《爬山》優(yōu)秀課件

語文S版四年級(jí)語文下冊第六單元爬山

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)課文的生字，正確、流利地朗讀課文。2.體會(huì)作者克服困難，登上山頂?shù)目鞓罚灰靼谉o論做什么事，都要有堅(jiān)持不懈的信念和持之以恒的精神。讀一讀斯凝煮蟬哲燃煌智慧逞崎嶇燈火輝煌崎嶇智慧似懂非懂慢條斯理凝視若隱若現(xiàn)一五一十自以為是燃燒逞強(qiáng)哲理煮熟蟬鳴課文先寫什么？然后寫什么？最后寫什么？

先寫父親帶“我”爬山，然后寫爬山過程中父親是怎樣教育“我”、啟發(fā)“我”的，最后講“我們”下山回家。學(xué)習(xí)課文：

1.全班同學(xué)齊讀課文第一段。

2.你讀懂了什么？

（主要介紹了時(shí)間、人物、事件）

3．你從課文的第一句體會(huì)到了什么？

（體會(huì)到了父親是一個(gè)熱愛大自然的人，也是一個(gè)十分疼愛我的好父親。）

4．同學(xué)們知道父親為什么要帶我去爬山嗎？

小組合作學(xué)習(xí)：1、用自己喜歡的方式讀課文，找出父親說的值得深思的話，畫上“——”。說說父親是在什么地方、什么情況下說這些話的。2、認(rèn)真讀讀父親說的話，討論父親說的話的含義。第一處值得深思的話：

對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。

父親說這番話的目的是教育“我”做事要有決心，要有信心，要努力去做。第二處值得深思的話：爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。

做任何事最重要的是在過程中去努力，而結(jié)果并不是很重要的。

1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)感人的一幕：

在200米短跑中，一個(gè)黑人小伙子沖在了最前面，眼看勝利在望，然而，意外發(fā)生了，小伙子不慎扭傷了腳。瞬間，他由第一名變成了最后一名。但他并沒有停止前進(jìn)的腳步，是他的父親一步步把他攙向了終點(diǎn)。雖然金牌與他失之交臂，但他頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了在場的所有人，在人們心中，小伙子就是真正的冠軍。交流：

在生活或?qū)W習(xí)中，你能舉一個(gè)自己盡力做一件事的例子嗎?第三處值得深思的話：如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？

大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會(huì)，最后用你的腦袋去思考。

我們欣賞大自然的美景，不僅要用眼睛去觀察，還要用耳朵去仔細(xì)地聽，更重要的是要用心去體會(huì)大自然的美景，從中得到美的享受和美的熏陶，以陶冶我們的性情。最后要用腦子去思考，是指從大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么啟發(fā)，從中悟到了什么道理等。

父親說的值得深思的話：

對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會(huì)，最后用你的腦袋去思考。從青山那里，我學(xué)到了沉靜；從父親身上，我學(xué)到了智慧。背誦我最行：1、第一句抓住夕陽、星星、月亮。2、第二、三句抓住父子倆是怎樣走出山林，回到都市的。3、第四句抓住我學(xué)到了什么。想一想：1、通過爬山這件事，你認(rèn)為父親是一個(gè)什么樣的人？2、學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？

不論遇到什么事情都要盡力去做，并且告訴我們大自然的美不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體驗(yàn)，用腦去思考。學(xué)習(xí)本課的寫作方法：1、篇首點(diǎn)題文章一開始，就把要描寫的主要人物或事物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來，讓人一看就知道你要寫什么人、什么事。這種開頭方法就是篇首點(diǎn)題的方法，也稱為“開門見山”。

在《爬山》這篇課文中，開頭直接寫“父親愛山、愛水，也愛人——尤其是我。二十六年前一個(gè)夏日的清晨，他帶著十歲的我爬山”。這一開頭直接點(diǎn)明時(shí)間、人物、事件，讓人一目了然。2、敘事說理這篇課文是用敘事來說理。在爬山過程中，父親說的話含義深刻，耐人尋味，給人以深刻的啟示。

如父親和我的第三次對話，在下山途中，當(dāng)“我”逞強(qiáng)地又跑又跳時(shí)，父親教育“我”要注意欣賞大自然的美景，還要“我”和他一同躺在樹林的草地上，啟發(fā)我如何欣賞大自然的美景。

父親節(jié)：

在每年6月的第三個(gè)星期日。它是由美國的杜德太太發(fā)起的。與母親節(jié)一樣，在這天，人們也在胸前佩戴特定的花朵。一般來說，佩戴紅玫瑰表示對健在父親的愛戴，佩戴黃玫瑰則表達(dá)對故去父親的悼念。

1.背誦最后一個(gè)自然段。

2.把本課中對自己有啟發(fā)的話摘抄到采集本上。3.老師向同學(xué)們推薦兩本好書《感悟父愛》、《讓小學(xué)生感恩父母的一百個(gè)故事》，課余時(shí)間認(rèn)真品讀。作業(yè)：謝謝指導(dǎo)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗