《要下雨了》課件-部編版課件51

14.要了下雨將要、快要

初讀課文讀書“三不”：

不加字不漏字不錯字彎腰山坡

響起

陰沉沉潮濕消息

搬東西有空

悶得很

伸了伸腰

yāopōxiǎnɡchéncháoshīkònɡbānxiāoximēnshēn彎腰山坡

響起

陰沉沉潮濕消息

搬東西有空

悶得很

伸了伸腰

小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子伸了伸腰。腰坡坡山坡上坡小白兔彎著腰在山坡上割草。陰沉沉天陰沉沉的，小白兔直起身子伸了伸腰。我還會：亮閃閃綠油油胖乎乎笑哈哈伸出小手拍一拍

伸出手臂搖一搖

脖子往上伸一伸

學著小兔彎彎腰

累了趕緊伸伸腰伸伸小手伸手臂伸脖子伸伸腰伸

小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子從他頭上飛過。“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”大聲喊你為什么飛得這么低呀？

燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！”潮濕潮濕的空氣潮濕的地板潮濕的衣服潮濕的空氣潮濕的地板潮濕的衣服

燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！”要下雨了小兔彎腰在山坡陰沉沉要下雨小兔直立伸伸腰燕子低飛為啥呀？要下雨空氣潮

蟲子沾水濕翅膀捉蟲忙呢捉蟲忙！直呀呢yanezhí正確、端正、美觀yanezhí要下雨了小兔彎腰在山坡陰沉沉要下雨小兔直立伸伸腰燕子低飛為啥呀？要下雨

空氣潮

蟲子沾水濕翅膀捉蟲忙呢

捉蟲忙！作業(yè)：邀請你的家里人一起演演小白兔和小燕子這部分的故事吧！1課文線索清晰，說明有序，教學時可以引導學生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學生可能有所接觸，可以在交流中讓學生說說，也可以提示學生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學生難以準確理解，但這些詞語并不影響學生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準確、表達生動形象是這篇課文在表達上的重要特點。教學時，教師應引導學生運用精讀課上學到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學生說一說哪些詞語或句子表達得很清楚，或表達得很生動。

3課文中有些字的字音容易讀錯，應根據(jù)學生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動詞用時應讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當“不同”這個意思講的時候應讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學習本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學生閱讀，進一步激發(fā)學生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學的情感和努力探索科學的愿望。這篇課文主要講述了20世紀百年間的科學技術發(fā)展歷程，展示了科學技術的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學生初步理解課文內(nèi)容為第二課時的進一步理解課文打下基礎。在這里我主要是培養(yǎng)學生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自己有感受的部分進行交流。從這節(jié)課來看，學生對工具書用的并不太好，有很多同學手里沒有字、詞典，而有的同學卻很會利用字、詞典，對詞語的意思理解的也很到位。在今后的教學中我還得進一步指導學生用好工具書，教給學生理解詞語的方法。通過讀課文同學們都對課文感