初中教學(xué)教師工作總結(jié)

初中教學(xué)教師工作總結(jié)初中教學(xué)教師工作總結(jié)1

每考試之后，在陶續(xù)龍的組織下，我們幾位任課老師都坐下來討論學(xué)生的成果起伏改變，同時，轉(zhuǎn)變了以往老師分析完就結(jié)束了的作法，變成了趁熱打鐵，馬上找到重點的學(xué)生來談學(xué)習(xí)上的要求。這樣，學(xué)生在次的談話中得到了提高，也有了點滴的改變，上課的狀態(tài)進一步變好。

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)對我來說，真的很重，由于前面的教學(xué)按部就班的進行，中間又有外出聽課、出課等事情的沖擊，感覺后期教學(xué)時間缺乏，導(dǎo)致復(fù)習(xí)時間很短，讓人慶幸的是我們平日里的工作是扎實的。針對這種狀況，我下學(xué)期的工作要提高效率，注重效益，準時的測試以把握學(xué)生真實水平并提出對策。

初中教學(xué)教師工作總結(jié)2

讀完這本書，感覺它真是一本對教育充滿著現(xiàn)實關(guān)心的書。

我感受最深的是本書第六部分“缺乏健康與關(guān)心〞。全國人大代表、湖北省統(tǒng)計局副局長葉青同志就十分擔憂當前的中小學(xué)教師隊伍，但他擔憂的不是教師們?nèi)狈礃I(yè)精神，也不是他們?nèi)狈I(yè)修養(yǎng)，而是他們的生活狀況。此刻社會幾乎已經(jīng)把教師當成了神，拿很少的錢，做許多的工作，不怕苦，不怕累，朝六晚十，吃的是草，擠的是血……事實上，教師不是神，跟大家一樣，也是一個一般的人，同樣需要社會的關(guān)愛，同樣存在自身價值實現(xiàn)的渴望。所以，無論是從教師所處的社會地位還是現(xiàn)實教師利潤安排來看，還是從人性進展及人人平等的角度進行分析，社會沒有權(quán)利也不行能把教師打造成完人，教師沒有必要也不行能成為道德的符號或者道德的奴隸。社會各界應(yīng)當以一份寬容之心真誠地攙扶我們教師走下神壇，如此，則不僅僅是中國教師之幸，更是中國教育之幸。

在該書中，還向人們闡述了來自改革的壓力。近幾年來，隨著我國政治經(jīng)濟體制改革的不斷深入，教育體制改革也如火如荼地進行，應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)軌，綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)、新課程改革等不一而是，往往教師還未從一種改革中走出來，又得去適應(yīng)另一種改革，教師成天疲于奔命，而每一次改革最終都落到教師身上，使教師的身心負擔越來越重。目前正在轟轟烈烈進行的課程改革，很多教師正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。

該書還指出，沉重不是教育的本質(zhì)，憔悴也不是教師的本色。該書深入到“中國教師缺什么〞這一問題，從不一樣的層面進行追問與思索。

初中教學(xué)教師工作總結(jié)3

這學(xué)期，我擔任的是初一(3)、(5)班數(shù)學(xué)教學(xué)。參與工作已經(jīng)半年，由于缺乏工作閱歷，所以在工作中仍舊有許多缺乏的地方，但在這半年中我能仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好的總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，爭取在新的一年里取得更大的成果和收獲，為下一步的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)，為進一步提高自己的教學(xué)技能，特作以下總結(jié)：

一、教學(xué)工作：

1、仔細備課。本學(xué)期本人對教材內(nèi)容進行了仔細的學(xué)習(xí)和討論，找出教學(xué)內(nèi)容的重點和難點，常常與其他數(shù)學(xué)老師互相溝通，選擇出新穎的教學(xué)教法，細心設(shè)計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步仔細熟識，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動敏捷，大大增添了課堂教學(xué)效果，教學(xué)成果有了明顯的提高。課后準時做出總結(jié)，寫好課后記錄，準時與其他老師溝通、商量。

2、仔細上課。本人在本學(xué)期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，仔細組織課堂，上課嚴格要求學(xué)生，精講多練，能夠較好的抓住重點，突破難點，把握裝教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、思維訓(xùn)練為主線的原則〞，訓(xùn)練學(xué)生的思維，培育學(xué)生的能力。主動主動的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，留意調(diào)動學(xué)生的主動性，面向全體學(xué)生，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主體作用。特殊是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的討論，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。本人從這一學(xué)期末，已經(jīng)著手課件制作的進一步學(xué)習(xí)討論，把多媒體真正引入課堂。

3、仔細批改作業(yè)。本人一絲不茍的仔細批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應(yīng)付了事，并且主動做到了準時批改，準時發(fā)放，不會因為其他工作忙而耽擱了批改。從而保證了作業(yè)反饋的準時、精確，確保了作業(yè)的實效性。

4、仔細進行月考。本學(xué)期月考，均做到了仔細的全批全改，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把學(xué)問面拓寬到，使學(xué)生的學(xué)問水平得到了的提高。

5、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。主動主動與同備課老師溝通，共同探究教育教學(xué)。主動參加學(xué)校公開周公開課教學(xué)。仔細聽取其他老師的每堂公開課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的'缺乏，改良教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。通過參與教研活動，豐富了自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能，為進一步提高教學(xué)成果打下了堅實的基矗

二、取得的成果：

1、在其他老師的幫助與自己的努力之下，本學(xué)期在期末考試中取得了肯定的成果，一(3)班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。

2、存在的主要問題：

(1)在教學(xué)上的閱歷缺乏，對學(xué)生缺乏一點耐煩和信念，平常對學(xué)生批判多，表揚少。

(2)對學(xué)生要求還不夠嚴格，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動，作業(yè)不仔細的同學(xué)，作為教師在這方面抓得還不夠。

(3)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信念缺乏，教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠。

3、改良措施：

(1)生嚴格要求，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念;變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜愛課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化學(xué)問;對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如把錯題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等，讓學(xué)生總結(jié)做題規(guī)律等，對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批判，使學(xué)生漸漸地建立起好的學(xué)習(xí)方法和仔細的學(xué)習(xí)看法，當然，要轉(zhuǎn)變根深蒂固的問題并不簡單，要堅持下去。

(2)鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。

平常要仔細閱讀新課標，鉆研新教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當適當調(diào)整課節(jié)數(shù)，仔細細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點難點明確，方法得當，課堂有時效性，的確提高課堂效益。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)商量或者請教老教師，讓他們幫忙解決，另外，要主動閱讀教學(xué)教參書等。

期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉(zhuǎn)變心情，你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝玻瑓s可以以呈現(xiàn)笑容，你不能轉(zhuǎn)變世界，卻可以轉(zhuǎn)變自已。要從臨時的沮喪中走出來，臥薪嘗膽，準時調(diào)整自己，為下一次考試早作預(yù)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。

以上的取得工作成果是本人主動努力的結(jié)果，但更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各位老師的幫助和支持。總之，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成果。

初中教學(xué)教師工作總結(jié)4

不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時面對這屆初二學(xué)生的實際狀況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔子特殊沉重。如今最終結(jié)束了，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結(jié)。

因為自己身上的問題很多，所以始終不敢做自我小結(jié)。其實這是特別錯誤的，我們本該常常批判和自我批判，這樣人才能進步。我先指出我自己的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對，卻還是去說去做了，我想這也許就是一般人和能夠取得一些成果的人之間的區(qū)分吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實有些事情是永久不行能搞清楚也不行能完全公平正義。

當然，我在各方面也有相當?shù)倪M步，除了上面認識上的進步之外，我特殊注重自己平常的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。同時，我知道一個人在工作上不行以馬虎，我嚴格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有四周同志的誤會〔有時候我會瞎說，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的知道其實我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利〕，總之，我挺過來了，取得了不錯的成果，初三政治中考成果獲得歷史性突破，我雖然僅僅配角，但也盡了自己的一份力。

下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，鉆研教材，仔細備課，以學(xué)生為主體細心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氣氛，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。增添培優(yōu)補差，對于政治學(xué)問基礎(chǔ)較好的學(xué)生，常常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，并設(shè)計相對應(yīng)的問題，增添他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則側(cè)重于基礎(chǔ)學(xué)問點的把握，有步驟有計劃地增添課外輔導(dǎo)，擅長覺察這些學(xué)生身上的閃光點，準時給予鼓舞，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個班級政治成果逐步上升。

成果只能代表過去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。

初中教學(xué)教師工作總結(jié)5

在這個學(xué)期中我仔細學(xué)習(xí)新課標，討論新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題仔細地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師相互聽課，相互學(xué)習(xí)新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

在教學(xué)中我常常利用課下時間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是的老師，興趣是學(xué)生進展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，主動思索，而且還會到達廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學(xué)生玩的快樂，畫的快樂。和諧富有想象的作品、具體而又鮮亮的形象出如今學(xué)生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及觀賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在輕松開心的課堂氣氛中感受美、發(fā)覺美。假如在課堂上一味的實行臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀看生活中事務(wù)及景物，觀看他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無比的興奮。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下觀賞紙板畫和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些狀況，我虛心向有閱歷的教師討教閱歷。在教學(xué)中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采納小組評，老師評等多種形式來給學(xué)生成果，我常常在上課時把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生觀賞。用這種方式來促進學(xué)生和激勵學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流淌的展牌到每一個教室展出，還有在學(xué)校畫廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了溝通的機會和展示機會，也使的校內(nèi)環(huán)境得到了美化。

二、教育工作方面

學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不行缺少的一部分。初中三年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我常常運用課間對個別學(xué)生進行個別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓舞的話，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的*，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有肯定的好轉(zhuǎn)，我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生，是他們認識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ)；養(yǎng)成耐煩，細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)看法及思想長期保持，卻不是一朝一夕的事，仔細分析和討論學(xué)生的年齡特征和獨特心理，對學(xué)生進行反復(fù)教育，耐煩細致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、遵守紀律及其他工作方面。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達標的任務(wù)。在工作中我主動主動的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、耐煩的喜愛每一個學(xué)生，學(xué)生有問題準時解決。仔細輔導(dǎo)學(xué)生，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，看一些教學(xué)理論的書，還要擠時間自學(xué)其它科目的學(xué)問。為了能更好教育我們的下一代，我要主動預(yù)備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力量。

初中教學(xué)教師工作總結(jié)6

下面是本人的教學(xué)過程中工作小結(jié)：

一、教學(xué)工作

本人在教學(xué)工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體〞的教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生主動參加學(xué)習(xí);在培育學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。依據(jù)學(xué)生的實際狀況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，重視對學(xué)生的學(xué)問考查，做好學(xué)生的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。把堂上獲取學(xué)問的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)〞轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)〞，變“學(xué)會〞為“會學(xué)〞，把握基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能。同時，本人還主動參加聽課、評課活動，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。還與班主任、家長親密協(xié)作，相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學(xué)生，使學(xué)生能健康進展。使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

二、班主任工作

班主任，是班級工作的，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長，這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備肯定的組織管理能力。作為科任教師，我主要協(xié)助班主任做好下面工作

1、思想教育工作常抓不懈

(1)發(fā)揮自身表率作用。

(2)建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

(3)準時開好班會課。

(4)不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。

2、耐煩細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

(1)做學(xué)困生的知心朋友。

(2)盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進學(xué)生。

人無完人，我也同樣如此，在協(xié)助班主任工作中自己還存在很多的缺乏，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然協(xié)助班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個腳印，都能折射出我生命的價值。我雖然失去了許多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我的努力，為祖國教育事業(yè)奉獻畢生的精力。

初中教學(xué)教師工作總結(jié)7

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來，我擔任八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴格要求自己。為了明年的教學(xué)工作做得更好，做得更杰出，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一個學(xué)期中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐煩教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待父母做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期我但任八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)。我能主動投入到課改的實踐摸索中，仔細學(xué)習(xí)、貫徹新課標，加快教育、教學(xué)方式的討論，更新教育觀念，把握教學(xué)改革的方法方法，提高了駕馭課程的能力。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)中，我大膽探究適合于學(xué)生進展的教學(xué)方式。為了教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：

1、仔細學(xué)習(xí)課標。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的進展〞的教學(xué)理念。承認學(xué)生獨特差異，主動創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的進展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果.

2、仔細備好課。

①仔細學(xué)習(xí)貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握學(xué)問的思維。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

3、堅持堅持學(xué)生為主體，向45分鐘教室教學(xué)要質(zhì)量。

細心組織好教室教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，堅持學(xué)生為主體，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，針對初二年級學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氣氛，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成4人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氣氛中，提高發(fā)覺錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會，培育他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法討論，提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重實行了問題--商量式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培育問題認識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納學(xué)問要點。

4、仔細批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上，做到仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在講評作業(yè)時做到有針對性，使學(xué)生能準時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。

四、今后努力的方向

1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標，挖掘教材，進一步把握學(xué)問點和考點。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方式的'教學(xué)理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、讓學(xué)生具有優(yōu)良的數(shù)學(xué)思維

初中教學(xué)教師工作總結(jié)8

本學(xué)期我擔任七年級的地理學(xué)科教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做以下兩個方面的總結(jié)。

一、仔細分析，制定合理的教育教學(xué)計劃

本學(xué)期七年級所使用的教材是義務(wù)教育課程標準，試驗教科書，主要內(nèi)容是地球和地圖，陸地與海洋，天氣與氣候，居民與聚落，進展與合作，期望該年級學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，這一次是直接接觸，而七年級的學(xué)生是剛剛由小學(xué)升上初中，對“地理〞這個概念筆記模糊，地理又是中國的會考科目，分數(shù)帶入總分，所以給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α＿@就要求我，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法有一個大致的印象，為本學(xué)期制定切實可行的計劃，明確本學(xué)期的教學(xué)重點。

二、仔細備課，上課，細致批改作業(yè)

備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果，為了上好每一堂課，我刻苦討論教材，查閱資料，學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想，手段。

三、教學(xué)中我力爭做到精講

課堂上，主動引導(dǎo)學(xué)生熟識教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強學(xué)生間的合作探究能力的培育。

四、仔細對待每個同學(xué)的作業(yè)

作業(yè)是檢驗學(xué)生對課堂學(xué)問的理解和消化程度的，因此對作業(yè)完成得較好的學(xué)生我都給他們以很好的鼓舞，對完成不好得學(xué)生，并不是改完就了事，而是在旁邊給予正確的解答。

五、自覺學(xué)習(xí)新課標、新教材、新教法

通過學(xué)習(xí)提高自己的課堂教學(xué)水平，使得學(xué)生能夠真正的學(xué)到必要的學(xué)問。

初中教學(xué)教師工作總結(jié)9

本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束，通過對教案、試卷、課件資源的整理，先對本學(xué)期初一生物教學(xué)工作進行如下總結(jié)：

一、常規(guī)教學(xué)工作順利進行，本學(xué)期初一生物每周三課時，根據(jù)開學(xué)初制定的計劃，教學(xué)任務(wù)基本完成。

二、利用小組合作學(xué)習(xí)模式進行了學(xué)生評價體系的設(shè)計和嘗試工作

在開學(xué)初，我對所教授的四個班在班級分組前提下進行了建組工作。然后利用課堂向?qū)W生解釋小組合作學(xué)習(xí)的評價方式(去年嘗試后閱歷總結(jié))，并與期末考評、學(xué)期成果掛鉤。

評價內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)用具、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、試驗操作、復(fù)習(xí)反饋狀況等;評價形式簡潔易行，以好、中、差三種符號，個人、小組相結(jié)合評比，科代表統(tǒng)一記錄。在此前提下，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性高漲，小組意識、表達能力都得到肯定提高。尤其是在期末復(fù)習(xí)階段，課堂因為準時地嘉獎而強烈，學(xué)生沒有感覺到復(fù)習(xí)課的枯燥。

三、加強了試驗課的開設(shè)

基于學(xué)校試驗條件的改善，為了提高學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng)，我盡力開設(shè)了一部分試驗。同時制定了新的試驗室規(guī)范要求，比方學(xué)生座位的支配和登記、試驗課記錄、試驗室器具損壞登記和賠償?shù)取Ｒ员Ｕ显囼炚n開展的順利有序。

四、主動參與備課租活動

共同商討課時重難點及其突破技巧、檢測要求等詳情;將個人基本功大賽培訓(xùn)內(nèi)容有重點地進行傳授;確定組內(nèi)獻課的課題和展示內(nèi)容。

五、參與了市基本功大賽選拔，接受了為期6個月的培訓(xùn)

有教育法、心理學(xué)、教育學(xué)、基本教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、說課等專題培訓(xùn)。其中關(guān)于概念圖、教學(xué)目標的制定、說課等問題都有專向聯(lián)系，受益匪淺。

總的說來，這個學(xué)期的教學(xué)工作很勞碌也比較順利，個人能力有了進一步提高，但是受到時間的限制，還有一些問題比方期末復(fù)習(xí)的個別生落實、小組合作學(xué)習(xí)的評價方式的改良和探究沒有得到很好的討論。這也將成我下個學(xué)期工作的重點。

初中教學(xué)教師工作總結(jié)10

本學(xué)期,我擔任七〔5〕班的語文教學(xué)工作。在日常教學(xué)工作中，我堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完好的學(xué)問體系，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我本年度的工作總結(jié)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了以下的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句(歡迎光臨)話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況:

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生愛動、好玩，缺乏良好的自控能力，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤(歡迎光臨)其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能

主動參加多媒體教學(xué)設(shè)計溝通，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。如今我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。

作為新教師，在教學(xué)工作中難免會有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平常對于學(xué)生整體照看不夠等。如今，我也正在不斷改正中。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我校的建設(shè)與進展奉獻自己的力量。

初中教學(xué)教師工作總結(jié)11

又一個學(xué)期即將過去，我有幸的陪我的學(xué)生一起走過三年多的時光，這些改變里有的令人豁然開朗，有的卻讓人心煩意亂，但是無論怎樣的改變都需要我冷靜下來仔細的面對。經(jīng)受了這些改變，這一年我更多的體會到想成為一個優(yōu)秀的教師不是光靠嘴上說說的!更重要的是要踏踏實實，沉下心來做事，專心去感受，專心去領(lǐng)悟。兢兢業(yè)業(yè)不能只是口號，要落在常規(guī)教學(xué)的每一個實處。下面我對本學(xué)期的。

本學(xué)期我堅持聽課44節(jié)，其中大多數(shù)是身邊同年級同學(xué)科的教師的課，從中也深受啟發(fā)，對于九年級的孩子，他們更懂事了，我們的教學(xué)方法與七，八年級的要有所不同，但是同時還要兼顧到九年級學(xué)生的特點。每位教師都有自己獨特的教學(xué)特色，從他們身上我找到了自己的缺乏，然后改良并應(yīng)用到我實際教學(xué)中，與此同時還常常和大家探討體如何教育課堂教學(xué)中的突發(fā)事件，這樣不僅教學(xué)能力有所提高，駕馭課堂的水平也是日益增添!

初三年級充分備好每一節(jié)課尤其關(guān)鍵。時間對我們來說是有限的，但是通過細心的備課我們可以把他的利用值到達最大，與此同時依據(jù)學(xué)生不同的特點，有策略的備課也很重要，這樣可以確保每個學(xué)生在課堂中都有所收獲。自本學(xué)期起，我一改以往的備課方式，采納“先備略案，再補詳案〞的形式。感覺我的教案寫得特別有有用價值。而且在每次聽完組內(nèi)外語教師的課以后，有了新的靈感、或是創(chuàng)意都可以隨時補充到我的課堂中來。一堂預(yù)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺的。大家都在主動探究，勇于創(chuàng)新，不斷豐富和完善英語教學(xué)策略。有的老師已初步形成了相對成熟的新教材的教學(xué)模式，他們的方法多，路子比較奇妙而有實效，給大家提供一種勝利的教學(xué)典范和一些新的想法。

準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在授課之余，把自己也融入學(xué)生中去，讓他們把我看作是他們的大朋友。與學(xué)生們一起學(xué)歌，設(shè)計板報，給他們提建議，與他們談心，走進學(xué)生的心里。

在這一學(xué)期里，我所教的兩個班級的外語成果較好。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

時間過得真快，又是一學(xué)期工作結(jié)束了，為了更好地提高工作效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特對本學(xué)期如下：

一、師德修養(yǎng)促教學(xué)看法轉(zhuǎn)變

本學(xué)期，八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線、政策，主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)——堅決信念，敬業(yè)奉獻。做到了以身作則，為人師表，喜愛和關(guān)懷學(xué)生，做到既教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模。

二、教育教學(xué)方面以務(wù)實的看法開拓創(chuàng)新

在過去的一個學(xué)期里，八年級全體老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做到仔細備課、上課，準時批改作業(yè)，主動參與教改教研活動，注重培育學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課、示范課，主動運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

在暑假教師培訓(xùn)班上通研教材,要求備課的同時備好學(xué)生,做到因勢利導(dǎo)、因材施教。本學(xué)期我們還主動開展第二課堂，依據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，大膽培育他們的特長，以鼓舞學(xué)生為主,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與主動性.

三、年級管理方面以團結(jié)互助的精神扎實開展

從我擔任八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好一名年級組長必需心思細密，且具有杰出的協(xié)調(diào)溝通能力，這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是xx位年級成員的支持與信任一路與我相伴，本學(xué)期全體八年級教師精誠合作，相互幫助，創(chuàng)造了和諧的團隊氣氛、保持著高漲的工作熱情。

1、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為八年級年級組長，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，本學(xué)期，我不敢到對工作不怠慢，搶先垂范，要求教師做到的，我首先做到，組織學(xué)生紀律，與學(xué)生溝通，使班級管理正常有序。作為一名年級帶頭人，我的身先士卒，使我的工作有了勸說力，贏得老師們的認可和支持，這樣使得開展年級工作變得順利。

2、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出成果。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

本學(xué)期，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，仔細討論，細心策化，周密部署每項工作，常常和教師談心、溝通，思想上保持一致，心靈上到達溝通，使年組的每一位教師都仔細工作，使年級組的計劃支配能夠得以順利實施。這一學(xué)期，學(xué)校開展的各項活動中，課任教師都主動的與班主任協(xié)調(diào)，并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

3、重感情，講原則，擅長上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級組長，在工作中我一切都會按原則辦事，小到簽到，大到評選文明班級，我都公正無私地去落實、去支配，力求讓每個人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，準時和任課教師商議?完成。力爭讓年級的各位教師在和諧中開展工作。

四、出勤方面以主動的心態(tài)要求自己

本學(xué)期八年級全體教師做到了遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早上班、晚下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，以劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感完成學(xué)校交給的各項工作。把學(xué)校的工作支配看成是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，同事對我們的確定，也當作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機。以劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，仔細履行崗位職責(zé)，盡自己的最大努力把各項工作做好。

五、其他方面

本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破：

1、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、培育學(xué)生敬重師長，團結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為。

3、繼續(xù)狠抓了學(xué)生的練字工作，培育學(xué)生書寫規(guī)范的要求。

成果只代表過去思想?yún)R報專題。在新的學(xué)期里，我們八年級組全體教師肯定創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。

初中教學(xué)教師工作總結(jié)12

本學(xué)期我擔任初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

一、主動參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，主動參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老教師學(xué)習(xí)和溝通取長補短。

二、仔細學(xué)習(xí)新課程標準。

本學(xué)期我仔細學(xué)習(xí)新課程標準，發(fā)覺《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入討論拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。

本學(xué)期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得學(xué)問和不斷提中技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，課后仔細寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀看、操作、試驗、商量、溝通、猜想、分析和整理的過程中，獲得學(xué)問。這樣的探究試驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

四、改革評價方法，激勵促進學(xué)生全面進展。

本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了過去單一用分數(shù)來評價學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)看法等，關(guān)注他們情感與看法的形成和進展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進展，促進了學(xué)生全面進展。

通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初中教學(xué)教師工作總結(jié)13

在20xx—20xx學(xué)年我擔任九年級4個班的思想品德教學(xué)工作。在教學(xué)中，我從各方面嚴格要求自己，并結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，這學(xué)期主要做了以下幾方面的工作。

一、深入鉆研教材，仔細備課。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，使每一節(jié)課都能做到“有備而上〞，從各方搜集資料，從選材到整理打印，認真推敲，從不懈怠，力爭備好中考前每一節(jié)課。

二、加強對中考的討論和中考信息的把握

多年的教學(xué)閱歷告知我們加強中考討論的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我聯(lián)系教材，討論課標，討論20xx年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題，從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。同時去齊齊哈爾市開中考研討會，通過各種渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生把握答題的方法和技巧，提高他們解題的敏捷性。

三、面對全體學(xué)生，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人特別重視身心健康，依據(jù)學(xué)生的獨特特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

四、缺乏之處：

1、新課改理念運用于實踐較少。雖然大家思想上、觀念上發(fā)生了較大改變，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采納傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動探究和思索的時間、空間機會不多。不能很好地敏捷把握素養(yǎng)教育和應(yīng)試教育之間的默契。

2.教學(xué)中，不能有針對性地開展教學(xué)；平常對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠，不能很好地用大量的時間去鉆研。

五、改良方向及具體措施：

在今后的教學(xué)中，我不僅要努力做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生生活中的朋友。在課堂教學(xué)中，更多的關(guān)注后進生，給他們更多的欣賞和鼓舞，增添他們的自信念，使成果迎頭趕上。

〔1〕更新課改觀念，改良教學(xué)

教材的設(shè)計和中考的命題要求，要求我盡快改良教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。所以我的教學(xué)不僅要以學(xué)生的進展為本，還要重視學(xué)生能力的全面培育。

〔2〕夯實基礎(chǔ)提高能力

學(xué)會對學(xué)問進行歸納、比較，把握其內(nèi)在聯(lián)系；同時要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標與具體的要求，對比教材中的重點、難點和關(guān)鍵點，對學(xué)問進行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。

〔3〕把握方法，規(guī)范答題

加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)，強化歸納綜合的訓(xùn)練。

為了更好營造良好的政治課堂教學(xué)氣氛，提高政治課教學(xué)實效，在工作實踐中可以不斷提示自己要試著遺忘教師自己的不快，做個樂觀的人；試著遺忘學(xué)生的過去，做個寬容，講民主的人；試著遺忘自己的權(quán)威，做個與學(xué)生平等相處的人；并能學(xué)會理解學(xué)生，學(xué)會聽學(xué)生說，學(xué)會同學(xué)生說，學(xué)會替學(xué)生想，學(xué)會觀賞學(xué)生。有激情的政治課教學(xué)也就會是歡樂教學(xué)。

精講精練——高效課堂教學(xué)的關(guān)鍵。課堂教學(xué)要做到精講精練、講練結(jié)合，力避以講代思、以講代練。在重點內(nèi)容學(xué)問結(jié)構(gòu)的構(gòu)建過程中、在解決問題基本策略的形成過程中，要多引導(dǎo)學(xué)生主動參加思索與表達，準時檢測與反饋，提高講的針對性與練的有效性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠體驗感受、認同、內(nèi)化。

主動開展“三五一〞教學(xué)模式為主的中考輔導(dǎo)，以自主學(xué)習(xí)為主，充分發(fā)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)討論和展示，提升學(xué)生的實踐操作能力。本學(xué)期以做題為主，多方位搜集資料，認準中考方向，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)。

我每一堂課都要給學(xué)生留出一段時間，讓他們自主進行歸納、總結(jié)和提煉，將教師的思路方法內(nèi)化為自己的東西。給一個空間——讓學(xué)生自己去填充；給一段時間——讓學(xué)生自己去支配；給一個問題——讓學(xué)生自己去探究；給一個機遇——讓學(xué)生自己去抓??；給一個困難——讓學(xué)生自己去解決。通過教學(xué)反思分析自己課堂教學(xué)中的得與失，為下一節(jié)課的進一步改良做好鋪墊。

以上是我的點滴想法，總體來看，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全部學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但還存在很多缺乏之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓進取，敬業(yè)奉獻，使教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

初中教學(xué)教師工作總結(jié)14

一、教學(xué)任務(wù)

因為學(xué)生們很快就要面臨生地會考的挑戰(zhàn)，這是關(guān)系著他們初升高的成果，是特別重要的，但是因為許多的學(xué)生覺得里初三的升高中的還很遠，就不是很重視。這種觀點特別錯誤的，生地會考的成果是直接算在總分里面的，一樣是一門考試必考項目。所以在剛開始的時候，我就跟他們好好地介紹了生地會考，告知他們生地會考的最重要性，這樣才讓他們重視起來。我知道這樣的“雞湯〞是無法長期有效果的，所以我就必需對我的講課模式有所調(diào)整，在講課時候增加講課的趣味性，激發(fā)學(xué)生們聽課的興趣。比方再將某一個地區(qū)時，介紹介紹哪一個地區(qū)的人文風(fēng)景，歷史風(fēng)俗等等，這對很少外出的孩子們是特別有吸引力的。再加上我會在講課的時候，講一講我出去旅游時遇到的各種奇葩事情，就更加增加課堂的氣氛了。這樣下來，我就成為了這一年里面，學(xué)生們投票出來的最受歡迎的老師。在下半年的這一學(xué)期，生地會考離生地會考就越來越近了，所以我的教學(xué)進度也必需跟上。同時，地理這一門課是十分重要的，在高中里面，假如有學(xué)文科的學(xué)生，地理是比較拉分的一門課，被稱為“文科中的理科〞，所以我在加快教學(xué)速度的同時，還必需兼顧學(xué)生們的地理基礎(chǔ)。初中的地理是比較基礎(chǔ)簡潔的課程，主要就是為了給高中地理課打地基。我照舊依據(jù)激發(fā)學(xué)生們興趣的講課方式，讓學(xué)生們?nèi)褙炞⒌芈犝n，不落下任何一節(jié)課。

所以這20xx年的這一個年里面，我?guī)У陌噙B續(xù)兩個學(xué)期的期末考試平均分，都是全年級第一名，同時我還獲得了學(xué)生們的“最終歡迎老師〞。這一年教學(xué)上面，我是取得了很好的收獲的。

二、面對20xx

20xx年的第一個學(xué)期，學(xué)生們就只有幾個月的時間學(xué)習(xí)，一下子就要直接參與生地會考。所以我要在講完這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的同時，還必需留出時間來給孩子們復(fù)習(xí)前面學(xué)過的學(xué)問，所以我的任務(wù)十分艱難。

我要仔細的做好教案，做好教學(xué)計劃，平衡好上課講課與拓展的時間劃分，避開講課時間不夠。在20xx年的教學(xué)中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)，保持與學(xué)生們的和諧關(guān)系，用幽默的教學(xué)方式來“制服〞學(xué)生們的聽課看法。

初中教學(xué)教師工作總結(jié)15

回顧20xx學(xué)期的教學(xué)工作，我深切體會到這一學(xué)科在教學(xué)中的重要性。在七年級地理教學(xué)中，通過一學(xué)期勞碌的工作，學(xué)生們對地理學(xué)問有了初步的認識，并產(chǎn)生了深厚的興趣，不但了解到了自己生活的大洲，中國亞洲主要鄰國等自然地理學(xué)問，并確認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。所以說學(xué)習(xí)地理是很重要的，學(xué)生們都從思想上重視了地理這門學(xué)科。通過自己的努力，讓學(xué)生對地理有一個全新的認識，并因此產(chǎn)生深厚的興趣。

在地理教學(xué)實踐中，我發(fā)覺一部分學(xué)生對地理學(xué)問了解的興趣遠遠超過數(shù)語外學(xué)科。他們懷著對世界和自然的了解，挖掘了地理學(xué)問的寶藏。通過地理教學(xué)提高了學(xué)生的民族素養(yǎng)。地理教學(xué)貫徹了學(xué)生德，智，體全面進展的方針和教育要面向現(xiàn)代化，面向世界面向?qū)淼木?，要培育有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義公民，就使他們具備所必需的地理基礎(chǔ)學(xué)問，而不是單純?yōu)榱顺晒?/p>

地理教學(xué)可以讓學(xué)生樹立了可持續(xù)進展觀念。在教學(xué)中，我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和進展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源進展生產(chǎn)。在利用合理時，就能促進社會的進展和進步；利用不當時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞，環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。在教學(xué)過程中，用事實做材料，使學(xué)生認識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當?shù)氐淖匀粭l件進展生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境，資源，人口等問題，增添了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。在地理教學(xué)中啟迪學(xué)生的智能，也促進了學(xué)生參與地理教學(xué)實踐活動的意識。在教學(xué)時，我留意學(xué)生智能的進展，留意地理學(xué)問聯(lián)系生活實際，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象，社會現(xiàn)象，國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的學(xué)問面，同時也擴展了學(xué)生的視野。還培育了學(xué)生的愛國主義精神，了解了世界不同的國家，有的土地寬闊，資源豐富，；有的人口眾多，人均資源少的特點，培育了學(xué)生從對比中更進一步認識世界，激發(fā)喜愛祖國，喜愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感，從如今就樹立起為社會主義祖國學(xué)習(xí)的志向。

通過師生的共同努力，課堂教學(xué)取得了較好的效果，不同班級也取得了可喜的成果。在本學(xué)期教學(xué)工作中，也存在著一些不好的教學(xué)現(xiàn)象，雖然在教學(xué)工作中嚴格要求了學(xué)生，然而卻沒有嚴格的要求自己，沒有做到以身為則。為了以后能更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，因此，我要更加努力，克服自身一些不好的現(xiàn)象，力爭使以后的工作更加進步。

我信任，只要付出就會有回報！我會用自己的智慧，打造自己的的一方地理教學(xué)的天空。在今后工作中，繼續(xù)努力，爭取取得更好的成果

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一個學(xué)期中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐煩教育；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期我但任八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)。我能主動投入到課改的實踐探究中，仔細學(xué)習(xí)、貫徹新課標，加快教育、教學(xué)方法的討論，更新教育觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)中，我大膽探究適合于學(xué)生進展的教學(xué)方法。為了教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：

1、仔細學(xué)習(xí)課標。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的進展〞的教學(xué)理念。承認學(xué)生獨特差異，主動創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的進展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

2、仔細備好課。

①仔細學(xué)習(xí)貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意