2023年高效課堂教學心得體會1500字

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高效課堂教學心得體會1500字高效課堂教學心得體味1500字

近日，我到XX學校聽了高效課堂觀摩課，聽后感觸很深。下面來分析下我的體味：

1、要常常用目光或微笑與同學溝通，這是實現(xiàn)普遍關(guān)注的前提。要讓全部的同學都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注，感觸到一種暖和，獲得一種支持。

2、用觀賞、夸獎的手段來體現(xiàn)你的關(guān)注。

對同學的觀賞、夸獎、鼓舞往往表達一種樂觀的心理示意?教師器重我。要把他們每一點的樂觀性、每一點的學習熱烈庇護起來，讓它生長起來，壯大起來。

3、用提問或允許回答問題來表達你的關(guān)注。

不經(jīng)意的允許能滿足同學的被認可感，滿足同學被承認的需要。

4、用“中斷定勢”的形式表現(xiàn)你的關(guān)注。

當同學表現(xiàn)得沒有樂觀性，否認自己的成果的時候，老師用“中斷定勢”的辦法打斷其對自己的消極熟悉來表現(xiàn)對同學的認同。要

讓每一個同學都感到自己的重要，讓每一個同學都不再產(chǎn)生自我貶低，自我矮化的主意和行為。

1、啟發(fā)激趣，讓課堂變得生動活潑。

愛好是構(gòu)成同學學習動機中最為活潑、最為現(xiàn)實的成分。有了

愛好，還會萌發(fā)創(chuàng)新意識，而在創(chuàng)新過程中產(chǎn)生的無窮無盡的愛好，又再次促進創(chuàng)新。愛好越大，學習的效率就越高。

2、質(zhì)疑溝通，讓課堂變得有理好玩。

老師要通過讓同學自己提問來組織教學，引導(dǎo)同學樂觀參加、

主動探究、為他們創(chuàng)設(shè)動腦、動口、動手、釋疑解難的機會，通過師生平等溝通，培養(yǎng)自立思量，解決實際問題的能力，從而發(fā)揮同學的主體作用。讓同學感覺學習是講理的心智活動而不是硬“灌”。同學由被動的接受變?yōu)橹鲃右獙W，學習的效果絕對也會提高。

3、倡導(dǎo)“合作”，讓課堂變得融洽愉悅。

合作學習能滿足同學的心理需要，促進同學的情感進展，充分

發(fā)揮同學的樂觀性和主動性。在同學群體這種合作學習的過程中，老師的任務(wù)就是當好導(dǎo)師，準時起點撥導(dǎo)向的作用。合作學習很有益處：

第一，拓寬思維，深入同學的熟悉。其次，培養(yǎng)和訓練口頭表達能力。第三，可以培養(yǎng)合作精神。

4、運用現(xiàn)代教學手段，讓課堂變得豐盛直觀。

運用現(xiàn)代教學手段舉行多媒體教學，可以提高同學的學習愛好，加深對教學內(nèi)容的理解，進展同學的觀看能力和思維能力，獲得課堂教學的高效率。

5、體現(xiàn)現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)，讓課堂變得熱情主動。

要把課上活，就必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的老師獨占式和老師主講式而同學則單向靜聽式的課堂結(jié)構(gòu)，代之以多向立體式現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的單向靜聽式結(jié)構(gòu)其教學方式辦法是填鴨式、注入式，老師樂觀性高，同學主動性差，這樣的課堂教學效率是低下的。而多向立體式結(jié)構(gòu)的教學方式辦法是現(xiàn)代啟發(fā)式，同學自學，教師舉行針對性精講，師生之間相互質(zhì)疑問題，探討真理。老師的主要精力放在進展智力、培養(yǎng)能力上。課堂教學活而不空，實而不死。

6、分層次教學，讓課堂變得滿園花開。

面對全體同學教學，才干大面積提高教學質(zhì)量。而要真正做到面對全體同學，就必需___拋棄“一刀切”，采取分層次教學。對不同層次的同學按照他們的起點提出不同程度的要求，就能使他們在各自的起點上都有提高。