《歌劇表演》課程標(biāo)準(zhǔn)

《歌劇表演》課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)學(xué)期：5計(jì)劃學(xué)時(shí)：52編制人：審核人：一、課程定位（一）課程性質(zhì)本課程是音樂(lè)表演專業(yè)（聲樂(lè)）技能必修課程，授課方式以集體授課為主。（二）課程作用本課程通過(guò)演唱和表演一體化的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握戲劇表演常識(shí)和歌劇表演技巧，提升學(xué)生音樂(lè)表演的綜合藝術(shù)能力。二、課程理念及設(shè)計(jì)思路（一）課程理念本課程遵循因材施教，循序漸進(jìn)的教學(xué)理念，始終堅(jiān)持以審美教育為核心、以社會(huì)實(shí)用為方向,合理選取課程內(nèi)容。（二）設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)思路以崗位能力的需求為目標(biāo)，以實(shí)踐能力應(yīng)用為主線，結(jié)合實(shí)踐環(huán)境，培養(yǎng)實(shí)用型的藝術(shù)人才。三、課程目標(biāo)（一）素質(zhì)目標(biāo)1、具有良好的職業(yè)道德意識(shí)；2、具有良好的行為規(guī)范；3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和獨(dú)立協(xié)調(diào)能力；4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。（二）知識(shí)目標(biāo)1、了解戲劇表演常識(shí)；2、了解歌劇表演的特點(diǎn)；3、了解中國(guó)歌劇的發(fā)展概況。（三）能力目標(biāo)1、具備聲樂(lè)作品的演唱能力；2、具備適應(yīng)舞臺(tái)表演的形體控制能力；3、具備舞臺(tái)念白的能力；4、掌握肢體語(yǔ)言與歌唱語(yǔ)言統(tǒng)一的運(yùn)用能力；5、具備塑造角色的形象思維能力；6、具備分析劇情的邏輯思維能力；7、掌握與他人共同完成表演的合作能力；8、具備適應(yīng)舞臺(tái)表演的心理調(diào)控能力9、具備進(jìn)行舞臺(tái)表演的綜合藝術(shù)能力。四、課程內(nèi)容序號(hào)教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)第一單元常識(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練1、戲劇表演常識(shí)；2、中國(guó)歌劇發(fā)展概況；3、分聲部聲樂(lè)訓(xùn)練；4、分角色形體訓(xùn)練。了解表演常識(shí)，具備歌劇表演必備的演唱能力與形體能力；教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)教室、排練廳教學(xué)設(shè)備：鋼琴、音響教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法。8第二單元角色塑造思維拓展1、歌劇表演的特點(diǎn)；2、劇情分析與角色塑造；3、念白能力訓(xùn)練；4、教學(xué)劇目：（1）、歌劇《小二黑結(jié)婚》片段（2）、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》片段掌握在角色中演唱、念白的能力；掌握歌劇表演需要的思維能教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)教室、排練廳教學(xué)設(shè)備：鋼琴、音響講授法、演示法、練習(xí)法。26第三單元?jiǎng)∧空寡菸枧_(tái)實(shí)踐1、個(gè)體能力與合作能力的協(xié)調(diào)演練；2、化妝、服裝、道具與表演一體化的舞臺(tái)適應(yīng)能力訓(xùn)練；4、劇目表演綜合能力訓(xùn)練。5、教學(xué)劇目：（1）、歌劇《小二黑結(jié)婚》片段（2）、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》片段掌握不同角色的相互協(xié)調(diào)與配合能力；掌握舞臺(tái)表演的綜合實(shí)踐能力；完成畢業(yè)劇目的實(shí)踐演出。教學(xué)場(chǎng)地：多媒體教室、排練廳、劇場(chǎng)教學(xué)設(shè)備：鋼琴、劇目服裝、燈光與音響設(shè)備教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法。28合計(jì)52課時(shí)五、課程實(shí)施建議（一）師資條件1、專任教師均具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力；2、教師均具備“雙師型”素質(zhì)；3、主講教師需具備5年以上戲劇表演實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（二）教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求1、須具備符合歌劇表演課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求的教室、排練廳、劇場(chǎng)。2、須具備符合歌劇表演實(shí)訓(xùn)要求的校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)基地。（三）教學(xué)方法建議1、教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平制定教學(xué)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，因材施教；2、在教學(xué)過(guò)程中，要遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)特點(diǎn)；3、組織學(xué)生觀摩名師、名家的專題講座和音樂(lè)會(huì)，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的專業(yè)水平。（四）教材要求1、歌劇《小二黑結(jié)婚》選段趙樹理同名小說(shuō)改編（參考中國(guó)音樂(lè)學(xué)院演出版本）2、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》選段六、課程考核與評(píng)價(jià)本課考核采用舞臺(tái)表演、分別評(píng)價(jià)的方式，考試成績(jī)按照百分制計(jì)算，平時(shí)成績(jī)占30%，期末考試占70%，兩項(xiàng)合計(jì)，為學(xué)期考試總成績(jī)。七、課程資源開發(fā)與利用（一）開發(fā)利用校內(nèi)資源1、按能力本位的指導(dǎo)思想，對(duì)本課程的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行完善，并在該課程的建設(shè)中始終貫徹。2、改變?cè)械囊詥我坏慕炭茣鵀橹饕虒W(xué)載體的模式，注重實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。3、本著走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦學(xué)原則，與兄弟院校緊密聯(lián)系進(jìn)行藝術(shù)講座及音樂(lè)交流觀摩，開拓視野。4、利用本校表演專業(yè)的資源共同開發(fā)、合作實(shí)踐項(xiàng)目。（二）開發(fā)利用社會(huì)資源產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實(shí)訓(xùn)資源，積極參與演出實(shí)踐活動(dòng)，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。（三）開發(fā)網(wǎng)絡(luò)媒體資源1、開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單