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文檔簡(jiǎn)介
結(jié)構(gòu)主旨宇宙生命之謎10新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)作者背景學(xué)習(xí)字詞初讀感知品讀釋疑課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文,了解課文主要內(nèi)容。2、認(rèn)識(shí)“酶、碳、冥、磁”等生字生詞。3、掌握科普文的閱讀方法。同學(xué)們,你們對(duì)廣闊的宇宙熟悉嗎?什么是宇宙?宇宙之中又存在什么呢?地球之外又是否有生命存在呢?讓我們走進(jìn)這一課去探索未知吧!導(dǎo)入
chánɡécāicènénɡyuánfēnxī
嫦娥
猜測(cè)
能
源分析字詞講解我會(huì)讀
guǐdàozònɡhénɡbāndiǎnkūwěi軌道縱橫斑點(diǎn)枯萎字詞講解我會(huì)讀揭開口渴公頃傾斜班長(zhǎng)斑點(diǎn)字詞講解我會(huì)寫
急躁干燥卸貨防御員工隕石字詞講解我會(huì)寫1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。2.學(xué)生自讀課文。在讀文過程中,勾畫出自己不明白的地方。3.談一談讀完課文后的感受。按照提示回答問題(1)作者圍繞著“地球之外有沒有生命存在”講了些什么?(2)課文按照什么順序介紹的?(3)結(jié)論是什么?(4)提出不懂或者感興趣的問題和大家說一說。再讀文章加深體會(huì)第1自然段從古至今地球之外有沒有生命一直是一個(gè)吸引人的問題。深入研讀第2-3自然段作者從理論和分析兩個(gè)方面說明了“地球之外有生命存在”。
從理論上講,第一,宇宙無限,第二,有許多類似太陽(yáng)系的星球,“與地球類似的星球肯定存在”。由這兩點(diǎn)證明了“地球絕不是有生命存在的唯一天體”,一定還會(huì)有其它星球也有生命。
第2-3自然段作者從理論和分析兩個(gè)方面說明了“地球之外有生命存在”。
從分析天體存在生命的條上說,肯定在茫茫的宇宙中有符合這四點(diǎn)的星球:一是保證一定的溫度,二是有水分及生命物質(zhì),三是有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞帧K氖怯凶銐虻墓夂蜔?。因?yàn)檫@四點(diǎn)是人類和生命存在的必須條,而宇宙之大,還有我們不可知的星球,所以一定會(huì)有保證這四個(gè)條的星球。思考生命存在的條件是什么?生命存在的條件(1)適合的溫度,零下50至零上150攝氏度之間。(2)必要的水分。(3)適當(dāng)成分的大氣。(4)要有足夠的光和熱。第4-5自然段
作者運(yùn)用列舉法,把這幾個(gè)星球不符合的原因給我們一一進(jìn)行了列舉,使我們清楚地知道這六個(gè)星球的特點(diǎn)。水星離太陽(yáng)最近,向陽(yáng)時(shí)表面溫度達(dá)到300至400攝氏度,不可能存在生命。金星是一顆高溫、缺氧、缺水、有著強(qiáng)烈陽(yáng)光輻射的行星,也不可能有生命存在.
木星、土星、天王星、海王星和冥王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn),它們的表面溫度,一般都低于零下140攝氏度,因此,也不可能有生命存在。太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星。第6-9自然段
為了揭開火星是否有生命存在的奧秘,作者先用了比較法證明。他把火星與地球進(jìn)行比較找到了兩個(gè)相似點(diǎn):1、自轉(zhuǎn)時(shí)間相似;2、有晝夜,有四季,兩極也都寒冷。由這兩種比較出的相似點(diǎn),又引出了科學(xué)家的兩種猜測(cè):1、火星表面的黑色線條是運(yùn)河,2、火星表面顏色隨季節(jié)變化,認(rèn)為那是植物在變色。第6-9自然段作者就兩種猜測(cè)進(jìn)行了揭秘,采用拍照和近距離觀測(cè)的方法,證實(shí)了火星上有人類、火星上有植物的兩種說法是錯(cuò)誤的。分析第10-11自然段
雖然火星上沒有生命,但在太陽(yáng)系之外,還有許多人類不可知的星系。人們確信:在不斷的探索中,一定會(huì)解開這個(gè)“宇宙生命之謎”。文章的介紹順序提出問題---分析問題---探求結(jié)論
現(xiàn)代天文學(xué)公認(rèn),我們所處的銀河系大約有3000億顆恒星,至少有180億個(gè)行星系,假如這其中只有1%的行星系可能存在生物,那么數(shù)字依然是龐大的,乃有1.8億之多。資料介紹
再假如,這其中1%的行星系上有生物,那么我們得到的數(shù)字仍將是180萬。讓我們?cè)龠M(jìn)一步假設(shè),每100顆有生命的行星,只有幾顆居住著智力水平與人類相等的生物,那么我們的銀河系有可能存在高級(jí)生命的行星仍有1.8萬之多。這才是僅僅我們一個(gè)銀河系,宇宙中間又存在多少個(gè)類似銀河系的巨大星系呢?恐怕是一個(gè)嚇人的天文數(shù)字。資料介紹一、看拼音寫詞語(yǔ)。chánɡécāicènénɡyuánfēnxī()()()()guǐdàozònɡhénɡbāndiǎnkūwěi()()()()二、組詞。燥()稀()磁()抵()澡()希()慈()低()三、在句子中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.現(xiàn)在,科學(xué)發(fā)達(dá)了,人們知道那都是古人編出來的神話。(),地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一個(gè)吸引人的問題。2.以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化,并()由于植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的,()由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去,()造成了顏色明暗的變化。課堂小結(jié)
本文是一篇科普文,介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程,并最終說明到目前為止,地球之外是否有生命存在仍然是一個(gè)未解的謎。文章的題目是“宇宙生命之謎”,因此,作者在行文的過程中緊緊扣住“謎”來組織文章。作者先提出疑問,“地球之外的太空中是否有生命存在”是一個(gè)謎,接著作者分析了生命存在的四個(gè)條件,對(duì)太陽(yáng)系除地球外的行星進(jìn)行一一分析,得出的結(jié)論是:這些行星中不可能存在生命或難以存在生命,但還需要繼續(xù)探索宇宙生命之“謎”。謝謝觀賞
板書設(shè)計(jì)宇宙生命之謎火星上到底有無生命存在?不有無斷自轉(zhuǎn)
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