句子前后地照應(yīng)和銜接

考點說明知識點：語言表達簡明、連貫、得體?！斑B貫”，就是能夠調(diào)整語句之間的順序，注意句子前后的照應(yīng)和銜接。語句的銜接高考復(fù)習專題一、話題一致原則1、在語段的甲乙兩處，填入最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┌椎鄢窃谒拇ǚ罟?jié)縣城東四公里處，（甲）。這是三國時蜀主劉備兵敗托孤之處，（乙）。白帝城扼守瞿塘峽的西口，江面狹窄，水勢湍急。甲：a、高峽背依，長江下臨。

b、背依高峽，下臨長江，形勢雄壯。乙：a、城內(nèi)有白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡。

b、白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)。A、甲a乙b

B、甲a乙a

C、甲b乙a

D、甲b乙b

2、與上下文接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┨┥降哪咸扉T又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。

為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀?！?/p>

A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，

B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，

C.元代石刻“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，

D.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，3、填到橫線上與上下文銜接較好的一項是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起來，

從床下拽了出來，送到幼兒園去了。A.媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他，B.但后來還是讓媽媽給找到了,C.使媽媽找了好久，終于把他找到，D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他，二、句間關(guān)系一致原則1、選出與上文銜接最好的一項（）崇山峻嶺，比起人來，總是高大雄偉的，人站在它面前不過是一顆芝麻粒，但人們卻能踩山于腳下，哪怕它是萬山之王——珠穆朗瑪峰。人，為攀登而欣喜，（）

A.山，卻冥然不覺——沒有靈性的高大，不過是一堆土石。B.山，緘默不語冥然不覺——它用自己的筋骨來證明自己的偉大。C.山，也欣喜萬分——它因為人的攀登作住貢獻而自豪。D.山，卻毫不在乎——它相信人永遠不會臣服自己。2、依次填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

______，而且是發(fā)生最早或說是最原始的思維形式。皮亞杰的工作說明，兒童正是最先出現(xiàn)頓悟思維，此后才依次出現(xiàn)形象思維和邏輯思維的。A.思維不僅是人類的基本思維形式B.因為頓悟思維是人類思維的基本思維形式C.頓悟思維不僅是人類的基本思維形式D.人類的頓悟思維能力是直接從其祖先那里繼承來的三、句子結(jié)構(gòu)一致原則

1、下列各句括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當?shù)囊唤M是（

）①魯大海－－四鳳的哥哥，魯貴的長子，他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。

②天山連綿幾千里，（a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物產(chǎn)。

A、①a②aB、①a②bC、①b②aD、①b②b2、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）(1)每逢深秋時節(jié)；

松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。(2)遠眺群山環(huán)抱，

近看小河流水，茶園藏綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；A、①②B．①④C、②③D、②④3、與原句銜接最好的一項是：

她年紀大約二十六七，____,兩頰卻還是紅的.衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。

A、青黃臉色B、臉色青黃C、青黃著臉色D、現(xiàn)出青黃臉色四、句間順序合理原則1、依次填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）十二月四日是我國現(xiàn)行憲法的實施日，也是每年一次的全國法制宣傳日。這是進一步___________的重要舉措，對_______________，推進依法治國進程有著十分重要的意義。A．提高全民法律素質(zhì)、強化法制宣傳教育/增強全社會的憲法觀念，提高社會法制化管理水平B．強化法制宣傳教育、提高全民法律素質(zhì)/提高社會法制化管理水平，提高全社會的憲法觀念C．強化法制宣傳教育、提高全民法律素質(zhì)/增強全社會的憲法觀念，提高社會法制化管理水平D．提高全民法律素質(zhì)、強化法制宣傳教育/提高社會法制化管理水平，增強全社會的憲法觀念2、為下面語段畫線處選填一個連貫、恰當?shù)恼Z句________。書能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。書能教你謙虛謹慎，持重內(nèi)向，使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)。書能教你自強不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅強的氣質(zhì)。書能使你勤于思考，勇于創(chuàng)新，使你生出深沉、進取的氣質(zhì)。A．讀書是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B．書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。C．讀書能美化人的心靈，彌補外貌的不足，培養(yǎng)人的內(nèi)秀。D．書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)會使人“因為可愛而美麗”。3、依次填入下列兩句橫線處的語句，銜接連貫的一組是()（1）周部長上了小車。同車的除張藍外，還有王芳。______________。王芳的爸爸是援外人員，已經(jīng)有五年沒有回過家。（2）楊國華躺在床上，哼起了一首時下頗流行的電視劇主題曲。______________。不一會，就響起了輕輕的鼾聲。①王芳今天格外高興，因為她是去迎接爸爸的②王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高興③偷快的心情顯示剛才發(fā)生的事情對他并沒有產(chǎn)生多大的影響④剛才發(fā)生的事情對他并沒有多大影響，心情愉快表明這一點A．①③B．①④C．②③D．②④

五、語境氛圍協(xié)調(diào)原則（情感色彩保持一致）

1、為下文的括號處選擇最貼切的句子，將序號填入。（）這是一個秋季的薄陰的天氣。（）；巖面與草叢都從濕潤中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外地響了。A、厚厚的云在我們頂上罩著B、層層的云在我們頂上浮著C、薄薄的云在我們頂上壓著D、微微的云在我們頂上流著2、選出銜接恰當?shù)囊豁棧ǎ幕睒淙~底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到牽?；ǎ乙詾樗{色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好還要在牽牛花底，＿＿＿＿，使作陪襯。Ａ．叫長著幾叢蓬蓬勃勃的柔嫩細長的小草Ｂ．叫長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草Ｃ．叫長著幾株色彩繽紛的花型各異的秋菊Ｄ．叫長著幾棵枯葉低垂蕭瑟蒼黃的衰草3、選出上下文銜接恰當?shù)囊豁棧ǎ母G洞里出來，我們一行來到后山坡的棗樹底下。

，墳頭上幾莖枯草在寒風中飄搖，墓邊棗樹在夜風中悲泣。

A.皓月清風，白云輕繞B.冷月清風，白云孤墳

C.烘云托月，白云孤墳D.繁星冷月，樹影婆娑六、前后照應(yīng)原則1、給下列語句選擇一個恰當?shù)奈簿洹酆梦目频膶W(xué)生，加強文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習呢？還要不要他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢？＿＿＿＿。Ａ．從長遠的觀點看，我們認為這樣做是很不恰當?shù)?。Ｂ．如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，在實際工作中就可能作出錯誤的回答。Ｃ．為了使學(xué)生有唯一的知識結(jié)構(gòu)，我們的回答應(yīng)該是肯定的。Ｄ．只要認真想一想中等教育的培養(yǎng)目標，我們就會說：不可以。

2、與下面的話銜接最順當?shù)囊痪涫牵ǎ┥a(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，

。

A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強。

B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強。

C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強。

D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，上袖子的技術(shù)沒有三廠強。七、句式勾聯(lián)原則1、上下文銜接得最好的一項命運，其實是最公平的，它遵循一條鮮為人知的補償法則，它青睞不斷拼搏的強者，（），收獲也最多。A.強者在生活中失去太多B.強者盡管在生活中失去太多C.雖然生活讓強者失去太多D.讓生活中失去太多的強者開頭——概括、總結(jié)、提示中間——承上啟下、過渡照應(yīng)結(jié)尾——總括、呼應(yīng)八、頂真原則1、分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項是（1995年）①

遠處看，山頂上明顯地有座寶塔。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②

遠處看，寶塔明顯地坐落在山頂上。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。

③他們在工廠里向工人學(xué)習排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。④他們在工廠里向工人學(xué)習排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。

A.①③B.①④C.②③D.②④2、填入劃線處，上下文銜接較好的一項是（）周部長上了小車。同車的除張藍外，還有王芳。______________。王芳的爸爸是援外人員，已經(jīng)有五年沒有回過家。A.王芳今天格外高興，因為她是去迎接爸爸的B.王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高興九、音韻和諧原則（句式的對稱、上下文押韻）1、填入下面橫線處的句子，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組（）(1)_______，正體現(xiàn)了文人們對粗獷和細膩相結(jié)合這一審美理想境界的追求。(2)漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，_______。①遠山借青、遠水借碧的宏觀構(gòu)思，園中有園、湖里有湖的精巧布置②園中有園、湖里有湖的精巧布置，遠山借青、遠水借碧的宏觀構(gòu)思③近水如鏡，蘭舟輕漾，一湖幽靜④近水如練，新荷滿布，郁郁青青A．①③B．②③C．①④D．②④2、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）（1）有一次，聽到了山林里的猿啼。那聲音，忽遠忽近，或呼或和，飛動如閃電，高亢如天風，（），比人類偉大天才譜出的樂章更為神妙動聽。（2）北平郊外，（），和時時吹來的幾陣雪樣的西北風，所給予人的印象，實在是深刻、偉大、神秘到了不可以語言來形容。①激越如奔泉，飄逸如閑云②飄逸如閑云，激越如奔泉③西山隱隱的不少白峰頭，以及無數(shù)枯樹林，一片大雪地④一片大雪地，無數(shù)枯樹林，以及西山隱隱的不少白峰頭A．①③B．①④C．②③D．②④3、依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）（1）大漠長風，驅(qū)車萬里，歷時一個半月。西域風情，令我如醉如癡。______________（2）水擊石濺，___________引得滿溪水花粲然，應(yīng)聲起舞，熠熠山泉披覆著滿身音符。┌①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴長城，青海湖水澀。└②冰山覆雪峰，古道伴長城，青海湖水澀，天池冰未融。┌③如小弦滾指彈撥，切切淙淙，└④切切淙淙，如小弦滾指彈撥，A．①③B．②④C．①④D．②③小結(jié)一、話題一致原則二、句間關(guān)系一致原則三、句子結(jié)構(gòu)一致原則四、句間順序合理原則五、語境氛圍協(xié)調(diào)原則（情感色彩保持一致）六、前后照應(yīng)原則七、句式勾聯(lián)原則八、頂真原則：上句結(jié)尾作下句開頭（有時是前句的賓語作后句的主語）

九、音韻和諧原則練習題1.人才和奴才難以兼得，愛人才的得不到奴才，

。A、愛奴才的得不到人才B、奴才不可能又是人才

C、人才不可能又是奴才