男性幼兒教師

男性幼兒教師男性幼兒園教師01詞源事件舉例別稱目錄0302基本信息通常意義上的男幼師是指男性幼兒園教師，廣泛意義上的男幼師是指所學(xué)專業(yè)為學(xué)前教育（或其他師范類專業(yè)）的職前職后的男性幼兒園教師的統(tǒng)稱。他們是幼兒園里不可或缺的陽剛力量，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展、形成性別認(rèn)同、養(yǎng)成堅(jiān)毅性格的核心力量，就像一個(gè)家里既有母親也有父親一樣，幼兒園怎么能只有園長媽媽，沒有爸爸呢？男幼師是個(gè)寶，誰有誰知道好。詞源詞源指男性幼兒園教師別稱別稱“男阿姨”，“男保姆”，“阿舅”，“大熊貓”。事件舉例調(diào)查破解分析原因事件舉例調(diào)查幼小教育老師普遍陰盛陽衰其實(shí)，劉明陽“逃離”幼兒園并不是個(gè)例，目前，越來越多的男老師不愿意從事教育行業(yè)，以致小學(xué)、小學(xué)、幼兒園老師男女比例失調(diào)越來越明顯。以二七區(qū)為例，該區(qū)共有3641名教師，男女老師比例為3∶7。昨天，**調(diào)查了鄭州市10所公辦及民辦幼兒園，發(fā)現(xiàn)老師是清一色的“娘子軍”。**還隨機(jī)調(diào)查了鄭州市區(qū)十所公辦小學(xué)，二七區(qū)銘功路小學(xué)共有62名教師，其中男教師10名，女教師52名，管城區(qū)南十里鋪小學(xué)有男教師15人，女教師48人。最讓人意外的是，有所學(xué)校有近80名教師，卻只有兩名男教師，分別是校長和后勤部主任。中國社科院和北京師范大學(xué)教師教育研究中心聯(lián)合發(fā)布的《中國中小學(xué)教師發(fā)展報(bào)告（2012）》也顯示，小學(xué)城市女教師比例高達(dá)79.39%。**在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，男老師多的幼兒園，都會(huì)把有男老師作為學(xué)校宣傳的招牌，而且，家長們也很愿意把孩子送到男老師的班級(jí)。在小學(xué)，男老師多則是一種“榮耀”。分析原因錢少、晉升難等“嚇跑”男老師到底是什么原因造成了男教師逃離小學(xué)、幼兒園？**在采訪中發(fā)現(xiàn)，待遇不高、發(fā)展空間不大等原因被頻頻提及?！肮べY太低了，想跳槽?！毙W(xué)老師秦明遠(yuǎn)說，工作了10年的他，每個(gè)月能拿到2600多元的工資，勉強(qiáng)糊口，又怎能擔(dān)起養(yǎng)家的重任？即使自己一直努力工作評(píng)上高級(jí)教師，每月也只比這高幾百元。另據(jù)他講，教師工作，尤其小學(xué)及幼兒園教師，說到底，每天做的工作都是婆婆媽媽般“保姆”的工作，這讓他們沒有成就感的同時(shí)，也看不到未來的發(fā)展空間。去年畢業(yè)于師范專業(yè)的范強(qiáng)一畢業(yè)就毅然地轉(zhuǎn)了行，他表示，小學(xué)老師社會(huì)地位低下，還承擔(dān)著學(xué)生安全風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任等，工資水平與實(shí)際辛苦程度不成比例。破解應(yīng)多制定“親男性”政策打破女性一統(tǒng)天下的幼兒園教師的格局,已經(jīng)成為一種趨勢。據(jù)了解，教師陰盛陽衰的局面在全國普遍存在，為了緩解失衡的局面，不少地方出招：上海市教育局就曾聯(lián)合某師范學(xué)校規(guī)定，“師范各專業(yè)錄取男生一般不低于招生計(jì)劃的40%”，以期有更多的男教師“后備軍”。江蘇定向?yàn)橛變簣@培養(yǎng)一批男教師，力爭在3～5年內(nèi)，使全省每所幼兒園擁有1名以上的男教師。然而，這些規(guī)定并未迎來更多男老師，而原來的男老師還有離職的。而有關(guān)資料顯示，許多發(fā)達(dá)國家在制定教師政策時(shí)會(huì)著重考慮“親男性”政策，如提高工資薪酬等，吸引男老師留得住。在我省剛剛公布的《關(guān)于全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（討論稿）提出：鼓勵(lì)優(yōu)秀男青年積極報(bào)考師范類專業(yè)并從事幼兒園、中小學(xué)教育教學(xué)工作，逐步改善幼兒園、中小學(xué)教師性別結(jié)構(gòu)失衡問題?！耙龑?dǎo)很關(guān)鍵，但還要想辦法