統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-10-古詩(shī)三首-課件

統(tǒng)編教材部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)10古詩(shī)三首課件1統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5在古詩(shī)中，一些植物或動(dòng)物常被詩(shī)人賦予品格或志向，讓我們走進(jìn)《古詩(shī)三首》，一起來(lái)了解。導(dǎo)入新課2統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5馬詩(shī)

[李賀]李賀

李賀(約公元791年-約817年)，字長(zhǎng)吉，是“長(zhǎng)吉體”詩(shī)歌開(kāi)創(chuàng)者。有“詩(shī)鬼”之稱，是與“詩(shī)圣”杜甫、“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)佛”王維相齊名的唐代著名詩(shī)人。主要作品：《雁門太守行》、《李憑箜篌引》《馬詩(shī)》。知識(shí)鏈接4統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5luòchuízáofén我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)5統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：脈絡(luò)

經(jīng)絡(luò)筆順：luò6統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：錘子

鐵錘筆順：chuí7統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：鑿子

開(kāi)鑿筆順：záo8統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：焚香

焚燒筆順：fén9統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5馬詩(shī)

[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。?讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏。yānluò整體感知10統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5大漠沙如雪，燕山月似鉤。廣闊無(wú)邊的大沙漠燕然山。這里借指邊塞古代的一種兵器，形似月牙課文解讀11統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5

在大漠燕山，月光照耀下，沙塵像雪片晶瑩潔白、紛紛揚(yáng)揚(yáng)，新月如銀鉤。12統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何時(shí)將要跑金秋用黃金裝飾的馬籠頭13統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5駿馬啊，什么時(shí)候才能給你套上用黃金裝飾的籠頭，在秋高氣爽的遼闊原野上任意馳騁。14統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5大漠沙如雪，燕山月似鉤。富有特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色平沙萬(wàn)里明月當(dāng)空比喻15統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5襯托思考：詩(shī)人描寫“沙如雪”“月似鉤”的情景有什么作用？場(chǎng)面詩(shī)人清冷悲涼壯志未酬鉤月牙詩(shī)人聯(lián)想征戰(zhàn)沙場(chǎng)報(bào)效祖國(guó)武器思戰(zhàn)16統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。象征馬受重用思考：馬真的受到重用了嗎？何當(dāng)并沒(méi)有受重用‘顯出駿馬輕捷、矯健的風(fēng)姿領(lǐng)起疑問(wèn)無(wú)限期盼17統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5?感悟?qū)懛ǎw會(huì)情感。縱橫大漠，快走踏清秋征戰(zhàn)沙場(chǎng)，建立功勛“志”與“物”要有相似點(diǎn)金絡(luò)腦施展抱負(fù)詩(shī)人馬托物言志突出主旨18統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5馬詩(shī)描寫場(chǎng)面抒發(fā)志向大漠沙如雪燕山月似鉤何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋悲涼、清冷建立功勛托物言志結(jié)構(gòu)梳理19統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5《馬詩(shī)》以豐富的想象，描繪了能讓馬馳騁的廣闊畫面，希望駿馬在廣闊的天地里奔馳，借以抒發(fā)自己施展才能、為國(guó)立功的期望。主題概括20統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5石灰吟

[明]于謙21統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5石灰吟古代詩(shī)歌的一種體裁，含有贊美的意思提示吟頌的對(duì)象22統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5

于謙（1398—1457）

字廷益，明朝名臣。他為官清正、性格剛直、不畏強(qiáng)暴，深受百姓愛(ài)戴。代表作品：《平陽(yáng)道中》《詠煤炭》《暮春遇雨》。知識(shí)鏈接23統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5千錘萬(wàn)鑿出深山虛指，表示數(shù)量特別多?畫面：藏在深山里的石頭經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次錘擊敲打。?制作石灰的原料很普通敲打開(kāi)鑿不怕——千錘萬(wàn)鑿詩(shī)歌解讀24統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5平常烈火焚燒若等閑不怕——烈火焚燒看成平平常常的小事畫面：把石頭變成石灰的過(guò)程需要烈火焚燒。感受：面對(duì)烈火的焚燒，石灰從容自若。25統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5一點(diǎn)兒也不害怕粉骨碎身渾不怕不怕——粉骨碎身全，全然體會(huì)：石灰石不惜一切代價(jià)，不畏艱難險(xiǎn)阻。????石灰由堅(jiān)硬的山石變成粉末26統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5要留清白在人間怕——不留清白高尚的節(jié)操石灰的特點(diǎn)：堅(jiān)忍不拔堅(jiān)強(qiáng)不息視死如歸有崇高的理想不畏艱險(xiǎn)石灰的顏色27統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5?感悟?qū)懛ǎw會(huì)情感。渾不怕：千錘萬(wàn)鑿、烈火焚

燒、粉骨碎身留清白：不懼磨難、百折不

撓、高尚的品格“志”與“物”要有相似點(diǎn)詩(shī)人突出主旨石灰托物言志28統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5渾不怕留清白借石灰表明志向托物言志石灰吟結(jié)構(gòu)梳理29統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5《石灰吟》借詠嘆石灰不怕磨難、清白在世的形象，抒發(fā)了詩(shī)人不畏艱難、不怕?tīng)奚?、忠誠(chéng)卓絕的意志和追求高尚完美人格的志向。主題概括30統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5青松

陳毅

大雪壓青松，青松挺且直。

要知松高潔，待到雪化時(shí)。知識(shí)拓展31統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5竹石32統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5知識(shí)鏈接鄭燮（1693—1765），字克柔，號(hào)板橋，江蘇興化人。清代書畫家、文學(xué)家，“揚(yáng)州八怪”之一，其詩(shī)、書、畫世稱“三絕”。擅畫蘭、竹、石、松、菊等，而畫竹五十余年，成就最為突出。代表作品有《修竹新篁圖》《清光留照?qǐng)D》《蘭竹芳馨圖》等，著有《鄭板橋集》。33統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5咬定青山不放松，立根原在破巖中。咬緊扎根裂開(kāi)的山巖，即巖石的縫隙詩(shī)歌解讀34統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5竹子深深地屹立在青山之中一點(diǎn)兒也不放松，原來(lái)是由于根牢牢地扎在了巖石縫中。詩(shī)意：35統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。指無(wú)數(shù)的磨難和打擊任憑?你堅(jiān)強(qiáng)有力36統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5遭受無(wú)數(shù)磨難打擊，它還是那樣堅(jiān)韌挺拔；不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。詩(shī)意：37統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5咬定青山不放松，立根原在破巖中。竹子的生長(zhǎng)環(huán)境想象竹根盤根錯(cuò)節(jié)牢牢扎根山石間竹子的態(tài)度不放松立根咬詩(shī)歌品讀?生長(zhǎng)環(huán)境艱險(xiǎn)貧瘠?態(tài)度堅(jiān)韌頑強(qiáng)思考：“咬”字讓你想到了什么？38統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。竹子遭受的磨難竹子面對(duì)磨難的態(tài)度還堅(jiān)勁任爾堅(jiān)強(qiáng)不息堅(jiān)堅(jiān)忍不拔挺拔有力勁威武挺立39統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5?感悟?qū)懛ǎw會(huì)情感。破巖中、千磨萬(wàn)擊、東西南北風(fēng)遭受磨難“志”與“物”要有相似點(diǎn)詩(shī)人突出主旨竹子托物言志——不放松、立根還堅(jiān)勁——堅(jiān)強(qiáng)不屈、不妥協(xié)40統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5竹石生長(zhǎng)環(huán)境遭受磨難咬定青山立根破巖千磨萬(wàn)擊東西南北風(fēng)堅(jiān)定堅(jiān)勁托物言志結(jié)構(gòu)梳理41統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5《竹石》借竹子立根破巖。經(jīng)受磨難的特點(diǎn)表達(dá)了詩(shī)人不屈服外界壓力，堅(jiān)持自己高尚追求的人格理想以及永不屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志和骨氣。主題概括42統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《竹石》。朗讀指導(dǎo)：《馬詩(shī)》的前兩句通過(guò)平沙如雪、新月似鉤的描寫，展現(xiàn)出一派寧?kù)o曠遠(yuǎn)的場(chǎng)景；后兩句想象騎馬奔馳，借以抒發(fā)詩(shī)人渴望為國(guó)立功的感情。朗讀時(shí)語(yǔ)氣豪邁，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)建功立業(yè)的渴望。課后習(xí)題43統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5《石灰吟》借詠石灰的鍛燒過(guò)程，表現(xiàn)了詩(shī)人高潔的理想。全詩(shī)筆法凝練，一氣呵成，語(yǔ)言質(zhì)樸自然，不事雕琢，感染力很強(qiáng)。朗讀時(shí)語(yǔ)氣要豪邁，語(yǔ)調(diào)要鏗鏘有力，讀出詩(shī)人那積極進(jìn)取的人生態(tài)度和大無(wú)畏的凜然正氣。44統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5《竹石》這首詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)易明快，詩(shī)人著力表現(xiàn)了竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)，托巖竹的堅(jiān)忍頑強(qiáng)來(lái)言自己剛正不阿、正直不屈的錚錚骨氣。朗讀時(shí)要讀出贊美之情，重讀“咬”“任”二字。45統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5借助注釋，說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。駿馬啊，什么時(shí)候才能給你套上用黃金裝飾的籠頭，在秋高氣爽的遼闊原野上任意馳騁。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?？v然粉身碎骨也毫不害怕，只要能將清白留在人間。46統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。遭受無(wú)數(shù)磨難打擊，它還是那樣堅(jiān)韌挺拔；不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。47統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2023/6/5三首古詩(shī)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？表達(dá)的方法有什么共同特點(diǎn)？

《馬詩(shī)》表達(dá)了詩(shī)人