《點(diǎn)亮小燈泡》課件(4篇)

執(zhí)教者:于學(xué)勇教科版四年級(jí)下冊(cè)第一單元電點(diǎn)亮小燈泡單位:爭(zhēng)勝小學(xué)欣賞愛迪生：

美國(guó)發(fā)明家。他從小愛好科學(xué)，一生中有2000多項(xiàng)發(fā)明，被稱為發(fā)明大王。留聲機(jī)、電話、電燈都是他發(fā)明的。玻璃泡金屬架燈絲

連接點(diǎn)（連接螺紋部分）連接點(diǎn)（錫點(diǎn)）探究銅帽，稱為正極，用“+”表示

鋅殼，稱為負(fù)極，用“-”表示

探究

導(dǎo)線的外面是一層橡膠，橡膠是絕緣的。里面包裹著許多細(xì)小的金屬絲，這些金屬絲能導(dǎo)電。探究

電流在電路里是怎樣流動(dòng)的呢？探究

電流在電路里是怎樣流動(dòng)的呢？探究

電流在電路里是怎樣流動(dòng)的呢？探究短路:用導(dǎo)線直接把干電池的正負(fù)極連接起來,這種現(xiàn)象叫短路。短路時(shí),電池和導(dǎo)線在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙,不僅小燈泡不能發(fā)光,電池也很快就會(huì)被破壞。探究

我們?cè)谡n堂上使用的都是電池，電壓較小，不傷及到生命，而發(fā)電廠發(fā)出的通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發(fā)觸電事故的、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗(yàn)，在使用的過程中也尤其要注意，要防止短路現(xiàn)象的發(fā)生。注意斷路:

電沒有形成回路，斷開了，這種現(xiàn)象叫斷路。

探究你能用所學(xué)知識(shí)判斷下面的小燈泡能發(fā)光嗎？

1、2、3、4、（√）（×）（×）（√）練習(xí)家中有哪些常用電器？有哪些電器是用電池作電源的？家中每月的最高用電量是多少？最低用電量是多少？家庭節(jié)約用電的建議:家庭用電調(diào)查表姓名：延伸電池的一端是鋅殼，稱為負(fù)極，上有符號(hào)“—”，另一端是銅帽，稱為正極，上有符號(hào)“+”導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒和底部鋅殼（負(fù)極），電池銅帽（正極）與小燈泡螺紋連接。亮導(dǎo)線連接電池銅帽（正極）和底部鋅殼（負(fù)極），小燈泡只有錫粒端接觸電池銅帽。短路不亮+_導(dǎo)線連接的電池銅帽（正極）與小燈泡螺紋，小燈泡錫粒與鋅殼（負(fù)極）接觸亮導(dǎo)線連接的小燈泡的螺紋與電池旁的外殼，小燈泡錫粒端接觸電池銅帽（正極）。不亮斷路亮短路+_亮斷路四種不同的連接方式：小燈泡亮的共同特點(diǎn)：電流從正極流出，返回負(fù)極，構(gòu)成一個(gè)完成的電路，且電流流過燈絲。一個(gè)完整的電路可以使用相同的材料，而用不止一種方法建立起來電路是指由（）等電器元件連接而形成的電路通路。A.電源、開關(guān)、導(dǎo)線B.電源、用電器、導(dǎo)線C.電源、用電器、開關(guān)

B√√√用一段導(dǎo)線、一節(jié)電池，一個(gè)小燈泡組成一個(gè)完整的電路（回路）用2段導(dǎo)線、1節(jié)電池，1個(gè)小燈泡、一個(gè)電池盒，和一節(jié)電池盒組成一個(gè)完整的電路（回路）用4-6根導(dǎo)線、1-2節(jié)電池，2個(gè)小燈泡、2個(gè)電池盒組成一個(gè)完整的電路（回路）串聯(lián)電路并聯(lián)電路點(diǎn)亮我的小燈泡玻璃泡連接點(diǎn)金屬架燈絲玻璃泡金屬架燈絲連接點(diǎn)（1）同組合作探究，比一比哪個(gè)小組接亮的方法最多；（2）每接亮一種，就用圖記錄下來；（3）掌聲響起，整理材料，準(zhǔn)備交流匯報(bào)。溫馨提示：作業(yè)：完成活動(dòng)手冊(cè)第三頁第一題，畫出四種連接裝置圖，并標(biāo)出電流路線。點(diǎn)亮我的小燈泡連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路，使小燈泡發(fā)光。這種連接方式直接把電池的兩端連接起來，