部編版六年級語文下冊 金色的魚鉤 新教學(xué)課件

《金色的魚鉤》部編版語文課件六年級下冊

壹課前導(dǎo)讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結(jié)伍課堂練習(xí)課前導(dǎo)讀

長征圖片字詞揭秘顴骨兩鬢威脅收斂喜出望外

彌漫衰弱瞻仰

奄奄一息quánbìn前鼻音我會讀整體感知

通讀課文，邊讀邊想：課文寫了一件什么事？這篇課文記敘了長征途中一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。整體感知具體說一說：課文圍繞老班長講了幾件事？進入草地，照顧病號接受任務(wù)艱難前進彎勾釣魚，自己不吃壯烈犧牲安定情緒，昏迷不醒永遠(yuǎn)懷念保存魚鉤，后代瞻仰課文精講按照故事的發(fā)展試著用小標(biāo)題概括每個部分內(nèi)容。接受任務(wù)護送病號永遠(yuǎn)懷念壯烈犧牲課文精講課文多次描寫了老班長的外貌、神態(tài)、動作，每次有何不同？突顯了老班長怎樣的性格特征？畫出來，讀一讀，仔細(xì)體會。課文精講外貌描寫神態(tài)、動作描寫課文精講炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。飽經(jīng)風(fēng)霜，這是為革命事業(yè)操勞的結(jié)果。課文精講

1.“他整夜整夜地合不攏眼”→“他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤?！睂懗隽死习嚅L當(dāng)時迫切想釣到魚的心情。盡職盡責(zé)課文精講

2.他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！贝蠊珶o私

3.他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。舍己為人課文精講

4.老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩?！习嚅L看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。老班長心中只有戰(zhàn)士沒有自己。課文精講

5.老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。革命樂觀主義精神課文精講我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊?？鋸垶槭裁础拔摇睍筒坏阶爝?？內(nèi)心沉重不忍心課文精講擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！

齊讀最后一自然段，談?wù)勀銓@段話的理解。課文精講這段話揭示了文章的主題?！拔摇卑阳~鉤小心地包起來，不僅表達(dá)了“我”永遠(yuǎn)向老班長學(xué)習(xí)的決心，同時也是為了留下這個讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，學(xué)習(xí)他為了革命事業(yè)的成功、為了戰(zhàn)友的生命而不惜犧牲自己的高貴品質(zhì)。魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。課文精講為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”？這句話表面是在寫魚鉤，實際上是寫老班長，他親手做的魚鉤挽救了三個戰(zhàn)士的生命，他那舍己為人的精神永放光芒！課文精講這篇課文敘述了長征途中一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。課堂練習(xí)一、用“√”選擇劃線字的讀音。顴骨(quánqián)抽噎(yēyī)

青稞(kēguǒ)收斂(niǎnliǎn)鬢角(bìnbìnɡ)奄奄一息(yānyǎn)課堂練習(xí)二、把詞語補充完整。奄奄()()喜()()外目不()()

()()無涯三長()()昏()()醒課堂練習(xí)三、讀一讀下面的句子，說說哪些是打比方的句子。

1.他摸了摸嘴，好像回味似的。()2.我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管。()3.我的心里好像塞了鉛塊似的。()4.我們的精神顯得特別好，四處去找野菜，拾干柴，好像過節(jié)似的。()板書設(shè)計金色的魚鉤忠于革命舍己為人進入草地，照顧病號接受任務(wù)：艱難前進：彎勾釣魚，自己不吃壯烈犧牲：安定情緒，昏迷不醒永遠(yuǎn)懷念：保存魚鉤，后代瞻仰2臘八粥

在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》，我們知道了臘八喝臘八粥的習(xí)俗，你喝過那甜甜的臘八粥嗎？今天我們一起來品味臘八粥的美味吧!

沈從文（1902－1988），原名沈岳煥，湖南鳳凰人?，F(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。1924年開始進行文學(xué)創(chuàng)作，撰寫出版了《長河》《邊城》等小說。散文集《湘行散記》。第一課時“鄉(xiāng)土文學(xué)之父”

農(nóng)歷十二月（臘月）初八，是我國漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)，這天我國大多數(shù)地區(qū)都有吃臘八粥的習(xí)俗。先秦起，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。據(jù)說，佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此臘八又稱“佛成道節(jié)”。臘粥膩栗咽我會寫làzhōunìlìyànchí匙ɡuàn灌jiǎo攪chóu稠dū嘟熬褐缸臟筷áohèɡānɡzānɡkuài粥zhōu這里沒有點、提。易寫錯米粥熬粥膩nì斜鉤上面沒有撇。灌ɡuàn草字頭要寫小，放在右半部分。紅棗有幾顆識字游戲攪和解釋糊涂濃稠猜想可靠粉碎外套臘肉甜膩熬粥深褐詞語解釋嘟囔：不斷地、含混地自言自語。文中是說鍋中的嘆氣像是在自言自語。他嘴里還不住地嘟囔，像有點不滿似的。孥孥：孥，兒女。文中是媽媽對八兒的愛稱，表現(xiàn)了媽媽對八兒的寵愛。nú

快速瀏覽課文，聯(lián)系生活實際，你能用幾個詞語形容一下臘八粥嗎？甜甜膩膩香甜濃稠美味整體感知……文中是怎樣描寫臘八粥的呢？畫出文中描寫臘八粥的句子。

互動課堂（課后第三題）

初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。小孩子大孩子老孩子甜甜的膩膩的立時都喜歡側(cè)面描寫排比

把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

糊糊涂涂嘆氣似的大碗大碗大匙大匙塞灌吃粥時的動作側(cè)面描寫咽三口以上的唾沫材料豐富香味誘人擬人栗子會已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總已是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……已稀爛到認(rèn)不清楚了渾身腫脹已是面面的了大了三四倍起鍋巴栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事?；ㄉ蕛好摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒。脫了他的紅外套擬人濃稠軟糯煮得腫脹粉碎圍了鍋邊成一圈兒反義詞濃稠稀薄讀了這些描寫臘八粥的語句，你有什么感受？這甜甜的臘八粥，饞得我直流口水，真想趕快吃上一碗。這么香甜美味的臘八粥真誘惑人啊！八兒一定很想吃吧！他是怎么等粥的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。

一、比一比，組詞語。臘（）栗（）稠（）蠟（）粟（）綢（）臘月栗子稠密蠟燭粟米絲綢課堂演練本文的作者

，原名沈岳煥，作家。主要作品有小說《》《》、散文集《》等。二、填空。沈從文邊城長河湘行散記第二課時臘八粥多么香甜美味呀！住方家大院的八兒面對甜甜、膩膩的一鍋粥，會有怎樣的表現(xiàn)呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。快速瀏覽課文，說一說課文圍繞臘八粥寫了什么事？互動課堂課文講述了臘八那天八兒

和

的事情。等粥喝粥找出等粥、喝粥對應(yīng)的段落，試著說說哪部分是詳寫，哪部分是略寫。等粥：2-19自然段喝粥：20、21自然段詳寫略寫默讀第2-19自然段，說一說圍繞“等粥”課文寫了八兒的哪幾件事？1.等不及要吃粥的嘴饞3.對粥的猜想4.看到粥的驚異2.計劃分粥

默讀2-8自然段，畫出文中描寫八兒等粥的句子，說說作者運用了什么手法，品析這樣描寫有什么好處。1.等不及要吃粥的嘴饞盼粥①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。喜得快要發(fā)瘋了夸張

你能換一種說法來表達(dá)八兒喜悅的心情嗎？住方家大院的八兒，今天高興得手舞足蹈。住方家大院的八兒，今天喜得合不攏嘴。心理描寫聯(lián)系生活，說一說你在什么時候會“喜得快要發(fā)瘋了”？即將和爸爸去我夢寐以求的游樂園的時候。爸爸說要帶我去海邊的時候。

②一個人進進出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了……進進出出都已預(yù)備整齊好久了動作描寫說明八兒期待已久③“媽，媽，要到什么時候才……”語言描寫媽媽說一說：省略號省略了什么？表示話沒說完……體現(xiàn)了八兒的焦急“要到什么時候才能喝粥？”你看出省略號有什么作用了嗎？媽，媽，要到什么時候才……要到夜里！

⑤“那我餓了！”八兒要哭的樣子。④但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。神態(tài)描寫眼睛可急紅了要哭的樣子此時此刻八兒的心情可以用一個什么詞來形容？迫不及待那我餓了！餓了，也得到太陽落下時才準(zhǔn)吃。分角色來讀2~8自然段，注意讀出八兒的饞樣兒。（課后第一題）你能用成語或四字詞語說出八兒對粥的喜愛與盼望之情嗎？饞涎欲滴垂涎三尺八兒多么想讓媽媽早點給他端上一碗噴香的臘八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎么吃呢?2.計劃分粥想粥媽，媽，等一下我要吃三碗！媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……開始你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗我吃三碗半，你就吃兩碗半……后來

討價還價得寸進尺苦苦等待分角色讀9~11自然段，讀出八兒苦苦等待的饞樣兒和媽媽對八兒的寵愛。（課后第一題）八兒是個（小孩子大孩子老孩子）?！棠銖哪睦锟闯鰜淼?？媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎?期待喝粥，但無可奈何幼小媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，沒法反抗。反問看羊還不夠資格的八兒比灶矮了許多的八兒,回過頭來的結(jié)果,也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已!比灶矮了許多個子矮只能看到煙氣看不到灶里，八兒只能猜想了，八兒想象中的粥是什么樣子的？默讀第14自然段，找出文中的關(guān)鍵語句畫下來。

3.對粥的猜想猜粥糖：放多了，會起鍋巴美妙想象栗子：稀爛到認(rèn)不清楚飯豆：煮得渾身腫脹花生仁兒：已是面面的了棗子：必大了三四倍

媽媽把八兒抱起來，八兒終于看到了讓他垂涎三尺的臘八粥，課文中用了一個怎樣的詞語來表現(xiàn)八兒的心理？找一找圈出來。

“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。八兒為什么會感到驚異？

4.看到粥的驚異看粥粥的顏色是深褐媽媽煮的粥到底是什么樣子的呢？

花生仁兒脫了他的紅外套鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒沒想到！！栗子已變得粉碎飯豆煮得腫脹臟粥的顏色是深褐染缸里的臟水驚異非常怎么，黑的！棗子同赤豆擱多了。課文在前半部分詳細(xì)描述了等臘八粥的過程，作者又是如何寫喝臘八粥的呢？默讀第20、21自然段。

喝粥動作描寫靠著斜立著比喻肚子已成了一面小鼓了側(cè)面描寫桌上半碗陳臘肉連八兒的爹同媽也奈何它不來了心滿意足一飽口福寫作順序看粥盼粥猜粥喝粥想粥等粥課文詳細(xì)描述了

的過程,略寫了

的過程。等粥喝粥課文通過一系列的動作、語言、神態(tài)和心理描寫細(xì)致刻畫了八兒等粥時的期待、焦急，表現(xiàn)了八兒的活潑可愛，突出了臘八粥的美味誘人。使文章詳略得當(dāng)，重點突出。思考：這樣寫有什么好處？（課后第二題）思考：本文表現(xiàn)了一家人怎樣的情感呢？淳樸和睦其樂融融臘八粥是一種傳統(tǒng)節(jié)日美食，你還知道哪些與節(jié)日有關(guān)的美食呢？沈從文《臘八粥》后續(xù)元宵節(jié)湯圓端午節(jié)粽子中秋節(jié)月餅作者筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。仿照課文第1自然段，寫一種你最喜愛的食物吧。小練筆（課后題）提示：除了直接描述食物的味道，還可以通過這種食物受各種人的歡迎體現(xiàn)它的美味。寫一寫這種食物的制作材料可以更細(xì)致地體現(xiàn)其特點。結(jié)構(gòu)梳理焦急臘八粥盼粥家庭溫馨和睦八兒活潑可愛看粥喝粥迫不及待美妙想象驚異非常心滿