部編版八年級語文下冊在長江源頭各拉丹冬課件

在長江源頭各拉丹冬馬麗華

導入新知同學們，你去過雪域高原嗎？喜歡那茫茫高原的雄壯嗎？我們先來看一組圖片，感受一下雪域高原的雄壯美吧。這組圖片就來自雪域高原的格拉丹冬。如果想更多地了解各拉丹冬，我們就隨著當代女作家馬麗華走進各拉丹冬吧。走進作者馬麗華，女，山東濟南人，原籍江蘇邳州。一級作家、編審，現(xiàn)任中國藏學出版社總編輯。著有長篇報告文學《青藏蒼茫——青藏高原科學考察五十年》，散文集《追你到高原》《終極風景》《西藏之旅》，長篇散文《藏北游歷》《西行阿里》《靈魂像風》《走過西藏》等。曾于1992年、2001年兩次獲得西藏珠穆朗瑪文藝獎，1997年《走過西藏》獲全國優(yōu)秀暢銷書獎，2011年以長篇小說《如意高地》獲第四屆老舍文學獎。資料鏈接

各拉丹冬突聳于青海省西南部青藏邊境，由一大片南北長達50余公里，東西寬約30公里，攢聚約50余條巨龍般的山岳冰川群所組成，位于東經(jīng)9l°，北緯33.5°，海拔6621米。各拉丹冬雪山是長江的發(fā)源地，也是我國最具特色的冰川雪山之一。詞語積累黧黑(lí)

棱角(léng)

虔誠(qián)蠕動(rú)

豁然(huò)

煞風景（sh?。┭堇[(yì)明媚(mèi)

醞釀(yùnniàng)礫石(lì)

眩暈(xuàn)

蜷臥(quán)腈綸(jīng)皺褶(zhě)

熠熠(yì)爍爍(shuò)

驟然（zhòu）磅礴（pángbó）整體感知第二(4-14)第三(15)第一(1-3)交代到達各拉丹冬的時間，介紹當?shù)氐母艣r寫我在冰塔林的經(jīng)歷和所見到的奇觀。感受到各拉丹冬所孕育的生命。1、為課文劃分段落層次，并概括段意。整體感知2、作者主要寫的是各拉丹冬的哪個地方？它有什么特點？冰塔林。其特點是神奇和壯美。整體感知3、在文中找出能表現(xiàn)冰塔林的神奇和壯美的詞語或句子?！磅r有人跡的冰雪世界”“堅冰叢莽”“巨大的冰谷”“冰雪勁旅”“冰的莊園冰的院落”“瓊瑤仙境”深層探究4、細讀第11段，這段作者從哪幾個方面來寫冰塔林之美？冰塔林熠熠爍爍，光彩奪目。形態(tài)美色澤美挺拔、敦實的、奇形怪狀、蜿蜒而立。感覺美這波紋就是年輪。深層探究5、讀第一段中“陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端……富有雕塑感”一句，說說你讀后的感受。作者把各拉丹冬比作披白色披風的巨人，生動形象地寫出了各拉丹冬高大雄壯，表達出作者對各拉丹冬的崇敬之情。深層探究6、在第5段中，作者寫肩扛大冰凌行走冰谷中時用了“蠕動”一詞，請說說明個詞的妙處在哪里？“蠕動”一詞使用的是擬物的修辭手法，把人當作蠕動的蟲子來寫，突出了在冰谷中行走的艱難，也照應了第一部分中對各拉丹冬惡劣環(huán)境的描寫。深層探究3、怎么理解“一部分精神和生命就寄存在這變了形的仙境中了”一句？作者說“一部分的精神和生命寄存在這里”即把自己對各拉丹東的感情都寄存在這里，并且，作者把各拉丹東比作“仙境”，兩者結合，表達出了作者對各拉丹東由衷的熱愛。深層探究5、如何理解“永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠”一句？作者把陽光和風比作刻刀，既生動又形象，熱情贊美大自然的鬼斧神工，把這冰塔林雕鑿得如此之美。深層探究6、第12段作者說“我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來，就長眠于此吧?！蹦闳绾卫斫?？此句與第10段“一部分精神和生命就寄存在這變了形的仙境中了”相照應，表明自己愿意把自己的一切都和這冰林融為一體，表達出了作者對這冰塔林由衷的喜愛之情。深層探究7、作者用“不見自然生物痕跡，但今天的確有人活在各拉丹冬的近旁”一句結尾有什么深刻的含義？作者用“活”而不用“生活”，說明各拉丹冬不再是生命的禁區(qū)，這里不僅孕育了長江，也孕育了生命。這是作者對各拉丹冬的贊美之情的體現(xiàn)。主題探究作者通過游歷長江源頭各拉丹冬，有怎樣的人生感悟？作者隨電影攝制組再次來到長江源頭各拉丹冬，見到了著名的長江奇觀之一——冰塔林，欣賞到晶瑩潔白、挺拔、敦實、奇形怪狀的冰塔林，表現(xiàn)了作者對高原雪域雄奇壯美景色的熱愛之情，感悟到在靜止的冰塔林下生命的躁動，在堅冰之上感受到生命的顫動及冰川無限的生命力量。鞏固提升1、給下面加點字注音，給拼音寫漢字。蜷臥()腈綸()明媚()礫石（)lí()黑

qián()誠

huò()然爍爍()

驟然（）磅礴（）鞏固提升2、解釋下面句子中加橫線詞語的意思。（1）太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目（熠熠爍爍：陽光閃爍的樣子。）（2）仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息（川流不息：形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。）（3）此刻倒霉跡象接踵而至（接踵而至：形容人或事物一個又一個接連不斷地到來。）（4）這一個風云變化的季節(jié)里，氣勢磅礴的密云來去匆匆（氣勢磅礴：形容氣勢非常雄偉浩大。）課堂小結祖國河山之美，不只是一個各拉丹冬，我們身邊到處都有美的東西。有一位哲人這樣說：“我們的生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭埐亮聊愕碾p眼，從生活中發(fā)現(xiàn)美吧。課后板書各拉丹冬山腳——富有雕塑感冰河——鮮有人跡的冰雪世界冰塔林——神奇、壯美奇美璀璨的景色生命躁動無限力量在長江源頭各拉丹冬在長江源頭各拉丹冬馬麗華

長江是我國第一大河，今天咱們去探秘，去追根溯源。我當小導游各拉丹冬山峰位于中國青海格爾木市與西藏安多縣交匯處，為唐古拉山脈主峰，海拔6621米。是唐古拉山脈最高峰，藏語意為“高高尖尖的山峰”。為長江的源頭。各拉丹東南北長50公里，東西寬30公里，除主峰各拉丹冬峰外，周圍海拔6000米以上的山峰還有40余座，冰川覆蓋面積790.4平方公里，有冰川130條。雪線高度北坡5570米。南北坡側各有一條弧形冰川，南支姜根迪如冰川，長12.8千米,寬1.6千米，尾部有5千米長的冰塔林，是長江正源沱沱河的發(fā)源地；北支冰川長10.1千米，寬1.3千米,尾部有2千米長的冰塔林，冰橋、冰草、冰針、冰蘑菇、冰湖、冰鐘乳、冰塔等構成千姿百態(tài)的冰塔林世界。各拉丹冬地區(qū)氣候干燥，年降水量僅僅200mm，但在5000米以上高處存在著強大的局部環(huán)流，使降水量高出山下幾百毫米，常常雪、雹、霰鋪天覆地，極利于冰川發(fā)育。這里年平均氣候為-5°C，其中6-8月最高，達20°C，最低在一月，氣溫-18°C，海拔5000米以上常年低溫，最冷時低達-30°C以下。各拉丹冬行程第一天第二天置身冰窟冰河上的礫石堆（海拔6000米以上）東南陽坡的草壩子上（海拔6000米）各拉丹冬山腳下冰塔林中再入冰河“我”當攝影師2021年6月上旬，“我”隨馬麗華走向各拉丹冬。看看你會在哪兒取景？拍哪些圖片？給圖片起個有詩意的名字。“我”做制片人馬麗華是人文記錄電影《萬里藏北》的編劇。她說:“不拍《萬里藏北》我不太可能走遍那曲地區(qū)十多個縣份，《藏北游歷》就不是現(xiàn)在這樣子。”那我們也跟著她做個《話說各拉丹冬》的制片人?？纯茨氵x取攝影師們的哪些圖片，并簡單解說選圖理由。冰塔林

風一刻不停地呼嘯，辨不清風何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚揚地掃蕩著，又紛紛揚揚地灑落在河灘上、冰縫里。讀一讀

置身于冰窟，遠比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，居然感覺不到冷。讀一讀

是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風的刻刀，漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點一點地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩?！纷x第10－11自然段：思考作者是從什么角度描寫哪些景物，抓住了景物什么特點？從中感受到了雪山怎樣的特點。

角

度

特

點

溫

暖聲音大（呼嘯）；不停息（川流不息）；威力大（掃蕩）晶瑩潔白、漂亮、千姿百態(tài)、熠熠爍爍、光彩奪目是瓊瑤仙境；這波紋是否就是年輪？觸

覺聽

覺：視

覺：寫風冰體

感

受：“我”是評論家跟著作者馬麗華歷盡艱辛去各拉丹冬走了一遭，咱們說說她這個人，評評她的文。

作者說“各拉丹冬值得你歷經(jīng)艱辛去走上一遭”。無限風光在險峰，我們來看看作者歷經(jīng)了哪些“艱辛”，當時的感受是怎樣的？馬麗華其人作者行蹤——身體狀況（線索）——內心感想走向各拉丹冬草壩子扎營接近冰山、冰塔林置身冰窟再入冰塔林、冰河

——正?！咴磻?、發(fā)燒、疼痛—摔傷、頭痛、惡心、雙腳綿軟、呼吸困難

——“我要死了”

—似乎已經(jīng)衰竭、少氣無力——感嘆雪山的雄偉神秘——擔心影響心態(tài)、虔誠贊美自然——贊美自然、堅強樂觀——感覺不到冷，思緒飛揚——想象長江的故事

“我始終認為，缺乏苦難，人生將剝落全部光彩，幸福更無從談起，要是有一百次機會讓我選擇，第一百零一次我仍然選擇苦難?！保▌⒀印度顼L的馬麗華》）

1976年，馬麗華剛從大學畢業(yè)，就離開家鄉(xiāng)山東，自愿前往西藏。她在西藏工作近三十年，足跡踏遍大半個西藏，用一支妙筆寫下了很多關于西藏的篇章，讓無法親自前往那片神奇土地的人們得以了解、認識那兒的地理環(huán)境、生活習俗、宗教信仰…用近百萬字的文本，為我們譜寫了一個無比真實的西藏--“走過西藏”系列散文。西藏雄峻的大風景給馬麗華帶來了物我兩忘的“觀感愉悅”，她在震撼中感受到了激情之美、壯闊之美。這壯麗的“終極風景”激起了她作為一個漢民族的“天行健，君子以自強不息”的豪情?！皬奈聪嘣S的是我的太陽，永不失諾的是我的太陽。”豪放情懷與激越磅礴的雄奇風景交相輝映，相得益彰，既磨礪了她的“人格”，也“成就”了她的散文的大美風格。賞析下列句子1、頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難---典型的缺氧反應，外加新傷劇痛。2、這樣的身體狀況真是大煞風景。但愿它不要影響我的心態(tài)。3、遠方白色金字塔的格拉丹東統(tǒng)領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。4、活動時只能以極輕快的動作進行猶如霹靂舞的“太空步”。5、端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。（語言看起來實話實說，比較平實、自由、隨性的。）（簡潔形象，親切自然）（用語精簡而準確，形象性強）（幽默）（富有哲思）回扣目標1.欣賞景物，感受雄偉、圣潔、瑰奇的特點。2.把握游記的寫法，理解作者的感悟與思考。3.品味語言，體會妙處。4、體會作者熱愛西藏的情感，激發(fā)熱愛自然、熱愛祖國的情懷。拓展延伸剛才我們替作者連發(fā)了三條“朋友圈”一條是“旅游路線”一條是“奇美之景”,還有一條是“悲慘遭遇”。很快就有人留言了。請你結合作者在各拉丹冬之行中的心理和感受任選擇留言替她寫一段回復。媽媽：媽媽生你養(yǎng)你這么大，容易嗎？你趕緊回家!姑娘家的，何苦在這種地方受罪呢？閨蜜：親愛的，景