初中生物-細(xì)胞的分裂教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
初中生物-細(xì)胞的分裂教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
初中生物-細(xì)胞的分裂教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
初中生物-細(xì)胞的分裂教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
初中生物-細(xì)胞的分裂教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

分裂、生長受精卵生物個(gè)體第一節(jié)細(xì)胞的分裂魯科版第二單元第三章授課教師：學(xué)校：細(xì)胞的分裂植物細(xì)胞動物細(xì)胞合作探究：學(xué)習(xí)課本71頁內(nèi)容思考：1.什么是細(xì)胞分裂？

2.植物細(xì)胞分裂的過程

3.動物細(xì)胞分裂的過程拼一拼：請按正確的順序展示植物細(xì)胞分裂過程植物細(xì)胞的分裂過程：最先是_________一分為二;同時(shí)把_________一分為二,然后,在兩個(gè)細(xì)胞核中央出現(xiàn)了新的__________和__________;形成了_____新細(xì)胞.細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞壁兩個(gè)動物細(xì)胞的分裂過程：最先是_________一分為二;同時(shí)把_________一分為二然后,兩個(gè)細(xì)胞核中央，＿＿＿＿＿向內(nèi)凹陷,形成了_____新細(xì)胞.細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)兩個(gè)先細(xì)胞核一分為二;細(xì)胞質(zhì)一分為二說一說相同點(diǎn):不同點(diǎn):動物細(xì)胞細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

植物細(xì)胞形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

復(fù)制遺傳物質(zhì)新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致均分細(xì)胞的生長

新產(chǎn)生的細(xì)胞不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且變成自身的組成物質(zhì)，體積會由小變大。細(xì)胞能無限生長嗎?受精卵生物個(gè)體細(xì)胞數(shù)目增加細(xì)胞體積增大細(xì)胞的分裂細(xì)胞的生長生物生長學(xué)以致用1.生物體由小長大，是與細(xì)胞的_______和_______分不開的。2.植物細(xì)胞分裂的步驟應(yīng)該是（）①細(xì)胞核分裂成兩個(gè)②細(xì)胞質(zhì)分成兩部分③在細(xì)胞中形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁A、①②③B、③②①C、③②①D、②③①生長分裂A3.細(xì)胞分裂的結(jié)果是（）A、使細(xì)胞的數(shù)目增多B、使細(xì)胞的體積增大C、使細(xì)胞的重量增加D、使細(xì)胞的體積減小4.細(xì)胞不斷地從周圍環(huán)境中吸取營養(yǎng)物質(zhì)并轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的（）A、分裂B、生長C、成長D、分生5.已知人體的體細(xì)胞中的染色體的數(shù)目為23對，經(jīng)過細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞中的染色體數(shù)目為（）A、23條

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論