心理咨詢師考試復(fù)習資料

心理咨詢師考試第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識第一節(jié)緒論心理學(xué)：基礎(chǔ)心理學(xué)（普通心理學(xué)）和應(yīng)用心理學(xué)（分支醫(yī)學(xué)心理學(xué)：心理衛(wèi)生、心理健康、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢、心理治療等）第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)研究對象及內(nèi)容心理學(xué)概述定義：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)。研究領(lǐng)域心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的角度：動物心理學(xué)、比較心理學(xué)人類個體發(fā)生發(fā)展的角度（發(fā)展心理學(xué)）：兒童心理學(xué)、老年心理學(xué)等社會心理發(fā)展的制約和影響：社會心理學(xué)心理現(xiàn)象的神經(jīng)機制：生理心理學(xué)心理學(xué)研究成果解決人類實踐活動中的問題：臨床心理學(xué)、教育心理學(xué)、人力資源管理、工程心理學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、體育運動心理學(xué)、司法心理學(xué)、航空航天心理學(xué)、文藝心理學(xué)、心理測量學(xué)等基礎(chǔ)心理學(xué)的定義：以正常人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理活動最為普遍最一般的規(guī)律的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科?；A(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容：（一）、認知（認識）：感覺、知覺、記憶、思維（二）、需要和動機：心理活動的動力（人格傾向性）（三）情緒、情感和意志1、情緒、情感：態(tài)度體驗，以人的需要為中介2、意志：心里對行為的支配備注：認知（認識）、情緒、情感和意志都有發(fā)生、發(fā)展和最后結(jié)束的不同階段，人人共有的心理現(xiàn)象，稱之為心理過程。（四）、能力和人格（獨特的心理現(xiàn)象組成心理特性）1、能力（心理條件）：適宜性2、人格（1）、氣質(zhì)（脾氣、秉性）：心理活動的動力特征的總和。即表現(xiàn)在心理活動的速度、強度和穩(wěn)定性方面的人格特征（2）、性格：人對事物的態(tài)度，以及相適應(yīng)的行為方式的人格特征這些心理現(xiàn)象密不可分，彼此聯(lián)系。第二單元人的心理本質(zhì)心理是腦的機能單細胞動物：感應(yīng)性；環(huán)節(jié)動物：感覺階段；脊椎動物：知覺靈長類動物：思維萌芽；人類：思維、心理發(fā)展的最高階段結(jié)論：心里是由低級向高級發(fā)展，神經(jīng)系統(tǒng)不斷完善，大腦是從事心理活動的器官心理是對客觀現(xiàn)實的反映客觀現(xiàn)實是心里的源泉和反映心里的反映是能動的反映心理是大腦活動的結(jié)果，應(yīng)把物質(zhì)和心理對立起來可以通過觀察和分析人的行為活動、客觀的研究人的心理心理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或叫邊緣學(xué)科第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史科學(xué)心理學(xué)的建立（一）、19世紀以前（哲學(xué)思辨階段）中國：孔子、孟子、荀子、世碩、告子圍繞性善論—先天遺傳和后天環(huán)境對人的發(fā)展的影響西方：古希臘的希波克拉底（西方醫(yī)學(xué)之父）：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、和抑郁質(zhì)羅馬的蓋倫：提出氣質(zhì)概念和人的氣質(zhì)類型（二）、19世紀中葉以后主要是德國的心理學(xué)成就馮特（現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人）：1、1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，標志著科學(xué)心理學(xué)的誕生2、提出內(nèi)容心理學(xué)，他的學(xué)生鐵欽鈉發(fā)展成為構(gòu)造心理學(xué)3、用內(nèi)省法研究了感覺、知覺、注意、聯(lián)想，從而提出了痛覺學(xué)說（統(tǒng)覺就是意識或注視點）和情感三維說（包括愉快和不愉快、興奮和沉靜、緊張和松弛）4、代表作：1874年《生理心理學(xué)綱要》：實驗心理學(xué)的第一部著作，1889年《哲學(xué)體系》：哲學(xué)和心理學(xué)的精華韋伯：1840年，韋伯定律費西納：1860年開創(chuàng)了心理物理學(xué)的新領(lǐng)域艾賓浩斯：記憶的實驗研究——遺忘曲線學(xué)派紛爭（一）、構(gòu)造心理學(xué)代表人物：馮特和鐵欽鈉主張：內(nèi)省法、意識經(jīng)驗的構(gòu)造元素（二）、機能主義心理學(xué)代表人物：杜威、安吉爾形成基礎(chǔ)：達爾文的進化論，詹姆士的實用主義（基本的思想基礎(chǔ)）主張：意識是一個連續(xù)的整體，強調(diào)心里的適應(yīng)功能，重視心理學(xué)的實際應(yīng)用影響：20世紀以來，應(yīng)用心理學(xué)在美國的發(fā)展和成就（三）行為主義（典型的環(huán)境決定論）代表人物：華生主張：拋開意識，研究行為，心理學(xué)研究行為的任務(wù)就是確定刺激和反應(yīng)（S—R）之間的關(guān)系（四）、格式塔心理學(xué)（完型心理學(xué)）代表人物：魏特海默、克勒、科夫卡（德國）主張：從整體上來研究心理現(xiàn)象（五）、精神分析代表人物：弗洛伊德（奧地利）主張：1、人的心理分為兩部分，即意識和無意識（潛意識）—產(chǎn)生深遠影響：心理學(xué)理論、臨床實踐的發(fā)展，文化藝術(shù)的發(fā)展，另外還提出前意識（中間的心理狀態(tài)，可回憶起來的經(jīng)驗）2、人體心理結(jié)構(gòu)三層次：本我、自我、超我備注：20世紀中葉，學(xué)派之爭結(jié)束當代心理學(xué)的主要取向（一）、人本主義心理學(xué)（20世紀50—60年代，心理學(xué)的第三勢力）代表人物：羅杰斯和馬斯洛（美國）主張：應(yīng)該關(guān)心人的價值和尊嚴，研究對人類進步富有意義的問題人有自我的純主觀意識，有自我實現(xiàn)的需要，重視人自身價值，提倡充分發(fā)揮人的潛能反對：弗洛伊德主義和行為主義、認知心理學(xué)（20世紀60年代）代表人物：奈瑟（1967年發(fā)表《認知心理學(xué)》主張：從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取等的加工過程來研究人的認知活動認知心理學(xué)和計算機科學(xué)的結(jié)合，開辟了人工智能的新領(lǐng)域當前：認知心理學(xué)與認知神經(jīng)學(xué)結(jié)合，行為水平的研究與相應(yīng)的大腦神經(jīng)過程的研究相結(jié)合、生理心理學(xué)：探討的是心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機制，他發(fā)展為一個交叉的和綜合的學(xué)科第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法一、研究心理現(xiàn)象的原則1、客觀性原則：科學(xué)的手段、實事求是的態(tài)度2、辨證發(fā)展的原則：心理現(xiàn)象式發(fā)展變化的；心理現(xiàn)象（心理過程和心理特性）是相互聯(lián)系和相互制約的理論聯(lián)系實際的原則：理論目的和實踐任務(wù)研究心理學(xué)的方法觀察法（自然觀察法）：為實驗研究打下基礎(chǔ)。要求：不能控制條件，不能簡單地做因果分析，不能有暗示調(diào)查法：訪談法（口頭形式），問卷法（書面形式），用心理量表進行測驗。要求：問題準確具體，隨機原則個案法（個案歷史技術(shù)）：強調(diào)個體之間的差異，能否加以擴展，應(yīng)該慎重分析實驗法：自變量（刺激變量）、因變量（由自變量引起的心理和行為的變化）、額外變量（控制）第二節(jié)心理活動的生理基礎(chǔ)第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能神經(jīng)系統(tǒng)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)（脊髓和腦）和周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元及其功能神經(jīng)元的定義：神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元的構(gòu)成和功能：樹突（灰色）：接受刺激——神經(jīng)沖動——細胞體（灰色，包含細胞質(zhì)和細胞核）——軸突——把神經(jīng)沖動傳遞到其他神經(jīng)元突觸（神經(jīng)元之間）：引起神經(jīng)遞質(zhì)的變化按功能分類：感覺神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元）：感受器（感覺器官）——產(chǎn)生神經(jīng)沖動——（神）經(jīng)中樞——指令——運動神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元）：效應(yīng)器（運動器官）中間神經(jīng)元：在感覺神經(jīng)元和運動神經(jīng)元之間（聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元反射——反射?。òǜ惺芷?、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器）——反饋外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能（一）、外周神經(jīng)系統(tǒng)（神經(jīng)元的軸突聚集——神經(jīng)）：聯(lián)系感覺輸入和運動輸出（二）、12對腦神經(jīng)和31對脊神經(jīng)（解剖上分）（三）、軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)（從功能上分）1、軀體神經(jīng)系統(tǒng)——（中樞神經(jīng)系統(tǒng)）支配——感覺器官和運動器官2自主神經(jīng)系統(tǒng)（植物神經(jīng)，包含交感神經(jīng)＜喚醒和調(diào)動能量＞和副交感神經(jīng)＜恢復(fù)和儲存能量＞，兩者具有拮抗作用）——（腦神經(jīng)和脊神經(jīng)）支配——內(nèi)臟器官中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能（一）、中樞神經(jīng)系統(tǒng)（神經(jīng)細胞集中——神經(jīng)中樞）：包括脊髓和腦（二）、脊髓（灰質(zhì)、白質(zhì)＜神經(jīng)纖維構(gòu)成，傳遞神經(jīng)沖動到腦和效應(yīng)器＞）：傳遞信息、簡單反射前端：運動神經(jīng)元構(gòu)成；后端：感覺神經(jīng)元構(gòu)成；中后端：自主神經(jīng)元、腦干（顱腔內(nèi)與脊髓相連）：最古老，維持人的基本活動延腦（緊接脊髓）：對側(cè)傳導(dǎo)支配通道，支配呼吸和心跳中樞橋腦（延腦之上，小腦之前）：神經(jīng)纖維上下行通道中腦（橋腦之上）：神經(jīng)纖維上下行通道，瞳孔反射和眼動中樞腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)（灰色）：調(diào)節(jié)睡眠和覺醒、間腦（腦干上）：丘腦（除嗅覺以外的神經(jīng)中樞）、上丘腦（嗅覺和某些激素調(diào)節(jié)）、下丘腦（調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)的活動）|小腦（延腦和腦橋后，表層灰色、深層白色）：保持平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張端腦（大腦）：詳細內(nèi)容見后大腦的結(jié)構(gòu)與功能大腦（覆蓋于腦干、間腦和小腦之上）分為左半球和右半球，中間是縱裂和胼胝體（連接作用），外層：大腦灰質(zhì)（大腦皮質(zhì)或大腦皮層），占40%的重量，神經(jīng)細胞密集，高度發(fā)達；內(nèi)部：大腦白質(zhì)（內(nèi)有灰質(zhì)核團稱為基底核）大腦半球外側(cè)面（寬廣隆起）：裂、溝（中央前溝、中央溝、中央后溝）、回（位于前后溝之間，包括中央前回——軀體運動中樞，中央后回（軀體感覺中樞）、葉（以中央溝為界，分為額葉＜軀體運動＞、頂葉＜軀體感覺＞、枕葉＜視覺功能＞、顳葉＜聽覺功能＞大腦半球內(nèi)側(cè)面（平坦），底面（不規(guī)則），共同構(gòu)成邊緣葉邊緣系統(tǒng)（由邊緣葉和皮層下腦結(jié)構(gòu)組成）：是調(diào)節(jié)中樞（內(nèi)臟功能和機體內(nèi)環(huán)境、情緒、情感，與動物本能有關(guān)，也參與記憶活動）備注：身體各部位在大腦皮層上的代表區(qū)域都是倒置的（五官除外）大腦兩半球功能的不對稱性（單側(cè)化）左半球（右利手）：言語功能占優(yōu)勢（布洛卡區(qū)）——如概念形成、邏輯推理、數(shù)學(xué)運算右半球（左利手）：空間知覺和形象思維占優(yōu)勢——如音樂、美術(shù)活動、情緒的表達識別第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)和心理垂體腺（丘腦丘腦下部）：包括垂體前葉（泌尿、血壓、分娩、分泌）和垂體后葉（生長、其他腺體的活動）腎上腺（腎臟上部）：腎上腺髓質(zhì)（腎上腺素和去甲腎上腺素）腎上腺皮質(zhì)（腎上腺類膽固醇）——調(diào)節(jié)生理平衡和情緒行為甲狀腺（氣管下端兩側(cè)）—甲狀腺素：促進代謝（兒童呆小癥），增進發(fā)育（亢進和不足）性腺（男性：睪丸—睪丸激素，女性：卵巢—孕激素）：促進第二性征的形成第三節(jié)感覺和知覺第一單元感覺的概述感覺的定義：人腦對直接作用與感覺器官的客觀事物個別屬性的反映感覺的種類外部感覺：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、皮膚感覺（觸覺、溫覺、冷覺、痛覺）內(nèi)部感覺：運動覺、平衡覺、機體覺（內(nèi)臟感覺）第二單元感受性與感覺閾限定義感受性：感覺器對適宜刺激的感覺能力感覺閾限：能引起其感覺的最小刺激量感受性與感覺閾限的關(guān)系成反比，刺激又分為適宜刺激和非適宜刺激感受性與感覺閾限的種類感受性：絕對感受性和差別感受性感覺閾限：絕對感覺閾限（上限和下限之間引起感覺的范圍）差別感覺閾限（最小可覺差，即j.n.d）――表示的是差別感受性韋伯定律（德國）定義：差別預(yù)先隨著原來刺激強度的變化而變化，差別閾限和原來刺激強度的比例是一個常數(shù)韋伯常數(shù)（韋伯分數(shù)）公式：△I/I=K,其中I為原刺激強度，口1為此時的差別閾限，K為常數(shù)韋伯分數(shù)對于不同感覺到來說并不是固定不變的韋伯定律只適用于中等的刺激強度，在下限附近的韋伯分數(shù)增高，在上限附近的韋伯分數(shù)下降費希納定律1、定義：感覺的強度與刺激的強度的對數(shù)成正比，刺激強度按對數(shù)級數(shù)增長，它引起的心理強度只按算術(shù)級數(shù)增長公式：S=KlgR，其中S是感覺強度（心理量），R是刺激強度（物理量），K是常數(shù)，不同感覺道K值不同不能用物理的單位當著心理量的變化單位，只適用于中等強度的刺激第三單元感覺現(xiàn)象感覺適應(yīng)1、 定義：在外界刺激的持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象2、 典型的適應(yīng)現(xiàn)象：暗適應(yīng)（慢）——不讓是視紫紅線分解——紅色眼鏡——波長620納米以上的紅光；光適應(yīng)（快）二、感覺后像1、定義：外界刺激停止作用后，還能暫時保留一段的感覺形象2、分類：正后像（感覺后像與刺激的性質(zhì)相同）、負后像（感覺后像與刺激的性質(zhì)相反），兩者可以相互轉(zhuǎn)換三、感覺對比1、定義：不同刺激作用于同一感覺器官，是感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象2、分類：按性質(zhì)（明度對比、色彩對比、視覺對比、嗅覺對比、味覺對比、皮膚感覺對比）按時間分（同時對比、相繼對比）聯(lián)覺定義一種刺激同時引起另一種刺激第四單元各種感覺視覺（一）、視覺的適宜刺激：紫外線＜380納米——780納米（電磁波、光波）＜紅外線（二）、視覺器官：角膜、前房、瞳孔、水晶體、玻璃體、視網(wǎng)膜（三層，最外層是感受器）1、、視覺神經(jīng)細胞有兩種：錐體細胞（中央窩，明視覺器官）——明視覺（分辨物體的細節(jié)和顏色、桿體細胞（視網(wǎng)膜邊緣，暗視覺器官）——暗視覺（分辨物體的明暗和輪廓）2、視網(wǎng)膜——（視神經(jīng)）——大腦皮層的枕葉后端——（視覺）（三）、顏色視覺1、顏色的特性彩色的特性：色調(diào)（取決于廣的波長）、明度（物理強度）飽和度（灰色占得比例）非彩色（灰）：只有明度，沒有色調(diào)，飽和度為0顏色混合：（1）分類：色光混合（想家的混合）、顏料混合（相減的混合）（2）、顏色混合的規(guī)律：互補（變成了灰），如紅和綠的混合；非互補（兩種顏色之間的顏色），如紅和黃的混合成紅橙色（3）、牛頓色環(huán)：直徑兩端的顏色都是互補的顏色3、色覺異常（1）、種類：色弱（感受性差）、部分色弱（紅綠色盲和黃藍色盲，不同明度的灰）、全色盲（不同明度的灰）、石原氏色盲檢查表、大多是遺傳原因：外祖父（色盲）——媽媽（隱性色盲）——（遺傳基因）——兒子（色盲）；如果同時滿足爸爸是色盲，那么女兒色盲，因此男女比例為10:1聽覺聽覺的適宜刺激：次聲＜16——2000赫茲的聲波＜超高聲聽覺閾限：在中音時，閾限值最低，低頻和高頻的聲音，閾限值最高感受性變化：聽覺適應(yīng)和聽覺疲勞聽覺器官：耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨、內(nèi)耳（科蒂氏器官）——（神經(jīng)沖動）——大腦皮層的顳葉——（聽覺）、聽覺的特性：音調(diào)（聲波的頻率）、響度（聲波的振幅）、音色（聲波的波形）備注：樂音（周期性的聲波）；噪音（無周期性的，不規(guī)則的聲音）嗅覺（最古老的感覺）適宜刺激（能揮發(fā)、有氣味的物質(zhì)）_鼻粘膜的嗅細胞（感受器）——神經(jīng)能（神經(jīng)沖動）——嗅神經(jīng)——中央回——嗅覺用引起嗅覺的物質(zhì)來表示各種嗅覺適應(yīng)環(huán)境的需要造就動物敏銳嗅覺味覺適宜刺激（能溶解的，有味道的物質(zhì)）——舌面上顎的味蕾（感受器）——（神經(jīng)能）——舌面神經(jīng)——中央后回味覺的基本類型：甜（舌尖）、酸（舌邊的后部）、咸（舌邊前部）、苦（舌根）味覺的感受性：與機體的生理狀況密切聯(lián)系，與嗅覺密切聯(lián)系（如食品講究色、香、味）皮膚感覺：觸覺（皮膚未變性，被動觸覺）、壓覺（皮膚變形）、振動覺、溫覺（容易適應(yīng)）、冷覺（容易適應(yīng)）、痛覺（不易適應(yīng)）1、感受器（皮下，點狀分布，分布密布不同），兩點閥（觸覺靈敏度指標）：分布不同，感受性不同生理零度（皮膚表面的溫度）平衡覺（靜覺）感受器：內(nèi)耳前庭器官（耳石和三個半規(guī)管）反映了人體姿勢和地心引力的關(guān)系，平衡器官過于敏感，微弱的次機會引起高度興奮（暈車、暈船）運動覺（動覺）1、身體運動（刺激）——感受器（肌梭、腱梭、關(guān)節(jié)小體）——（神經(jīng)沖動）——沿視覺神經(jīng)——脊髓后索——丘腦——中央回——（感覺）2、視知覺、觸摸覺、言語動覺等都需要視覺、觸覺、言語聽覺與動覺的結(jié)合八、內(nèi)臟感覺（機體感覺或“黑暗”感覺）1、感受器分布內(nèi)臟器官壁上2、包括饑餓、飽脹和渴的感覺，窒息的感覺，疲勞的感覺，便意，性及痛的感覺九、痛覺1、分布全身2、沒有適宜刺激3具有生物意義（保護性）4、人的痛覺感受性有差別第五單元知覺的感念知覺的定義定義：直接作用于感覺器官的客觀物體的整體在人腦中的反映直覺是各種感覺的結(jié)合，它來自于感覺，但高于感覺由視覺引起的知覺叫視知覺，由聽覺引起的知覺叫聽知覺知覺的基本特征整體性（格式塔心理學(xué)對知覺產(chǎn)生提出了組織原則）最基本的原則：對象——背景分組原則：（1）、整體性原則（2）連續(xù)性原則（3）相似性原則（4）接近性原則選擇性如兩可圖形恒常性（常性）定義：在一定范圍內(nèi)知覺發(fā)生了變化，而知覺的映像卻保持相對穩(wěn)定不變的知覺特性知覺的恒常性是有條件的理解性定義：在知覺外界物體時，人們總要用過去的經(jīng)驗對其加以解釋，并用詞語把它揭示出來的特性第六單元知覺的種類空間知覺（一）大小知覺：視網(wǎng)膜視像大小和物體與觀察者距離（相結(jié)合，大小-——距離不變假設(shè)）以及周圍參照物等因素，運動覺和觸摸覺作用重要（二）形狀知覺：視覺信息、動覺信息、觸覺信息相結(jié)合（三）以自身為參照，雙耳聽覺（時間差、強度差）信息為參照（四）距離知覺（深度知覺或立體知覺）1、肌肉運動線索（1） 、眼睛的調(diào)節(jié)作用:A、視像焦點：視網(wǎng)膜前是近視，視網(wǎng)膜后是遠視B、睫狀肌緊張，物體近；睫狀肌松弛，物體遠（2） 、雙軸視軸輻合：物體近輻合角大，費勁；物體遠輻合角小，輕松單眼線索：對象的重疊、線條透視（平面畫畫）、空氣透視、明暗陰影（繪畫）、運動視差（看不同距離的物體效果不同）雙眼線索：（1）雙軸視軸輻合（2）雙眼視差（兩眼看同一東西時，他們在兩眼視網(wǎng)膜上的成像是不一樣的）——應(yīng)用于立體攝影和立體電影時間知覺定義：時間知覺是物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映可借助的線索：計時器提供的信息、自然界晝夜季節(jié)周期性變化、人體生理活動（生物鐘）、心理活動周期性的變化影響時間準確的因素：聽覺（最高），視覺（最低），觸覺（居中），高估與低估現(xiàn)象運動知覺（物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺，真動）物體位移太快或太慢都不能知覺運動錯覺：似動現(xiàn)象（動景現(xiàn)象），如霓虹燈；誘導(dǎo)現(xiàn)象，如月亮與云彩；自主運動，如屏幕上的一個點錯覺（歪曲知覺，有固定傾向，有條件的）線段長短錯覺（橫豎錯覺，繆勒—萊爾錯覺）、面積大小錯覺、形重錯覺、視聽錯覺第四節(jié)記憶第一單元記憶及記憶的過程記憶的定義：記憶是過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映記憶是人類智慧的根源，是心理發(fā)展的基石記憶的種類（一）、按記憶內(nèi)容分：形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶（語詞—邏輯記憶）、動作記憶按照是否意識到：外顯記憶（受意識控制的記憶）、內(nèi)隱記憶（自動的無意識的記憶）按能否表述：陳述性記憶、程序性記憶（知識技能、認知技能、運動技能）記憶的過程：識記（開始）——保持（中間環(huán)節(jié)）——回憶或再現(xiàn)（結(jié)果）遺忘及規(guī)律：艾賓浩斯（德國）的遺忘曲線（保持曲線），遺忘的進程是先快后慢第二單元表象表象的定義：過去感知過的事物在形象頭腦中再現(xiàn)的過程表象的特征和作用特征：直觀形象性、表象的片段不穩(wěn)定性、表象的可操作性（放大、縮小、翻轉(zhuǎn)）、表象的概括性（初級的）作用：為想象提供素材，起到了從感知向思維過渡的橋梁作用第三單元三個記憶系統(tǒng)認知心理學(xué)按信息的編碼、儲存和提取的方式的不同以及信息儲存時間長短的不同將記憶分為三個系統(tǒng)瞬時記憶（感覺記憶或感覺登記）：分為圖像記憶和聲像記憶特點：鮮明的形象性；容量大，保留時間短；當意識到瞬時記憶時，信息就被轉(zhuǎn)入短時記憶短時記憶（一分鐘的記憶或工作記憶）特點：容量有限（72，可組塊擴大容量）；語言文字的材料的短時記憶中多為聽覺編碼，非語言文字的材料主要是形象的記憶；記憶的信息是當前正在加工的信息，因而是可以被意識到的；信息經(jīng)過復(fù)述，都可能轉(zhuǎn)入長時記憶長時記憶（一分鐘以上）特點：數(shù)量無限；記憶編碼分為語義編碼和形象編碼；一般意識不到；遺忘或因自然衰退造成、或因干擾造成（前攝抑制、倒攝抑制）；系列位置效應(yīng)分為首因效應(yīng)或首位效應(yīng)（開頭）和近因效應(yīng)或新近效應(yīng)（末尾效應(yīng)）第五節(jié)思維、言語及想象第一單元思維概述思維的定義和特征定義：人們把過去的經(jīng)驗和當前的經(jīng)歷加以比較，由表及里，去除取精，達到對事物本質(zhì)的認識，進入理性的認識階段思維的特征：間接性；概括性（概念的形成）思維的智力操作過程思維的基本形式：1、分析與綜合2、抽象與概括第二單元思維的種類按思維的形態(tài)分：動作思維、形象思維、抽象思維（詞的思維或邏輯思維）抽象思維是以詞的中介來反映，這是思維的最本質(zhì)特征二、按照探索問題答案分：輻合思維（求同）和發(fā)散思維（求異），兩者相輔相成二、按照思維的是否具有創(chuàng)造性：再造性思維和創(chuàng)造性思維第三單元概念的形成與問題解決的思維過程概念的掌握概念的定義：思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物，同時又是思維活動借以進行的單元、概念的內(nèi)涵（概念所包含的事物的本質(zhì)屬性）和外延（概念所包含的范圍），兩者是相反關(guān)系、概念的形成（概念的掌握）個體借助于語言，從成人那里繼承和學(xué)會包含于概念中的知識和經(jīng)驗的過程（有層次性）自然概念和人工概念（對自然概念的模擬）問題解決及對問題解決的研究、定義：就是給被試者提出一個問題，讓被試者按照一定的要求，遵循一定的規(guī)則去解決這個問題，找出問題解決的途徑和方法。影響問題解決的因素遷移（已有的知識和經(jīng)驗對解決新問題的影響）：分為正遷移和負遷移原型啟發(fā)；3、定時作用第四單元語言和言語定義1、言語：人們運用語言進行交際的過程，是心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對象2、語言：是社會現(xiàn)象，是語言學(xué)研究的對象，詞為基本單位，語法為構(gòu)造規(guī)則3、 言語和語言兩者相互聯(lián)系二、言語的形式（說、聽、寫、讀）（一）、外部言語：1、口頭言語（對話言語和獨白言語）2、書面言語（二）、內(nèi)部言語及其特點：1、發(fā)音器官的隱蔽性；2、言語的縮減性；3、速度快三、言語活動的中樞機制（一）運動性言語中樞（位于半球額下回靠近外側(cè)裂）（布洛卡中樞）——表達性失語癥（二）聽覺性言語中樞（位于顳上回）（威爾尼克中樞）——表達性失語癥（三）視覺性言語中樞（頂葉、枕葉交匯處的角回）——言語缺陷性失讀癥（四）書寫中樞（額中回）——言語缺陷性失寫癥第五單元想象想象的定義：有了表象，人們可以把表象的內(nèi)容作為素材，在大腦里對這些表象進行加工改造，這個過程是一種形象思維過程。備注：想象與表象的區(qū)別在于：想象來源于現(xiàn)實，但又有創(chuàng)造性，而表象是形象記憶過程，屬于記憶范疇。想象的種類無意想象：夢（不受意識支配）、幻覺（精神狀態(tài)異常）有意想象：創(chuàng)造想象、再造想象、幻想第六節(jié)意識與注意第一單元意識概述意識（覺知或覺察）的定義：是人類大腦所特有的反映功能，是人的心理和動物的心理的根本區(qū)別，事物之發(fā)展導(dǎo)最高階段的產(chǎn)物，也是自然進化的最高產(chǎn)物備注：意識具有重要的心理機能，他對人的身心系統(tǒng)起著統(tǒng)合、管理調(diào)節(jié)的作用無意識（包括對刺激的無意識，也包括無意識的行為）幾種不同的意識狀態(tài)睡眠腦電波：a波，頻率為每秒8—13次，波幅較小（清醒和覺醒）；卩波，頻率為每秒14—30次，波幅稍大（安靜和休息）；A波，波幅更大（睡眠狀態(tài)）根據(jù)腦電波的變化，把睡眠劃分為四階段第一階段：頻率較低，波幅較?。ㄝp度睡眠階段，約10分鐘）第二階段：頻率高，波幅大（間或出現(xiàn)睡眠錠，很難被叫醒，約20分鐘）第三階段：頻率低，波幅更大（A波出現(xiàn)，約40分鐘）第四階段：頻率更低，波幅更大（呈現(xiàn)A波，深度睡眠階段，約20分鐘）快速眼動階段（放松狀態(tài)，夢境出現(xiàn)，逐漸增加）睡眠的作用：可以使機體恢復(fù)機能，睡眠對機體也起著保護作用夢（快速眼動階段）夢的內(nèi)容：外界的刺激物；日有所思夜有所夢；機體狀態(tài)夢的特點：不連續(xù)性（最主要特點）；不協(xié)調(diào)性；認知的不確定性夢的解釋：夢是一種正常的生理現(xiàn)象和心理現(xiàn)象；睡眠剝奪——不舒服感覺，記憶力下降情緒低沉；弗洛伊德（精神分析觀點）認為夢是壓抑到潛意識里德沖動和愿望的反映第二單元注意的概述注意的定義：是心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中意識的指向性是指：由于感覺器官容量的限制，只能選擇某些對象意識的集中性是指：心理活動能全神貫注的聚焦在所選擇的對象上，表現(xiàn)在心理活動的緊張和強度上注意是積極的主動的意義，是人進行心理活動的一個必要條件，是心理活動的一種狀態(tài)，即心理活動總是指向于、集中于某些對象注意的種類無意注意（不隨意注意），有意注意（隨意注意）：有預(yù)定目的，需要付出一定的意志努力，是在無意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是人特有的一種心理現(xiàn)象備注:無意注意和有意注意可以相互轉(zhuǎn)化（有意后注意或歲以后注意）第三單元注意的特征一、注意的廣度（注意的范圍）：大約是72個項目二、注意的穩(wěn)定性（注意的起伏或注意的動搖——由生理的周期性變化引起的）：與之相反的是注意的分散（分心，離開了指向性）三、注意的轉(zhuǎn)移（根據(jù)任務(wù)的要求而轉(zhuǎn)移）四、注意分配1、滿足兩個條件：所從事的活動必須有一些活動是非常熟悉的；所從事的幾種活動之間有內(nèi)在的聯(lián)系2、兩種活動如果是在同一感覺通道，用同一種心理操作來完成的話，這種活動也很難做到注意分配第七節(jié)需要和動機第一單元需要與動機的概述需要需要的定義：需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境的欲求需要的特征：生理性、社會性、發(fā)展性需要的種類按需要產(chǎn)生的角度分：自然需要（生理需要或生物需要）、社會需要（獲得性需要）按滿足需要的對象分：物質(zhì)需要和精神需要（兩者聯(lián)系緊密分類是相對的，相互交叉的動機冬季的定義：是激發(fā)個體朝著一定目標活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理活動或內(nèi)部動力動機的產(chǎn)生：生理需要（內(nèi)驅(qū)力）、社會因素、情緒因素動機和行為之間的關(guān)系（復(fù)雜）動機的種類按動機的產(chǎn)生：生理動機（驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力），如吃飯、性欲；社會性動機（興趣＜直接的和間接的＞——興趣的品質(zhì)：傾向性、廣闊性、持久性、效能；愛好）按動機的特征分：有意識動機；無意識動機，如定勢按動機的表現(xiàn)形式分：內(nèi)在動機；外在動機第二單元需要層次理論美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛于1968年提出需要層次理論需要的層次生理需要（最優(yōu)先）、安全需要、愛和歸屬需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要（最高層次）需要層次的關(guān)系：低級向高級逐級形成并逐級得以滿足層次越低的需要力量越強，叫缺失性需要；高級需要叫生長需要對馬斯洛需要層次理論的評價他認為人的需要是自然稟賦，忽視了人是社會的人，人的需要是對客觀現(xiàn)實的反映第八節(jié)情緒、情感和意志第一單元情緒情感的概述情緒和情感的定義情緒和情感的定義：世人對客觀外界事物的態(tài)度和體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映情緒和情感的性質(zhì)（與認識過程相比較）以人的需要為中介的一種心理活動，它反映的是客觀外界事物與主體之間的關(guān)系是主體的一種主觀感受，或者說是一種內(nèi)心的體驗可以從一個人的外部表現(xiàn)看到他的情緒上的變化，即表情情緒和情感引起一定的生理上的變化表情的種類：面部表情、身段表情、言語表情表情的性質(zhì)：先天遺傳性；后天模仿學(xué)習，受社會制約的性質(zhì)情緒情感的區(qū)別和聯(lián)系情緒和情感（組成感情）指同一過程，同一現(xiàn)象，只是強調(diào)了同一心理現(xiàn)象感情的兩個不同方面：即情緒事情感的反映也就是腦的活動過程（人類、動物），它具有情境性和易變性的特點；情感用來描述深刻而穩(wěn)定的社會意義感情，情感更深刻，它具有穩(wěn)定性和持久性的特點。兩者聯(lián)系緊密，情感通過情緒表現(xiàn)，情感制約情緒的表現(xiàn)方式。情緒和情感的功能、適應(yīng)功能：服務(wù)于改善人的生存和生活條件動機功能：驅(qū)動有集體從事活動，提高人的活動效率；還表現(xiàn)在對認識活動的驅(qū)動上組織功能：組織功能的大小，與情緒情感的強度有關(guān)；對記憶的影響；對行為的影響信號功能（通過表情表現(xiàn)出來）：與身體的健康狀況有關(guān)；思想信號；言語交流的補充。從發(fā)生上來說，表情的交流比語言的交流要早第二單元情緒理論詹姆斯—蘭格的情緒外周理論（1884年1885年）強調(diào)情緒與機體的關(guān)系，強調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用，強調(diào)集體性外線與情緒二、坎農(nóng)—巴德的情緒丘腦理論（上世紀20、30年代）（情緒中樞理論）1、強調(diào)情緒的生理機制在中樞神經(jīng)系統(tǒng)在丘腦2、外界刺激—感覺器官（神經(jīng)沖動）—經(jīng)感覺神經(jīng)—丘腦（神經(jīng)沖動）—大腦皮層（情緒體驗）—交感神經(jīng)系統(tǒng)—機體生理變化3、忽視了外陰變化的意義，大腦皮層的作用三、沙赫特的情緒認知理論（1962年）三因素：生理喚醒（機體生理變化）、環(huán)境因素（環(huán)境刺激）、認知因素（認識過程）（關(guān)鍵因素）四、湯姆金斯和伊扎德的情緒動機—分化理論情緒有獨特的機制，反對把內(nèi)驅(qū)力看成是動機，情緒具有動力性，情緒是人格系統(tǒng)的核心動力，情緒分化使情緒在生存和適應(yīng)中才起到作用第三單元情緒和情感的兩極性及變化的維度情緒和情感的兩極性：每一種情緒和情感的變化都存在著兩種對應(yīng)狀態(tài)情緒和情感變化的維度：動力性、激動度、強度、緊張度第四單元情緒和情感的種類基本情緒和復(fù)合情緒（按生物進化分）基本情緒（原始情緒）：快樂、憤怒、悲哀、恐懼復(fù)合情緒：如敵意（憤怒、厭惡和輕蔑組成）、焦慮（恐懼、內(nèi)疚、痛苦組成）心境、激情和應(yīng)激（按情緒的狀態(tài)分：情緒的發(fā)生、強度、持續(xù)時間）心境（心情）：微弱、持久、彌散性激情（重大突如其來的事件，激烈的意向沖突）：強烈、爆發(fā)式、持續(xù)時間短應(yīng)激：高度緊張1、應(yīng)激源：軀體性，如高溫、噪音；心理社會性：重大的生活事件應(yīng)激反應(yīng)：生理反應(yīng)（身體各系統(tǒng)和器官）；心理反應(yīng)（認知、情緒、自我防御）高級情感1、道德感；2、美感：主客觀的對立統(tǒng)一，受人的審美能力和知識經(jīng)驗的制約；3、理智感（智力過程中產(chǎn)生的情緒體驗，如好奇心、求知欲）；4、宗教感；5、母愛等第五單元意志意志的定義：有意識地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動，并通過克服困難和挫折，事先預(yù)定目的的心理過程意志行動：受意志支配的行動意志行動的基本階段（一）準備階段1、確定目標（動機沖突，勒溫）：雙趨式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突、雙重趨避式?jīng)_突2、執(zhí)行決定階段（第二階段）（與準備階段密切聯(lián)系，相互制約）三、意志的品質(zhì)1、意志的自覺性（相反品質(zhì)：受暗示性、無端從事）2、意志的果斷性（相反品質(zhì)：優(yōu)柔寡斷、魯莽草率）3、意志的堅韌性（毅力或頑強性）（相反品質(zhì)：虎頭蛇尾、執(zhí)拗）4、意志的自制性（自制力或意志力）（相反品質(zhì)：怯懦和任性）第九節(jié)能力和人格第一單元能力能力概述能力的定義：是順利、有效的完成某種活動所必須的心理條件智力（從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件）：觀察力、記憶力、想象力、思維力（支柱和核心）等能力與知識、技能的關(guān)系關(guān)系密切：能力是前提，決定著掌握知識和技能的方向、速度、鞏固的程度和所能達到的水平，在掌握知識和能力的過程中，能力也得到了發(fā)展能力：能力、才能、天才（按能力發(fā)展的高度分）能力分類1、按能力結(jié)構(gòu)分：一般能力（最基本的心理條件）、特殊能力2、按能力與先天稟賦和社會文化因素的關(guān)系分：液體能力或液體能力（信息加工，問題解決）：稟賦，與年齡密切相關(guān)晶體能力或晶體能力（獲得語言，數(shù)學(xué)等知識的能力）：與社會文化密切相關(guān)按能力所涉及的領(lǐng)域：認知能力（智力）、操作能力、社交能力按創(chuàng)造程度：模仿能力、再造能力、創(chuàng)造能力能力結(jié)構(gòu)理論斯皮爾曼（英國）的二因素理論（20世紀初，因數(shù)分析法）：一般因素G,人人都有；特殊因素S,因人而異賽斯頓（美國）群因素論（因數(shù)分析法）七種因素：詞的理解、詞的流暢性、技術(shù)、記憶、推理、空間知覺和知覺速度吉爾福特（美國）的智力結(jié)構(gòu)理論（20世紀60年代）三維立體結(jié)構(gòu)模型（把三個維量作為長寬高）操作方式：認知、記憶、發(fā)散思維、輻合思維、評價共五種操作內(nèi)容：圖形、符號、語義、行為共四種操作產(chǎn)品：單元、類別、關(guān)系、系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換、含蓄共六種三個微量可以組合成120種能力因素能力發(fā)展的個體差異能力發(fā)展的個體的差異（呈正態(tài)分布）斯坦?！饶沃橇α勘碇橇Τ＃ǜ哂?40）占1%,智力落后（遠低于中等水平100）,弱智兒童（低于70）占3%,（智力水平的高低只是一個人成就大小的一個條件）能力類型的差異：包括感知能力、想象能力以及特殊能力等方面的差異能力發(fā)展早晚的差異：如早慧（神童）、大器晚成影響能力發(fā)展的因素（—）遺傳因素（天賦或素質(zhì)）：一個人生來所具有的解剖生理特點，是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提環(huán)境和教育因素基本物質(zhì)條件：包括營養(yǎng)對于身體和大腦發(fā)育、疾病和藥物的影響環(huán)境刺激（特別是早期刺激）：家庭社會的影響學(xué)校教育（教育是能力發(fā)展的關(guān)鍵）研究遺傳因素和環(huán)境因素的方法高爾頓（美國）（譜系調(diào)查法）：但只說明了遺傳因素對能力的影響考察樣子和養(yǎng)女親生父母和養(yǎng)父母能力發(fā)展的相關(guān)，是研究環(huán)境因素對能力影響的一種較好方法遺傳因素和環(huán)境因素的相互關(guān)系遺傳決定能力發(fā)展可能的范圍或限度（遺傳作用占0.35—0.65），環(huán)境決定了在遺傳基礎(chǔ)上能力發(fā)展的具體程度遺傳潛勢好的人，能力發(fā)展的可塑性大，環(huán)境影響也大；遺傳潛勢較差的人，環(huán)境起到的作用也比較小第二單元人格人格定義個體之間的心理面貌上的差異表現(xiàn)在心理活動的動力上：人的需要和動機的差異2、從事實踐活動上：人的能力的差異心理品質(zhì)上：人格的差異人格（各種心理特性的綜合）氣質(zhì)：表現(xiàn)在心理活動的強度、速度和靈活性等動力特點方面的特征性格：表現(xiàn)人對客觀事物的態(tài)度，和這種態(tài)度相適應(yīng)的行為方式上的人格特征人格的特性（人格的基本屬性、本質(zhì)）獨特性（人格特征獨特性和共同性的關(guān)系，就是個性和個性的關(guān)系）整體性；（三）穩(wěn)定性；（四）功能性（人格對個人的行為具有調(diào)節(jié)功能）自燃性和社會性的統(tǒng)一人格的結(jié)構(gòu)人格和個性兩個概念有密切的聯(lián)系，又有一定區(qū)別：蘇聯(lián)（個性）：強調(diào)個體之間的差異西方：把人格看成事個性中除能力以外的其他部分心理學(xué)上的人格：沒有社會評價意義第三單元氣質(zhì)氣質(zhì)概述氣質(zhì)的定義：表現(xiàn)在心理活動的強度、速度和靈活性等動力特點方面的特征（脾氣、秉性或性情）氣質(zhì)概念的提出和氣質(zhì)類型的劃分希波克拉底：最早劃分氣質(zhì)類型并提出氣質(zhì)類型學(xué)說（膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)）蓋倫：提出氣質(zhì)類型概念氣質(zhì)類型學(xué)說體液說（希波克拉底、樸素的唯物主義學(xué)說）黃膽汁—膽汁質(zhì)、血液—多血質(zhì)、粘液—粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)—黑膽汁體型說（克雷奇米爾，德國）、胚芽說（謝爾頓和斯蒂文斯，美國）這兩種學(xué)說從心理因素來說明氣質(zhì)的根源，但沒有體術(shù)生理因素和氣質(zhì)類型之間的因果關(guān)系血型說（古川竹二） A型溫和老實，富于情感；B型積極進取，善于交際；0型大膽好勝，愛支配人；AB型外表像B，內(nèi)在像A激素說（伯曼，美國）：甲狀腺型、垂體腺型（聰明）、腎上腺型（情緒易激動）、性腺型（性別角色突出）巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型學(xué)說（動物條件反射的方法）高級神經(jīng)活動過程的基本特性：興奮和抑制（相互制約、相互轉(zhuǎn)化）——相互誘導(dǎo)（同時誘導(dǎo)、相繼誘導(dǎo)）無條件反射（與生俱來）和條件反射（后天習得）桑代克和納金斯（美）：操作條件反射或工具條件反射高級神經(jīng)活動類型學(xué)說高級神經(jīng)活動的基本過程是興奮和抑制，有強度、平衡性和靈活性三個基本特征，從理論上講可以組合成12種不同的高級活動類型，但只存在四種最基本的高級神經(jīng)活動類型神經(jīng)過程的特性、高級神經(jīng)活動類型與氣質(zhì)類型的關(guān)系神經(jīng)過程的基本特性高級神經(jīng)活動類型氣質(zhì)類型強度衡平性靈活性強不衡興奮型膽汁質(zhì)強平衡靈活活波型多血質(zhì)強平衡不靈活安靜型粘液質(zhì)強抑制型抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型特性感受性和耐受性（感受性高，耐受