有關(guān)大班美術(shù)教案模板集合7篇

有關(guān)大班美術(shù)教案模板集合7篇大班美術(shù)教案篇1

設(shè)計背景

活動區(qū)角中，讓幼兒預(yù)備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂瓶等廢舊材料，課余活動中，發(fā)覺有很多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭發(fā)、眼睛、衣服，幼兒的興趣很濃。幼兒生活中，娃娃是他們最熟識、最了解的事物。小的時候最愛抱娃娃，家里都有各種各樣的娃娃。

活動目標

1、培育幼兒自制玩具的興趣，在活動中體驗勝利的樂趣。

2、引導幼兒學習利用各種材料制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。

3、進展幼兒的創(chuàng)造性思維和動手制作能力。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的觀賞能力。

重點難點

1、重點：引導幼兒利用各種材料制作娃娃，感受活動的樂趣。

2、難點：制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的'娃娃。

活動預(yù)備

1、教師的教具：布置小熊商店，制作好的娃娃五個，半成品一個。

2、幼兒用的材料：雙面膠、剪刀、筐子若干。做頭發(fā)的材料〔毛線、皺紙、布等〕；做帽子的材料〔果凍盒子、蠟光紙〕；做衣服的材料〔布、塑料花紙、毛線等〕；做眼睛的材料〔布、鈕扣等〕

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：

激發(fā)興趣：進入“小熊商店〞，引導幼兒自由觀賞娃娃，鼓舞幼兒主動參加觀看，商量，發(fā)覺娃娃的美麗和不同之處。

提出問題，引導商量：

1、幼兒觀看商量材料，鼓舞幼兒大膽使用各種材料。

2、你想用什么材料做娃娃的頭發(fā)、帽子、衣服？

3、引導示范。

4、提出要求：

〔1〕要求幼兒利用多種材料，制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。

〔2〕引導動作快的幼兒幫助能力弱的幼兒

〔3〕保持桌面、地面的潔凈，學會整理整理。

5、指導要求：

〔1〕教師準時發(fā)覺、鼓舞幼兒在材料使用、造型、顏色匹配等方面的新創(chuàng)意。

〔2〕幫助指導個別能力弱的幼兒裝飾造型。

〔3〕啟發(fā)幼兒給娃娃取個名字。

二、展示評價：

1、幼兒向小熊介紹自己的作品。

2、觀賞同伴的作品，學習評價。

3、幼兒和小熊一起做游戲，在音樂聲中結(jié)束活動。

大班美術(shù)教案篇2

活動目標：

一、感受噴刷畫活動的樂趣，主動參加，大膽創(chuàng)作。

二、學習噴刷的技能，能獨立，有序，正確的使用工具。

三、大膽使用顏色，留意色彩的和諧，提高美的鑒賞能力。

四、培育幼兒的觀賞能力。

五、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動預(yù)備：

一、預(yù)備各種顏料〔每組若干〕，各種圖形的卡片若干，廢舊牙刷，小沙網(wǎng)，畫紙，圍裙人手一個，示范畫若干。

二、用幼兒完成的作品布置活動室的墻壁。

三、幼兒觀看、觀賞自己及其他小朋友的噴刷作品。

活動過程：

一、進入活動，引發(fā)幼兒興趣。引導幼兒觀賞示范畫，說說其中的內(nèi)容，及制作方法。

二、請幼兒觀看和學習噴刷畫的制作方法?！舱故径鄰垏娝嫾把浪?、小沙網(wǎng)等工具，并介紹這些工具的使用方法。

[師范過程：首先用樹枝〔花、草、卡片等輔助物〕在白紙上拼出自己喜愛的圖形，然后，用牙刷蘸上顏料，在小沙網(wǎng)上來回刷，把顏料刷在紙上。把紙晾干后，再取下樹枝，畫紙上就會留下噴刷畫的圖案。這樣，噴刷畫就制作完成了。]

三、老師交代要求，幼兒操作教師指導。引導幼兒自選圖形，拼出自己喜愛的圖形，提示幼兒刷完一種顏色要把牙刷放回空杯里，再用第二個刷，鼓舞幼兒嘗試多種顏色進行噴刷，引導幼兒自己發(fā)覺混合色。例：黃+紅=橙、黃+藍=綠、藍+紅=紫、等

四、展示、評價幼兒作品?！舶延變旱淖髌氛故境鰜?，請幼兒相互評價。〕

五、活動結(jié)束

教學反思：

本次活動利用牙刷、圓形紙片等常見物品，發(fā)揮幼兒想象力，制作出一幅幅美麗的噴刷畫裝飾品。在活動過程中，幼兒通過做一做、玩一玩認識了新的畫種——噴刷畫，游戲活動提高了幼兒動手操作能力、審美能力和美的`表現(xiàn)力。在合作方面，幼兒通過小組合作，促進了協(xié)作能力的進展；在制作禮物過程中，通過玩色、配色、添畫，幼兒的審美能力也得到提高。

原來我選擇用一支牙刷和一支筆來刷一刷，但是幼兒對牙刷和筆使用不嫻熟，無法到達預(yù)定效果。經(jīng)過陸老師的提示，可以用兩個牙刷對著刷一刷，這樣輕輕一刷就能將顏料噴到畫紙上。并且之前我用到了各種圖形寶寶，讓幼兒用圖形先拼出不同的樣子，像房子、小動物等，聽課老師也指出：這樣比較偏向數(shù)學活動，這也要改。我后來想直接用不同大小的圓形寶寶來添畫，這樣既能簡化拼圖形，也能將作品變得更生動。

活動后，我覺得我在示范操作中，還是沒能將許多詳情講解清晰，導致幼兒在操作的時候出現(xiàn)了不同的差池。這是需要改良的地方。

大班美術(shù)教案篇3

《1》線描畫《歡樂的數(shù)字》活動目標：

1、在老師的引導下能畫出數(shù)字的外形特征。

2、在穩(wěn)固線描的基礎(chǔ)上進一步學習裝飾，初步學習裝飾畫。3.鼓舞幼兒對數(shù)字進行大膽的裝飾，創(chuàng)意，進展幼兒的思維能力?；顒宇A(yù)備：畫紙、水彩筆活動過程：

1.小朋友，看看老師在黑板上畫的是什么？你們能告知我，你最喜愛的數(shù)字嗎？請小朋友說出自己喜愛的數(shù)字。

2.教師(轉(zhuǎn)載于:e〔3〕影片哪個情節(jié)你最受感動？為什么？

(可以依據(jù)學生回答進行影片片斷回放。如①艾里奧特發(fā)覺孤獨無助的ET，并把它帶回家。②ET被慘遭受害，艾里奧特在哥哥的幫助下如何營救……③ET被救回自己星球時與艾里奧特依依惜別……)(四)指導寫作

1．看了這不影片你最感興趣的`是什么？想情不自禁地想說些什么？

2．是的，該片想像奇怪，吸引力強，故事情節(jié)感人，催人淚下。尤其是渴望得到愛的呵護的小艾里奧特讓同學們深深感受到愛的博大，愛的奇跡。愛可以超越一切障礙，有了愛，人與人之間才會存有真情，星球與星球之間才會搭起友好的橋梁，宇宙也才會保存那份神秘的平衡。

3．就請選擇你感受最深的一處，寫一篇《ET外星人》觀后感，題目自擬。

4．溝通成果、評議修改?！景鍟O(shè)計】

《ET外星人》導看

觀看要求：仔細看、專心記、動腦想。影片題材：科幻片感人情節(jié)：(……)

明白道理：愛〔關(guān)愛他人，關(guān)愛地球……〕

大班美術(shù)教案篇4

活動目標：

1、有關(guān)懷弟弟妹妹的情感，能自己設(shè)計、制作小禮品。

2、能選用不同材料不同方法進行制作重難點能選用不同材料不同方法進行制作。

活動預(yù)備：

1、教師和幼兒用廢舊材料制作道具、服裝，如用包裝紙、舊報紙做衣服和帽子，用彩帶做成表演用飄帶等。

2、觀賞幼兒園、家長為自己以及同伴送的各種禮品。

3、《幼兒畫冊》〔第二冊P35〕。

活動過程：

1、談一談過節(jié)了，我們收到了哪些禮品，體驗大家對小朋友的關(guān)懷。

2、引發(fā)為弟弟妹妹做禮物的愿望。我們怎么關(guān)懷小班的小朋友，我們可以為他們送什么禮品？

3、幼兒溝通自己預(yù)備制作的禮品名稱，用什么材料、什么方法制作的.等。

4、幼兒自由結(jié)伴進行制作活動，教師引導幼兒共同選用材料和工具。

5、將幼兒支撐的成品放在特地的展臺上，相互觀賞溝通，并讓孩子穿戴試用，提出改良方法。

大班美術(shù)教案篇5

活動目標

1．學畫搶救車的外形特點和搶救標志，添畫適當?shù)谋尘啊?/p>

2．知道搶救車的主要用處。增加自我急救意識。

活動預(yù)備

1．學問預(yù)備：課前認識搶救車的特點、功用，知道簡潔的急救常識。

2．教具預(yù)備：搶救車圖片若干，標志一份，搶救車聲音。搶救車內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，搶救車拼圖。

3．學具預(yù)備：畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p17。

活動過程

1．聽一聽搶救車的聲音，引起幼兒興趣，引入主題。

教師：我們來聽一聽這是什么車的聲音？〔幼兒回答后，教師出示搶救車的圖片或課件?！?/p>

2．認識搶救車的外形特點及功用。

教師：搶救車和別的車有什么不一樣的地方？》是什么顏色的.？搶救車里有哪些搶救工具？〔出示搶救車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片，讓幼兒認識搶救車的各種功能?！秤惺裁疵黠@的標志嗎？〔出示完好、放大的搶救車標志讓幼兒觀看?！?/p>

3．拼一拼，說一說，商量搶救車的繪畫方法。

〔1〕出示打亂的幾何圖形拼圖，讓幼兒說一說，怎么拼成搶救車。教師：這里有一輛還沒有組裝的搶救車，誰來幫忙，拼一拼，把搶救車組裝好？〔可以讓幼兒口述方法。教師操作，也可請能力強的幼兒上來拼圖?！?/p>

〔2〕教師：找一找搶救車有哪些幾何圖形？用這些幾何圖形怎么組合，變成搶救車？〔幼兒口述，教師依據(jù)幼兒的描述，在黑板上示范畫搶救車，也可請能力強的幼上來示范畫?！衬氵€想設(shè)計怎樣的搶救車？

4．幼兒開始設(shè)計繪畫搶救車，先觀看作業(yè)紙反面的步驟圖，與同伴溝通，商量搶救車的設(shè)計繪畫方法，鼓舞幼兒添畫相應(yīng)的背景〔如：受傷的人、勞碌的醫(yī)生、事故現(xiàn)場、公路上的車等〕

5．幼兒練習作畫，教師巡回指導。

6．與同伴一起溝通共享作品。

大班美術(shù)教案篇6

一、情境導入

師：“今日，我給小朋友們帶來了一個故事，我要看看誰聽得最仔細哦！〞

故事：

大海里住著一群可愛的小魚和一位美麗的美人魚姐姐。

這一天，大海里要舉行一場盛大的舞會，邀請全部的小魚都去參與。

可是他們沒有美麗的衣服。

美人魚姐姐知道了，便把自己的秀麗的鱗片送給了他們，小魚們可快樂了，一個個裝扮的很美麗?！矌煟簛?，我們一起來看一看〕小魚們穿上美麗的衣服，就快樂地去參與舞會了。

可是美人魚姐姐卻變得光禿禿的了，沒有了衣服，你們說，這可怎么辦呀？小朋友們，你們有什么好方法嗎？

幼兒回答師：“小朋友們的這些方法都很好，你們都和美人魚姐姐一樣是有愛心的，是喜愛幫助別人的好孩子。大海里的蝦博士也想到了一個好想法，我們來聽一聽！

今日，我們不如用自己能干的小手畫一些美麗的鱗片送給美人魚姐姐，你們覺得好嗎？

幼兒回答。

二、教師出示魚鱗范畫，引導幼兒進行想象

師：“看杜老師這里預(yù)備了一些半圓形的鱗片，可是這樣很單調(diào)，我們不如畫上好看的圖案，讓它變得更美麗吧，好嗎？只不過，美人魚姐姐說呀，她喜愛這幾種樣式的鱗片，我們依次來看一下，〔拿鱗片〕這張鱗片上都有些什么圖案？〔圓點、直線、不同的顏色〕師：“小朋友們太棒了，這張鱗片是用不同的圖案和線條將他分隔成不同的部分，小朋友想一想，除了用這些圖案，還可以用哪些線條和圖案？

太美了。還是你們有創(chuàng)意！〞

師：“來，看一下第二張，都有什么圖案？〔一條直線〕對，這一張鱗片上只有一條直線，并且這條直線兩邊的圖案一模一樣，我們稱之為對稱圖形，你們轉(zhuǎn)動一下聰慧的小腦袋，設(shè)計一張美麗的鱗片，第一步，要先在中間畫一條直線，在線的這邊畫什么？〔教師畫〕太美了，這張鱗片還有好多小朋友講的圖案沒畫上，一會你們畫在自己設(shè)計的鱗片上?！驳谌龔垺承∨笥?，這張鱗片有像剛剛那樣的分割線嗎？是對稱圖形嗎？〔不是〕這些圖案似乎是哪個淘氣的小朋友把小石子亂丟在上面一樣，沒有規(guī)則，我們給它起個名字叫不規(guī)則圖形吧。小朋友，美人魚姐姐喜愛這種鱗片裝飾形式，你們記住了嗎？

三、幼兒創(chuàng)作，教師指導

師：“老師在上課之前得到消息，說美麗的美人魚姐姐要來我們這里，你們歡迎嗎？那我們拍拍手把她請進來吧！我看很多小朋友看到美麗的美人魚姐姐，已經(jīng)等不及要為她畫美麗的鱗片了呢，小朋友快快拿出你們的彩筆，預(yù)備裝飾鱗片吧，我們比一比誰裝飾的鱗片圖案最特殊，最美麗，顏色最艷麗?！怖蠋熯@里請來了很多秀麗的小魚，你可以在它們身上找一些美麗的圖案畫在鱗片上，不過要以剛剛老師講過的形式?！?/p>

師：“呀，美人魚姐姐告知我，期望小朋友們加快速度，舞會馬上就要開始了，可不要讓美人魚姐姐遲到了哦！〞

〔放音樂和PPT〕〔一位小朋友畫好了，可以幫助一下你身邊的.小朋友〕

四、展示幼兒作品

我發(fā)覺有好多小朋友已經(jīng)根據(jù)杜老師教給你們的形式完成鱗片裝飾了，接下來有哪位小朋友情愿到前面來給大家伙介紹一下你的作品呢？

1、你的作品真有創(chuàng)意；

2、你的線條畫得特別流暢；

3、你畫的花朵可真美，杜老師似乎已經(jīng)聞到它的香味了呢；

4、你的作品顏色真艷麗；

5、你的作品圖案真美麗。

杜老師剛剛轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)覺小朋友把魚鱗片裝飾的都很美，美人魚姐姐都等不及要穿上呢，請小朋友們拿著你們的魚鱗片排好隊，一個一個給美人魚姐姐穿上吧！〔幼兒粘貼鱗片〕小朋友們都不要焦急，一個一個來。

通過小朋友的幫助，美人魚姐姐從光禿禿的樣子變身為舞會上最美的美人魚姐姐，為了表示感謝，美人魚姐姐要我?guī)е銈円黄鹑⑴c他們的海底舞會呢，想不想去？要不要去？那還等什么呢？拿好自己的東西，我們出發(fā)啦！

五、活動結(jié)束

大班美術(shù)教案篇7

一、活動目標

1.通過觀賞孔雀的秀麗,激發(fā)繪畫的興趣,學習按肯定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.認識紅,黃,藍三種顏色.

2.提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術(shù)活動的歡樂,訓練幼兒細致的觀看力。

二、活動重點難點

引導幼兒認真觀看,能大膽想象,肯定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.

三、活動預(yù)備

1.學具:活動材料每人一份,紅,黃,藍三種顏色每組一份.

2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.

四、活動流程

觀賞舞蹈,感受孔雀的美----出示圖片,認識孔雀----講解畫法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫,教師巡回指導----展示作品,師生共評----活動延長:學跳舞蹈

五、活動過程

1.觀賞舞蹈,感受孔雀的美

師:今日老師帶來了一個舞蹈,大家想看嗎?請你猜猜老師跳的是誰?

2.出示圖片,認識孔雀

(1)調(diào)動已有閱歷,幼兒商量:

師:大家都說對了,是孔雀.你見過孔雀嗎?在哪里?它長得什么樣?

師:大家講得真好.孔雀很美麗,雄孔雀還會張開大大的尾巴,就象秀麗的扇子,這就叫孔雀開屏.

(2)出示圖片,認識孔雀:

師:今日動物園里的孔雀也要開屏了,大家想看嗎?你看,孔雀開屏的尾巴長得什么樣?上面的有些什么?

師:孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊呢!

3.講解畫法,激發(fā)興趣

師:這樣的美的孔雀我們一起來畫畫吧!老師已經(jīng)畫好了孔雀,請你給它添上秀麗的.用你的指腹輕輕蘸點顏料按在線上,一圈紅的,一圈黃的,再一圈藍的,顏色的時候要把顏料擦潔凈.你自己可以想想還能怎么畫呢?

4.幼兒作畫,教師巡回指導

(1)引導幼兒學習按肯定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.

(2)引導幼兒認真觀看,能大膽想象出不同的規(guī)律.

(3)引導幼兒留意畫面干凈.

4.展示作品,師生共評

師:你最喜愛哪一張?為什么?

5.活動延長:學跳舞蹈

師:小孔雀們跟著老師一起來學跳舞吧。

小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)

第四周專題作業(yè)活動課試行第4課小食品繪畫寫生課

活動主線：教學中要引導學生具體的分析觀賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對象〔兒童年齡特點〕的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點。

教學目的：通過畫各種小食品，引導學生加深理解樣子和色彩等繪畫學問，培育學生的觀看能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。教學重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。

教學難點：小食品的不同樣子特點與不同裝飾風格的表現(xiàn)。

教學預(yù)備：1.學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違背者禁止參與本課的活動。

作業(yè)要求：寫生或想象畫幾個小食品，要留意好外形特點和圖案與色彩的設(shè)計效果。

活動過程

一、小食品欣賞活動。解決以下問題〔培育學生敏銳的審美感知能力〕〔造型的審美〕關(guān)于對小食品〔〕的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)討論我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。1．哪些顏色再一起對比比較劇烈2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是3．畫幾種你發(fā)覺的線條。你還發(fā)覺了什么：。

二、教師小結(jié)學生在討論的過程中，發(fā)覺的色彩運用的規(guī)律。

三、把你觀看的小食品畫出來。適當講授構(gòu)圖技巧?？梢赃M行隨便的組合〔審美能力的理解。a美術(shù)學問的介紹〕

四、調(diào)查反饋。

1．讀自己的討論報告，張貼自己的討論成果。

2．比一比誰的小食品畫的又象又好?！瞕通過學生優(yōu)秀作業(yè)的對比、比較、鑒別〕

五、布置作業(yè)，通過討論，我們學習了對事物的細致的觀看?；丶颐咳诉x一樣物體進行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報告。下節(jié)課我們進行更多的溝通。

關(guān)于對小食品〔〕的調(diào)查.年班所研專題名稱：經(jīng)討論我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。哪些顏色再一起對比比較劇烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)覺的線條。你還發(fā)覺了什么：。關(guān)于對小食品〔〕的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)討論我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。哪些顏色再一起對比比較劇烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)覺的線條。你還發(fā)覺了什么：。關(guān)于對小食品〔〕的'調(diào)查年班

大班美術(shù)活動：我設(shè)計的花車

活動目標：

1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。

2、培育幼兒的想象力、觀看力、創(chuàng)造力。

活動預(yù)備：

收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

活動過程