關(guān)于環(huán)保演講的比賽

關(guān)于環(huán)保演講的比賽關(guān)于環(huán)保演講的競賽1

同學們，

你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是休戚相關(guān)的。

地球存在已有四十六億年的歷史了，假如把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!我們只有一個地球。地球資源并不是無限的，由于長期的人類活動，地球資源不僅被損耗，而且被破壞，更為嚴峻的是，生態(tài)環(huán)境的退化正在危及人類自身的生存條件。有限的資源，無限的循環(huán)，沒有地球的健康，就沒有人類的健康。我們要愛護我們的地球，愛護我們的家園，善待我們的地球。

現(xiàn)實生活中，我們要做到“節(jié)能減排”，“節(jié)能減排”是指節(jié)約用水、電、氣等能源，削減廢氣、廢水等污染的排放，只有通過這種方法才能使地球上有限的資源，得到無限的循環(huán)利用。

我們節(jié)約的每一滴水，每一顆糧食，都是對環(huán)保和節(jié)能的貢獻;生活增產(chǎn)垃圾的合理處理，廢舊電池的合理回收，對校內(nèi)及其它公共綠地的愛惜，對身邊破壞環(huán)境和奢侈現(xiàn)象的勸阻，都是我們對環(huán)保和節(jié)能減排的責任。

我們順手丟掉一快饅頭的時候，我們是否想到自己的父母或許正在為全家的一餐食而辛苦奔波。當教室里的電燈在毫無意義地工作的時候，我們是否想到西部地區(qū)還有許多孩子仍舊在點著蠟燭的教室里上課?當我們奢侈地奢侈大量的自來水的時候，我們是否意識到我們糟蹋水資源的同時，其實也在毀滅一種希望?一種讓藍天、碧波和綠地永存的希望?

我們可以做到不亂扔垃圾，可以做到節(jié)約用水，可以做到順手關(guān)燈，可以做到少用餐巾紙，也可以做到盡量不運用一次性餐具。這些簡潔的事情，無不體現(xiàn)著我們的環(huán)保和節(jié)能減排意識。

地球是人類共同的家園。愛護地球，人人有責!我們是祖國的將來和希望，是21世紀的小主人，希望同學們能夠主動行動起來，從自己身邊的小事做起，讓我們的家園變得更加美妙。

感謝大家!

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各位領(lǐng)導、各位同學：

大家好!

今日我代表-小學五(1)班，特別榮幸地參與的我的環(huán)保日演講競賽，和大家一起感受。我演講的題目是：《家庭環(huán)保趣事》

自從學校開展“爭做小小環(huán)保家”的活動以后，爸爸媽媽認為“環(huán)?！钡拇_是件大事，讓我從小有這個意識。為了協(xié)作這次活動，爸爸媽媽就時時常有意識無意識地對我滲透起環(huán)保學問來，像什么垃圾分類啊，要愛惜小草、小樹、小動物呀，地球只有一個啦……另外還結(jié)合電腦給我在網(wǎng)上閱讀了很多有關(guān)環(huán)保的圖片、漫畫、動畫等，還學唱了《酷愛地球媽媽》等歌曲，不久我儼然像個環(huán)保小衛(wèi)士了?，F(xiàn)擇取生活中幾件小事說說吧：

鏡頭一：請給垃圾分類!

過年的前幾天，我和外婆、媽媽正對家里進行大掃除，一大堆垃圾散得滿地都是，媽媽正準備把它們?nèi)拥綐窍吕袄??？晌覅s執(zhí)意要幫忙，我將廢報紙、盒子等撿起來放在一邊，口里嘟囔著：“這些是有用的垃圾……”，接著又拿來一個塑料盒在垃圾堆里挑揀著，“雨晴，一邊玩去!”媽媽一聲叫賣?！皨寢?，你不是說要給垃圾分類嗎?那這些有害的垃圾怎么辦啊?”我拿起媽媽剛才丟棄的廢電池，一臉正經(jīng)的樣子，讓媽媽又欣喜又慚愧，欣喜的是媽媽贊揚自己平日對我的環(huán)保意識培育已經(jīng)生效;慚愧的卻是他們，嘴里說的是環(huán)保，而真正做起來，還不如我。

鏡頭二：地球媽媽會心酸嗎?

除夕，我跟媽媽回農(nóng)村的奶奶家，村里興奮的孩子們早已迫不及待地燃放起小爆竹，三三兩兩的鞭炮聲不絕于耳，我也跟著看喧鬧，才過了一會兒，只見奶奶家的西北角濃煙滾滾，我的心都揪緊了，向媽媽跑過來，一把抱住媽媽的腰。媽媽稀里糊涂地說：“雨晴，怎么啦?人家生煤爐，你跑開點，看你眼睛被煙熏的?！眿寢屢贿吿统黾埥韼臀也寥I水，我心酸地說：“媽媽，地球媽媽會心酸嗎?”“傻孩子，好好的，地球怎么會心酸呢?”我硬拉著媽媽到了草坪邊，讓媽媽看清晰狀況：有些孩子不當心將鞭炮扔進草坪里，因小草枯了，一點火星就立馬燃燒起來，并漸漸擴散開去。我忽閃著大眼睛問：“歌里不是說‘媽媽的草地，是暖和的搖籃，請不要把草地毀壞，讓媽媽心酸……’現(xiàn)在草地被火燒了，地球媽媽會心酸嗎?”媽媽一把將我摟在懷里，“只要有你環(huán)保小衛(wèi)士在，地球媽媽不會心酸!”爸爸也抓緊說：“春天一到，這里還會是一個綠油油的草坪，放心吧!”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！蔽覀?nèi)也恢\而合吟誦起那首喜聞樂見的唐詩來。

鏡頭三：愛護小樹人人有責!

春節(jié)里難得有這樣的好天氣，爸爸帶著我來到樓下，我和鄰居家的小孩一塊兒在那燒焦的草坪上盡情地玩著，爸爸則和孩子的父母在太陽底下聊著天，好滿意。不一會兒，我奔跑著過來沖著爸爸說：“爸爸，豬表哥在搞破壞?！卑职猪樦沂种傅姆较蛲?，只見豬表哥正彎著腰舍命拔著小樹，旁邊圍著另外幾個鄰居家的小孩，那小樹本身很弱，而豬表哥雖說也是跟我同年，可比起我來，個頭高出2個不說，還力氣大得很，眼看小樹搖搖擺晃，要被拔起，爸爸抓緊前去制止，“這樣做，小樹可要疼的喲!”回頭爸爸對我說，“雨晴，今日你做得對!”我一臉驕傲：“愛護小樹，人人有責嘛!”

后來，在我的號召帶領(lǐng)下，和鄰居家的小孩在村里搞起“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”的活動，我們一起撿垃圾(廢紙、塑料袋等)，還對村里人們的不文明行為進行友好的勸說，我則在一旁拍下他們精彩的一幕。

感謝支持!

關(guān)于環(huán)保演講的競賽3

敬重的各位老師、同學們：

大家好!今日我演講的題目是：低碳環(huán)保，從我做起。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們朝氣、帶給我們活力，而綠色校內(nèi)中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡潔。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男?nèi)，你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有艷麗奪目、爭奇斗艷的花卉。閑逛在校內(nèi)里這一派綠景下，會使你感到精神激昂、心情安逸。校內(nèi)中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校內(nèi)中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校內(nèi)的美妙可見一斑。所以，我們就應(yīng)當讓校內(nèi)中的綠色永存。美麗和諧的自然環(huán)境，必定為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯美;“流連戲蝶時時舞，自由嬌鶯恰恰啼”，讓我們傾聽熱鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠然;“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”，讓我們體會斑斕。雨天，讓雨點親吻臉蛋;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。中學生低碳環(huán)保征文演講稿

宏大的無產(chǎn)階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀?，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類供應(yīng)了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和持續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：”大自然既是和善的慈母，同時也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，為所欲為，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴峻破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不馬上行動起來，投入愛護環(huán)境、挽救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了愛護地球母親，我們須要攜起手來，做力所能及的事。

太陽每天東升西落，行人每天匆忙而過，我們都在看似安靜的生活里奮力拼搏，生活在都市里，隨處可見的住房廣告上，總是將居住環(huán)境寫得極美，青山，綠地，藍天，碧波是都市人對優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!

窗可透光，窗可通風，窗可映影……經(jīng)常在窗邊看夕陽西下，在晚霞奇麗的時刻，在窗邊靜靜地觀賞落日與云彩絢麗的景象，那景象真讓人神往與沉醉，西天的色調(diào)明麗而濃重，這就遮避了很多無賴與逆境。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴峻的污染使得窗外的遠景朦朦朧朧，城市的發(fā)展使窗外高樓林立，密密層層，攔住了我遠眺遠處的視線;夜晚，城市的天空又顯得躁動而混亂，霓虹燈，路燈，車燈，探照燈，張揚著強光映進窗來，使人感覺失卻了很多夜的安靜?，F(xiàn)實中的都市總是高樓林立，人群熙攘，車水馬龍，但每個人都應(yīng)當擁有一個屬于自己的綠色家園。

都市里，小區(qū)樓下才會有花草樹木。樹梢努力地搖動著，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去，感覺空氣中飄來了一陣陣青草味，隱隱地還有些花香。世界上有許多已經(jīng)很美的東西，但還須要一些點綴，環(huán)境亦是如此。樓房四周修建一些人工湖，種些水生植物，喂上些許小魚小蝦，在四周設(shè)置一些健身器械，這樣既打破了環(huán)境的孤獨，又增加了風景的內(nèi)容，人們又將工廠搬到郊外，在馬路邊安裝消聲器，再種上些花草樹木，擴大植被面積，把城市建設(shè)成為了真正清靜，幽雅，安逸，花香鳥語的綠色家園。

關(guān)于環(huán)保演講的競賽4

美妙的事物總是令人癡迷，我們幸許沒有觀賞過“頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰”;沒有品嘗過“蒼蒼莽莽的黃土高原”;沒有經(jīng)驗過“草樹蔥密的西雙版納”;更沒有領(lǐng)會過“奔騰不息一瀉千里的黃河”。但從那一首首抒情的愛國的歌曲，讓聽者能感受到華北平原的一望無際;揚子江的浩浩蕩蕩，氣概雄偉;還有那萬里長城的綿延不絕……祖國的大好河山，給了我們太多眷戀，因為美的環(huán)境讓我們驕傲和華蜜。

人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無不依靠于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動植物等，組成了錯綜困難而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長期以來，人類把文明的進程始終滯留在對自然的折服掠奪上，好像從未想到對培育人類的地球賜予愛護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

愛護環(huán)境，人人有責，但我們現(xiàn)在還只是學生，不行能為全人類的環(huán)境作出特殊大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從愛護學校的環(huán)境做起。

當我們在綠樹成蔭的校內(nèi)中閑逛時，肯定會感到心曠神怡;

當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不聚精會神!

當我們在整齊優(yōu)雅的環(huán)境中學習、工作時，定會倍感心情安逸!

我們應(yīng)當通過共同的營造，創(chuàng)建一個干凈的學習和生活環(huán)境。但是，假如你細致視察，會發(fā)覺我們的校內(nèi)里仍舊有一些不和諧的現(xiàn)象。如教學樓走廊、草坪上、樓梯上常常有被丟棄的果皮、紙屑等雜物;個別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、地面有小的雜物等，這嚴峻破壞了校內(nèi)的整體美，影響了我校的整體形象。

同學們，千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在起先，打算好一份熱忱，一份渴望，一份執(zhí)著，參加到環(huán)境愛護中來，用良知阻擋破壞環(huán)境的行為，用意識引領(lǐng)環(huán)保潮流，用才智關(guān)注生存改變，用行動調(diào)整生活方式，用責任履行環(huán)保義務(wù)，用愛心激發(fā)每個人的熱忱，讓綠色種子在每個人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。

關(guān)于環(huán)保演講的競賽5

老師們、同學們：

生命須要綠色，綠色夾帶著純凈，綠色的家園更是孕育著人們成長的土地，只有綠，綠的透徹，才能體現(xiàn)其存在的真正意義。環(huán)?？滩淮龝r。

綠，并不只是一味通過植樹使其在看似的數(shù)量上達到肯定的水準。其實，更實在是怎樣將這種綠始終留存下去。因此，我們須要秉持著先鋒環(huán)保的看法來進行愛護。

想必上海的蘇州河的面貌一新必定是一次徹底的洗心換面。那從前又臟又臭的水質(zhì)好比綠中的大片大片的深灰，忽然失去了綠色的光彩。而在生態(tài)中，無疑地呈現(xiàn)著他的丑陋。通過先鋒環(huán)保的堅決決心去整改其樣貌之后，水質(zhì)變清了，流淌得是那么靜謐。往后，當我每每經(jīng)過那兒之時，都會為它的新樣貌動容，這才是生命之樹真正的意義。

還記得從前抬頭不見藍天，是我的心情也暗沉了下來，空氣中很多懸浮的細小顆粒不經(jīng)意間也一并干擾著你。即使再艷麗的花朵，在碧綠的樹葉，青綠的草坪，也會少了幾分應(yīng)有的姿色，也就是因為這樣，之后的凈化空氣，削減污染的措施一一落實，快節(jié)奏的生活，舒緩的身子，仰天，是天藍色的布景，還漂移著棉花般松軟的白云，心為之一怔，用兩手比出一個方塊襯托到天空，猶如那些藝術(shù)家為記錄此刻湛藍的天空而拍下的風景。于是，我心豁然開朗，掃蕩的不僅是一天的勞碌所帶來的沉悶，清晰地更是那少見的持續(xù)藍天與次次期盼卻又落空的陰霾心情，樹的綠葉，那幾步臺階，或是移步換景遠眺遠處的房子，也如同城堡般，因為有彌足寶貴的藍，又有那些勃勃朝氣的綠，一切都像注入簇新生命般