2023護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)

2023護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈，在今后工作中,希望能連續(xù)得到各級(jí)部門的引導(dǎo)和搭配，進(jìn)一步加強(qiáng)防范護(hù)理差錯(cuò)，那么關(guān)于護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫？以下是為大家整理的2023護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)，希望可以幫忙到有需要的伙伴。第一篇：2023護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)科期間，對(duì)工作中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行分析，并訂立整改措施如下：一、護(hù)理安全問(wèn)題L技術(shù)不嫻熟，缺乏閱歷。操作欠嫻熟，對(duì)患者解釋不全面，缺乏有效的護(hù)患溝通。閱歷不足，缺乏超前搶救意識(shí)。.工作不夠細(xì)心。交接班、巡察病房不夠仔細(xì)。.護(hù)理記錄欠規(guī)范，護(hù)理措施和過(guò)程記錄不全面。.專業(yè)學(xué)問(wèn)把握不全面，對(duì)病情演化察看不到位，不能有效地對(duì)病人進(jìn)行相關(guān)護(hù)理引導(dǎo)和健康教育。二、整改措施.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水平。日常護(hù)理工作中應(yīng)注意加強(qiáng)與患者及家屬的交流，耐性解答患者的疑問(wèn)，做好健康宣揚(yáng)教育，建立融洽，友好的護(hù)患關(guān)系。.提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，明確各班崗位職責(zé)，嫻熟把握各種應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)積極參與醫(yī)院及科室舉辦的各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，杜絕差錯(cuò)和事故的發(fā)生，從而削減護(hù)患糾紛。.加強(qiáng)護(hù)理文書書寫制度的學(xué)習(xí)。.提高對(duì)疾病的認(rèn)得及察看病情的本領(lǐng)。訂閱護(hù)理雜志，拓寬學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)面?？嗑毣竟Γ瑡故彀盐崭鞣N新儀器，新設(shè)備的使用。多向有閱歷的護(hù)理前輩學(xué)習(xí)。第二篇：2023護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)一、2023年發(fā)生的護(hù)理安全問(wèn)題2023全年共發(fā)生不良事件11起，其中服務(wù)投訴1例（門診輸液）、管道（留置針）脫落1例、跌倒2例、墜床1例、壓瘡2例、給藥錯(cuò)誤3例、醫(yī)囑漏執(zhí)行1例，上述事件雖未造成嚴(yán)重后果，但給病人及醫(yī)院帶來(lái)了肯定的負(fù)面影響，同時(shí)也給我們護(hù)理工作敲響了警鐘。二、2023年第一季度無(wú)不良事件發(fā)生，本月（4月）兒科發(fā)生2起不良事件：墜床1例（患兒在床上玩時(shí)墜床）、口服給藥錯(cuò)誤1例（已追回發(fā)錯(cuò)的藥），這2起不良事件未造成不良后果。三、不良事件原因分析1、服務(wù)投訴：護(hù)士工作缺乏熱誠(chéng)，面部神色冷漠，病人提出質(zhì)疑時(shí)解釋不到位，且語(yǔ)氣生硬。2、管道脫落：留置針接口連接、固定不到位，護(hù)士交接班、巡察病房時(shí)只看液體是否滴落，未查看輸液管與留置針連接、固定情況，致使病人血液外流浸濕床單后方才發(fā)覺。3、跌倒：健康宣教、防護(hù)措施不到位，未適時(shí)發(fā)覺和制止自控本領(lǐng)差的老年病人獨(dú)自外出；地板過(guò)于濕滑且未做警示，。4、墜床：對(duì)高危墜床病人未作好評(píng)估及防范，宣教不到位。5、術(shù)后發(fā)生壓瘡：1）護(hù)士對(duì)壓瘡發(fā)生缺乏預(yù)見性，未實(shí)行任何防范措施，床頭交接不到位，工作責(zé)任心極差。2）學(xué)問(wèn)欠缺，對(duì)術(shù)后“去枕平臥6h”理解偏差，知其言不知其所以然。6、給藥錯(cuò)誤：1）未嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，核對(duì)病人身份時(shí)未采納反問(wèn)方式詢問(wèn)。2）醫(yī)囑查對(duì)不認(rèn)真，過(guò)醫(yī)囑只復(fù)核，未能適時(shí)更改醫(yī)囑執(zhí)行單。3）帶教實(shí)習(xí)生既放眼又放手，未做好監(jiān)督，導(dǎo)致差錯(cuò)發(fā)生。7、醫(yī)囑漏執(zhí)行：夜間醫(yī)囑未做好交班，工作流程布置不合理，夜班查對(duì)醫(yī)囑時(shí)間布置在零點(diǎn)以后，對(duì)當(dāng)天醫(yī)囑未起到查對(duì)作用。四、整改措施1、對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行“人文溝通與服務(wù)規(guī)范”相關(guān)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，訓(xùn)練、規(guī)范全院護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)服務(wù)行為，提高溝通本領(lǐng)，避開服務(wù)投訴事件發(fā)生。2、提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，護(hù)理管理人員加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，改進(jìn)工作流程，護(hù)士長(zhǎng)每日晨會(huì)、交接班后向全部當(dāng)班人員強(qiáng)調(diào)當(dāng)日工作重點(diǎn)，對(duì)有安全隱患問(wèn)題適時(shí)提出防范措施，統(tǒng)籌布置好每日工作。3、要求對(duì)每位住院病人均要做好跌倒/墜床/壓瘡等不安全因素的評(píng)估，各項(xiàng)防范措施落實(shí)到位。4、強(qiáng)化教育，加強(qiáng)護(hù)理人員工作積極性和責(zé)任心，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，防患于未燃，對(duì)發(fā)生不良事件按相關(guān)規(guī)定予以懲罰。5、對(duì)新聘用護(hù)士、實(shí)習(xí)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)她們的法律意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)。6、護(hù)理部常常下科室進(jìn)行督查，發(fā)覺問(wèn)題適時(shí)提出并整改。7、電腦醫(yī)囑可避開手工轉(zhuǎn)抄醫(yī)囑諸多弊病，且能大大提高護(hù)士工作效率，削減差錯(cuò)發(fā)生，希望院部能盡早解決。8、加強(qiáng)護(hù)理服務(wù)流程再造，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，削減不良事件發(fā)生。第三篇：2023護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，明確各班崗位職責(zé)，嫻熟把握各種應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)積極參與醫(yī)院及科室舉辦的各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，杜絕差錯(cuò)和事故的發(fā)生，從而削減護(hù)患糾紛對(duì)工作中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行分析，并訂立整改措施如下：一、護(hù)理安全問(wèn)題L技術(shù)不嫻熟，缺乏閱歷。操作欠嫻熟，對(duì)患者解釋不全面，缺乏有效的護(hù)患溝通。閱歷不足，缺乏超前搶救意識(shí)。.工作不夠細(xì)心。交接班不夠仔細(xì)。.護(hù)理記錄欠規(guī)范，護(hù)理措施和過(guò)程記錄不全面。.專業(yè)學(xué)問(wèn)把握不全面，對(duì)病情演化察看不到位，不能有效地對(duì)病人進(jìn)行相關(guān)護(hù)理引導(dǎo)和健康教育。二、整改措施.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水平。日常護(hù)理工作中應(yīng)注意加強(qiáng)與患者及家屬的交流，耐性解答患者的疑問(wèn)，做好健康宣揚(yáng)教育，建立融洽，友好的護(hù)患關(guān)系.提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，明確各班崗位職責(zé)，嫻熟把握各種應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)積極參與醫(yī)院及科室舉辦的各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，杜絕差錯(cuò)和事故的發(fā)生，從而削減護(hù)患糾紛。.加強(qiáng)護(hù)理文書書寫制度的學(xué)習(xí)。.提高對(duì)疾病的認(rèn)得及察看病情的本領(lǐng)。訂閱護(hù)理雜志，拓寬學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)面?？嗑毣竟Γ瑡故彀盐崭鞣N新儀器，新設(shè)備的使用。多向有閱歷的護(hù)理前輩學(xué)習(xí)。.切實(shí)加強(qiáng)護(hù)理安全教育學(xué)習(xí)，樹立以病人為中心服務(wù)理念，變被動(dòng)服務(wù)為自動(dòng)服務(wù)的思想。積極參與醫(yī)院、科室組織的各種規(guī)章制度、業(yè)務(wù)技能及安全教育學(xué)習(xí)，保證做到不缺課，不遲到，不早退。.堅(jiān)持用“愛心、細(xì)心、耐性和責(zé)任心”服務(wù)于患者，積極參與優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。.重視業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)閱歷養(yǎng)成，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，樹立全心全意為人民服務(wù)的良好形象，弘揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧。.嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度和工作規(guī)范的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)《護(hù)士條例》、《衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)院臨床護(hù)理工作的通知》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度.認(rèn)真學(xué)習(xí)華益慰、喬淑萍等先進(jìn)事跡，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任心，事業(yè)感，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)好一名白衣天使。第四篇：2023護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)神經(jīng)內(nèi)科患者對(duì)護(hù)理工作滿足度調(diào)查、總結(jié)、分析及整改措施2023年4月我院護(hù)理部在住院患者中發(fā)放對(duì)護(hù)士工作滿足度調(diào)查表，通過(guò)這次調(diào)查發(fā)覺我科存在很多問(wèn)題，依據(jù)這些問(wèn)題我科整改如下。一、護(hù)理存在問(wèn)題：.技術(shù)不嫻熟，缺乏閱歷，操作欠嫻熟。.對(duì)患者解釋不全面，缺乏有效的護(hù)患溝通。.工作不夠細(xì)心。交接班不夠仔細(xì)。.專業(yè)學(xué)問(wèn)把握不全面，閱歷不足，對(duì)病情演化察看不到位，不能有效地對(duì)病人進(jìn)行相關(guān)護(hù)理引導(dǎo)和健康教育。.年輕護(hù)士多，對(duì)患者缺乏耐性。二、整改措施.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水平，嫻熟把握各種應(yīng)急預(yù)案。提高自身素養(yǎng)。.日常護(hù)理工作中應(yīng)注意加強(qiáng)與患者及家屬的交流，耐性解答患者的疑問(wèn)，做好健康宣揚(yáng)教育，建立融洽，友好的護(hù)患關(guān)系。.嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，杜絕差錯(cuò)和事故的發(fā)生，從而削減護(hù)患糾紛。.明確各班崗位職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任心，提高慎獨(dú)本領(lǐng)。.提高對(duì)疾病的認(rèn)得及察看病情的本領(lǐng)。嫻熟把握各種新儀器，新設(shè)備的使用。多向有閱歷的護(hù)理前輩學(xué)習(xí)。.加強(qiáng)護(hù)理安全教育學(xué)習(xí)，樹立以病人為中心服務(wù)理念，變被動(dòng)服務(wù)為自動(dòng)服務(wù)的思想。堅(jiān)持用“愛心、細(xì)心、耐性和責(zé)任心”服務(wù)于患者。6.嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)章制度，提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度和工作規(guī)范的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次調(diào)查，我科深刻認(rèn)得到存在的不足，并適時(shí)認(rèn)真整改，在今后的工作中要加強(qiáng)護(hù)理管理，提高整體護(hù)理質(zhì)量。第五篇：2023護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)關(guān)于護(hù)士態(tài)度不好整改措施1、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提高病人滿足度，依據(jù)不同的服務(wù)細(xì)節(jié)打分，對(duì)于得分低的護(hù)士加強(qiáng)教育；對(duì)于連續(xù)表現(xiàn)好的護(hù)士在給與嘉獎(jiǎng)。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及操作培訓(xùn)，提高護(hù)士隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。在操作過(guò)程中做到預(yù)先告知，得到患者的理解搭配，分散患者注意力，減輕苦痛。3、酷愛本職工作，