2023年防震減災(zāi)消防安全疏散演練活動(dòng)個(gè)人心得7篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦防震減災(zāi)消防安全疏散演練活動(dòng)個(gè)人心得7篇防震減災(zāi)消防平安疏散演練活動(dòng)個(gè)人心得7篇

防震減災(zāi)消防平安疏散演練活動(dòng)個(gè)人心得你寫好了嗎？從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其登記來，以下是我細(xì)心收集整理的防震減災(zāi)消防平安疏散演練活動(dòng)個(gè)人心得，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

防震減災(zāi)消防平安疏散演練活動(dòng)個(gè)人心得篇1

每一次，當(dāng)我們目睹災(zāi)難降落，我們不得不承認(rèn)人類是如此的脆弱，生命變得那么的短暫而珍貴，在災(zāi)難來臨時(shí)，或許前一秒你還沉醉在歡聲笑語中，但后一秒你便會(huì)覺得心如刀絞，由于災(zāi)難，悲泣代替笑語；由于災(zāi)難，廢墟取代高樓；由于災(zāi)難，有很多的人失去生命，災(zāi)難，在人們還沒來得及反應(yīng)的狀況下就摧毀人類美妙的家園，粉碎了人們心中奇妙的夢(mèng)。有些生命就如含苞待放的花朵，在它還沒來得及呈現(xiàn)自己體態(tài)的多姿和人生的精彩就已經(jīng)被無情的“魔鬼”所扼殺了。

我們無法阻擋災(zāi)難的來臨，可我們能夠用我們的努力才智降低災(zāi)難帶來的損失，5月12日為防震減災(zāi)日，在當(dāng)日下午我校進(jìn)行了一次防震減災(zāi)的演練活動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們沉醉在歡樂的學(xué)習(xí)中，突然哨子響起來了，同學(xué)們馬上起身，一個(gè)接著一個(gè)跑出教學(xué)樓，就如一條長龍奔向操場(chǎng)，在短短的幾分鐘內(nèi)，我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對(duì)待這次演練活動(dòng)，一個(gè)個(gè)神情在重，我們仿佛將自己置身于真正的災(zāi)難中，將自己的生命在生與死這這間作出選擇，經(jīng)過老師的樂觀引導(dǎo)和同學(xué)們的仔細(xì)態(tài)度，這次演練取得勝利。

這雖然僅是一次演練，卻是我們成長中的一束陽光，由于我們?cè)谶@次練習(xí)中取得閱歷，每一次的演練都是為平安打“預(yù)防針”，在為我們的生命增加“免疫力”。

在地震災(zāi)難面前我們難免會(huì)想到四川地震，一座座高樓大廈，一個(gè)個(gè)美妙家園，很多寶貴的生命在一夜間化為虛有，當(dāng)我們看著這慘敗的現(xiàn)象，傾聽著那撕心裂肺的呼喊聲我們莫非不為之震撼而又傷心嗎？與之相比的是日本地震，它同樣賜予每一位人們震動(dòng)，由于在這樣人口密集的小島國家人員的傷亡人數(shù)卻只有幾千人，同樣的緣由造成不同的后果，這莫非不值得引起我們的深思嗎？

在地震之際，四川人民表現(xiàn)的是慌張失措，而日本人民則是鎮(zhèn)靜冷靜，有著這樣的心態(tài)，就是由于日本注意對(duì)人們防震減災(zāi)的意識(shí)，他們懂得如何在災(zāi)難面前表現(xiàn)得臨危不亂，如何讓自己有機(jī)會(huì)生存。日本重視每一次的演練活動(dòng)，由于看一次防震減災(zāi)的演練都了自身的閱歷，一點(diǎn)一滴的累積讓他們能夠在災(zāi)難中多一份平安的保障，或許我們會(huì)認(rèn)為日本位于頻繁的地震地帶才需注意，我們生活在平安地帶沒必要顧及太多，可是，災(zāi)難的形式多樣，水災(zāi)、火災(zāi)、泥石流等災(zāi)難都對(duì)我們的生命構(gòu)成重大威逼，災(zāi)難不會(huì)向我們敲響警鐘，只有自己才是愛護(hù)自已永久的天使。所以懂得如何防震減災(zāi)是對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

不把演練當(dāng)成一種形式，而是把它當(dāng)成一種愛護(hù)自己的方式，不抱學(xué)習(xí)防震減災(zāi)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，而是看成一份責(zé)任，只有這樣，我們才能讓平安成為生命的保障，用生命抒寫人生宏大的篇章。

防震減災(zāi)消防平安疏散演練活動(dòng)個(gè)人心得篇2

地震災(zāi)難是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)峻和人員傷亡最多的自然災(zāi)難之一。在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的狀況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普學(xué)問的學(xué)習(xí)，以利于把握正確的避震和自救、互救方法。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)平安地點(diǎn)。特殊是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等結(jié)實(shí)家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，都要用坐墊等物愛護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

自然災(zāi)難，包括人造災(zāi)難，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)難有很多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)難有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們懂得用科學(xué)道理、有用的方法來愛護(hù)自己，削減災(zāi)難威逼到自己的生命。告知大家怎樣用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，愛護(hù)自己，愛護(hù)家園。

據(jù)調(diào)查，全國有很多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震；1975年遼寧海城大地震；1605年海南瓊州大地震；1786年四川康定南地地震；1976年唐山大地震……如此多災(zāi)難，損傷慘重，特殊是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。

其實(shí)，有些災(zāi)難是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)擺脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃跑；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，處處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，假如發(fā)覺這些動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實(shí)，還有許多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，漸漸地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想方法呼吸，喊人員來救你。假如發(fā)生地震時(shí)你在家里，必需立刻鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著結(jié)實(shí)的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避開被弄傷。假如在野外，肯定要避開懸崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。假如在學(xué)校，肯定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，留意愛護(hù)頭部，假如在上體育課，要避開高大的建筑物，不要被砸傷。假如在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西愛護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。假如在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。自然災(zāi)難不像地震一樣不行避開，有時(shí)是完全可以掌握的。

還有很多自然災(zāi)難，其中有很多是人類自己的“杰作”。所以，我們要有這方面的學(xué)問，不要自己害了自己。不止自然災(zāi)難，還有人造災(zāi)難。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。所以，我倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

1、愛護(hù)森林，種植樹木，愛護(hù)水土。

2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。

3、要愛護(hù)臭氧層，汽車不要排放廢氣。

4、當(dāng)心用火，不亂丟煙頭。

5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的學(xué)問，有防范意識(shí)。

6、節(jié)省用水，珍惜每一滴水。

難無情，生命無價(jià)。同學(xué)們，做為未成年人，我們更要提高平安防范意識(shí)，平常要加強(qiáng)學(xué)習(xí)平安學(xué)問，提高自救自護(hù)力量，把握在危險(xiǎn)狀況下機(jī)靈逃命的本事，并樂觀向家長、伴侶和鄰居宣揚(yáng)，讓更多的人關(guān)注平安，珍愛生命。同時(shí)，我盼望全體師生能以這次防震減災(zāi)演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的平安工作做好做實(shí)，把各種平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)，使我校成為名副其實(shí)的“平安校內(nèi)”、“和諧校內(nèi)”。

防震減災(zāi)消防平安疏散演練活動(dòng)個(gè)人心得篇3

應(yīng)學(xué)校的要求，今日我來到了市科技館，參觀了關(guān)于“防震救災(zāi)”的科普展。

其實(shí)，這類學(xué)問以前老師、家長們也有提及過，只是覺得這并不是非常重要，聽過幾次便也忘卻。這次，參觀了科普展后，才又憶起了有關(guān)的學(xué)問。地震給人類造成的危害，帶來的災(zāi)難，實(shí)在是太大。就在那么一瞬間，大地顫抖，山河移位，滿目蒼夷，幾層高的樓房就那么倒塌，大地顫抖著毀掉了許多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來，終日不能再見陽光。多么的快啊，就那么一小會(huì)，該失去的就全失去了。

想到這兒，才意識(shí)到了防震救災(zāi)的重要性，才想到了自己需要了解在地震來臨之時(shí)如何去躲避，去愛護(hù)自己的學(xué)問。

漸漸地看著，才知道在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來不及跑時(shí)可快速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和結(jié)實(shí)的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，愛護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時(shí)，應(yīng)順手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電開關(guān)，然后快速躲避。在樓房，應(yīng)快速遠(yuǎn)離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。在戶外，要避開高大建筑物，要遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。

還真是簡單。以前漠不關(guān)懷此類事時(shí)，怎么就沒有覺得那么繁瑣?不過，知道了這些，也是很不錯(cuò)的。學(xué)會(huì)了愛護(hù)自己，才是最重要的!

防震減災(zāi)消防平安疏散演練活動(dòng)個(gè)人心得篇4

早上，我們正用心致志地聽數(shù)學(xué)課，突然，語文老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，神情嚴(yán)厲?地對(duì)數(shù)學(xué)老師說：“防震演練立刻就要開頭了，同學(xué)們預(yù)備好了嗎?”數(shù)學(xué)老師搖了搖頭說：“還沒有預(yù)備呢。”于是數(shù)學(xué)老師放下手中的粉筆，對(duì)同學(xué)們說：“大家把書包里的東西全部整理到課桌里，防震演練立刻就要開頭了，大家聽好，第一次警報(bào)聲是躲在課桌底下，并用書包護(hù)著頭，其次次警報(bào)是撤離到操場(chǎng)，一切行悅耳指揮，大家明白了嗎?”“聽明白了!”同學(xué)們異口同聲地答道，剛說完，教室里嘈雜聲一片，天花板都要掀翻了，有的同學(xué)正忙著整理書包，有的同學(xué)小聲談?wù)撝?，我一邊整理書包一邊想：真是的，去年不是進(jìn)行過一次嗎?校長多此一舉了!可轉(zhuǎn)念一想：校長也是為了我們，萬一真的地震來臨了呢?

待我們?nèi)孔脮r(shí)，數(shù)學(xué)老師又說：“數(shù)學(xué)課我們等下再上，我們現(xiàn)在安寧靜靜地等待警報(bào)?！痹捯魟偮洌淌依秫f雀無聲，連一根針掉在地上的聲音也聽得見，過了一會(huì)兒，刺耳的警報(bào)聲最終拉響了，同學(xué)們快速而靈敏地鉆到課桌底下，我也不例外，我左顧右盼，望見了前面的同學(xué)某某用書包護(hù)著頭，那動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)極了，不亞于專業(yè)人士呢!再看看同桌某某，他嬉皮笑臉，還說：“嘿!這次‘地震’真好玩啊?！蔽蚁耄耗氵@個(gè)死某某，真地震來了你還笑，哼!哭都來不及呢!我又抬頭開開位于我左邊的某某，他怎么鉆都鉆不進(jìn)，可能是最近吃太多，胖了吧。

大約過了一分多鐘左右，其次次警報(bào)拉響了，只見數(shù)學(xué)老師大喝一聲：“同學(xué)們快撤離!”聽到這，我們像一只只整裝待發(fā)的小鳥，一下子得到指令，飛了出去，于是我們跟著老師下了樓，可在下樓時(shí)，不知是哪個(gè)冒失鬼冒了一句：“快跑啊!日本鬼子進(jìn)村了!”這句話都把我們逗笑了，但我們很快安靜下來了，隨著老師奔向平安地帶。

到了大操場(chǎng)，我們都松了一口氣，心上的一塊大石頭也放了下來，再看看教學(xué)樓，人流像潮水般涌來，壯麗極了!我們正坐在地上滿懷著期盼，等校長到主席臺(tái)發(fā)話。

不一會(huì)兒，校長大步流星地走上主席臺(tái)說：“同學(xué)們，這次防震演練特別勝利，我們?nèi)Ｖ挥昧藘煞治迨?我宣布，這次防震演練活動(dòng)圓滿結(jié)束!”立刻下面一片掌聲，這掌聲氣壯山河，這掌聲驚天動(dòng)地，過了許久，我們才依依不舍地回到教室。

通過這次防震演練，我恍然大悟：校長之所以舉辦這次活動(dòng)是為了讓我們明白生命之花只能綻放一次，失去凋零了就永久沒有了，所以我們要真惜生命。這時(shí)我又想起了五一二大地震，那一幕幕出現(xiàn)在我眼前，一塊塊水泥板一根根縱衡交叉的鋼筋?yuàn)Z取了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，對(duì)校長的怨氣立刻拋到了九霄云外。我想：啊!讓我們珍惜生命，莫非生命比金錢更重要嗎?

防震減災(zāi)消防平安疏散演練活動(dòng)個(gè)人心得篇5

今日，學(xué)校為了增加我們面對(duì)地震的逃命意識(shí)和正確的逃命方法，在20__年6月10日下午最終一節(jié)課時(shí)，進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的防震演練。我們?cè)诮淌依锏却ㄖ?，早在這之前，老師就給我們講解過演練的留意事項(xiàng)和相關(guān)的防震學(xué)問。過了一會(huì)兒，廣播通知防震演練開頭，學(xué)校播放地震來臨的警報(bào)聲，我們聽到警報(bào)聲后，快速的躲到課桌下和墻角處，過了大約兩分鐘左右，廣播里喊到：“地震已過，趕快離開教室”，我們按著老師事先支配的挨次，井然有序地朝操場(chǎng)空曠地撤離?？梢钥吹矫總€(gè)樓層都是一股股的人流向操場(chǎng)涌去，并無人你推我攘，顯得很有挨次。不一會(huì)兒，全部的人就都疏散到了操場(chǎng)指定的位置，這次的防震演戲非常勝利。

地震讓人難以猜測(cè)，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增加自己的防震意識(shí)才能很好的預(yù)防和逃命。通過這次的防震演練，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，我該從哪逃命?怎樣正確的逃命?通過這次防震演練，也大大增加了我們愛護(hù)生命的意識(shí)--生命不只是自己的，還有他人的。

防震減災(zāi)消防平安疏散演練活動(dòng)個(gè)人心得篇6

5月12日全國防震減災(zāi)日。還記得八年前_年，罕見的“512汶川大地震”發(fā)生了。在那場(chǎng)無情的天災(zāi)中，很多中華兒女離我們而去，而那些幸存的人有的也成了殘疾，他們失去了身邊的親人，他們的苦痛只有他們自己知道。

一聲巨響，全部的教學(xué)樓瞬時(shí)垮塌。漂亮的校內(nèi)變成了廢墟。在這猝然降落的巨大自然災(zāi)難面前，每個(gè)人的本能反應(yīng)就是逃命。只有逃，才會(huì)有一線生存的盼望。所以，今日為了避開再發(fā)生8年前的悲劇，我們七八年級(jí)師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下一起進(jìn)行了一次“防震逃命演練”。

在上午10點(diǎn)40分時(shí)，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校內(nèi)，同學(xué)在班主任老師的指揮下快速抱頭鉆到課桌下并用書本護(hù)住自己的頭部。十秒鐘過去了，長哨聲再次響起，同學(xué)們自覺排成隊(duì)有序的抱頭弓腰，毫不遲疑地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步跑去?？梢钥吹矫總€(gè)樓層都是一股股的人流向操場(chǎng)涌去，并無人你推我攘，顯得很有挨次。同學(xué)們也都嚴(yán)厲?了起來。并且在每個(gè)樓梯口、拐角處和進(jìn)出操場(chǎng)的路上和入口處都有老師在疏散同學(xué)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下都緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯快速向操場(chǎng)跑去，在操場(chǎng)空地上同學(xué)們以班級(jí)為單位蹲在一起，雙手抱頭。全部同學(xué)就位后，全部老師也快速到達(dá)指定位置，雙手抱頭，蹲在一起。在兩次的演練中同學(xué)和老師們都樂觀仔細(xì)的進(jìn)行演練，也切實(shí)感受到了演練中的緊急激烈，卻又井然有序，增加了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和在地震發(fā)生時(shí)切實(shí)有效的逃命方法。

通過這次演練，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

通過防震逃命演練，引導(dǎo)同學(xué)有組織、快速地平安疏散，讓同學(xué)能夠把握基本的逃命方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)難及突發(fā)大事的應(yīng)變力量，增加自我愛護(hù)和自我救助力量，最大限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失。

本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以魏校長為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《__中學(xué)防震逃命演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了各位老師的分工及職責(zé)，并在演練前具體向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟識(shí)演練程序。

整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程緊急有序，全體同學(xué)在老師的指揮下根據(jù)事先設(shè)定的疏散通道，快速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危急事故。整個(gè)過程緊急有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃命經(jīng)受，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體同學(xué)均把握了逃命的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng)。

如：演練中個(gè)別同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)厲?：撤離教室時(shí)人員較為集中，略顯擁擠，簡單發(fā)生擠倒、踩踏等事故