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文檔簡(jiǎn)介
16.田忌賽馬第1課時(shí)統(tǒng)編版語文五年級(jí)(下)1.學(xué)習(xí)本課生字、生詞。(重點(diǎn))2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)孫臏的足智多謀,學(xué)習(xí)他認(rèn)真分析事物原理的科學(xué)態(tài)度和辯證的思維模式。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)
各選一組牌,每張牌只能用一次,誰出的牌大誰就贏,三局兩勝制。撲克牌游戲
戰(zhàn)國時(shí)期齊國的貴族喜歡賽馬。賽馬前,每個(gè)人根據(jù)自己的馬的奔跑速度,把馬分成上中下三等。比賽時(shí),這三等馬各賽一場(chǎng),三局二勝。背景介紹:最初稱為《太史公》或《太史公記》《太史記》,是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書,是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史,記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。《史記》
認(rèn)真聽范讀,圈出本課新詞語,再思考:課文主要向我們介紹了什么?聽課文朗讀jīfěngmièluó譏諷蔑鑼我會(huì)認(rèn)bìn臏喪瞪耀譏諷蔑鑼贏我會(huì)寫組詞瞪眼瞪目瞪視造句:等候的時(shí)間未必就要干瞪眼。瞪dèng筆順我會(huì)寫組詞譏笑譏諷譏嘲造句:他的譏笑聲十分刺耳。譏jī筆順我會(huì)寫組詞譏諷諷刺嘲諷造句:我們不能諷刺那些聾啞人。諷fěng筆順我會(huì)寫組詞蔑視輕蔑蔑視造句:他蔑視所有權(quán)威人物。蔑miè筆順我會(huì)寫組詞鑼鼓敲鑼小鑼造句:鑼鼓敲打得很熱鬧。鑼luó筆順我會(huì)寫通讀全文,說說文章講了一件什么事。思考討論
課文主要講述了戰(zhàn)國時(shí)期,齊國的大將田忌和齊威王賽馬,田忌在孫臏的幫助下,轉(zhuǎn)敗為勝的故事。
智力提升——取筆游戲。思考討論3枝筆獲勝策略:(1)對(duì)方先取;(2)對(duì)方取1,你就取2,對(duì)方取2,你就取1。
有3枝筆,甲、乙兩人輪流取走,每次只能取1枝或2枝,誰取到最后一枝筆誰就贏。怎樣確保獲勝?4枝筆獲勝策略:(1)我方先取1;(2)接下來對(duì)方取1,你就取2,對(duì)方取2,你就取1。保證每個(gè)回合兩人取的數(shù)和為3。如果是4枝筆、5枝筆呢?5枝筆獲勝策略:(1)我方先取2;(2)接下來對(duì)方取1,你就取2,對(duì)方取2,你就取1。保證每個(gè)回合兩人取的數(shù)和為3。如果是4枝筆、5枝筆呢?讀一讀。分角色朗讀課文,注意“得意揚(yáng)揚(yáng)、輕蔑”等詞語,讀出人物說話時(shí)的語氣。想一想。默讀課文。把齊威王和田忌第二次賽馬的對(duì)陣圖畫出來。為什么還是原來的馬,只是調(diào)換了一下出場(chǎng)順序,就轉(zhuǎn)敗為勝了?考試是一種嚴(yán)格的知識(shí)水平鑒定方法。通過考試可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和其它能力,為了保證結(jié)果的公平,考場(chǎng)必須要求有很強(qiáng)的紀(jì)律約束,并且專門設(shè)有主考、監(jiān)考等監(jiān)督考試過程,絕對(duì)禁止任何作弊行為,否則將要承擔(dān)法律和刑事責(zé)任。Examinationisastrictmethodofappraisingknowledgelevel.Students'learningabilityandotherabilitiescanbecheckedthroughexaminations.Inordertoensurethefairnessoftheresults,theexaminationroommustrequirestrongdiscipline,andtheremustbespecialsupervisionoftheexaminationprocess,suchasthemainexaminationandinvigilation.Nocheatingisabsolutelyprohibited,otherwiseitwillbearlegalandcriminalresponsibility.考試就是讓一群擁有不同教育資源的人在一定的時(shí)間內(nèi)完
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