部編版七年級(jí)語文上冊(cè) 金色花 課件

金色花

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（唐·孟郊《游子吟》）新課導(dǎo)入

金色花是印度的神圣之樹。木蘭花科植物，開金黃色小花，又譯“瞻波伽”。這里以“金色花”為題，是用“金色花”比喻兒童，點(diǎn)明作者寫作此詩的意象和內(nèi)容，并借此贊美母子之間相互的愛。1.詩歌開頭的“假如”一詞大文中有什么作用？一、齊讀第1-3段，回答下面問題。新課講解

“假如”表明全文內(nèi)容是以一種假想的方式寫成的，因此我們可以把這個(gè)詞視為整首詩的詩眼。2.從“笑嘻嘻”“匿笑”“悄悄地開放”“看著你工作”這些詞語，你能看出什么？

可以看出“我”在用一種嬉戲的方式身母親表達(dá)真摯的愛意。3.“我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒也不響?！北憩F(xiàn)了孩子的什么特點(diǎn)？

“暗暗地匿笑”寫出了孩子調(diào)皮、快樂、天真、活潑的特點(diǎn)，說明了沐浴在母愛中的孩子是快樂幸福的。1.這三個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者的什么感情？二、抽讀第4-7段，思考：

寫“我”和母親的三次嬉戲經(jīng)過，體現(xiàn)了“我”對(duì)母親的愛和依戀之情。2.用“當(dāng)媽媽

，我就

”的句式，概述“我”和媽媽嬉戲的經(jīng)過。示例：當(dāng)媽媽做禱告時(shí)，我就開放花瓣，散發(fā)清香，沁入媽媽的心脾。

當(dāng)媽媽讀書時(shí)，我就將影子投在書頁上。（陽光太刺眼，這樣可以保護(hù)母親的視力）

當(dāng)媽媽去牛棚時(shí)，我就恢復(fù)原形求她講故事。3.作者以時(shí)間順序來寫“我”與母親節(jié)的三次嬉戲，說說這表現(xiàn)了作者什么感情？

第4段：寫第一次嬉戲，這是一次對(duì)母愛無私的回報(bào)。孩子想為正在禱告的母親做些什么，于是就想將自己變成金色花，讓花香沁入母親的心脾。

第5段寫第二次嬉戲，時(shí)間是中午。母親在讀《摩羅衍那》時(shí)，“我”想用“我”的影子為母親遮擋住刺眼的陽光。

第7段寫第三次嬉戲時(shí)間是黃昏?！拔摇毕胗梦姨赜械姆绞奖磉_(dá)對(duì)母親的愛，給母親一個(gè)驚喜。4.這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽？請(qǐng)你用“我讀出了一個(gè)

的孩子，一位

的媽媽”的句式來回答。示例：我讀出了一個(gè)淘氣的貪玩的孩子，一位慈祥的愛讀書的媽媽。

我讀出了一個(gè)伶俐可愛的孩子，一位溫柔善良的媽媽。我讀出了一個(gè)活潑機(jī)靈的孩子，一位勤勞美麗的媽媽。

我讀出了一個(gè)愛媽媽的孩子，一位愛孩子的媽媽。我讀出了一個(gè)聰明的孩子，一位圣潔的媽媽。我讀出了一個(gè)神奇的孩子，一位篤信宗教的媽媽。1.通過這兩段對(duì)話，你體會(huì)到什么情感？如何理解“壞孩子”的含義？三、抽讀第8-9段，思考問題：

母親著急，而孩子則得意洋洋的樣子，體會(huì)到母子之間純真的感情?！皦暮⒆印笔悄赣H疼愛孩子的特殊表現(xiàn)方式，這也是母親對(duì)找不到自己孩子的一種嗔怪。2.孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再、再而三地不讓媽媽知道?

一是印度人喜歡用花比喻兒童，二是泰戈?duì)柦杳利惖氖渖系慕鹕ㄙ澝篮⒆涌蓯?。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。

人們喜愛花兒，花兒也可以象征孩子回報(bào)母愛的心愿。泰戈?duì)柕南胂髮?shí)在新奇而美妙。孩子總想為媽媽做點(diǎn)事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以為媽媽遮擋住刺眼的陽光。

孩子懂得，母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對(duì)母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。捉迷藏，看媽媽工作，不出聲讓媽媽嗅到花香投景到媽媽讀的書頁上跳到媽媽的面前母子對(duì)話：壞孩子、不告訴你

三次游戲金色花回報(bào)母親課堂小結(jié)

《金色花》一文中的下列句子不能體現(xiàn)孩子對(duì)母愛的回報(bào)的一項(xiàng)是（）A.我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。B.你會(huì)嗅到花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。C.我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。D.我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。：D。D項(xiàng)寫的是“我”與母親的嬉戲。課堂作業(yè)謝謝《金色花》-

泰戈?duì)柌烤幇嬲Z文七年級(jí)上冊(cè)

主目錄1234背景知識(shí)字詞學(xué)習(xí)課文分析知識(shí)探討第一部分THESceneryDESIGN背景知識(shí)背景知識(shí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT泰戈?duì)?1861——1941)印度文學(xué)家.代表詩作：《新月集》、《飛鳥集》、《園丁集》，長篇小說《小沙子》、《沉船》等。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。1913年泰戈?duì)柕脑娮鳌都促だ帆@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。作者簡介背景知識(shí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT金色花又譯作：“瞻波伽”或“占波”，

印度圣樹，木蘭花屬植物，開金色碎花。背景知識(shí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT創(chuàng)作背景《金色花》是泰戈?duì)柹⑽募缎略录返拇碜鳎撬脑缙谧髌?。這一時(shí)期泰戈?duì)柕膭?chuàng)作往往"夢幻多于現(xiàn)實(shí)"。他本人幻想通過溫和的宗教、哲學(xué)、教育和道德等手段來改造國民性、改造社會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)民族自治。第二部分THESceneryDESIGN字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT笑嘻嘻匿笑嗅到倒戈

xīnìxiù

gē字詞學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT嬉笑臭味禱告敷衍Xīchòudǎo

yǎn字詞學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT膝蓋牛棚街xī

péngjiē第三部分THESceneryDESIGN課文分析課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT１、聽了這首詩,你覺得詩歌表達(dá)了什么樣的情感?２、文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？3、本文寫“我”與母親的幾次嬉戲？各是什么內(nèi)容？課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT“我”與媽媽進(jìn)行了3次嬉戲？媽媽我做禱告時(shí)讀書時(shí)拿燈去牛棚------(悄悄開放)，散發(fā)香氣------將影子投在書頁上------傍晚在牛棚現(xiàn)身，求媽媽講故事課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT

我從詩中讀到了一個(gè)

____________的孩子。

我從詩中讀到了一個(gè)_______的媽媽?；顫?、可愛、頑皮、天真、但又體貼，關(guān)心母親慈愛課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT１、為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？

２、孩子，你在哪里呀？３、你到哪里去了，你這壞孩子？４、我不告訴你，媽媽。著急、關(guān)愛欣喜、嗔怪調(diào)皮、撒嬌調(diào)皮，快樂課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT1、孩子變成金色花，為什么一次又一次不讓媽媽知道？2、詩人為什么把孩子想象成金色花而非其他?我思我想課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT我想我悟你從這首詩歌中感悟到什么？假如你是“金色花，你愿意幫媽媽做什么事呢？課文分析CLICKTOADDCAPTIONTEXT泰戈?duì)枮槭裁匆押⒆酉胂蟪山鹕?？?）在中國，我們一般用花兒來比喻什么？兒童？成人？老人？（2）金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了詩人對(duì)孩子怎樣的感情？喜愛、憎惡？贊美、貶抑？（3）人們愛花兒，花兒也惠及人們，在詩中有什么象征意義？第四部分THESceneryDESIGN知識(shí)探討知識(shí)探討CLICKTOADDCAPTIONTEXT如果哈里·波特送你一次魔法，你可以變成你想變的任何一樣?xùn)|西，去感恩母愛，那么，你會(huì)變成——媽媽，假如我變成了……媽媽，假如我變成……當(dāng)你……的時(shí)候，我……當(dāng)你……的時(shí)候，我……當(dāng)你……的時(shí)候，我……知識(shí)探討CLICKTOADDCAPTIONTEXT

如果把父愛比作高山，只因?yàn)樗Π?、深沉、雄渾。那么母愛就是一條長河，就是一片大海，它恬靜、清澈、輕柔，源遠(yuǎn)而流長。人類之愛中，它最