，同時環(huán)境具有調整心情的功能，當學生處于一個干凈優(yōu)美，生機盎然的環(huán)境中時，能產生輕松、愉悅、安靜等主動的心情，表現出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見；反之，則表現出委靡不振、心情底下、煩躁擔心、不友好等不良行為。

6、上體育課應留意的安全事項：

體育課是鍛煉身體、增添體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要留意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區(qū)分。

〔1〕、短跑等項目要根據規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特殊是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦互相絆倒，就可能嚴重受傷。

〔2〕、立定跳遠時，必需嚴格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是愛護身體安全的必要措施。

〔3〕、在進行投擲訓練時，如投實心球等，肯定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，假如擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危急。

〔4〕、參與球類等項目的訓練時，要學會愛護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。