班主任培訓(xùn)班心得體會

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班主任培訓(xùn)班心得體會1

我有幸來到漂亮的****，參與山東省萬名老師培訓(xùn)——中學(xué)骨干班主任老師培訓(xùn)項目的學(xué)習(xí)。在這短短五天的學(xué)習(xí)中，傾聽了專家、教授的教導(dǎo)，聽取了一線優(yōu)秀班主任的閱歷介紹，我感到收獲頗豐，一種心靈的碰撞，一種思想的沖擊，更重要的是對平常工作的反思。同時，也產(chǎn)生了這種認(rèn)識：老師是教育進(jìn)展的根基和文明的傳承者，班主任就是承受這非常隊伍的使命人。在這里，我想用幾個關(guān)鍵詞闡述自己的體會。

關(guān)鍵詞一：教育

什么是教育，部分人的認(rèn)識是教授知識，更高層次的人說是教育如何做人，這也是我原來的認(rèn)識。而蘇春景院長給了一個更讓人信服并且一語道破的說法：教育的目的是培育人性。讓同學(xué)感受自然，健康成長，尤其是心理健康。

反過來，我們應(yīng)當(dāng)做一個怎樣的教育者?“該做什么就做什么;只為耕耘，不為收獲;享受過程，享受當(dāng)在?！睅拙湓捵屛倚牡昧季??！白孕牛嗖哦嗨?，長的美麗”又讓我心腸澎湃。“培育孩子很難，毀掉孩子很簡單;不要損害孩子那顆脆弱的心”是我陷入深思。

教育就在當(dāng)下，踏踏實實做點事，讓愛無處不在。這就是我對教育的理解。

關(guān)鍵詞二：反思

李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)說過：仔細(xì)反思三年就會成為名師。蘇院長也提到了反思，每天晚上，在夜深人靜的時候，反思一下發(fā)生的事，對同學(xué)數(shù)的話，課堂的環(huán)節(jié)等等。真好，我想我也要借這次機(jī)會讓自己養(yǎng)成這種習(xí)慣，關(guān)鍵是要堅持。下面是我對反思的認(rèn)識：

班主任要常常地反思自己的教育方法是否恰當(dāng)，反思班級管理的得與失，不足之處要努力改進(jìn)，以尊敬同學(xué)為前提，發(fā)揮同學(xué)的作用，采納委婉的方式，動之以情，曉之以理。努力把班級工作做得更好。要養(yǎng)成勤于記錄的好習(xí)慣。

關(guān)鍵詞三：心理

在這幾天的培訓(xùn)中，先后有四次提到了的心理，并且有兩次特地的培訓(xùn)主題，由此可見，心理學(xué)在班主任工作中的重要作用。我也參與了泰安心理學(xué)會的心理學(xué)學(xué)習(xí)，深深的感受到其重要性。

要做好同學(xué)心理健康教育，班主任自己首先要做到以下幾點：

(一)擁有平和的心態(tài)。在社會競爭日益激烈的今日，面對越來越難管理的同學(xué)，我們肯定要做到心態(tài)平和，要實事求是地認(rèn)識自己，努力成為最好的自己;把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面對生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道聰慧從錯誤的判斷中來，勝利從失敗中來，真正做到“大度能容，容天下難容之事”。

(二)尊敬同學(xué)，與同學(xué)“共情”。“教育可持續(xù)進(jìn)展的核心內(nèi)容是尊敬”。要尊敬同學(xué)，尊敬同學(xué)的差異。作為班主任，要相信每個同學(xué)都是獨一無二的。我們要學(xué)會用細(xì)心的眼光去觀測差異，用寬容的心理去接納同學(xué)。差異讓我們懂得了相互尊敬和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對生疏的事物感到憧憬，并激發(fā)求知和探究的欲望。所以，面對同學(xué)時，我們要多一份理解，多一份關(guān)愛，多一些寬容，多一些期盼。只有這樣，我們與同學(xué)之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓同學(xué)“親其師而信其道”。

專家的講授一方面使我們感到了適時更新班主任教育管理理念的須要性，使我對班主任工作有了更深的理解，更多的思索;另一方面也指導(dǎo)著班主任工作技能和水平的提升，也深感班主任工作的任重而道遠(yuǎn)。

引用李鎮(zhèn)西老師的“讓人們由于我的存在而感到美滿”，讓同學(xué)由于我作為他們的班主任而感到美滿作為自己追求的境界。做一個有愛心、有責(zé)任心、有自信心、有自尊心、有恒心、有進(jìn)取心的班主任。用自己的心靈與同學(xué)溝通，使隱藏在同學(xué)腦中的巨大潛能得以開發(fā)，喚醒同學(xué)心靈中美妙的東西。讓同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)、感知、制造、感恩的過程中，去成長和享受。

班主任培訓(xùn)班心得體會2

有幸參與教育部舉辦的為期一個月的國家級中學(xué)校萬名班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，難得的機(jī)會，專家的講座、我們學(xué)員間的溝通，使我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)悟了一系列先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范、掌控未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導(dǎo)開展同學(xué)的心理健康、學(xué)會了班級活動的設(shè)計與組織、積累了班級管理的妙招、明白了學(xué)校安全工作的重要。魏書生的“自我管理”與“制度管理”、李鎮(zhèn)西的“愛心”、王曉春老師對問題生的診斷等，我受益匪淺，感受頗深。培訓(xùn)時間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲：

一充分認(rèn)識到了班主任工作的重要性

通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是同學(xué)成長的引路人和激勵者，是同學(xué)學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時中學(xué)校班主任工作面臨很多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會的深刻改變、教育改革的不斷深化、中學(xué)校生成長的新狀況、新特點，對中學(xué)校班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓舞中學(xué)校老師情愿做班主任，努力做好班主任工作;迫切需要采用更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的時間和精力了解同學(xué)、分析同學(xué)學(xué)習(xí)生活成長狀況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、援助同學(xué)成進(jìn)步步。

因此，我特別珍惜這個難得的提升機(jī)會，實時獲得最先進(jìn)的教育理念，捕獲到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進(jìn)”!

二經(jīng)受了一次思想的磨礪與升華

培訓(xùn)的很多內(nèi)容，我們在工作中經(jīng)受過，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經(jīng)受了一次痛楚的歷練，由于我真的思索了!

班主任培訓(xùn)班心得體會3

為提高班主任老師對新時代教育理論的實際掌控和應(yīng)用水平，學(xué)校組織了一次面對全體班主任老師的培訓(xùn)，這次班主任培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式新奇，在培訓(xùn)中由優(yōu)秀班主任、教育專家向我們具體介紹了自己在工作中積累的獨具風(fēng)格的工作閱歷和切實有效的詳細(xì)措施，使我受益良多，班主任培訓(xùn)心得體會(五)?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。即喜愛教育事業(yè)，喜愛老師職業(yè)，喜愛教書工作，喜愛自己從教的學(xué)校，喜愛班主任這個崗位，喜愛自己所教的每一位同學(xué)。要具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚道德情操。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培育愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告知我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教育對每一位老師提出了更高的要求，那就是需要全面地愛同學(xué)。一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)。這要求每一位老師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗，為每一個同學(xué)的健康成長去付出全部的努力。正如冰心老人的話“有了愛就有了一切”。

班主任的工作，是辛勤，是細(xì)心，是腳踏實地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為老師，尤其的班主任，要用很長時間，上心靈來認(rèn)識同學(xué)，支持和賞識同學(xué)，努力與同學(xué)心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開同學(xué)的心靈?！扒凇弊忠磉_(dá)在工作的每一個環(huán)節(jié)，應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一個“細(xì)”。同學(xué)出了問題，切忌主觀武斷，簡約粗暴，處理問題要言之有據(jù)，言之有理，嘵之以情，達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨潤物無聲的效果，使動機(jī)和效果，手段和目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來。

教育的核心和靈魂是育人，要表達(dá)以人為本的教育理念。班主任要特別關(guān)注同學(xué)的心理動向，尊敬同學(xué)的性格差異，尊敬同學(xué)作為獨立個體存在的現(xiàn)實，努力做同學(xué)的良師益友，努力處理好自身與他人的人際關(guān)系，主動援助他人，用健康的身心去影響同學(xué)，協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬以待人，盡量為自己和四周的人制造一個合適的空間，師愛如陽光,同學(xué)的心理渴望老師的愛,老師的使命在于發(fā)覺、喚醒、引導(dǎo)讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。我知道：感恩不僅來自同學(xué)對老師的敬愛和愛戴，而且也來自于一份真誠的信任，老師的教導(dǎo)，渴望得到同學(xué)的尊敬，但更要珍視同學(xué)的這份尊敬，這樣才能了解同學(xué)、走進(jìn)同學(xué)，從而充斥熱忱和真愛來面對偉大的事業(yè)。

教育是心靈的溝通，是心靈的建設(shè)。聞名教育家魏書生說過：老師應(yīng)具備進(jìn)入同學(xué)心靈世界的本事。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。上心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應(yīng)當(dāng)蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊敬孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地制造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

除此做好班主任工作，還要把握一個“嚴(yán)”字。班主任對同學(xué)不僅要予以關(guān)懷、愛惜、援助、鞭策、指引、引導(dǎo)等使關(guān)系融洽、親睦，還要對同學(xué)從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)衡量，使師生之間有肯定距離。只有做到嚴(yán)寬適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，才能有效地培育同學(xué)良好的思想品質(zhì)，行為習(xí)慣，常言道：“嚴(yán)師出高徒”班主任在教學(xué)中把握好了嚴(yán)的尺度，才能培育出合格的人。做好班主任工作，要講究一個“法”。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極地想方法。

并且做好班主任工作也要著重一個“學(xué)”要做好新時期的班級管理工作，作一個合格的班主任需要努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身管理水平和技能。要向書本學(xué)習(xí)新的教育思想理論;要向同行學(xué)習(xí)，同他們切磋、溝通，取長補(bǔ)短;要干中學(xué)，學(xué)中干，現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內(nèi)容，也會隨時產(chǎn)生新的問題，作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，以適應(yīng)工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量。做好班主任工作，最末要歸結(jié)為一個“心”字。即工作要熱心，對同學(xué)要有愛心，發(fā)覺問題要細(xì)心，處理問題要細(xì)心，思想工作要耐煩，做事情要上心。世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真剛要做好，求上心去作好，那么就能真正把班級管理工作做好，干的超卓，富有成效。

人們常說：“為人師表，身教重于言教”榜樣的能量是無窮的。通過這次培訓(xùn)，使我更懂得班主任的良好形象對同學(xué)的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對同學(xué)的思想有消極的影響。因此，我在同學(xué)中要著重樹立自身的良好形象。我在同學(xué)中的第一印象如何，徑直關(guān)系到以后班級工作的開展和同學(xué)良好思想品德、良好行為習(xí)慣的形成。所以，在工作之初就要著重自身的形象。老師平常以身作那么，領(lǐng)先垂范，潛移默化地影響了同學(xué)，使他們做個真正的人。

班主任培訓(xùn)班心得體會4

通過這段時間班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的感受頗深。下面我就談?wù)勛约旱男牡皿w會。

百年大計，教育為本。而老師對于教育的貢獻(xiàn)不僅表現(xiàn)在教多少同學(xué)，傳授多少知識，更在于如何以一種良好的師德為人師表，教書育人。

老師是一種職業(yè)，在人類進(jìn)展中起著橋梁和紐帶的作用，承受看人的思想文化傳播，培育高素養(yǎng)的人才，關(guān)鍵在于有一支高素養(yǎng)的老師隊伍，學(xué)校的德育工作靠老師完成，老師思想素養(yǎng)對于學(xué)校，德育工作能否取得勝利，能否取得實效起著決斷性的作用，師風(fēng)師德狀況如何徑直影響將來一代的素養(yǎng)。所以強(qiáng)化老師隊伍管理，加強(qiáng)師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。

提高老師素養(yǎng)，既要靠自我覺悟，也要靠引導(dǎo)規(guī)范，而我們自身更應(yīng)明確“正人先正已，師良才能生優(yōu)”這一道理，老師的政治思想和道德品質(zhì)集中表達(dá)在老師職業(yè)責(zé)任心，做為一名人民老師，在教學(xué)上應(yīng)有劇烈的責(zé)任心，當(dāng)我們一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位同學(xué)負(fù)起責(zé)任，關(guān)愛同學(xué)，尊敬同學(xué)人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體、質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。但我們老師有的并不都如此，他們總是偏愛優(yōu)生，而蔑視后進(jìn)生，在批判同學(xué)不是耐煩開導(dǎo)，而是威逼、恐嚇。使同學(xué)終日焦灼，擔(dān)憂吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進(jìn)取心，弄成怯弱無能，膽小自卑的性格，對后進(jìn)生，做為老師更多加關(guān)愛，使他們能夠在這暖和大家庭里得到成長壯大，不能對兒童感情用事，厚此薄被，用一顆“愛心”去塑造那小小的心靈，用一雙“大手”去緊緊握那稚嫩的小手，當(dāng)然還得對同學(xué)將來負(fù)責(zé)，我們常說：“一年樹木，百年樹人”。我們應(yīng)當(dāng)知道，教育工作是辛苦的，老師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等，負(fù)起人們?nèi)祟愳`魂工程師這個光榮而艱難的任務(wù)，為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)，還有對同學(xué)所授的知識負(fù)責(zé)，古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，老師所傳授，對同學(xué)來說都是新知識，因此知識的第一印象會給同學(xué)留根深蒂固的影響，老師所傳授的內(nèi)容需要精確科學(xué)，教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)厲工作，來不得半點虛假敷衍和馬虎，不允許含有不清和錯誤的概念涌現(xiàn)，要保證同學(xué)掌控真正知識，作為老師不能用照本宣科研項目，滿堂灌等方法來教同學(xué)，這樣，就要求老師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余，知識才能被同學(xué)所接受理解，轉(zhuǎn)化為同學(xué)的自己的知識，并轉(zhuǎn)化為同學(xué)解決問題的技能，才能完成了知識傳授的過程。

作為老師，在課堂上，要對同學(xué)進(jìn)行孜孜不倦的教育，一絲不茍地傳授書本的'知識，在日常生活中，除了對同學(xué)要有父母般的慈祥外，還應(yīng)從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方面對同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的要求，制定出行之有效的措施，對于教育工作，老師應(yīng)做到不計較酬勞，不講條件無私奉獻(xiàn)，老師既要向同學(xué)傳授課本的知識，也要傳授有關(guān)社會生活中的知識，在平常生活中，老師要領(lǐng)先示范，言傳身外，課外，老師是同學(xué)的伙伴，要讓同學(xué)開心而又很好地接受老師灌輸?shù)闹R并與老師做“知心伙伴”，首先要做的就是要清除師生之間的“溝溝”，而老師需要負(fù)起責(zé)任，想方設(shè)法將“溝溝”填平。只要能掌控同學(xué)的心理，老師就可以抓住其中的某些因素因人施教，要做好這些工作，老師就需要要深入到同學(xué)群體中，跟每個同學(xué)一一談心，與他們做知心伙伴，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，在課堂上和平常的生活中對他們的點滴進(jìn)步進(jìn)行表揚和鼓舞，使他們樹立自信心，由于老師事業(yè)是一首愛心贊歌，是需要付出心血的，文上點點滴滴要我們的老師有耐煩、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風(fēng)師德。

狠抓師德教育，提高師資素養(yǎng)，以良好的師風(fēng)帶動學(xué)校教育工作，讓我們細(xì)心呵護(hù)幼苗，上心培育參天大樹，讓我們兢兢業(yè)業(yè)無愧于人靈魂的工程師吧!

班主任培訓(xùn)班心得體會5

11月19日至23日，我有幸參與了省教育局組織的班主任培訓(xùn)班。五天的學(xué)習(xí)生活，雖然很短暫，卻讓我學(xué)到了許多關(guān)于教育管理工作的知識，更重要的是，我還由此領(lǐng)悟到了：要大力進(jìn)展教育，除了要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，更要擅長抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，才能蒸蒸而上。

回顧反思參與培訓(xùn)班這幾天的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的課堂教學(xué)，談一下自己對教學(xué)管理的體會和感悟：

一、修身養(yǎng)性，做好日常生活教育的指導(dǎo)者

作為一名剛剛從事教育工作的青年老師，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中時刻牢記自己永久是人民的“公仆”，聽從和服務(wù)于大局，做好事，做實事，自覺執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決斷，努力完成各項工作任務(wù)。要用師德來規(guī)范自己，約束自己，用先進(jìn)典型來激勵自己，用反面教訓(xùn)來提示自己。從現(xiàn)在做起，從小事做起。從點點滴滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴(yán)格要求自己，做到“思索問題應(yīng)換位，履行職責(zé)要到位，相互協(xié)作去補(bǔ)位，找準(zhǔn)坐標(biāo)不越位“。

二、勇于探究