《四個(gè)太陽(yáng)》課件(省一等獎(jiǎng))

汶源學(xué)校一年級(jí)？班（收）小朋友們,大家好：我長(zhǎng)得圓頭圓腦的，春、夏、秋、冬都高高地掛在天上，能給大家?guī)?lái)光明和溫暖。你們能猜出我是誰(shuí)嗎？讀一讀、猜一猜18.四個(gè)太陽(yáng)讀文要求借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀完課文后，再把生字讀兩遍。1、

2、我會(huì)認(rèn)甜溫凍臉因季

guà

jiē

shú

huǒ

bàn

cháng

掛街熟伙伴嘗

tián

wēn

dònɡ

liǎn

yīn

jì

我能行掛伙伴甜溫凍臉該嘗熟季因街到處

清涼成熟香甜伙伴因?yàn)榧竟?jié)溫暖邀請(qǐng)我會(huì)讀

街道凍僵

品嘗

香甜

溫暖凍僵笑臉因?yàn)榧竟?jié)清涼成熟伙伴街道爬樓梯伴伙文中的小朋友畫了四個(gè)什么樣的太陽(yáng)？再讀課文，想一想金黃的太陽(yáng)

紅紅的太陽(yáng)

綠綠的太陽(yáng)彩色的太陽(yáng)夏天好熱我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。高山田野街道校園學(xué)習(xí)方法：1、2、3、讀說(shuō)背用自己喜歡的方式讀一讀說(shuō)一說(shuō)小朋友的愿望是什么。背一背最美的句子。秋天到了，文中的小朋友的愿望是什么呢？

金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。忙著邀請(qǐng)金黃的落葉忙著邀請(qǐng)

。

忙著邀請(qǐng)

。

yāo/

金黃的落葉/忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們/嘗嘗／水果的香甜。我來(lái)讀通順紅紅的蘋果黃黃的桔子紫色的葡萄黃色的梨柿子枇杷桂圓菠蘿香蕉桃子梨子桔子shìguìyuáｎpípajújiāobōIuóIíshí石榴liu蘋果píng

我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。冬天來(lái)了冷！我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。春天到了，春天該畫個(gè)什么顏色的太陽(yáng)呢？粉紅的桃花lí雪白的梨花紫色的丁香花金黃的油菜花紅色的杜鵑花碧綠的田野藍(lán)藍(lán)的天空百花齊放萬(wàn)紫千紅師：春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢？生：噢，畫個(gè)彩色的吧！因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。ō

夏天，使我們感到一片清涼；秋天，讓我們看到了豐收的景象；冬天，升起了溫暖著人間；春天，給我們帶來(lái)了一個(gè)美麗的春天。這是多么美好的愿望啊！

綠綠的太陽(yáng)

金黃的太陽(yáng)紅紅的太陽(yáng)彩色的太陽(yáng)我會(huì)填女：你畫了綠綠的太陽(yáng),

掛在夏天的天空,

帶給人們清涼。男：你畫了金黃的太陽(yáng),

送給秋天的果園,

照出水果的香甜。女：你畫了紅紅的太陽(yáng),

照亮冬天,

溫暖凍僵的小手。男：你畫了彩色的太陽(yáng),

送給美麗的春天，大地變得更加好看。合：你有一支神奇的畫筆,

你有許多美好的心愿。我們也要畫更多的太陽(yáng),

送給需要它的人們。

夏天秋天

文中的小朋友送一個(gè)綠綠的太陽(yáng)給，送一個(gè)金黃的太陽(yáng)給，送一個(gè)紅紅的太陽(yáng)給，送一個(gè)彩色的太陽(yáng)給。冬天春天

老師想畫個(gè)快樂(lè)的太陽(yáng)，送給小朋友，希望大家每天都有好心情。

我想畫個(gè)（）的太陽(yáng)，送給（），希望（）。

說(shuō)說(shuō)畫畫寫寫課前熱身我有一個(gè)美麗的愿望