現(xiàn)代漢語-句法成分-課件

目錄目錄

1.句子概說2.主語和謂語3.動語和賓語4.定語和狀語5.補語6.中心語7.獨立語A.用鼠標(biāo)點擊某課目標(biāo)題，即可播放該課目。

B.課后在播放狀態(tài)下點擊下次課標(biāo)題前的小圓窗，使中間出現(xiàn)黑圓點，可幫助記憶授課起點。說明8.句法成分練習(xí)第五節(jié)句法成分句子成分概說概說什么是句子句子是具有一個特定語調(diào)，能夠表達(dá)一個相對完整意思的語言運用單位。第五節(jié)句法成分

(1)能夠單用;(2)能夠表達(dá)相對完整的語義;(3)具有特定的語調(diào),前后有較大的語音停頓,書面上用句號、問號和感嘆號表示。句子作為一個語法單位，必須具備以下條件：主語和謂語1一、主語和謂語名詞性主語由名詞性詞語充當(dāng)，包括名詞、數(shù)詞、名詞性的代詞和名詞性短語。謂詞性詞語包括動詞、形容詞、謂詞性的代詞、動詞性短語、形容詞性短語（含主謂短語）（一）主語的構(gòu)成材料主語和謂語1請用層次分析法分析下列句子：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院最近又培養(yǎng)出三名工商管理學(xué)博士。||主]狀中]狀中|動賓〈中補）定中量詞短語）定中）定中）定中）定中請說說這個句子的主語是什么？謂語是什么？各是由什么短語充當(dāng)?shù)?？謂主語和謂語2

寫小說成了他的第二職業(yè)。||主謂動賓動賓定）中定）中動賓短語作主語

節(jié)約光榮。||主謂

問題：這句話中的主語“節(jié)約”是動詞還是名詞？(二)謂語的構(gòu)成材料謂語通常由謂詞性詞語充當(dāng)，在一定條件下也可由名詞性詞語充當(dāng)。動詞性詞語經(jīng)常作謂語。形容詞性詞語也經(jīng)常作謂語。主謂短語作謂語是漢語的一大特點。名詞性詞語做謂語比較少見，有一定的條件限制。主語和謂語3再請看下面的例子：今天星期六。明天

陰天。下星期日端午。明天兒童節(jié)。何老師滿族，金老師朝鮮族。)(名詞也可以作謂語。做謂語的名詞通常是表示日期、天氣、節(jié)氣、節(jié)日和籍貫等。山腳下一片廣闊的平原。||主謂方位短語）定中）定中量詞短語方位短語名詞性偏正短語

請思考：名詞性偏正短語作謂語，對主語是重在判斷，重在敘述，還是重在描寫？

名詞性偏正短語做謂語，整體上重在對主語加以描寫，所以，結(jié)合得非常緊密，用簡略符號標(biāo)記法分析，要一條橫線畫到底。主語和謂語4再請看下面的例子：四個人坐一條船。一條船坐四個人。||主謂動賓())(())()定中量詞短語)定中量詞短語小趙是大連人。)(施事主語：主語是謂語所表動作的發(fā)出者。受事主語：主語是謂語所表動作的承受者。當(dāng)事主語(中性主語)：主語與謂語間沒有發(fā)出動作和承受動作的關(guān)系。主語的意義類型

請思考：主語在意義上相同嗎？請注意：句中主語的意義類型與句子的賓語沒有關(guān)系。一個句子里，即使沒有賓語，依然可以判斷主語的意義類型。例如：他已經(jīng)走了。動語由動詞性詞語構(gòu)成。形容詞不能帶賓語，但是兼屬動詞的詞就能帶賓語。山坡上下來兩個打柴的。（動詞）你們要學(xué)好用好祖國的語言文學(xué)。（動詞性聯(lián)合短語）她昨夜哭濕了一個枕頭。（中補短語）多一個鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一份光。小枝只小我一歲，是獨生女。知識能夠滿足人的需要和社會的需要。二、動語和賓語（一）動語的構(gòu)成材料主語和謂語4賓語跟主語相似，也分名詞性賓語和謂詞性賓語兩種。這間客廳有二十平方米。（數(shù)量短語）海棠已經(jīng)有紅的了，梨還是青的。（“的”字短語“）最有效的防御手段是攻擊（動詞）教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。（動賓短語）（二）賓語的構(gòu)成材料主語和謂語4再請看下面的例子：四個人坐一條船。一條船坐四個人。||主謂動賓())(())()定中量詞短語)定中量詞短語小趙是大連人。)(受事賓語：賓語是動語所表動作的承受者。施事賓語：賓語是動語所表動作的發(fā)出者。當(dāng)事賓語(中性賓語)：賓語與動語間沒有發(fā)出動作和承受動作的關(guān)系。（一）賓語的意義類型

請思考：賓語在意義上相同嗎？“土豆燒牛肉?！钡闹髡Z和賓語類型是什么？當(dāng)事賓語的意義類型比較復(fù)雜，細(xì)分起來，其關(guān)系是多種多樣的。（1）表處所：回南方、坐火車（回到……、在……上車）（2）表時間：熬夜、過中秋節(jié)（在……時過）（3）表工具：編柳條、喝小杯（用……編）（4）表方式：存活期、寄航空（用……的方式）（5）表原因：避雨、縮水（因……而躲避）（6）表目的：交涉過財產(chǎn)問題（為……而交涉）（7）表類別：他當(dāng)班長，我是學(xué)生（他是班長）（8）表存在：那里有魚（魚在那里）（9）其他：上年紀(jì)、出風(fēng)頭述語和賓語1分析下列句子中動賓間的關(guān)系我們在學(xué)校吃食堂。我們爬了千山，玩了水洞。晚飯后沒事,我倆壓了會兒馬路。你吃小碗，我吃大碗。屋里太冷了,趕緊到外面曬曬太陽吧！處所賓語工具賓語主語和謂語4賓語是動詞分類的主要依據(jù)。1.只能帶名詞性賓語的動詞叫名賓動詞，這類動詞數(shù)量比較多，其特點是動作性比較強(qiáng)，如：“讀，寫，洗，打，搓，揉，踢，編，敲，砍，搖，打掃，修理，收割，采購，修建”等等。由這類動詞構(gòu)成的動賓結(jié)構(gòu)容易識別。根據(jù)帶賓語的情況可把動詞分成及物動詞和不及物動詞。這是就表示動作行為的動詞的分類。能帶受事賓語的動詞叫及物動詞，不能帶受事賓語的動詞叫不及物動詞。及物動詞按照所帶賓語的性質(zhì)來分類：2.只能帶謂詞性賓語的叫謂賓動詞希望大家能過上好日子。盼他來。盼望明年能抱上孫子。后悔來晚了?？释覀€好工作。生怕搞砸了。打算去上海。企圖破壞鐵路。嫌酸。A少數(shù)表心理活動的動詞“希望，盼，盼望，后悔，渴望，生怕，打算，企圖，嫌”等，例如：這類動詞很有限，大致有下面幾種情況：B.少數(shù)表示主觀感受意義的動詞“感到、感覺、以為、認(rèn)為、承認(rèn)、忍受、覺得、主張、遭受、遭到、受到”等。例如：感到很舒服感覺很好以為他走了認(rèn)為你不行承認(rèn)錯了忍受痛苦覺得不好主張承包這個項目遭受迫害遭到打擊受到批評C.少數(shù)用附加式構(gòu)成的合成詞“予以、加以、給以、敢于、善于、勇于、顯得”等。例如予以解決加以克服給以幫助敢于提意見善于打抱不平顯得可愛禁止吸煙成心找別扭D.

其他歸不出類的少數(shù)動詞“禁止、成心”等。例如：能帶名賓、謂賓的動詞叫名謂賓動詞2．表示主觀感受意義的動詞“同意、反對、知道、相信、看見”等。例如：1．表示心理活動的動詞“愛、想、喜歡、怕、煩”等。例如：愛科學(xué)——愛美喜歡你——喜歡看魯迅的小說怕蛇——怕批評煩他——煩跳舞想家——想回去同意這個意見——同意他當(dāng)班長反對誰——反對買汽車知道這件事——知道他很用功（我）想你——（我）想你會回答的看見一個人——看見小王走了3．具有概括意義的動詞“證明、說明、發(fā)現(xiàn)”等。例如開始做飯——開始了一天的工作停止前進(jìn)——停止戰(zhàn)爭準(zhǔn)備討論——準(zhǔn)備衣物用什么證明你——證明你不是個壞人說明問題——說明你不錯發(fā)現(xiàn)敵人——發(fā)現(xiàn)他們早走了4．表示起始過程意義的動詞“開始、停止、進(jìn)行、準(zhǔn)備”等，例如：5．表示言談意義的動詞“問，通知，告訴，討論，研究，商量，答應(yīng)”等。例如：問路——問去不去通知大家——通知你去告訴你——告訴去開會討論問題——討論該讓誰去日本研究案情——研究如何去商量一件事——商量選誰當(dāng)市長答應(yīng)你——答應(yīng)派車送你有書——有吃有穿是同志——是教育農(nóng)民記得你——記得你過來曉得這件事——曉得那天天氣不好博得榮譽——博得喝彩舍得孩子——舍得花錢懂得道理——懂得遵守紀(jì)律得到好成績——得到表揚7．“有”、“是”等動詞。例如：6．一組帶“得”語素的動詞“記得，曉得，博得，舍得，懂得，得到”等，例如：定語和狀語1三、定語定語是名詞性偏正短語里中心語前面的附加成分。實詞和短語大都可以做定語。（一）定語的構(gòu)成材料和意義類別祥子看見了（人和廠）（那盞）（極明而怪孤單）的燈。在學(xué)校西南角一片樹林里發(fā)現(xiàn)了（一種）（不知名）的（菌類）植物。描寫性定語一般由形容詞性成分充當(dāng)。偉大的祖國彎彎曲曲的小河風(fēng)平浪靜的港灣限制性定語一般由名詞性詞語、動詞性詞語和區(qū)別詞充當(dāng)。石頭房子戴眼鏡的老漢野生動物限制性定語里有一種是表同一性的。為誰服務(wù)的問題是一個原則性的問題。如果把其中“的”換成“這個”，偏正短語就轉(zhuǎn)化為同位短語。定語和狀語1（二）多層定語(多重定語/復(fù)雜定語)請先看下面的例子偉大光榮正確的黨魯鎮(zhèn)酒店的格局鮮花盛開的村莊一朵大紅花定)中聯(lián)++合定）中定）中定）中主||謂定）中定）中定）中第一步：看中心語前面的詞語能否成為一個短語，如果能成為一個短語，就不是多層定語。第二步：如果中心語前面的詞語不能成為一個短語，就用每個詞語分別修飾中心語，可以修飾就是多層定語。如何判斷多層定語定語和狀語1他家買了一部國產(chǎn)長虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色電視機(jī)。一部國產(chǎn)長虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色電視機(jī))定1中)定2中)定3中)定4中)定5中)定6中)定7中)定8中()))()()()()()((

多層定語的次序總是按邏輯關(guān)系來排列，跟中心語關(guān)系越密切的定語就越靠近中心語。我買了一瓶天津的鴕鳥牌的高級藍(lán)黑墨水。主||謂動|賓定）中定）中定）中定）中定）中定語和狀語2三、狀語（一）狀語的構(gòu)成材料和意義類別狀語經(jīng)常由副詞充當(dāng)，還可以由時間名詞、能愿動詞、形容詞（特別是表示狀態(tài)的形容詞）充當(dāng)；介詞短語、量詞短語和其他一些短語也可以做狀語。我[實在][沒有][認(rèn)真]考慮過。我的侄女[昨天][從鄉(xiāng)下]來了。校園里十分熱鬧。今天潑水節(jié)。時間、處所名詞作主語與作狀語的鑒別1.句首的時間、處所名詞作為描寫、判斷、說明、評議的對象在句中作主語，表示事件、狀態(tài)、行為、動作發(fā)生的時間或處所在句中作狀語。八點十分，我們到達(dá)了西山。今天參加數(shù)學(xué)建模比賽。定語和狀語2請看下面的例子：在大學(xué)生里，有這種思想的人真不少。]狀中介詞短語方位短語‖主謂]狀中]狀中)定中|動賓)定中量詞短語][‖][][)(═￣介詞短語動賓短語（二）狀語的位置狀語一般放在主語后面，一些表示時間、處所、范圍、情態(tài)、條件、關(guān)涉對象或者語氣的狀語有時還可以出現(xiàn)在主語前面，特別是由“關(guān)于”組成的介詞短語作狀語，只能出現(xiàn)在句首。放在主語前的狀語叫句首狀語,修飾主謂短語或幾個分句。定語和狀語2請思考：A.狀語提前的作用是什么?那些可以有兩種位置的狀語，放在句首時常常有一些特別的作用，或者是強(qiáng)調(diào)狀語，或者是照顧上下文的連接，或者狀語較長，較多，放在句首可以使主語和謂語中心靠近，使句子結(jié)構(gòu)緊湊，便于理解句意?；蛘叻旁诰涫仔揎棊讉€分句，這樣既照顧了結(jié)構(gòu)，避免用語重復(fù)，也照顧了表意。[午后]，天悶得很，風(fēng)小得只勉強(qiáng)能搖動莊稼葉子。（修飾兩個分句）[任何景物中]，他都能發(fā)現(xiàn)美。[當(dāng)然]，房子必須裝修。定語和狀語2（三）多層狀語請先看下面的例子非常高興地說必須馬上抓緊進(jìn)行搶救如何判斷多層狀語第一步：看中心語前面的詞語能否成為一個短語，如果能成為一個短語，就不是多層狀語。第二步：如果中心語前面的詞語不能成為一個短語，就用每個詞語分別修飾中心語，可以修飾就是多層狀語。！注意：在判斷時必須按步驟進(jìn)行，不能先走第二步。狀]中狀]中狀]中狀]中動|賓狀]中狀]中分析多層狀語的步驟是以左統(tǒng)右。定語和狀語2月兒偶爾也從它們的交叉處偷偷地窺視著我們。主||謂狀]中狀]中狀]中狀]中動|賓補語1四、補語補語是中補短語里中心語后面的附加成分。（一）補語的類型(1)結(jié)果補語和程度補語他喊破了喉嚨。他熱得渾身流汗。他后悔得捶胸頓足。═══(2)狀態(tài)補語和結(jié)果補語她哭腫了|眼睛。她[把眼睛]瞪得大大的。我們踢贏了(這場)球。我們踢破了(一只)籃球。══??════???看謂語中心語的詞性。結(jié)果補語：動詞<形容詞（少量動詞）程度補語：形容詞<極、很量詞短語等狀態(tài)補語：動詞+得（得個）<形容詞（名詞性短語）辨別方法：補語1她生于1985年

。祥子[在海淀的一家小店里]躺了三天

。═══時點時段數(shù)量補語：動詞+數(shù)量短語時間、處所補語：動詞+介詞短語(4)趨向補語動詞+趨向動詞江岸和江心，閃<起>了航標(biāo)燈。遠(yuǎn)處傳<來>了腳步聲。樹林里跳<出>一只大老虎。(3)數(shù)量補語和時間、處所補語補語2動詞+得、不得這衣服曬得曬不得？可能補語和狀態(tài)補語的肯定形式相同，有時難于區(qū)分。問答形式狀態(tài)補語（補語可擴(kuò)展）可能補語（補語不能擴(kuò)展）異同問話形式簡單式他寫得好嗎？他寫得好不好？不同擴(kuò)展式他寫得好不好？（無擴(kuò)展式）不同答話形式肯定簡單式寫得好寫得好相同擴(kuò)展式寫得非常好（無擴(kuò)展式）不同否定簡單式寫得不好寫不好不同擴(kuò)展式寫得不怎么好（無擴(kuò)展式）不同(5)可能補語補語2六、中心語粉刷裝修得很好看自命不凡得厲害中心語是偏正（定中、狀中）短語、中補短語的中心成分。

是與定語配對的中心語，通常由名詞性詞語充當(dāng)，謂詞性詞語也可以做定語中心語?，F(xiàn)在已經(jīng)深秋了房子里就一張桌子（一）定語中心語（二）狀語中心語（三）補語中心語我們班的同學(xué)經(jīng)濟(jì)的振興補語2七、獨立語表示肯定或強(qiáng)調(diào)語氣，通常用“毫無疑問、不可否認(rèn)、不用說、十分明顯、尤其是、主要是、特別是”等句子里的某個實詞或短語，跟他前后別的詞語沒有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句法成分，但又是句意上所必需的成分，這就是獨立語?！鳌鳌骺礃幼与娫捫藓昧恕：翢o疑問，你做得很對。△△△△表示對情況的推測和估計。“看來、看樣子、說不定、算起來、我想、充其量、少說一點”等。表示信息來源?！奥犝f、據(jù)說”

。引起對方的注意。“請看、你想、你瞧、你說”?！鳌髀犝f你剛從沈陽回來。△△你看，這事兒怎么辦？（一）插入語（四）擬聲語對語意的附帶說明?！皣?yán)格地說、一般地說、不瞞你說、說句笑話”。表示總括性的意義?！翱傊?、總而言之”?？偠灾?，要學(xué)好外語非下苦功不行?！鳌鳌鳌鞅硎咀⑨?、補充、舉例?！耙簿褪?、包括、正如”。正如人們所期待的，鄧亞萍再一次奪得奧運會金牌?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌魉?，不客氣地說，一輩子都不會有出息?！鳌鳌鳌鳌鳎ǘ┓Q呼語（三）感嘆語大師傅，白天的事你千萬不要見怪?！鳌鳌靼⊙?，老孫，想不到是你來了。△△呼——呼——狂風(fēng)夾著沙石撲來了?！鳌骶渥映煞址治龇ǖ膬?yōu)點是：（1）尋找中心詞，主次分明。容易反映句子的基本構(gòu)造。（2）在反映句子基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，能夠準(zhǔn)確地歸納句型，收到提綱掣領(lǐng)的效果。（3）句子成分與詞類的對應(yīng)性較強(qiáng)，能夠反映詞在造句中的功能和作用。（4）找句子主干的方法便于教學(xué)，便于尋找語病。句子成分分析法的缺點是：（1）忽視句子的層次構(gòu)造，不注重句子