2023年送給老師感謝信(5篇)

2023年送給老師感謝信(5篇)

書目

第1篇送給老師的感謝信

第2篇送給老師真誠的感謝信

第3篇學生送給老師的感謝信范文

第4篇送給老師的一封感謝信

第5篇畢業(yè)時送給老師的感謝信

送給老師的感謝信

尊敬的許老師：

您好!

感謝撫慰我幼小的心靈，教我做人的道理，給我傳授學問。在此，我要對您說：您辛苦了!

或許您已經不記得了，或許這是一件小事，但不管怎樣，對我來說是終身難忘。

您還記得嗎?有一次，上體育課時，您叫我們自由活動，我和幾個同學在樹下玩，跳呀、跑呀、追呀!我跑得太快了，不當心被小石頭絆倒了。哎喲，好痛呀!我拉起褲腳，發(fā)覺膝蓋摔破皮了，正在流著血。同學們連忙把我扶到您的房間里，您趕忙用棉簽放進冷開水里浸濕，接著拿出來幫我擦掉傷口的沙子，然后幫我涂上藥。您不僅沒有指責我，還安尉我說：不用怕，很快就會好的。并且告知我說以后玩要當心點，不能玩的那樣猛。我說：好，感謝您!不過到了其次天就不疼了?？傻叫?，您還關切地問這問那，使我特別感動。

雖然這是一件小事，但已經深深地印在我的心里。您那焦急的樣子和關切的話語，使我終身難忘。最終，我再次祝愿您：身體健康、工作順當。

您的學生：牛*

20_____年8月1日

送給老師真誠的感謝信

送給老師真誠的感謝信1

老師好！感謝您對我這幾年的幫助！

我終生不會遺忘您對我的教育，也恒久不會遺忘你的。是你，為了復原我的自信念，上課主動叫我回答問題，答案不完全對，您還說回答的特別好;是您，在我傲慢時，找我談話，教會了我要虛心做人。

您無時無刻都在幫著我。連今日都不放過。上課時，您拿我的作業(yè)去展示，結果發(fā)覺我還有一些沒有做完，您看到我已經知錯了，并沒有指責我，而是拿另一個同學的作業(yè)去展示。我忽然知道了，您是為了挽回我的面子。也是從這一刻起，我知道并明白了一個道理：做作業(yè)要的不是速度，而是質量。我從今也發(fā)誓，做作業(yè)肯定要仔細，保持質量高。

是您讓我的成果漸漸上升，保持穩(wěn)定的成果。讓我從今樂觀起來的也是您，您對我的幫助實在太多了！

也是每一堂課，都是那么風趣，而且您總會給我們說點課外的學問，在課內學問里，您總會介紹幾種方法給我們選，學一種自己喜愛的方法，而您的作業(yè)也不多。背公式時總會給我們足夠的時間。

真的很感謝您為我們做的這一切。

送給老師真誠的感謝信2

老師，在我的心里我有許多的心里話想跟你說，始終都沒找到機會，今日借著這個機會我想跟你說說我的心里話。

老師感謝您的嚴格和執(zhí)著。記得剛上一年級的時候，還是剛學拼音的時候，你就布置我們全班同學每天都要閱讀課外書，可那時我的識字量也不是許多，有些語句里面的詞語都不懂意思，你教我們，后隨著識字量的增多，一年級下學期就很輕松的會自己單獨看課外書了，正是由于您嚴格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書的習慣，通過閱讀課外書我的學問面大大增加，同時還提高了我的寫作實力。

老師感謝您的微笑和慈祥。記得一年級剛上語文課的時候，你提問題，同學們都紛紛舉手回答問題，我由于膽子小，不敢舉手回答問題，你好像發(fā)覺了我的害怕，就點名叫我回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，臉漲得緋紅，始終膽怯 開口，正值我遲疑和顧慮之時，我望見你微笑和激勵的眼神，那時我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起志氣大膽的回答了你的提問，自那以后我也克服了害怕，羞澀的毛病，上課的時候踴于發(fā)言。

老師，我想對你說，感謝您這四年來對我的諄諄訓誨，感謝您對我的培育，都說老師是人類靈魂的工程師，老師我愛您，我也肯定會以優(yōu)異的成果報答您的恩情。

送給老師真誠的感謝信3

陽光下的我們有過微笑，有過叛逆。

剛剛遇到您時只是覺得您的名字很好聽“文雅”，心里會揣測您的性格會是很文雅，很內向的嗎？不過第一節(jié)的班會就讓我取消了揣測。您是我喜愛的那種老師，最至少我喜愛您的性格。

90后的我們多多少少都帶著些許的叛逆，加上班里的許多同學都有被中考打擊的信念全無，您所要承受的也許多吧，不過感謝您從來都沒有放棄我們。

每一位老師其實都是宏大的，她能用她的細心照看，她的真誠去幫助學生找到迷茫的出口，她能用她的心去暖和每一位同學的心。

兩年多的風風雨雨，您對我們的照看也最多，請允許我代表11202數(shù)控技術應用班的同學們對您表示感謝，同樣也送去我們對您的祝愿。

感謝您沒有放棄沒有信念前進的我們，從開學就不斷地告知我們這是新的起點，我們應當往前看，假如我們想上高校一樣可以報三職生。

感謝您對我們說的一些話，教我們怎樣做人，怎樣做好自己。

送給老師真誠的感謝信4

世上最為神圣的工作，是做老師。世上最讓人敬重的職位，還是老師。因為只有你們這些神圣的老師，我們的下一代才會健康歡樂的成長，并成為國家的棟梁，成為國家的希望。所以作為其中的一位家長，我對你們老師給與無限的敬意和感謝。

有人說，師者為父。而我說，師者勝于父。這次聽說孩子說，要開家長會。自己心里特殊的興奮。不因為別的，就是自己早想看看，對自己孩子有重大影響的老師?？纯茨@個給孩子最宏大教化的人?；蛟S您會說過獎了，沒有，一點也沒有。因為你們不但看著我們的兒女，由一顆小小幼芽，漸漸成長，而且使他們一每天的健康長大，成為一個有用之材。我們雖然是孩子的父母，我們用我們的真心愛著我們的孩子。但由于生活的壓力，還有工作的勞碌。陪伴孩子的時間不是太多，給孩子的愛也不是太夠?？珊⒆訁s處于發(fā)展的關鍵時刻，正是須要關切的時候。假如不是你們，我們的孩子，肯定會在孤獨的家里度過一個毫無色調的童年，一個沒有回憶的平平淡淡的童年。最終很可能會成為一個對社會，毫無用處的人。成為社會和家庭的負擔。每當想到這些，自己不禁后怕。但是，現(xiàn)在看到自己的孩子，在您的努力的教化下，不但成為一個懂事的孩子，而且是一個學習，品德兼優(yōu)的學生。作為孩子的親人，自己怎能不興奮。怎能不從心里感謝您----孩子的老師。最為孩子的父親，怎能會不對您，從心里表示對您的敬意?

或許說這些話還不是太夠，但我們這些家長能夠看到孩子在老師您的關切下，不但可以歡樂的成長，健康的成長。而且看著他們把事情做的有模有樣，把自己的事情和物品整理的規(guī)規(guī)則矩。由不懂事的孩子，漸漸的成為一個好孩子，怎能不興奮。怎能對你不表示感謝?你是我們的太陽，把我們明日的希望，漸漸的托起。你是我們的春天，使我們心中的花朵，輕輕的綻放。感謝你，宏大的老師。

孩子是個好孩子，是個聰慧的孩子。但由于自己的工作勞碌，沒有足夠的時間對孩子進行教化。孩子也太小，不是太懂事，也沒有足夠的自控實力?？倱鷳n孩子不能成為好孩子，不能成為好學生，不能和同學相處好，不能吃好飯?？傊畵鷳n的太多，太多?；蛟S一切的擔憂都是多余的。因為我發(fā)覺，自從有了你們這些老師，我的孩子變得越來越好了。孩子不但越來越懂事了，學習成果穩(wěn)步上升。而且還在很多方面都有突出的表現(xiàn)。作為孩子的家長，我的心理是多么的興奮。很興奮，孩子有你們這些宏大的老師，我的孩子，成為一個讓我更加傲慢的孩子。作為孩子的父親，每當我看到孩子成為眾多優(yōu)秀孩子中一員時，我總會在心里感謝你，宏大的老師。每當我看到孩子取得優(yōu)異的成果時，我同樣感謝你，宏大的老師。每當聽到他人對孩子的優(yōu)秀給與贊揚時，我更加感謝你，宏大的老師。這是作為一個孩子的父親，對你最大的敬意。也是我的心里話。

過去的事情許多，都淡淡的遺忘。但是對于您對我孩子的關切，自己卻深深地記在心里。因為沒有你對孩子的關切，就不會有孩子今日的優(yōu)秀。今日的我，就如不會遺忘兒時父母對我的愛一樣，深深的記著你對孩子的關懷。因為我的孩子自所以有今日的優(yōu)秀，與你的對孩子的關切是緊密相連的。作為孩子的父親，我不會遺忘，你在電話里對我孩子優(yōu)秀方面，給魚的確定。使我堅決了我的孩子是一個有希望的孩子。我同樣不會遺忘，你對我孩子一些不足之處給于的關照。使我知道了，我對孩子的關切還遠遠不夠，我要對孩子更多的關注。我更不會遺忘，你一年365天在課堂上，給孩子學習和人生哲理上的教育。還有用那多數(shù)的心血，來教化我的孩子。我孩子與你在一起長高的不單單是身材，還有的是他的志向和實力。從這一點上說，我是很感謝你的。老師，真的，很感謝你。

送給老師真誠的感謝信5

老師我想對您說，您辛苦了，感謝您的付出也感謝你對我們的栽培。

老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;從入學的第一天起先，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在激勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。

老師每天早早到校，輔導我們好好學習，有慈祥，也會有嚴厲，但這滿滿都是對我們的愛啊，這種愛，誰能做到！課堂上，老師對我們盡職盡責，這種愛，誰能做到！課后，老師對我們噓寒問暖，百般呵護，這種愛，誰能做到！夜晚，在我們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，老師還在耐性地批改作業(yè)，這種愛，又有誰能做到呢？

老師啊，你用辛勤的汗水來培育我們成長，看著您的疲乏面容，我們都會覺得，您教育了我們，我們除了一點點的成果，卻無從回報，而您為我們付出的青春年華，卻再也回不來了……

我想，這莫非就是所謂的“誰言寸草心，報得三春暉”嗎？

同學們，行動起來吧！雖然我們接近畢業(yè)，但就讓我們在這短短的十幾周里，好好地感謝我們的恩師，感謝我們的母校吧。

感恩老師，并不須要我們去做震天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩。

每天，我們向老師敬禮，或笑著說聲：“老師，早上好！”。為老師遞遞水杯，搬搬凳子，這都是感恩老師的方法。每天，在課堂上，我們理應用心致志，耐性地聽取老師的訓誨，仔細做筆記，考試前努力復習，考得好成果，把老師的要求盡力做到最好，這才是給老師最好的禮物。把品德修好，才是對老師的報答，對社會的報答！

老師，我想對您說辛苦了，代表全部的同學說一聲感謝您！

送給老師真誠的感謝信6

在老師節(jié)來臨之際，請允許我們代表全院同學真誠地向您們道一聲：老師，您們辛苦了！祝老師節(jié)歡樂！

感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明;感謝春風，溶化了冰雪;感謝大地，撫育了生靈;感謝無私奉獻和甘為人梯精神的老師們。您們用人類最崇高的感情——愛，來播種春天，播種志向，播種力氣，不計辛苦，不計寒冷。您們不僅是學問的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。

我們忘不了老師的諄諄教育，忘不了老師風霜漸凍的鬢發(fā)，忘不了老師飽含期盼的眼神。您們沒有索求，您們的笑容在桃李滿天下時最美。有人說老師似春蠶，將縷縷銀絲奉獻;有人說老師是蠟燭，將滴滴蠟油燃盡。正所謂“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。

只字寸言難表我們對您們的感謝與敬意，在這老師節(jié)來臨之際，送上我們最真誠的祝愿！

祝全院老師：身體健康、合家快樂、工作順當、老師節(jié)歡樂！

送給老師真誠的感謝信7

首先我想對您說聲感謝！感謝您不辭辛苦的教化，耐性的教育，才有我們今日的成果！感謝您，每日熬夜為我們批改作業(yè)，并耐性指出錯誤的要點！

經過了您長時間的訓誨，肯定很辛苦吧！請允許我代表全班同學向您問候一句：老師，您辛苦了！您總是一絲不茍地教化我們、培育我們，多像一位辛勤的園丁培育著祖國的花朵，讓我們歡樂地成長，成為一棵強壯而旺盛的大樹，讓大家報答祖國。每當看到您可敬的笑容和親切的話語，總能讓我想起上課時的情景。

“叮零零”每當嘹亮悅耳的上課鈴聲響起，您總會邁著輕快的步伐走進教室，然后走到講臺旁，興致勃勃地講起今日的課文來，您的一舉一動都吸引著大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時講得風趣幽默，有時講得親切自然，有時講得低沉洪亮，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家聚精會神、全神貫注地聽您講課。楊老師，您講得生動極了！讓人出神入化，好像身臨其境，假如有人開小差，肯定不會責罵他（她），只會溫柔地告知他（她）該怎么辦和道理，一聽到您深刻的訓誨，那同學絕不會一錯再錯。下課了，您還在仔細地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤訓誨的證據(jù)，也是您愛我們的證據(jù)，您對我們多么好??！我們要團結向上，以優(yōu)異的成果爭取全校第一，感謝您多年的訓誨！

送給老師真誠的感謝信8

新的一年來了，老師們，在新的一年里，希望你們工作順當，桃李滿天下，還有感謝你們辛苦的付出與耕耘，你們交給了我們太多的東西，無論是從學習的技巧還有學問，還是做人的道理，你們都是傾囊相授，所以感謝你們。

我已經從中學畢業(yè)了的第三個年頭了，還記得前段時間和你們團聚，突然發(fā)覺，無論過了多久的時間，你們依舊是當時教育我們的那群可愛的老師，一點都沒有變，改變的應當是我們，有的已經工作，有的還在學習，無論哪一種，改變都很大?？墒钱斘覀兙墼谝黄穑覀兎路鸲蓟氐搅水敃r剛畢業(yè)的那晚，你們不是老師，更像我們的摯友，無論何時，你們都希望我們更有出息，為我們想該怎樣走將來的路會更寬敞，這就是你們，一群平凡，可愛但卻為我們著想的人。所以我想感謝你們。

你們說之后帶的學生似乎沒有再遇到像我們這樣的，好玩，又團結，其實聽到挺興奮的，說明我們是特殊的吧。還記得上中學那會兒，我們上課說話，不仔細完成作業(yè)，也讓你們不興奮過，可是你們的生日，我們靜靜給你們辦生日會，也帶給你們太多歡樂，三年，中學的三年，我們就在酸甜苦辣中共同譜寫。冬天最冷的時候，你們也早早來到教室督促我們早自習，夏天最熱的時候，也沒見你們午休，都輪番來班上給我們解疑，平常還要批改我們得作業(yè)，還要備課。

現(xiàn)在想來你們應當是很勞累的，我們還很淘氣的增加了你們很多麻煩，但是，你們不曾舍棄我們隨意一個，依舊教育著我們，想把你們所知道的都教與我們，為了讓我們汲取，經常一題講許多遍。最艱難的高考期間，你們也每天陪著我們，從未缺席過一天。高考的當天，你們都不監(jiān)考，可都到了我們考試的學校，一個個的給我們加油、激勵，讓我們沒關系張。你們的照看無微不至，像父母一樣。

所以，中學的三年，是最難忘的一段記憶，記憶里有你們的點點滴滴，歡樂，難過，煩躁，抵觸，快樂。這些，是我們再一起所創(chuàng)建的，無論多久，將記憶晾曬出來，它依舊泛著光線，一切似乎都發(fā)生于現(xiàn)在，一切都不是過去。感謝你們帶給我們中學生涯如此有意義的時間，感謝你們，在我們成長的路上起了如此大的作用。是你們不辭辛苦，從來不說苦，說累。

歲月如梭，可是是你們教育了我們，從最初懵懂的孩童，成長為能肩負的上年。你們希望我們每個都有更好的將來，出了父母親人外，你們是最不計較得失而希望我們好的人，所以在此，我中心感謝你們，我們恒久都是摯友，我最敬愛的老師們。希望你們明天也更好。

送給老師真誠的感謝信9

時間過的真快，轉瞬間兩年就過去了。您像太陽一樣暖和著我們，把您的學問無私的傳播給我們。您每次都是仔細的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅毅的忍著，依舊為我們上完了一天的課程，這讓我非常的感動。您不僅讓我學到了許多豐富的學問，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們淘氣不聽話的時候，您總是很耐性地來教化我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們仔細細致地批改一摞摞的作業(yè)，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個微小的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。

生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關切和愛惜我們。您的眼神中總是充溢了慈祥，但有時候也像姐姐一樣美麗親切，像摯友一樣活潑可愛。

老師，您是我的啟蒙老師，我恒久恒久都不會遺忘您，恒久愛您！

祝工作順當。笑口常開！

送給老師真誠的感謝信10

一提起筆真不知如何開口，因為心里有太多的話想對你們說。當我每天躺在床上，感受到第一縷陽光照耀在枕上，聽見百靈鳥的歌聲奏響在窗前，腦海中就又一次出現(xiàn)那鐫刻在記憶深處的感動。記得那天夜里，我突然感到腹部一陣劇痛，當時渾身無力，苦痛得快要昏厥，室友們立刻打車把我送進醫(yī)院。

因為我家在遙遠的新疆，父母不能剛好地來看我，在這關鍵的時刻，學校領導沒有遺忘我這樣一名一般高校生，帶給我父母般的暖和，醒來時看到的是一張張關切的臉龐。工作雖忙，學校黨委書記托黨委副書記統(tǒng)戰(zhàn)部部長來看我。還有學院黨委書記、院長、副書記等老師，一些老師的一句句鼓舞的話語響在耳邊。是你們的激勵讓我英勇地和惡魔般的疾病做斗爭，書寫了永不言棄的篇章。不知你們陪我走過了多少個不眠的夜晚，醒來的時候看到的總是你們充溢微笑和自信的臉龐……東北師大是我另一個暖和的家，因為這里住著賜予我生命氧氣的你們。

我生活在一個不太富有的家庭，兄弟姐妹又多，而這沉重的醫(yī)藥費更是雪上加霜地將負擔再一次壓在我父母的肩上。在接近無望邊緣的時刻，學院領導組織給我捐款，學校領導、老師、全校同學的愛心捐款解決了我的醫(yī)藥費，讓我看到了希望之光。在此要特殊提起李玉新教授，他不僅為我捐款，還要出4000元的路費，至今還每個月寄給我400元的生活費。還記得孟導員從那么遠的長春帶著全院的祝愿和牽掛來看我，當時帶給我的震撼和感動無法用言語形容，只能用眼里的熱淚來表達。

你們恒久是我高校生活中最美妙、最溫馨的回憶，疾病是無情的，但你們給我?guī)淼呐?，如同疾病無法攻克的良方。在你們的激勵下，我想我會變得更歡樂，因為你們讓我知道沒有比生命更精彩的東西。在此誠心地說聲感謝，真心地祝愿你們在新的一年里身體健康，工作順當，心想事成，闔家快樂！

學生送給老師的感謝信范文

送給老師的感謝信篇一

敬重的老師：

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而學生感恩老師，是因為您讓我們在學習中得到歡樂。

老師，是您教化我們時間就像金錢，是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充溢光彩，無悔于人生;有些人只知道時間如流水源遠流長，有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去探討，去探究;沒有了時間，只能一事無成。因而，我收獲到了時間。

是您對我們說：只有你敬重別人，別人才會敬重你。一個人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時，經驗過一件事，他們忍著饑餓和疲憊，來到一個小鎮(zhèn)，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來，他成為石油大王。今日的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎。

老師，是您對我們說辛苦十二年，華蜜四十年，是您讓我們明白了，現(xiàn)在的辛苦努力將能換來將來的華蜜美滿。

老師，我感恩您，老師，我感謝您。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

送給老師的感謝信篇二

敬重的x老師

您好:

您像一支蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。您像一位辛勤的園丁，無微不至的照看花朵。您像一只勤勞的蜜蜂，無時無刻不在采蜜

老師，當我們在歡樂的玩耍時，您總是在批改我們那雜亂的作業(yè)。當我們在考試時，您總想到我們，給我們拿來作文紙和草稿紙?？纪暝嚭?，您就忘我的批改卷子，始終改到一兩點才肯休息。

老師，您就像我們宏大的母親，無微不至的照看我們。我們生病時，您會送還一杯充溢母愛的白開水。當我們難過時，您會打電話，讓家長來接我們，把我們送出校門

老師啊!我們愛您!現(xiàn)在，我們會用最好的成果來報答您，不辜負您對我們的期盼。

祝您身體健康、萬事如意、工作成功!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

送給老師的感謝信篇三

時間荏苒，歲月易逝，轉瞬間，學期即將結束，不知是太充溢還是太放任，時間過的是如此之快，在這學期之末，感謝孫老師對我們的教化與關切。在您的引導下，我們學會了很多，這些學問不僅局限于書本上的專業(yè)技能，也包括了做人做事等為人哲學，也有您經天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開闊了我們的思想，讓我們懂了該做什么和怎麼做。我代表同學感謝孫老師，感謝您!

昨日聽老師提及經濟史是在學習一種世界觀與方法論，略加思索后，醍醐灌頂，豁然開朗，經濟史作為一門世界經濟的發(fā)展歷史，蘊含經濟發(fā)展的規(guī)律性與必定性，這豈不是一種世界觀?

其涵蓋各國發(fā)展的道路與方法，這不正是一種方法論?如此好的課程，再加孫教授名師指路，可謂如沐春風，如飲甘露，好不愉快。不過提及至此，學生就感覺慚愧萬分，頓生悔意，在學習之初，雖說次次坐前排，每堂課都仔細聽老師意氣風發(fā)的諄諄教育，但課下卻沒有對經濟史做更進一步的了解，探求，沒有此發(fā)覺其作用如此重大，現(xiàn)在真是追悔莫及。不過，學生情愿從今日起先在學問如海般寬闊的經濟史中學得一二，還請老師指導。至此，感謝孫老師以往的教育!

課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語之間能聽出老師對部分日本優(yōu)秀文化的認同，雖有國仇，但學術無國界，優(yōu)秀的東西值得我們學習，我想這就是老師虛心學習的看法吧。

這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發(fā)覺外面的世界也很精彩，原來我還須要去看看世界的。

感謝老師讓我有了這個目標!其次，老師講課平易近人。內含著一種領導的的氣質，卻從不用領導者的看法，老師即如孔子，雖學富五車，滿腹才華，卻虛心如水。這讓我意識到，原來把自己放的很低更能得到別人的敬重。再者，在孫老師教化的這些日子里，感覺孫老師的生活自由且豐富，這正是我憧憬的生活啊，學生不才，但情愿為得到這種生活努力。最終，感謝孫老師的付出!

老師為了提高我們的學習愛好，成立了愛好小組并實行了其他各種激勵學習的措施，各位同學對此紛紛贊成表揚并主動參加，學生也是其中之一，下面附件是學生的作業(yè)，另有打印件已交于班長。由于學生學問淺薄，閱歷簡潔，4500字左右僅有2700左右是自己所寫，其余便是摘抄背景資料所得，內容也是個人不成熟的見解，與昨天老師講解的相比，實在是黯然失色，還老師寬恕。

再次感謝孫老師教化、引導之恩!一日為師，終身為師，學生愿以老師為榜樣，虛心學習，開拓進取。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

送給老師的一封感謝信

敬愛的xx，您好。我很興奮與您共度了一個美妙的學期。為什么我這樣稱呼您呢，這樣很讓人不解，會讓您誤認為我是一個不會尊師重道的學生。不！在這樣一段短暫的時間中，你給我的生活與學習帶來了歡樂，讓我沒有理由不把您當作我的摯友。所以這樣稱呼您是有它的特別含義的。

在這個學期，我學到了許多學問，比如關于計算機權限，怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉化為ntfs，word文檔怎樣加密，物理地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學發(fā)送e-mail，hub與swich的區(qū)分與原理，網上銀行的運作原理，自建服務器和網絡的程序、條件以及相關費用，電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點。

我都知道該怎樣去操作。我為我自己擁有這個實力并能應用它來幫助別人而感到傲慢，我也為我擁有您這樣一個老師而感到驕傲。因為您教給我的不僅僅是這個技術，更重要的是教會了我怎樣去正確的理解人生。

我每節(jié)課都做了一下簡潔的記錄，我酷愛您的人生經驗。因為這些對我是有借鑒價值的?，F(xiàn)在我經過簡潔的匯總，在有用之時，把它拿出來讓您了解我對此須要有哪些認知與自我改進的地方。

1.最底層負擔最為承重,因為它要擔當上面的負重,要努力做到上層-----xxx

我想過許多,認為這句話頗為經典.有點像韓國三星集團總裁李健熙在記者問起關于競爭對手時所說的:我們只有兩個競爭對手(美國的ge,日本的索尼)。我看到的不是這句漂亮的辭藻,而是人性的魅力.人須要的是向上看的精神,老往下面看和對比并且不知廉恥慶幸的人一直是沒有什么建樹的.

努力爭做上層,能夠讓我去不斷進步.

2.在電子商務不會做的時候,你可以通過點擊'幫助'選項或在電腦上搜尋或查閱書籍或問你身邊的人，為什么不去呢？-----xx

人與人的差距不在于智力,而在于對身邊事物的利用程度.現(xiàn)在的媒體技術很發(fā)達,許多信息可以通過不同的手段來獲得.即使大家都處在這樣一個信息共享的社會,怎么還會讓我與別人的實力變得有差距?這是我要反省的.

我想我應當變更的是要擅長利用身邊的資源.無論是人,無論是信息,還是資金,我都應當好好的去利用.并且我還得樹立一個觀念:我想的到的,我肯定要想盡一切方法,通過一切手段去獲得.不達目的誓不罷休.

3.電子商務這個課程因為我們學校沒有齊全的教學設備,我希望大家下去要做-----xx

現(xiàn)在的高校生,包括我本人,主要的優(yōu)點是口才超群,但最主要的缺點也是口才超群.我的意思是只會夸夸其談,到了真正去處理一些事情時.總是像個繡花枕頭.

老師您給我傳輸了的一個重要的做人原則:實力不是說出來的,而是做出來的.許多事情不是我們覺得簡潔就行了,我真正須要的是執(zhí)行力.做任何事不在于口號有多么洪亮,那不是一個人的人格魅力,也不是什么特有文化.執(zhí)行力就是文化,就是人的實力

4.學習電子商務,至少在談論時,你也懂.與別人有共同話題.讓人覺得你有實力,受過教化-----xx

走向社會,與不同的社會階層接觸,是早晚的事.

假如真的到了那一天,與我接觸的人,談論這個我不知道,談論那個我不曉得.別人或多或少會認為我的高校是虛度年華,空有其名.沒有一點真正值得交際的資本.作為一個高校生,我會覺得臉紅,丟高校生的臉.

我現(xiàn)在學習,不是為別人而學,而是為自己將來而學.我在為以后能夠立足社會增加資本.為與別人更好的接觸增加談論的實力.

5.整個社會都在急功近利，包括我們的每一位同學-----xx

這句話對我感受很深，它讓我想起了我過去的學習，并讓我對自己的人生看法產生了反思。我記得剛來高校的時候，我是抱這一種“學習實際的，能干脆運用的學問。”看法去學習?，F(xiàn)在想起當時的想法，我認為自己當時很傻。莫非肯定要這樣嗎？有用的我就去學，沒有用的我就不去學。主修課去仔細，選修課