版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、讀拼音,寫詞語。
草原上,白色羊群像給無邊的綠tǎn繡上了白花。前來迎接的主人穿著各色衣shang,像一條彩hóng飛過來。進(jìn)了蒙古包,幾位鄂溫克姑娘給客人唱歌、跳舞,歌聲好聽,舞姿yōuyǎ。二、積累運(yùn)用。2、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.剔除(tì)
藤蔓(màn)
燕山(yān)
波羅的海(dì)B.堅(jiān)勁(jìnɡ)
蒸融(zhēnɡ)
鹽堿(jiǎn)
目瞪口呆(dēnɡ)C.湯匙(chí)
犧牲(xī)
石蕊(ruǐ)
萬象更新(ɡēng)D.惆悵(chóu)
徹底(chè)
搜集(shōu)
滄滄涼涼(cānɡ)3、下列詞語的注音、字形都正確的一項(xiàng)是(
)A.翡(fěi)翠
熾(chì)熱
追根求原
司空見慣B.獠(liáo)牙
正(zhēnɡ)月
無獨(dú)有偶
聲淚俱下C.野蠻(mán)
追悼(dào)
興喜若狂
不可思義D.偵(zhēn)探
咔嚓(c?。?/p>
死得其所
不已為然4、下列句中加線詞語使用錯誤的一項(xiàng)是(
)A.面對突如其來的熊熊烈火,為了六條幼小的生命,王茂華老師毅然跳入火海。B.探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃,不能消極地袖手旁觀。C.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無存。D.2011年4月24日,是清華大學(xué)建校100周年紀(jì)念日,海內(nèi)外五萬多名清華學(xué)子重回母校,追憶青春歲月,共享天倫之樂。5、下面詞語與戲曲有關(guān)的一組是(
)A.唱歌
跳舞
雜技B.行當(dāng)
行頭
跑龍?zhí)證.跑步
跳遠(yuǎn)
踢毽子D.高興
激動
焦急三、非選擇題6、補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1.(
)石塊有多重,小草(
)要從下面鉆出來。
2.(
)走到天涯海角,我(
)不會忘記自己的祖國。
3.我們的教室(
)寬敞,(
)明亮。
4.(
)說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,(
)這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)立思考的人。7、根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。
(1)照樣子,把句子補(bǔ)充完整。
例:住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。
①他走起路來慢吞吞的,____________________。
②這個地方的噪音太大了,____________________。
(2)鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。(運(yùn)用相同修辭仿寫句子)
____________________________________
(3)根據(jù)詞語的不同意思造句。
①凄涼(荒涼冷落):____________________。
②凄涼(悲慘):________________________。8、修改這段話中的六處語病。
同學(xué)們?nèi)褙炞⒕劬珪竦乜粗以诋厴I(yè)晚會上的即興發(fā)言,激烈的掌聲不斷響起,聽了我的發(fā)言,受益匪淺大家,很多同學(xué)都下定決心到中學(xué)后一定要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,保證以后無論遇到多大困難,還要努力學(xué)習(xí)。
___________________________9、1理解課文內(nèi)容填空。
“詠物詩”往往立意深遠(yuǎn),表情達(dá)意含蓄。李賀的《馬詩》中,詩句“_____________,_____________”飽含無限期昐,是作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的悲嘆。于謙在《石灰吟》中,以石灰作比,通過詩句“_________,_____________表達(dá)了自己為人清白、正直的高尚情操;《竹石》一詩中,詩人鄭燮用詩句“_______________,______________”寫出了竹子的品格。課外我還讀過這些詠物詩:《_______》《___________》10、課內(nèi)閱讀兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠(yuǎn)也?!币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時近也”一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”1.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(
)A.我以日始出時去人近
以:認(rèn)為B.問其故
故:原因C.及其日中如探湯
湯:湯水D.孔子不能決也
決:判斷2.下列說法錯誤的一項(xiàng)是(
)A.“孰為汝多知乎?”意思是“誰說你很聰明呢?”B.“日初出滄滄涼涼”意思是“太陽剛出來時很蒼茫凄涼”。C.“而日中時近也”意思是“到了正午時離人近”D.“見兩小兒辯斗”意思是“看見兩個小孩在爭辯”。3.“兩小兒笑曰:‘孰為汝多知乎?'”朗讀這句話的語氣應(yīng)該是(
)A.反問,帶有嘲笑,表現(xiàn)出小孩子的機(jī)智可愛。B.疑問,幸災(zāi)樂禍,冷嘲熱諷。4.下列說法錯誤的一項(xiàng)是(
)A.本文告訴我們,即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象,也可能包含著我們不了解或不確定的知識,需要多觀察,多思考。B.從兩小兒辯論的角度我明白了;只要善于觀察,勤于思考,即使是小孩子也能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和獨(dú)到的思考。C.從“孔子不能決也”的角度我明白了:學(xué)識淵博,德高望重的孔子能在兩個小孩面前坦率承認(rèn)自己“不能決”,而不是故作高深或惱羞成怒,也很令人敬佩。D.本文主要通過動作描寫來表現(xiàn)人物,展開故事情節(jié)。11、1閱讀理解。理想的風(fēng)箏①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠,在春風(fēng)里盡情快擺。舒展著自己的腰身,連翹(qiáo)花舉起金黃的小喇叭,吹奏著生命之歌。藍(lán)天上,一只只風(fēng)箏在同白云戲耍,引動無數(shù)的人仰望天穹(qióng)。讓自己的心也飛上云端。【A】③每逢這時候,我就會不由自主地想起我的劉老師,想起他放上天空的風(fēng)箏。④劉老師教我們歷史課。他個子不高,微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛,一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿,而左腿,膝蓋以下被全部截去了??恳桓鶊A木拐杖支撐著。這條腿是什么時候、為什么截去的,我們不知道。只是有一次,他在講課的時候講到女蝸造人的傳說,笑著對我們說:“……女媧用手捏泥人捏得累了,使用樹杖沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人,只是有的人由于女媧甩的力量太大,被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的?!苯淌依矧v起一片笑聲,但笑過之后。每個學(xué)生的心里都泛起一般酸澀的感情,同時更增加了對劉老師的尊敬?!綛】⑤他只靠著鍵壯的右腿和一根圓木棍,一天站上好幾個小時,為我們講課。他的課講得極好。講到歷代的民族英雄,他慷慨激昂,常常使我們激動地落淚;而講到祖國近代史上受屈辱的歲月,他自己又常常哽咽,使我們沉重地低下頭去。后來,我考入了歷史系,和劉老師的影響有極大的關(guān)系。⑥然而,留給我印象最深的,還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景。⑦北方的冬季漫長而枯燥。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時候,一種舒展的快意便浮上人們的心頭。在晴朗而沒有大風(fēng)的日子,劉老師課余便在校園的操場上,放起他親手制作的風(fēng)箏。⑧他的風(fēng)箏各式各樣:有簡單的“豆屬塊兒”,有長達(dá)丈余的蜈蚣,最精妙的尾黑色的燕子風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑,但他卻決不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的歡樂。他總是自己手持線拐,讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地舉著風(fēng)箏。他喊聲:“起!”便不斷拉動手中的線,那紙糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶搖直上。他仰望白云,看那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔盤旋,仿佛他的心也一齊躍上了藍(lán)天。這時候,他最幸福,笑聲朗朗,指著天上的風(fēng)箏,同看風(fēng)箏的同學(xué)們說笑。有一次,他故意撒手,讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著,叫著,拄著拐杖,蹦跳著去追趕線拐,還喊著:“你們不要管,我自己來。”他終于氣喘吁呼地抓住線拐,臉上飄起得意和滿足的稚氣。⑨已經(jīng)近三十年沒見到劉老師了。然而他永遠(yuǎn)在我的記憶里行走,微笑。他用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手,放起一只又一只理想的風(fēng)箏。那些風(fēng)箏將陪伴著我的心,永遠(yuǎn)在祖圖的藍(lán)天上翱翔。⑩劉老師啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……【C】(作者蘇叔陽,本文有刪減)1.作者寫了劉老師的三件事,請用簡潔的語言梳理出來(每空不超過8個字)。
(1)笑談腿疾:(2)__________;(3)_________。其中第_____件事(請?zhí)钚蛱枺懙米钤敿?xì)。
2.從劉老師的語言、動作、神態(tài),可以體會他的精神品質(zhì)。如我們從第④自然段劉老師笑談腿疾的話語中,讀出劉老師______,從第⑤自然段“慷規(guī)激昂”“常常哽咽”等描寫神態(tài)的詞語中,讀出他______;從第⑧自然段“故意撒手”“笑著,叫著,拉著拐杖,蹦跳著去追趕線拐”這一連串的動作,還可以讀出他_________________。
3.對第⑨自然段中“那些風(fēng)箏將陪伴著我的心,永遠(yuǎn)在祖國的藍(lán)天上翱翔”的理解,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.“我”對劉老師親手做的各式各樣的風(fēng)箏特別喜愛,一直到現(xiàn)在都不能忘懷。B.劉老師通過“風(fēng)箏”表達(dá)了對理想的強(qiáng)烈追求,成為陪伴“我”一生的精神力量。C.劉老師永遠(yuǎn)在“我”的記憶中行走,那些空中翱翔的風(fēng)箏總在“我”的腦海中浮現(xiàn)。D.在劉老師的影響下,“我”也擁有了放風(fēng)箏的習(xí)慣和愛好,并一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。4.“情以物遷,辭以情發(fā)?!弊髡邔⒗蠋煹那楦腥谌氲骄唧w的人、事、景物之中,還把心里想說的話直接抒發(fā)出來。請細(xì)讀三處畫線的句段,聯(lián)系全文想一想,作者分別用了怎樣的方式表達(dá)情感?又表達(dá)了怎樣具體的情感?結(jié)合關(guān)鍵詞句,寫下你的感受。
__________________________12、口語交際
有人說春節(jié)燃放煙花爆竹是傳統(tǒng)文化,是節(jié)日的象征,不應(yīng)該禁止。有人說,燃放煙花爆竹影響了人們正常的工作和休息,還有可能帶來火災(zāi)等巨大災(zāi)害,應(yīng)禁止。你覺得是否應(yīng)該禁止呢?請結(jié)合自己當(dāng)?shù)氐木唧w情況,談?wù)勀愕?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中醫(yī)醫(yī)學(xué)經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)課件-奇穴
- 《學(xué)前社會教育》課件
- 2025屆海南省部分學(xué)校高三上學(xué)期全真模擬(二)歷史試卷(解析版)
- 2024-2025學(xué)年浙江省臺州市十校聯(lián)考高一上學(xué)期期中考試歷史試題(解析版)
- 《物流倉儲管理》課件
- 單位管理制度集合大全員工管理篇
- 《物流管理運(yùn)輸管理》課件
- 單位管理制度匯編大全員工管理
- 單位管理制度合并匯編【職工管理】
- 單位管理制度分享合集職員管理
- 2024至2030年中國甲醇內(nèi)燃機(jī)行業(yè)發(fā)展監(jiān)測及投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告
- 海南省瓊海市五年級數(shù)學(xué)期末自測模擬試題詳細(xì)答案和解析
- 垃圾清運(yùn)服務(wù)投標(biāo)方案技術(shù)方案
- 電子工程師職位合同
- 2025屆青海省西寧二十一中學(xué)七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試試題含解析
- 湖北省宜昌市2025屆九年級物理第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析
- DL-T5394-2021電力工程地下金屬構(gòu)筑物防腐技術(shù)導(dǎo)則
- 兒科護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范
- 2024年江蘇宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)城市管理輔助人員招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 馬拉松賽事運(yùn)營服務(wù)方案
- 陽光少年體驗(yàn)營輔導(dǎo)員工作總結(jié)
評論
0/150
提交評論