【教育資料】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：比大小

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：比大小教科書第17頁的內(nèi)容，第21頁第5題、第6題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)＞＜和＝這三種符號(hào)及其含義，同時(shí)知道這三種符號(hào)的讀法和作用。2．使學(xué)生知道用大于、小于、等于來描述5以內(nèi)數(shù)的大小，建立符號(hào)感。3．培養(yǎng)學(xué)生互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的良好品德。4．培養(yǎng)學(xué)生初步判斷、分析及處理問題的能力。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)；投影儀；主題圖；圖片：9只小猴、4個(gè)梨、3個(gè)挑、2根香蕉；1～5數(shù)字卡片；學(xué)具盒。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知（一）認(rèn)讀1～5各數(shù)（二）排序1．教師報(bào)數(shù)請(qǐng)學(xué)生拿：2、5、3、1、4。2．4、2、5、1、3，請(qǐng)學(xué)生把以上幾個(gè)數(shù)字按從小到大的順序排列。同桌互相檢查、糾正。二、探究新知（一）觀察主題圖，回答問題要求：看圖聽故事。教師播放配音故事小猴吃水果（同時(shí)出示主題圖）。有一天，猴兄弟在花果山上玩耍。他們又是玩水又是捉迷藏，玩得可高興了！到了中午，他們又累又渴，于是他們跑到花果山上采了許多水果，來到草坪上吃?？墒牵诜炙麜r(shí)出現(xiàn)了小小的問題，同學(xué)們，你們能幫小猴們分水果嗎？（培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、幫助他人的良好品德。）提問：1．圖上有哪些水果？分別是多少？2．圖上有幾只猴子？如果每只猴子吃1個(gè)梨、1個(gè)桃、1根香蕉，夠不夠？（二）引導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具，學(xué)習(xí)＞＜和＝1．教學(xué)＝（猴和桃比）。（1）指導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具，用一一對(duì)應(yīng)的方法豎排出來，說出誰多誰少。教師出示相應(yīng)圖片及數(shù)字。（2）教師說明：當(dāng)桃和猴誰也不多，誰也不少時(shí)，我們就說3只猴和3個(gè)桃相等。（板書：＝），等于號(hào)是兩條一樣長(zhǎng)的線，請(qǐng)學(xué)生跟讀3等于3。2．教學(xué)＞（猴和香蕉比）。（1）學(xué)生操作學(xué)具，得出猴比香蕉多，也就是3＞2（板書3＞2）。（2）請(qǐng)學(xué)生觀察＞，教師及時(shí)板書簡(jiǎn)筆畫，一條大魚和小魚，大魚在前讀大魚，學(xué)生學(xué)說順口溜幫助其進(jìn)行形象記憶。3．教學(xué)＜（猴和梨比）方法同2。一條小魚和大魚，小魚在前讀小魚。4．請(qǐng)學(xué)生觀察三道算式，小組討論，看有什么發(fā)現(xiàn)。學(xué)生回答后，教師用順口溜幫助學(xué)生