英語北師大版必修一優(yōu)化課件：Unit-2-Section-Ⅲ-Lesson-3-Sports-Stars

SectionⅢLesson3SportsStarsⅠ.單詞預(yù)習(xí)1．

vi.比賽，競爭→

n．比賽2．

adv.幸運(yùn)地→

adj.幸運(yùn)的→

n.運(yùn)氣3．

adj.令人驚異的→

吃驚的→

n．驚奇，詫異4．

n．技巧，技藝→

adj.有技術(shù)的，熟練的Ⅱ.短語研習(xí)1．

熱衷于2．

互相競爭3．moveuptofirst__________4．encouragesb.todosth._______________competecompetitionfortunatelyfortunatefortuneamazingamazedamazementskillskilfulbekeenoncompeteagainsteachother獲得第一鼓勵(lì)某人做某事Ⅲ.句型博習(xí)1．Inarecentinterview，Venusspokeaboutthetime_______sheandSerenawerepractisingtennisandtheyhadtorunandhide____bulletsstartedflyingthroughtheair.在最近一次采訪中，維納斯說，那個(gè)時(shí)候她和塞麗娜練網(wǎng)球時(shí)，一路得跑著躲閃空中穿梭的子彈。2．Brandi，thesisters'mother，taughtherdaughtersathome_______theycompletedtheirhighschoolwhiledevelopingtheirtenniscareers.媽媽布蘭迪在家中教兩姐妹文化知識(shí)。這樣，才使她們既沒有間斷網(wǎng)球生涯，又能順利完成高中學(xué)業(yè)。whenassothatStep1

FastReading1．What'sthemainideaofthepassage?A．Howtobeatennischampion.B．Theintroductionoftwotennisstarplayers.C．ThefamilyofVenusandSerenaWilliams.D．TheWimbledonChampionships.答案：B2．Inwhichcolumncanyoufindthisarticleinanewspaper?A．Business. B．Entertainment.C．Sports. D．Culture.答案：CStep2

CarefulReading1．Whydidthesistersandtheirfamilymovetoanotherplace?A．Thefamilywaspooratthattime.B．Theplacetheylivedwasdangerous.C．NoonecouldteachthesisterstoplaytennisinCalifornia.D．Thesistersdidn'twanttoberunners.答案：B2．Whatcanwelearnaboutthefather?A．Heiskind.B．Heishardtogetonwith.C．Heisstrict.D．Heisselfish.答案：C3．Whyarethesistersstudyingdesignatcollege?A．Becausetheycan'tplaytenniswell.B．Becausetheyareinterestedindesign.C．Becausetheirmotherwantsthemtolearndesign.D．Becausetheyaren'tinterestedintennis.答案：BStep3

Readthetextandfillinthefollowingblanks.1．skilfuladj.靈巧的，熟練的[教材原文]

Heisveryfastandskilful.他非?？於沂炀?。skilfullyadv. 有技術(shù)地，熟練地skilln.技能， 技巧，技藝beskilledin/at 在……方面老練/熟練[歸納拓展]①Heisaskilfulbasketballplayer.他是一位技術(shù)熟練的籃球運(yùn)動(dòng)員。②Hebrokehisarmlastyearbutheplaysthepianoas_________asever.他去年胳膊折了，但現(xiàn)在彈起鋼琴來仍像以前那樣自如。③______________operatingacomputer.我能夠熟練操作計(jì)算機(jī)。skilfullyIamskilledin2．competevi.比賽，競爭[教材原文]

Hehasalwaysbeenverystrictwithhisdaughters，trainingthemhardtocompeteagainsteachother.他總是對他的女兒們嚴(yán)格要求，訓(xùn)練她們彼此競爭。[歸納拓展]①Asalongdistanceswimmer，shewouldcompete

againstherselfandtheobstaclespresentedbydistance，danger，cold，andexhaustion.作為一個(gè)長距離游泳運(yùn)動(dòng)員，她將同自己競爭和克服距離、危險(xiǎn)、寒冷和疲憊不堪等障礙。②Alltheplayers______________honouraswellasgoldmedals.運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榻鹋贫鴳?zhàn)也為榮譽(yù)而戰(zhàn)。③Tooursatisfaction，hehadgotthefirstprizeinthedivingcompetition.讓我們滿意的是，他在跳水比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。④Nobodycanentirelykeepawayfromthis______________world.沒有人能夠完全遠(yuǎn)離這個(gè)競爭社會(huì)。competeforcompetitive3．keenadj.熱心的；渴望的，感興趣的[教材原文]

Theyhavealreadyexpressedakeeninterestinworkingindesignaftertheirtenniscareerscometoanend.她們已經(jīng)表達(dá)了對在自己的網(wǎng)球生涯結(jié)束后，從事設(shè)計(jì)工作的濃厚興趣。bekeenon 對……熱心；對……感興趣bekeenforsth. 迫切得到某物bekeentodo 渴望做……[歸納拓展]①I'mverykeenontennis.我非常喜歡打網(wǎng)球。②She'soutofhospitaland____________backtowork.她已經(jīng)出院，并急于重返工作崗位。③Iwasn'ttookeenongoing/keentogototheparty.我不太想去參加這次聚會(huì)。④Theywerequitekeen

forinformation.當(dāng)時(shí)他們迫切需要信息。keentoget4．fortunatelyadv.幸運(yùn)地[教材原文]

Hastennisevercausedproblemsbetweenthesisters？Fortunately，no.網(wǎng)球有沒有在姐妹間引起矛盾呢？幸運(yùn)的是，沒有。fortunateadj. 幸運(yùn)的fortunen. [C]巨款；[U]運(yùn)氣[歸納拓展]①Fortunately，hislifeissaved.幸運(yùn)的是，他的命保住了。②____________，thetrainwasontime.幸好火車按時(shí)到達(dá)。

[易混辨析]fortunate指得益于某種境遇或命運(yùn)決定的“幸運(yùn)”lucky指意外、偶然的“好運(yùn)”③Hewasluckytohaveafortunatechancewhenhewentintoadvertising.他真幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)進(jìn)入廣告業(yè)。Fortunately[點(diǎn)津]fortunately作插入語，表明說話人的態(tài)度，修飾全句。5．a(chǎn)mazingadj.令人驚異的[教材原文]

Thesisters'roadtosuccesshasbeenamazing.兩姐妹的成功之路令人驚嘆。[歸納拓展]①Hehasanamazingtalentindrawings.他在繪畫方面有驚人的天賦。②I________________hisknowledgeofEnglishliterature.他的英國文學(xué)知識(shí)之豐富使我大為驚奇。③__________________，hewasabletorecitethewholepoem.使我吃驚的是，他能背誦整個(gè)詩篇。wasamazedatTomyamazement

[易混辨析]amazed“對……感到驚訝的”，指人的感受amazing“令人驚異的”，指事物本身Ⅰ.語境填詞1．Itis_______arguingwithhim.Hewillneverchangehismind.2．Ireceivedamost_______(不尋常的)presentfrommyaunt.3．Honeybeescommunicateinan________(令人驚異的)way.4．Thedecisionswetakenowmayinfluencethecourseofthe______(大事)inthefuture.5．Soontheybecamevery______(熟練的)atansweringsuchquestions.uselessunusualamazingeventsskilful6．Thefilmsfullof________(暴力)arebadforchildrenandyoungpeople.7．Mostfirstclassfootballersarenatural_______.8．What_______weather！We'dbetternotgoswimmingtoday.9．MotherTeresareceivedtheNobelPeacePrizein1979forher________achievementsincharity.10．XuHaifengisChina'sfirstOlympic_________.violenceathletesawfulbrilliantchampionⅡ.選詞填空calmdown，encouragemetodo，moveuptofirst，keenon，competeagainst1．Iwasn'ttoo________physicsandchemistry，whicharedifficultformetounderstand.2．Theyknewtheycouldnot_______________businessfromtheU．S.3．Tomworkedsohardthathefinally_______________.4．Whenthingsarenotgoingwell，she___________________givein.5．Wewillgobacktonormalwhenthings__________.keenoncompeteagainstmoveduptofirstencouragedmenottocalmdownⅢ.單句語法填空1．Heis_______(skill)atthefarmingbecausehelivedtherefortenyears.2．Theseyoungmencompeted____thegoldmedal.3．Iusedtobekeen____rockandpopmusic.4．____________(fortune)，hefailedtopasstheexamatlast.5．It'sreallyan_________(amaze)dance.Nearlyeveryoneisattracted.6．Manypeopleweresorryforthe_______(violence)andsadendofthefilm.7．Itis______(use)havingatalkwithhim.Heisdeaf(聾的)．8．Theywanttobe_______(athlete)，whichistheirdream.skilledforonUnfortunatelyamazingviolentuselessathletes1．[教材原文]Finally，in1991，thesistersandtheirfamilymovedtoasaferareaandsincethentheyhaveneverlookedback.最終在1991年，兩姐妹隨同家人一起搬到了一個(gè)比較安全的地區(qū)，從此再也沒有故地重游過。[剖析]本句是由連詞and(第二個(gè))連接兩個(gè)并列句構(gòu)成的句子。在后一個(gè)并列分句中，含有since短語作該分句的時(shí)間狀語，since在本句中用作介詞，表示“自……以后；從……以來”，通常與現(xiàn)在完成時(shí)或過去完成時(shí)連用，故本句中后一個(gè)并列分句使用了現(xiàn)在完成時(shí)。sincethen“從那以后”，相當(dāng)于fromthenon，可以放在句子開頭或末尾。①Sincethen，hehasdevelopedanotherbadhabit.自那以后，他養(yǎng)成了另一種壞習(xí)慣。②Ihavebeentheremanytimessincethewar.自那次戰(zhàn)爭以來，我已去過那里許多次了。③TenyearshaspassedsinceIgraduatedfromtheuniversity.自從我從那所大學(xué)畢業(yè)以來，十年的光陰已經(jīng)過去了。④It'syears_______________.我戒煙已有數(shù)年了。sinceIsmoked2．[教材原文]Brandi，thesisters'mother，taughtherdaughtersathomesothattheycompletedtheirhighschoolwhiledevelopingtheirtenniscareers.布蘭迪，這對姐妹的母親，在家教她們讀書，所以使她們在發(fā)展網(wǎng)球事業(yè)的同時(shí)，完成了高中學(xué)業(yè)。[剖析](1)sothat引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，從句中不用情態(tài)動(dòng)詞。①IplaytabletenniseverydaysothatI'mmuchhealthierthanbefore.我天天打乒乓球所以我比以前健康多了。②Hedidn'tstudyhardsothathefailedtheentranceexamination.他沒有用功學(xué)習(xí)所以沒通過升學(xué)考試。③Thecamelis__________itcan'tgetthroughthedoorofthegarden.駱駝很高以至于沒法通過花園的門。④Myheadhurts_____________Idon'twanttostudytoday.我今天頭疼得厲害，不想學(xué)習(xí)了。⑤So

excited

did

shefeelthattearscameintohereyes.她如此激動(dòng)以至于流下淚來。sotallthatsobadlythat[點(diǎn)津]在so...that結(jié)構(gòu)中，當(dāng)把so＋adj/adv.放在句首時(shí)，句子用部分倒裝。(2)while＋分詞⑥Hewasputtingonhiscap____________metohandhimthecoat.他叫我給他遞大衣的時(shí)候他正在戴帽子。⑦Whileseeingthemovie，hecan'thelplaughing.看電影的時(shí)候，他忍不住笑了起來。[點(diǎn)津]當(dāng)while后的分詞的邏輯主語和句子的主語一致且從句的謂語帶有be動(dòng)詞時(shí)，可以用“while＋分詞”的省略形式作時(shí)間狀語。whileasking分詞作狀語時(shí)，除了前面可以用連詞while外，還可以加when，once，until，if，though等連詞。⑧______________wordbyword，thepassagewillbedifficulttounderstand.如果逐字逐句地譯的話，這篇文章會(huì)很難懂。⑨______________theairport，mysisterwavedagainandagaintous.離開機(jī)場時(shí)，我姐姐向我們不停地?fù)]手。IftranslatedWhenleaving[拓展]Ⅰ.完成句子1．Theroadsarecrowded_______(以至于)walkingtoworkisevenquickerthandriving.2．______________________________________(一旦建成)，ournewcampuswillbethemostbeautifulinstitutionofhigherlearninginourprovince.3．—Whoshouldberesponsiblefortheaccident?—Theboss，nottheworkers.Theyjustcarriedouttheorder______________________(按告訴的)．sothatWhencompleted/When/Onceit'scompletedastheyweretold/astold4．Theyplantobuildaroad______________________________________________(通到山上)．5．Ihavetriedtokeephisadviceinmind_________________(寫這本書的時(shí)候)thisbook.6．Hewillnotattendtheparty______________________(除非受到邀請)．tothemountainswhen(Iam)writingunless(heis)invitedwhichleadstothemountains/leadingⅡ.單句語法填空1．Howareyou______(get)onwithyourEnglishstudies?

2．Tenyearshaspassed_____Igraduatedfromtheuniversity.3．Wecan'taffordtodropbehindour___________(compete)．4．Heworkedhardso_____hecouldcatchupwithothers.5．Hewillnotattendthepartyunless_______(invite)．6．Iwasn'tkeen___goingtotheparty.7．Shehasan________(amaze)talentindrawing.gettingsincecompetitorsthatinvitedonamazing8．Ann_______(make)progressinphysics，whichwaspraisedbyherparents.9．____________(fortunate)，thefirewasdiscoveredsoonafteritstarted.10．Severalnew_______(event)havebeenaddedtotheprogramforthenextOlympicGames.madeFortunatelyevents本小節(jié)結(jié)束請按ESC鍵返回部編本語文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語試卷，初中語文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報(bào)遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了。“部編本”語文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動(dòng)，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實(shí)施，請個(gè)主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！部編本語文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語試卷，初中語文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報(bào)遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了。“部編本”語文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動(dòng)，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實(shí)施，請個(gè)主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！語文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材。“部編本”除了語文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉砣私贪妫采w面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識(shí)字。政治：小學(xué)一年級學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本，小學(xué)一年級和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時(shí)間為主線，按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個(gè)變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個(gè)符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊識(shí)字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字，比如“地”字，對孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事，看得出來，語文學(xué)習(xí)越來越重視孩子的閱讀表達(dá)，通過讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識(shí)字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長擔(dān)心會(huì)不會(huì)增加家長負(fù)擔(dān)，其實(shí)這個(gè)“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個(gè)人講述一個(gè)故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語化，兒童聽到的故事不同，就會(huì)形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里，新增一個(gè)“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會(huì)打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識(shí)字后學(xué)拼音？一位語文教研員說，孩子學(xué)語文是母語教育，他們在生活中已經(jīng)認(rèn)了很多字了，一年級的識(shí)字課可以和他們之前的生活有機(jī)結(jié)合起來。原先先拼音后識(shí)字，很多孩子覺得枯燥，學(xué)的時(shí)候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學(xué)拼音的過程中會(huì)覺得拼音是有用的，學(xué)好拼音是為了認(rèn)識(shí)更多的漢字。還有一位小學(xué)語文老師說：“我剛剛教完一年級語文，先學(xué)拼音再識(shí)字，剛進(jìn)校門的孩子上來就學(xué)，壓力會(huì)比較大，很多孩子有挫敗感，家長甚至很焦急。現(xiàn)在讓一年級的孩子們先認(rèn)簡單的字，可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂，消除他們害怕甚至恐懼心理。我