我院臨床常用方劑課件整理

我院臨床常用方劑共28頁文檔我院臨床常用方劑共28頁文檔我院臨床常用方劑共28頁文檔咳嗽肺部咳嗽基本方:辨證:風(fēng)邪犯肺功用:宣肺止咳化痰前胡20g荊芥10g細辛6g旋復(fù)花(包煎)10g茯苓10g白芍10g木蝴蝶10g甘草10g冬花10g紫苑10g四劑,水煎服,1劑/日,3次日咳嗽°喉源性咳嗽基本方:辨證:風(fēng)燥傷津功用:祛風(fēng)潤燥荊芥10g防風(fēng)6g桔梗10g生甘草6g僵蠶10g馬勃10g射干10g蟬衣10g·木蝴蝶15g·四劑,水煎服,1劑/日,3次/日現(xiàn)代英語教學(xué)提倡以學(xué)生為中心，在課堂實現(xiàn)有效的師生互動，摒棄傳統(tǒng)的以教師為中心的說教式和填鴨式的滿堂灌教學(xué)模式。這就要求教師在課堂中要為學(xué)生提供一個參與的平臺，加大課堂的創(chuàng)造力度，聯(lián)系生活實際進行有趣的課堂教學(xué)，努力營造寬松和諧的課堂氣氛。一、進行形式多樣的課前熱身活動上課鈴一響，學(xué)生還未完全進入語言狀態(tài)，教師如果能精心設(shè)計課前熱身活動，用引人入勝的生活小話題、幽默故事或時尚熱點進行課前熱身，將會給整堂課帶來一個精彩的“開幕”。如在某堂課開頭，教師抓住中學(xué)生對體育明星崇拜的心理特點，適時發(fā)問：Whoisyourfavoritesportsstar？Whatishe/shelike？學(xué)生們平淡的表情立刻轉(zhuǎn)化為興奮，爭相答道：MyfavoritesportsstarisYaoMing.Heistallandathletic.Heisapopularbasketballplayer.有的學(xué)生說：ILikeDengYaping.Sheisshortbutsheisagile.Sometimessheisseriousbutsometimessheisoutgoing.二、引人入勝的課堂過渡每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點是整堂課的核心所在，但是教師如果沒有一個具有懸念、能調(diào)動學(xué)生興奮點的引人入勝的新課過渡，整節(jié)課就會出現(xiàn)枯燥乏味的現(xiàn)象。好奇心強、好動是中學(xué)生的天性，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的這一特點，利用實物、圖像、影片、錄像等豐富多彩、圖文并茂的方式，吸引學(xué)生的眼球，刺激他們的聽覺，從而引起高度注意力。在學(xué)到Rainydaysmakemesad這個單元時，筆者事先錄好了幾種不同風(fēng)格的音樂，每放完一段，就請學(xué)生談自己的感受。學(xué)生在欣賞了音樂之后，談出自己的看法：Itisquiet.Itmakesmerelaxed.Loudmusicmakesmewanttodance，butsadmusicmakesmewanttocry...這些直觀教學(xué)手段的實施，對學(xué)生極具吸引力，對他們積極主動地參與課堂教學(xué)發(fā)揮了很大的作用。三、將生活實際巧妙穿插于課堂教學(xué)英語教材多以話題的形式貫穿整個單元，教師在進行教學(xué)時，切忌照搬教材，逐字逐句地照本宣科，取而代之的是以教材為基礎(chǔ)，精心設(shè)計教學(xué)形式，創(chuàng)造性地使用教材。教學(xué)中要在學(xué)生掌握了相關(guān)句型的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實際給出一些話題，以任務(wù)的形式布置給學(xué)生，將學(xué)生分成若干小組，小組成員為完成任務(wù)相互探討，這種探討不僅能提高學(xué)生的語言水平，而且能培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度及合作精神。四、開展豐富多彩的第二課堂1.學(xué)唱英文歌曲。如果學(xué)生整堂課精神都高度緊張，無疑不利于課堂教學(xué)，在課堂上適時播放一段英文歌曲，對緩解緊張情緒大有益處，也讓學(xué)生在欣賞的同時感受到了英語語言的美妙之處。2.開展英文演講比賽。教師指導(dǎo)學(xué)生準備一些生動有趣的故事、時尚話題或?qū)W生的自創(chuàng)短文，組織全班開展演講比賽，比賽帶來的熱烈氣氛對于口頭表達能力的培養(yǎng)及學(xué)習(xí)興趣的提高都是大有幫助的。3.進行作文展評。將學(xué)生寫出的好的文章篩選整理后，以板報的形式展出，供大家閱讀，然后又全班評比出名次，給予獎勵，從而激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。五、優(yōu)化課堂教學(xué)藝術(shù)教學(xué)效果的好壞，在很大程度上取決于學(xué)生的總體水平，所以教師要想方設(shè)法構(gòu)建平等和諧的課堂氛圍，講究教學(xué)藝術(shù)。對于接受能力慢的學(xué)生，教師決不能吝嗇自己的表揚，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，不失時機地給予適度的鼓勵，才能激勵他們不斷進步。學(xué)生在課堂上即使出了錯，教師也不應(yīng)該嚴厲批評，而應(yīng)該肯定他們積極參與的態(tài)度，保護他們的自尊心。心理學(xué)告訴我們，獎勵比懲罰更能激發(fā)學(xué)習(xí)動機。在學(xué)習(xí)中教師要注意培養(yǎng)學(xué)生“勝不驕，敗不餒”的良好品質(zhì)。其次，教師要熟練地駕馭教材，讓課堂不斷保持新鮮感，使之成為師生互動的平臺，從而不斷地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生保持源源不斷地學(xué)習(xí)語言的動力和興趣。教師的活動只有與學(xué)生的主動活動相聯(lián)系，教師的目的只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活動目的，教育才能產(chǎn)生作用。所以，教師要緊跟時代的步伐，在教學(xué)中要倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，不斷推陳出新，精心設(shè)計教學(xué)活動，讓45分鐘的課堂教學(xué)變得精彩紛呈，為學(xué)生提供有效的參與平臺，真正做到讓語言教學(xué)學(xué)以致用。一、家庭生活環(huán)境不和諧，家長對孩子的態(tài)度不一致如果一個和諧、溫馨的家庭，其孩子也必將是天真爛漫的。但當(dāng)今小學(xué)生的父母都是“80/90后”，個性化比較強，也就是很多家長在家庭中“各自為政”，父母之間缺乏溫馨，而多了一種獨立。由于父母個性化發(fā)展，導(dǎo)致家長對孩子的態(tài)度不一致或者對孩子不夠關(guān)心，導(dǎo)致孩子在生活中存在一種孤獨感，也使孩子內(nèi)心不愿與其他人交往，在學(xué)校中表現(xiàn)的也非常孤僻、內(nèi)向，這些都是與家庭環(huán)境不和諧有著直接關(guān)系。再者，在家庭教育中，由于父母的文化水平與思想意識存在著差異，對給孩子的“愛”理解不同，教育孩子的方式也會存在差異，甚至還有“黑白臉”一說，導(dǎo)致很多孩子不喜歡自己的家庭、不愿意待在家里。特別是隨著我國離婚率不斷上升，再婚的家庭不斷增多，繼父、繼母對繼子繼女的態(tài)度勢必會存在一定偏見，這點是對小學(xué)生內(nèi)心影響最大的，例如校園周邊的“小混混”和校園內(nèi)帶頭鬧事的學(xué)生，絕大多數(shù)都是單親家庭或者再婚家庭，最終導(dǎo)致孩子在人生道路中逐漸偏移。二、望子成龍、望女成鳳的思想雖然我國已經(jīng)開放了二胎政策，但是由于教育問題、生活問題，大多數(shù)家庭依然只有一個孩子。對于獨生子女來說，父母將希望不寄托在自己身上，卻全部寄托在孩子身上。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，近些年家長對子女的期望值越來越高，要求也越來越不符合實際，很多家長不考慮孩子的天生條件和興趣愛好，一味逼著孩子學(xué)習(xí)、不停補課，摧毀了孩子的理想世界，剝奪了孩子自由發(fā)展的權(quán)利，但是“第一名”只有一個，家長就是為了能夠讓孩子爭取到“第一”，盡最大努力讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識。記得一次新聞?wù){(diào)查顯示，記者主要以“你喜歡放假還是上學(xué)”為主題進行校園訪問，大部分學(xué)生都喜歡放假，但其中有一個學(xué)生卻表示：“我還是喜歡上學(xué)，因為上學(xué)不用補課！”從中我們可以發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生放假要比上學(xué)還要累，主要原因是因為補課內(nèi)容太多，學(xué)生感覺到壓力很大。記者接著問：“你的學(xué)習(xí)成績怎么樣？”，該學(xué)生回答：“通常都是班級前三名，學(xué)校前二十名，如果我的考試成績不理想會遭到爸媽打罵”。由此可見，其實很多學(xué)生還想做學(xué)習(xí)以外的很多事情，但迫于父母“步步緊逼”，最終導(dǎo)致孩子成為了家長實現(xiàn)自己夢想的“工具”，這種教學(xué)本質(zhì)上來說是抹殺孩子的一切，即使孩子未來有了好的發(fā)展，但在生活中無法根據(jù)自身的意愿生活，那么會將喪失了生活的樂趣。三、家庭環(huán)境不健康，負面因素較強家庭環(huán)境對孩子的陶冶情操、開發(fā)智力、個性塑造、道德品質(zhì)的培養(yǎng)有著直接影響。家庭環(huán)境就好比是孩子心中的一面鏡子，如果父母優(yōu)柔寡斷、意志薄弱、好吃懶做，勢必會潛移默化的影響孩子，并通過孩子這面鏡子折射出來，一個學(xué)生的家庭環(huán)境如何，其實就是家風(fēng)的具體表現(xiàn)，而家庭氛圍通常是由家庭人機關(guān)系集中體現(xiàn)而來的，如果家庭環(huán)境不和諧勢必會影響到孩子的心理健康?l展。例如，父母不和、經(jīng)常吵架甚至是大打出手，會讓孩子長時間焦慮不安，逐漸形成冷漠、孤僻、易怒等不良特征，再加上一些婚變家庭，會導(dǎo)致孩子逐漸缺乏耐心、理解、關(guān)懷，直接讓孩子脫離了家庭教育。如在學(xué)校欺負同學(xué)、打架斗毆等，最終導(dǎo)致孩子誤入歧途。如果小學(xué)生出現(xiàn)了負面意識，當(dāng)這種負面意識一旦固化，將是孩子揮之不去的陰影。四、結(jié)束語綜上所述，家庭環(huán)境對孩子的心理影響非常大，甚至是決定著孩子的未來。因此，作為一名合格的家長，就必須為孩子營造一個溫馨、和諧的家庭，即使父母有矛盾也要多想想孩子，一定要將最好的一面呈現(xiàn)給孩子，這樣才能保持孩子的天真爛漫，讓孩子心理健康發(fā)展。咳嗽肺部咳嗽基本方:辨證:風(fēng)邪犯肺功用:宣肺止咳化痰前胡20g荊芥10g細辛6g旋復(fù)花(包煎)10g茯苓10g白芍10g木蝴蝶10g甘草10g冬花10g紫苑10g四劑,水煎服,1劑/日,3次日咳嗽°喉源性咳嗽基本方:辨證:風(fēng)燥傷津功用:祛風(fēng)潤燥荊芥10g防風(fēng)6g桔梗10g生甘草6g僵蠶10g馬勃10g射干10g蟬衣10g·木蝴蝶15g·四劑,水煎服,1劑/日,3次/日反復(fù)感冒(正在感冒用):辨證:太少兩感功用:表里雙解柴胡15g法半夏12g黃芩6g黨參15g甘草6g大棗6個生姜6片桂枝15g白芍10g細辛6g蜜麻黃3g四劑,水煎服,1劑/日,3次日愈后以中成藥“玉屏風(fēng)”調(diào)理月余感冒久治不愈辨證:陽虛感冒功用:助陽解表黃芪30g人參10g桂枝10g甘草6g、熟附子6g細辛6g羌活10g防風(fēng)10g川芎6g、生姜10g四劑,水煎服,1劑/,3次/日口臭方·辨證:濕熱蘊結(jié)功用:滋陰清熱,行氣利濕生熟地各15g天麥冬各15g石斛15g黃芩15g茵陳30g枳殼10g枇杷葉20g一·甘草10g丹皮10g五劑,水煎服,1劑/日,3次/日消化不良辨證:脾胃虛弱功用:益氣健脾·黨參159白術(shù)10g茯苓109炙甘草6g·木香10g砂仁(后下)6g黃芪30g雞內(nèi)金10g藿香10g陳皮10g焦三仙各1530g煅瓦楞30g四劑,水煎服,1劑/日,3次/日胃中嘈雜辨證:胃氣虛功用:健脾和胃黨參10g白術(shù)10g茯苓10g炙甘草6g木香10g砂仁(后下6g黃芪30g陳皮10g焦三仙各15g生龍牡各30g煅瓦楞30g四劑,水煎服,1劑/日,3次/日胸痹常用方辨證:心脈痹阻功用:益氣溫陽,活血化瘀,通竅宣郁(主要用于冠心病、心絞痛、心梗等)黃芪30g人參10g茯苓30g桂枝15g當(dāng)歸15g川芎159丹參30g延胡索30g檀香6g薤白15g麥冬10g五味子10g炙甘草10g四劑,水煎服,1劑/日,3次/日胃脘脹痛方辨證:脾虛氣滯功用:健脾益氣、疏肝理氣黨參10g白術(shù)10g茯苓10g炙甘草6g木香10g青陳皮各10g柴胡159枳實15g香附10g白芍10g佛手10g砂仁G后下)6g四劑,水煎服,1劑/日,3次日治下墜方辨證:中氣下陷功用:健脾益氣升陽(有下墜感者大多可用)黃芪40g白術(shù)