2021年中班教案《我長大了》

2021年中班教案《我長大了》

2021年中班教案《我長大了》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解自己在身體以及學(xué)習(xí)和生活能力方面的變化，理解

成長的初淺的含義。

2、能積極的運(yùn)用觀察、比較等方法參與活動(dòng)。

3、激發(fā)期盼長大愿意學(xué)習(xí)更多本領(lǐng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT，幼兒小時(shí)候的照片。

2、嬰兒以及2-3歲寶寶的生活錄像。

3、幼兒小時(shí)候穿過的衣物。

4、一張大的紙娃娃、一支紅色記號(hào)筆。

5、排序卡和小圖片。

活動(dòng)過程：

情景感知------體驗(yàn)理解------遷移內(nèi)化

(我的身體在長大)(我的本領(lǐng)在變大)(我還會(huì)長大)

一、導(dǎo)入。出示幼兒小時(shí)候照片，激發(fā)興趣。

1、教師播放PPT，里面有較容易辨別的典型幼兒小時(shí)候的

照片。

教師：今天老師帶來了幾張照片，我們一起來看一看他們是

誰?

2、加深難度，播放幾張比較難認(rèn)的照片請(qǐng)大家辨認(rèn)。

教師：接下去還有幾張，我們來看看是誰?"這些認(rèn)不出來了

吧，原來，我們小時(shí)候的樣子和現(xiàn)在的樣子會(huì)不一樣，因?yàn)槲覀?/p>

在慢慢長大。

3、幼兒相互觀賞照片。

教師：我們小朋友都帶來了自己小時(shí)候的照片，請(qǐng)你和你的

朋友交換著看一看。

二、我們的身體在長大。

1、提供實(shí)物，幼兒觀察，操作，發(fā)現(xiàn)身體在長大。

教師：我們現(xiàn)在的樣子和小時(shí)候的樣子不一樣了，是哪里不

一樣了呢?我們來找一找。

桌上有一些我們小時(shí)候用過的東西，你可以用這些東西來比

一比，試一試，看我們到底哪些地方與小時(shí)候不一樣了?

2、幼兒操作完，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。教師在大紙娃娃上進(jìn)行

記錄。

教師："你和小時(shí)候有哪些地方不一樣呢?""怎么不一樣呢?"

教師根據(jù)幼兒的回答在紙質(zhì)娃娃的身上做記號(hào)。請(qǐng)個(gè)別幼兒用小

衣小鞋來示范，以增加活動(dòng)的趣味性。

3、教師小結(jié)：我們都發(fā)現(xiàn)了，我們的身體、手、腳、頭都

和小時(shí)候不一樣，原來是我們的身體在長大、長高了。

二、我的本領(lǐng)在變大。

1、播放嬰兒錄像。

教師：老師還帶來了一段錄像，請(qǐng)你來看看。提問：這是一

個(gè)才幾個(gè)月大的小寶寶，她在干什么?""為什么用奶瓶?""為什么

要媽媽抱?"(分別出示圖片：小寶寶、媽媽抱、沒有牙齒吃奶瓶、

只會(huì)笑不會(huì)講話。)

小結(jié)：原來寶寶還小，他什么都不會(huì)。

2、播放2-3歲寶寶錄像。

教師：我們來看看小妹妹在干什么?(出示圖片：小妹妹自己

走路，有牙齒自己吃東西、還會(huì)講話。)

小結(jié)：小妹妹會(huì)說話了，會(huì)自己走路了，還會(huì)自己吃東西呢!

她本領(lǐng)可是比小寶寶大多了。

3、說說"我的本領(lǐng)變大了"。拓展。

教師：小朋友，你的本領(lǐng)比小時(shí)候大嗎?你有哪些本領(lǐng)比小

時(shí)候大了呢?

4、小結(jié)：瞧，我們和小時(shí)候相比，我們除了身體在長大，

本領(lǐng)也在變大。

三、幼兒知道自己還會(huì)長大，學(xué)到更多的本領(lǐng)。

教師：你們還會(huì)長大嗎?長大了會(huì)怎么樣?

四、集體操作活動(dòng)。幼兒將幼兒用書上的成長圖片按順序進(jìn)

行排隊(duì)。

教師：老師還為你們準(zhǔn)備了"我長大了"的排序卡，我們從小

寶寶長到現(xiàn)在這么大的過程是怎樣的呢?請(qǐng)你先擺一擺，然后撕

掉背面的雙面膠，貼到相應(yīng)的格子里。貼完后，可以請(qǐng)客人老師

看一看對(duì)不對(duì)。

活動(dòng)延伸：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置"我長大了"心里角，鼓勵(lì)幼兒展示自己的剪

紙、繪畫等作品。

家園共育：家長有意識(shí)的為幼兒創(chuàng)設(shè)獨(dú)立思考、自己動(dòng)手的

機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

領(lǐng)域滲透：結(jié)合社會(huì)活動(dòng)"我長大了"，培養(yǎng)幼兒與同伴合作，

交往的能力。

2021年中班教案《我長大了》2

題目：

《我長大了》

設(shè)計(jì)意圖：

《我長大了》選自《西安教育出版社》中班的一篇課文。通

過這節(jié)課的教育使幼兒能夠借助圖畫知道自己在漸漸長大，自己

的身體、外貌、生活、學(xué)習(xí)、能力等等都在發(fā)生變化。通過觀察

自己的變化感知每個(gè)人每個(gè)時(shí)期都會(huì)有一定的特點(diǎn)，使幼兒在觀

察的基礎(chǔ)上大膽地進(jìn)行講述，達(dá)到“我能說、我想說、我要說。”

的目的。幫助幼兒樹立積極的自我意識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛自己的情

感，并且愿意在集體面前表現(xiàn)自己的特長，從而達(dá)到提高幼兒語

言表達(dá)能力的效果。

教學(xué)準(zhǔn)備：

嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品，幼兒期使用的物

件，用品，各行各業(yè)工作人員的圖片

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過多種方式發(fā)現(xiàn)自己長大了。

2、從多方面討論了解自己學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。3,欣賞自己的成

長，樹立自信心。教學(xué)難點(diǎn)：在集體面前能夠大膽表現(xiàn)自己的

特長。

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察畫面，大膽進(jìn)行講述的習(xí)慣。

2、能圍繞自己長大的話題用清楚、連貫的語句表達(dá)自己的

見解。3欣賞自己的成長，樹立自信心。

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，發(fā)現(xiàn)自己的變化。

1、出示嬰兒圖片，讓幼兒感知?jiǎng)偝錾淖约汉苄『苄　?、

嬰兒期的用品展覽，感知自己很小很小。

二、集體分享交流：

1、出示幼兒期的圖片、用品，比較過去與現(xiàn)在自己的變化。

（身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上）2、說說長大后的

自己學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng)？3、你長大了嗎？你能做些什么？4、

出示掛圖，大膽講述圖上的內(nèi)容。

三、討論交流：

將來小朋友長得像爸爸媽媽那么大的時(shí)候還會(huì)干什么？

四、帶幼兒觀賞各行各業(yè)工作的人們的圖片，感知自己每天

都在長大，感知不同行業(yè)人們的不同的本領(lǐng)。增加對(duì)各行業(yè)的敬

佩之情。

五、擴(kuò)展：

用自己喜歡的方式把將來自己會(huì)做和想做的是表現(xiàn)出來。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課我能夠從本班孩子的具體情況選擇內(nèi)容，符合孩子的

年齡特點(diǎn)，由于使用了孩子所熟悉的東西，所以孩子們都很感興

趣，教學(xué)課堂氣氛活躍。孩子們能大膽發(fā)言，鍛煉了孩子的語言

表達(dá)能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。但課堂最后一個(gè)環(huán)節(jié)，由于

教師的應(yīng)變能力有些差，沒有積極引導(dǎo)孩子，所以有些拖堂，影

響了教學(xué)效果。

2021年中班教案《我長大了》3

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。

2、豐富動(dòng)詞“穿衣”“洗腳”“擦桌”“掃地”“種花”

“澆水”，學(xué)習(xí)用符號(hào)幫助記憶兒歌。

3、能根據(jù)自己的本領(lǐng)仿編兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書、課件。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入。

播放課件《媽媽你別說我小》，觀察小熊在做什么？（穿衣、

掃地、澆花等）

師：每次小熊想幫媽媽干活時(shí)，媽媽總說：“小熊，你還小，

我來?！毙⌒懿环猓X得自己長大了。如果你是小熊，你會(huì)

怎么說呢？

二、學(xué)習(xí)兒歌。

教師有感情地朗誦兒歌。

引導(dǎo)討論用什么符號(hào)幫助記憶兒歌。如“媽媽”用媽媽的頭

像表示、“穿衣”用一件衣服表示等。

教師根據(jù)符號(hào)朗誦兒歌。

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)符號(hào)朗誦兒歌。

引導(dǎo)幼兒討論為兒歌配上動(dòng)作。

教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌。

將幼兒分成四組，每組分別扮演媽媽、爸爸、奶奶、爺爺，

兒歌第一句由媽媽組站起來念，以此類推，念完一遍后，交換角

色繼續(xù)游戲。

教師小結(jié)：雖然大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了做很多事情，可是很多時(shí)候

我們的爸爸媽媽爺爺奶奶呀，都會(huì)告訴我們，“你太小了，讓我

們來吧”，這個(gè)時(shí)候我們可以像小熊一樣驕傲地告訴他們：媽媽

你別說我小。

三、仿編兒歌。

引導(dǎo)幼兒說說，自己升上中班了，學(xué)會(huì)了做什么事情。

教師與幼兒一起將學(xué)會(huì)的本領(lǐng)用簡練的語言概述，替代兒歌

中的本領(lǐng)描述，重新組合成一首新的兒歌。

活動(dòng)應(yīng)變

動(dòng)詞組合的學(xué)習(xí)可以利用簡單的“我說你做”的游戲來加深

幼兒印象。

活動(dòng)延伸

1、可以將幼兒與老師一起仿編的兒歌錄制成音頻文件。

2、可以在日常戶外游戲中復(fù)習(xí)兒歌：請(qǐng)幼兒圍成圈站好，

其中一人說一句兒歌，然后快速做蹲起動(dòng)作，然后旁邊的繼續(xù)說

下一句，以此類推。

區(qū)角活動(dòng)

語言區(qū)：請(qǐng)幼兒將自己進(jìn)行某項(xiàng)勞動(dòng)時(shí)的照片帶到幼兒園，

并貼在語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒向小伙伴們介紹自己的勞動(dòng)內(nèi)容。

美工區(qū)：請(qǐng)幼兒將自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)用繪畫的方式記錄，制成

自己的小書。（參考教案：圖書DIY）

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

將穿衣、疊衣服、做值日生的步驟的圖片貼在活動(dòng)室內(nèi)，鼓

勵(lì)幼兒做自己力所能及的事情。

家園同步

1、復(fù)習(xí)兒歌和家長一起仿編兒歌。

2、錄制幼兒勞動(dòng)畫面，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，積

極幫爸爸媽媽做簡單的家務(wù)。

隨機(jī)教育

日常生活中鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的

習(xí)慣。

相關(guān)鏈接

跟幼兒一起觀看電視節(jié)目《爸爸去哪兒》，感受節(jié)目小主人

公自主勞動(dòng)的樂趣。

2021年中班教案《我長大了》4

活動(dòng)目標(biāo)

體會(huì)親人對(duì)自己的關(guān)愛，為自己長大感到高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.每人三張相片（出生、兩歲、現(xiàn)在）。

2.歌曲《世上只有媽媽好》

活動(dòng)過程

一、介紹自己

1.請(qǐng)幼兒將自己的照片分別按出生，兩歲，現(xiàn)在，三個(gè)年齡

段貼在絨面板上。

2.談?wù)務(wù)掌闲r(shí)候開心、有趣的事情。

3.讓幼兒互相看看自己和朋友有什么變化。

二、交流討論

1.觀察出生時(shí)候的樣子

（1）剛出生時(shí)候的你是什么樣子的呢？

（2）你出生的時(shí)候有多重？你長得像誰？

教師：人剛生下來的時(shí)只會(huì)哭，不會(huì)說話，也不會(huì)走路，每

個(gè)人體重是不一樣的。

2.觀察兩歲的時(shí)候自己有哪些變化

（1）提問：兩歲的時(shí)候和出生相比有什么不同？

（2）教師：在親人的照顧、撫養(yǎng)下，我長大了長高了，會(huì)

說話會(huì)走路，會(huì)自己吃飯、上廁所等。

3.觀察現(xiàn)在的自己，并介紹自己的本領(lǐng)。

教師：現(xiàn)在和小時(shí)候比本領(lǐng)已經(jīng)很大了，說說自己的本領(lǐng)。

三、感謝父母恩

每位幼兒說一句感謝父母的話，教師用錄音錄下幼兒的話。

2021年中班教案《我長大了》5

設(shè)計(jì)思路

中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)

有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事

情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)設(shè)計(jì)了此節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。

2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

3、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

2、教育幼兒自己的事情自己做。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事、衣服、音樂

活動(dòng)過程

1、講述故事《誰真的長大了》引出課題

故事大概，講述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)

能夠自己的事情自己做，一個(gè)卻依靠父母......

2、設(shè)計(jì)提問（讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做）

（1）故事中的兩個(gè)小朋友誰真的長大了。

（2）為什沒說某某長大了？

（3）教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、

吃飯

3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。

（教育幼兒自己的事情自己做）

4、穿衣大賽。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣）

5、教師小結(jié)。

活動(dòng)反思

本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了長大了應(yīng)

該自己的事情自己做。

2021年中班教案《我長大了》6

一、設(shè)計(jì)思路

中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)

有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事

情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)設(shè)計(jì)了此節(jié)課。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。

2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

3、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

2、教育幼兒自己的事情自己做。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事、衣服、音樂

五、活動(dòng)進(jìn)程

1、講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題

故事大概，講述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)

能夠自己的事情自己做，一個(gè)卻依靠父母。

2、設(shè)計(jì)提問（讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做）

（1）故事中的兩個(gè)小朋友誰真的長大了。

（2）為什沒說某某長大了？

（3）教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、

吃飯

3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。

（教育幼兒自己的事情自己做）

4、穿衣大賽。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣）

5、教師小結(jié)。

六．活動(dòng)反思：

本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)

該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再

豐富一些。

教學(xué)反思：

1、這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長大了這個(gè)環(huán)節(jié)來上，幼兒

也能認(rèn)知了自己在成長的過程。

2、能以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己在成長的環(huán)節(jié)，兩兩相對(duì)比，

這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì)高矮的意思，又能知道自己長高了，長大了。

3、運(yùn)用了對(duì)比的方式，拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西

對(duì)比，更一步說明了幼兒的成長。

4、這節(jié)課遺憾的是，幼兒沒有能玩游戲，如果加上一個(gè)游

戲的話，更能表明長大這個(gè)環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣，

使這節(jié)課更活潑，更生動(dòng)化。

2021年中班教案《我長大了》7

活動(dòng)目標(biāo):

1、用比較的方法區(qū)別5個(gè)物體的高矮。大小或長短。

2、能正確的整理、使用操作材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：同一幼兒不同時(shí)期的照片5張，教學(xué)掛圖（二）

中5個(gè)高矮不同的娃娃圖片。

2、學(xué)具：人手一套幼兒用書第11頁的《排序卡（二）》。

活動(dòng)過程：

1、運(yùn)用比較的正確判斷個(gè)子的高矮。

★教師出示照片引導(dǎo)幼兒觀察：這個(gè)是××小朋友小時(shí)候和

現(xiàn)在的照片，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，每張照片上的他有什么變化？

哪張照片上的他最高，哪張照片上的他最矮。

★教師：在我們班上，哪里小朋友最高？哪里小朋友最矮？

怎么證明？

★教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的方法比較各子高矮。

2、學(xué)習(xí)按個(gè)子高矮排序。

★教師：每個(gè)小朋友都有5個(gè)不同高矮的娃娃的圖片，請(qǐng)你

們給娃娃排隊(duì)。

★幼兒操作。

★教師：你們是怎么排列？請(qǐng)相互說說自己的排列方法。

★教師展示兩種不同的排列方法，與幼兒共同檢查是否正

確？

3、學(xué)習(xí)按大小、長短排序。

★教師：這些高矮不一樣的娃娃穿的衣服，褲子和鞋子都一

樣大嗎？一樣長嗎？請(qǐng)小朋友給你的5個(gè)娃娃選出適合他們穿

的衣服、褲子和鞋子，選好后就放在娃娃的下面。

★幼兒操作。

4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

★教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查操作結(jié)果是否正確，是否已按個(gè)子

的高矮來匹配大小長短不同的衣服和鞋子。

2021年中班教案《我長大了》8

（一）設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

通過設(shè)計(jì)系列活動(dòng)“我長大了”，以此為切入口，培養(yǎng)幼兒

良好的自我意識(shí)。優(yōu)化幼兒自我教育是一個(gè)長期的教育過程，它

不僅僅是停留在幾個(gè)活動(dòng)中，還應(yīng)滲透在日常教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)

節(jié)中。在教育中，應(yīng)運(yùn)用各種教育手段，充分發(fā)揮作用，以取得

更好的教育效果。通過教育使幼兒知道自己在漸漸長大，自己的

身體、外貌、生活、學(xué)習(xí)能力都在變化，培養(yǎng)幼兒喜愛自己的情

感，并且愿意在集體面前表現(xiàn)自己的特長。進(jìn)行這一教育的要求，

小班：使孩子從觀察自身的外貌特征入手，了解自己與大家有很

多一樣的地方。中班：通過觀察自己由小到大的變化感知每個(gè)時(shí)

期都有一定的特點(diǎn)，幫助幼兒樹立積極的自我意識(shí)，形成初步的

自尊。大班：使幼兒知道自己不但會(huì)長大，本領(lǐng)也越學(xué)越多，還

有著與別人不同的特長、愛好，鼓勵(lì)幼兒在集體面前表現(xiàn)出來，

促使孩子產(chǎn)生滿足感和充實(shí)感，樹立自信。

（二）設(shè)計(jì)活動(dòng)

1、通過教師和幼兒共同準(zhǔn)備，收集物品，提高幼兒的興趣，

在積極、主動(dòng)投入的過程中感到自己長大了，增強(qiáng)幼兒的自我意

識(shí)。

在中班“我會(huì)長大”活動(dòng)中，我們讓孩子同父母老師共同收

集不同時(shí)期的衣服、用品、照片、錄像片、出生時(shí)的寶寶卡……

這些反映了幼兒成長的狀況，在準(zhǔn)備收集的過程中讓孩子感到：

我從嬰兒長到現(xiàn)在，從只會(huì)吃奶到現(xiàn)在能自己吃飯；從要大人抱

著到現(xiàn)在會(huì)跑步、拍球；從小時(shí)候處處要大人照顧，到現(xiàn)在會(huì)自

己穿衣疊被，從這些具體的感知中，幼兒體驗(yàn)到自己在長大，個(gè)

子在長高，本領(lǐng)也越學(xué)越多，以后還會(huì)長大，還要學(xué)更多的本領(lǐng)。

2、在系列活動(dòng)“我長大了”中，教師應(yīng)抓住有利契機(jī)，向

幼兒進(jìn)行正面的、積極的影響，讓幼兒對(duì)自我開成正確認(rèn)識(shí)，逐

步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己。

在大班活動(dòng)中，幼兒繼續(xù)討論自己在漸漸長大，身體、能力

也在發(fā)生變化，更重要的是除了外貌與別人不同，自己還有許多

與別人不同的長處，教師要在日常生活中注意觀察，和幼兒一起

發(fā)現(xiàn)他們的長處，給幼兒以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，孩子們通過競賽看到自

己疊被子、系鞋帶比別人快、好，通過表演和展示作品，讓大家

看到自己的繪畫好，表演朗誦比別人強(qiáng)等，通過情景再現(xiàn)讓幼兒

看到自己的特長，在進(jìn)行上述種種活動(dòng)中，增進(jìn)了孩子對(duì)自我的

積極體驗(yàn)，使他們進(jìn)一步對(duì)自己有所認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)自己的信

心。

3、運(yùn)用生動(dòng)、有趣的教育方法幼兒的思維特點(diǎn)是形象、直

觀的。在活動(dòng)中選擇生動(dòng)、有趣的方法，有利于將孩子帶入一種

自覺的探索情景中。

中班活動(dòng)中，我們利用形象的電教媒體錄像再現(xiàn)幼兒從小到

大的成長過程，拍攝每位幼兒在園學(xué)本領(lǐng)的情景。老師運(yùn)用形象

的電教媒體，讓他們看到自己各個(gè)時(shí)期的身體外貌、形態(tài)及有趣

的動(dòng)作，使他們真正感到自己在長大，以后還會(huì)長大，從而產(chǎn)生

了自豪感、滿足感。

在大班活動(dòng)中，我們將幼兒多幅繪畫作品串連在一起展現(xiàn)給

大家看，通過錄像拍攝孩子們是怎樣關(guān)心集體、關(guān)心同伴、玩角

色游戲的，使幼兒看后感到真實(shí)親切。通過幼兒當(dāng)場(chǎng)表演童話劇

片段，感受到自己的特長，然后又將能表現(xiàn)自己特長的小畫件興

奮地貼在照片展覽旁邊。大家通過討論展覽作品，讓每個(gè)人都看

到自己的長處，也使他們學(xué)到了別人的優(yōu)點(diǎn)，促使幼兒了解自己，

了解別人，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，形成積極的自我情感。

（三）具體教育活動(dòng)

1、活動(dòng)名稱：我會(huì)長大（中班）

2、活動(dòng)目標(biāo)：

⑴通過看照片、錄像使幼兒知道自己會(huì)漸漸長大。

⑵幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變

化。

⑶培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和喜愛自己的情感。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

⑴嬰兒時(shí)期的照片（人手一張）

⑵嬰兒時(shí)期用過的衣物、物品、寶寶卡。

⑶幼兒時(shí)期與照片相對(duì)應(yīng)的錄像、攝像機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)。

4、活動(dòng)過程：

⑴試用自己小時(shí)候的物品，感受自己長大了。

“這里有一些東西，是誰的呢？”

“請(qǐng)你們來試試，穿一穿，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？”（通過試

穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化）

“這些是你們自己的東西，為什么你們會(huì)穿不上、用不著

呢？”

小結(jié)：這些是我們小時(shí)候的東西。現(xiàn)在，我們長大了，所以

都穿不上，用不著了。

⑵認(rèn)識(shí)寶寶卡、比較小腳的變化

“請(qǐng)你們和小時(shí)候的小腳比一比，發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大了、

變胖了。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著了，因?yàn)槲覀冮L大了?！?/p>

⑶對(duì)比錄像和照片，說說自己的變化。

1）身體上的變化

①量身高、體重，通過現(xiàn)場(chǎng)量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比

小時(shí)候長高了、變重了。

②吃飯，通過看小時(shí)候媽媽喂奶的照片，再看現(xiàn)在自己吃

飯的錄像了解到自己長大了。

③牙齒、頭發(fā)，通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片，

再看現(xiàn)在的

不錯(cuò)的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己

的變化。

教師總結(jié)：你們小時(shí)候很小、很輕，沒有頭發(fā)和牙齒，每天

吃牛奶和稀飯。現(xiàn)在你們長大了、長高了、變胖了，長出了牙齒，

會(huì)自己吃許多有營養(yǎng)的飯菜。

2）學(xué)習(xí)、生活能力的變化

①穿衣服，通過看小時(shí)候媽媽抱著穿衣服的照片，感受到

現(xiàn)在我們會(huì)自己穿衣。（通過看錄像）

②走、跪、拍球，幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左

右手拍球等，感受到自己長大了。

③搭積木、畫畫，通過看錄像知道自己會(huì)玩各種各樣游戲、

會(huì)畫畫。

總結(jié)：我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙，現(xiàn)在我們長

大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木，

還會(huì)畫畫、玩油泥，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

⑷讓幼兒知道自己還會(huì)長大，學(xué)到更多的本領(lǐng)。

“你們的本領(lǐng)是和誰學(xué)的？在哪里學(xué)的？”

“你們還會(huì)長大嗎？長大了會(huì)怎么樣？”

（會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)更多的本領(lǐng)……）

1、活動(dòng)名稱：我長大了（大班）

2、活動(dòng)目標(biāo)：

⑴結(jié)合幼兒的.經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不

斷地成長，引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。

⑵鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出

來。

⑶幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的不足，增強(qiáng)自我意識(shí)。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

⑴幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪

些主要的變化。

⑵材料：人手一張嬰兒時(shí)候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄

像或圖片。

⑶教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。

4、活動(dòng)過程：

⑴通過照片展覽、對(duì)比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在

的變化。

①帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問：照片上都是誰？是

什么時(shí)候的照片？

②請(qǐng)幼兒談一談：“我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是

什么樣子的？”（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重

等?？梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫畫等方面）

小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì)

了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些

本領(lǐng)學(xué)得最好？

⑵鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出

來。

1）教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)

的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)

點(diǎn)。

2）請(qǐng)幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。

①請(qǐng)幼兒讀一篇寓言故事“狐貍與仙鶴”。

②請(qǐng)幼兒上來拼圖，（拼圖時(shí)間會(huì)很長，因此要安排在前

面，這樣可以減少等待時(shí)間。）

③展覽幼兒的繪畫作用（教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的

繪畫作品，再用繩子串起來展示在教室里）。

④童話劇表演，將平日排練的童話劇，請(qǐng)幼兒節(jié)選片段現(xiàn)

場(chǎng)表演。（排在繪畫展覽等幾個(gè)比較安靜的活動(dòng)之后，動(dòng)靜交替，

使活動(dòng)進(jìn)入一個(gè)小高潮，更加激發(fā)每個(gè)幼兒上來表演的欲望）。

⑤表演兒童英語，請(qǐng)幼兒說一句短句。

⑥請(qǐng)幼兒上來彈一曲動(dòng)聽的樂曲，讓幼兒感受到優(yōu)美的音

樂。

⑦將幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給

幼兒看，引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。

⑧進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)

點(diǎn)。

⑨詩歌朗誦，有表情地朗誦。

⑩關(guān)心同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來。

11、現(xiàn)場(chǎng)表演做操，看到別人的認(rèn)真。

12、拋接沙袋，參加體育活動(dòng)，拋得高、準(zhǔn)。

13、現(xiàn)場(chǎng)表演折紙，折得整齊而且有一定的難度。

14、鼓勵(lì)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生。（讓平日能力較弱的

不錯(cuò)的幼兒也有展示自己長處的機(jī)會(huì)，使幼兒懂得日常生

活中每一件事都要做好）。

15、角色游戲玩得好。（錄像展示）

16、計(jì)算學(xué)得好，表演順倒數(shù)（20以內(nèi)）。

小結(jié)：每個(gè)小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，

并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來。

⑶找找自己的不足，鼓勵(lì)幼兒今后努力。

①請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫畫等方

面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)？

②鼓勵(lì)幼兒今后繼續(xù)努力，爭取不斷的進(jìn)步。

2021年中班教案《我長大了》9

【設(shè)計(jì)意圖】

幼兒升入中班后，生長發(fā)育旺盛，精力充沛，不但對(duì)自己身

體變化特別感興趣，而且喜歡自己的事情自己做，有時(shí)候還會(huì)幫

家長做一些力所能及的事情，比如幫媽媽洗碗，幫奶奶捶背。但

是由于眾多家長的寵愛包辦，孩子往往有心卻做不成任何事情。

根據(jù)這些普遍現(xiàn)象，我開展了本次主題活動(dòng)，旨在讓孩子在學(xué)習(xí)

兒歌的基礎(chǔ)上，自己動(dòng)手學(xué)做一些簡單的事情，獲得成功的體驗(yàn)，

感受活動(dòng)的快樂。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受兒歌表達(dá)的情感，能用普通話按節(jié)奏、有表情地朗

誦。

2、能在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。

3、增強(qiáng)幼兒“我長大了”的意識(shí)，體驗(yàn)自己長大的喜悅之

情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、《別說我小》兒歌課件、鋼琴曲。

2、布置《我小時(shí)候》的展覽。展覽內(nèi)容為幼兒小時(shí)候的照

片、物品。

【活動(dòng)過程】

一、教師引導(dǎo)幼兒參觀“我小時(shí)候”的展覽，引出課題。

今天，老師為咱班的小朋友布置了一個(gè)展覽，想不想?yún)⒂^一

下?(小時(shí)候的照片和衣服)知道參觀展覽應(yīng)該注意什么嗎?(遵守

秩序，不大聲喧嘩)(教師放音樂幼兒參觀)

“你們都發(fā)現(xiàn)了什么，把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師好嗎?”(引導(dǎo)

幼兒說出自己長大了，衣服鞋子小了)

教師小結(jié)：小朋友們說的很好，咱們都上中班了，在不斷的

長大，那你們都學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?都會(huì)做哪些事情呢?”(幼兒回

答)能模仿一下嗎?

二、學(xué)習(xí)兒歌，能按節(jié)奏有表情地進(jìn)行朗誦。

教師引導(dǎo)幼兒感受兒歌表達(dá)的情感，能大膽地表達(dá)自己的想

法。

“咱班的小朋友學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可真多。老師認(rèn)識(shí)一個(gè)也上中班

的小朋友，她叫明明，她非常喜歡自己做事情，我們來看一下她

都會(huì)做什么呢?

出示課件：你們看圖片中有誰，她在干什么呢?(兩幅)(引導(dǎo)

幼兒說出圖片內(nèi)容)

“明明真能干，可是媽媽老是擔(dān)心她太小，怕她累著，想一

想媽媽會(huì)怎么說呢?我們一起來聽一聽。(錄音)聽了明明媽媽

的話，你想對(duì)明明媽媽說什么呢?”我們聽聽明明怎么說的?(錄

音)小朋友一起說一遍好不好?

我們來看看明明還會(huì)做什么呢?可是爸爸也和媽媽一樣，怕

明明做不好，你們想對(duì)爸爸說什么?聽聽明明怎么對(duì)爸爸說

的?(錄音)

現(xiàn)在奶奶又來阻攔明明了，明明做什么事奶奶不讓做呢?你

想對(duì)奶奶說什么呢?再來聽聽明明對(duì)奶奶說了什么?(錄音)

她為什么會(huì)做那么多事情?(長大了)(再來聽聽明明的話)。

一起說。

師：我們來完整的聽一聽明明對(duì)爸爸媽媽奶奶說的話。(放

課件朗誦兒歌)一起邊表演邊說一遍好不好?個(gè)別說。

三、引導(dǎo)幼兒在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。

明明是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，咱班的小朋友也會(huì)做好多事情，

你還會(huì)做什么呢?你想對(duì)誰說?讓我們把剛剛想的也一起編到兒

歌里面去吧。

(幼兒紡編兒歌，如：阿姨你別說我小，我會(huì)刷牙和洗臉。

爺爺你別說我小，我會(huì)洗碗和擇菜。

四、增強(qiáng)幼兒的“我長大了”的意識(shí)，體驗(yàn)自己長大的喜悅

之情。

咱們中班的小朋友太棒了，會(huì)做的事情真不少，為什么想要

自己來做呢?(高興、長大了等)看到自己會(huì)做那么多事情了，心

情怎樣?你們還想學(xué)會(huì)做什么事?

小結(jié)：隨著年齡的增長，在我們以后的生活中我們還要學(xué)會(huì)

更多的事情，老師希望你們以后把你們新學(xué)會(huì)的本領(lǐng)記錄下來告

訴老師，也讓老師和你們一起分享勝利的喜悅，好嗎?

2021年中班教案《我長大了》10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過看照片、錄像使幼兒知道自己會(huì)漸漸長大。

2.幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變

化。

3.培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和喜愛自己的情感。

4.與同伴分享自己的心得。

5.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

⑴嬰兒時(shí)期的照片（人手一張）

⑵嬰兒時(shí)期用過的衣物、物品、寶寶卡。

⑶幼兒時(shí)期與照片相對(duì)應(yīng)的錄像、攝像機(jī)、電視機(jī)、錄像

機(jī)。

活動(dòng)過程：

⑴試用自己小時(shí)候的物品，感受自己長大了。

“這里有一些東西，是誰的呢？”

“請(qǐng)你們來試試，穿一穿，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？”（通過試

穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化）

“這些是你們自己的東西，為什么你們會(huì)穿不上、用不著

呢？”

小結(jié)：這些是我們小時(shí)候的東西。現(xiàn)在，我們長大了，所以

都穿不上，用不著了。

⑵認(rèn)識(shí)寶寶卡、比較小腳的變化

“請(qǐng)你們和小時(shí)候的小腳比一比，發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大了、

變胖了。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著了，因?yàn)槲覀冮L大了?！?/p>

⑶對(duì)比錄像和照片，說說自己的變化。

1）身體上的變化

①量身高、體重，通過現(xiàn)場(chǎng)量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比

小時(shí)候長高了、變重了。

②吃飯，通過看小時(shí)候媽媽喂奶的照片，再看現(xiàn)在自己吃

飯的錄像了解到自己長大了。

③牙齒、頭發(fā)，通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片，

再看現(xiàn)在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己

的變化。

教師總結(jié)：你們小時(shí)候很小、很輕，沒有頭發(fā)和牙齒，每天

吃牛奶和稀飯。現(xiàn)在你們長大了、長高了、變胖了，長出了牙齒，

會(huì)自己吃許多有營養(yǎng)的飯菜。

2）學(xué)習(xí)、生活能力的變化

①穿衣服，通過看小時(shí)候媽媽抱著穿衣服的照片，感受到

現(xiàn)在我們會(huì)自己穿衣。（通過看錄像）

②走、跪、拍球，幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左

右手拍球等，感受到自己長大了。

③搭積木、畫畫，通過看錄像知道自己會(huì)玩各種各樣游戲、

會(huì)畫畫。

總結(jié)：我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙，現(xiàn)在我們長

大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木，

還會(huì)畫畫、玩油泥，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

⑷讓幼兒知道自己還會(huì)長大，學(xué)到更多的本領(lǐng)。

“你們的本領(lǐng)是和誰學(xué)的？在哪里學(xué)的？”

“你們還會(huì)長大嗎？長大了會(huì)怎么樣？”

（會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)更多的本領(lǐng)……）

2021年中班教案《我長大了》11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)動(dòng)物長大需經(jīng)歷的過程。

2.培養(yǎng)愛惜生命的觀念。

3.身體動(dòng)作的開發(fā)。

4.體會(huì)長大的意義。

5.認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的特性。

6.了解動(dòng)物的習(xí)性。

7.學(xué)會(huì)動(dòng)物的不同分類方式。

8.知道家庭的組合方式。

教學(xué)資源：

圖書-動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長怎樣;分類圖卡、家人圖卡、

彩色筆、圖畫紙

活動(dòng)內(nèi)容與過程：

1.介紹‘動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長怎樣’來讓幼兒說說動(dòng)

物或自己小時(shí)后的模樣及動(dòng)作。

2.利用分類的方式，讓幼兒討論不同動(dòng)物應(yīng)該會(huì)有哪些成

長過程。

A.魚類-覓食、游泳、結(jié)婚、生子

B.兩棲類-覓食、游泳、適應(yīng)陸地生活、結(jié)婚、生子

C.爬蟲類-覓食、行進(jìn)、結(jié)婚、生子

D.鳥類-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結(jié)婚、生子、育兒

E.哺乳類-喝奶、站立、覓食、行進(jìn)方式練習(xí)、結(jié)婚、生子、

育兒

3.討論人類與其他動(dòng)物不同之處，模仿幼兒剛出生到長大

的過程并讓幼兒分享經(jīng)驗(yàn)。

4.利用游戲‘家人接龍’來認(rèn)識(shí)家里的人都會(huì)做哪些事情，

并認(rèn)識(shí)稱謂。

5.畫出動(dòng)物家庭的圖并與大家分享。

過程評(píng)量：

1.能說出動(dòng)物小時(shí)后的長相

2.能說出長大的意思

3.能說出不同動(dòng)物的生長環(huán)境

4.能說出不同動(dòng)物的飲食習(xí)慣

5.能分辨人類和動(dòng)物不同的地方

6.能和大家一起玩接龍游戲

7.能畫出家庭組成人員

2021年中班教案《我長大了》12

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒知道應(yīng)該做好自己能做的事情。

2.培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)和服務(wù)被人的意識(shí)。

3.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力了和語言表達(dá)能力。

4.運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自

己對(duì)故事情節(jié)的理解。

5.欣賞自己的成長，樹立自信心。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

2.教育幼兒自己的事情自己做。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事鞋子(每人一雙)音樂（比賽時(shí)放）

活動(dòng)過程

一、講故事《誰真的長大了》，激發(fā)幼兒興趣，引出課題。

二、設(shè)計(jì)提問

1、故事中的小朋友誰真的長大了？

2、為是么說這個(gè)小朋友長大了？

3、師小結(jié)：因?yàn)樗茏约捍┬樱约捍┮路?、吃飯?/p>

三、組織幼兒分組交流，談?wù)勛约浩綍r(shí)是怎么做的，自己是

不是長大了

。

四、組織幼兒分組比賽（穿鞋子比賽），體驗(yàn)自我服務(wù)的

樂趣。然后表揚(yáng)做得好的小組和個(gè)人。

五、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

在活動(dòng)中，我讓孩子們帶幾件自己以前穿過的衣服或鞋子，

讓他們?cè)囈辉嚕ㄟ^實(shí)際感受，孩子們知道自己的身體變化，使

幼兒真正意識(shí)到自己已經(jīng)慢慢長大了，從而增進(jìn)了自我意識(shí)的發(fā)

展。通過這此活動(dòng)，我更加明白幼兒教師應(yīng)該勤于善于觀察，及

時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，并實(shí)施鼓勵(lì)、幫助幼兒大膽嘗試。多用贊

揚(yáng)的語言，用欣賞的眼光關(guān)注每一個(gè)孩子，使他們快樂健康團(tuán)的

成長。

2021年中班教案《我長大了》13

一、設(shè)計(jì)思路

中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)

有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事

情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)設(shè)計(jì)了此節(jié)課。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。

2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

3、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

2、教育幼兒自己的事情自己做。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事、衣服、音樂

五、活動(dòng)進(jìn)程

1、講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概，講

述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)能夠自己的事情自

己做，一個(gè)卻依靠父母。。。。。。

2、設(shè)計(jì)提問（讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做）

（1）故事中的兩個(gè)小朋友誰真的長大了。

（2）為什沒說某某長大了？

（3）教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、

吃飯3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。

（教育幼兒自己的事情自己做）4、穿衣大賽。（體驗(yàn)自我服務(wù)

的樂趣）5、教師小結(jié)。

六．活動(dòng)反思：

本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)

該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再

豐富一些。

2021年中班教案《我長大了》14

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

新的一年又到了，孩子們又長大一歲了。利用新的一年來引

出我長大了，讓小朋友們知道新的一年到來，自己成長了，懂事

了，聽話了。讓幼兒向媽媽詢問自己小時(shí)候地趣事，并收集自己

小時(shí)候的物品、玩具、照片，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與過去的相比有了很大

的不同，可讓幼兒進(jìn)一步感受到成長過程中，爸爸媽媽對(duì)自己的

關(guān)心和愛護(hù)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀察自己的變化，激發(fā)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)父母的親

情。

2.舉更多的例子來充分表明，讓幼兒明了自己一天天的長

大。

3.學(xué)念兒歌“我長大了”進(jìn)一步激發(fā)幼兒成長的喜悅。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生