2019屆高三英語一輪復(fù)習(xí)短文改錯經(jīng)典講義

知識改變命運(yùn)，勤奮成就人生

李振龍2019屆高三英語一輪復(fù)習(xí)短文改錯經(jīng)典講義主講：李振龍目錄（教學(xué)過程）一、題型特點(diǎn)：一去一添八修正二、核心考點(diǎn)：八大詞類，三大語法三、口訣助攻：濃縮精華四、解題通法：（經(jīng)典方法：三步法（原創(chuàng)方法））五、真題演練：找準(zhǔn)錯誤，一步到位一、短文改錯題型特點(diǎn)：一去一添八修正二、考查要點(diǎn)：詞法句法加邏輯01詞法：考查九大詞性的運(yùn)用，慣用短語02句法：從句（主從句時態(tài)一致;連詞的運(yùn)用），固定句式03邏輯：句子的連貫性（句意/語境/衍接）【考查要點(diǎn)說明】.名詞（必考1個）：名詞的常見錯誤：單復(fù)數(shù)名詞錯用，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞錯用。.動詞：謂語錯誤（必考1-2個）;非謂語錯誤（必考1-2個）（1）謂語動詞的錯誤是歷年考試的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，常見動詞錯誤類型有：①一般現(xiàn)在時與一般過去時錯用②and前后動詞時態(tài)不一致③主謂不一致④缺少動詞,特別是be動詞⑤第三人稱單數(shù)形式錯用⑥主動語態(tài)和被動語態(tài)錯用知識改變命運(yùn)，勤奮成就人生

李振龍（2）非謂語動詞的常見錯誤：不定式、動名詞作主語、賓語時and連接的不定式或動名詞前后不一致（尤其距離較遠(yuǎn)時）介詞后用動名詞形式作賓語某些動詞后要求接動名詞或不定式。.形容詞和副詞（必考1-2個）：形容詞與副詞的混淆使用，級別，多用（冗詞）常見錯誤：系動詞后用形容詞（be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動詞smell/feel）、詞性的誤用（形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞、形容詞）。.連（接）詞（必考1-2個）：錯用;漏用;多用3.連詞錯誤：連詞包括關(guān)系代詞、副詞，并列連詞and/or/but等。關(guān)于連詞，一般考查從句關(guān)系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。.代詞（必考1-2個）：人稱代詞、物主代詞、反身代詞的錯用/漏用/一致性;不定代詞錯用/漏用常見代詞錯誤：代詞的主格和賓^I/me、he/him、she/her、we/usthey/them）錯誤;反身代詞（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）使用錯誤；代詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)使用錯誤;代詞指代錯誤;多代詞或少代詞。.冠詞（高頻考1個）：錯用；漏用；多用常見冠詞錯誤：誤用a和an（根據(jù)單詞的第一個音素來判定）；誤用a/an和the（固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞）.介詞（必考1個）：詞組中的介詞誤用;介詞意思理解偏差;介詞的多用或少用。.數(shù)（量）詞（?？?個）：錯用。.虛擬語氣：與事實(shí)不符或難以實(shí)現(xiàn)的語境;表達(dá)祝愿的句子;固定句式（如由。suggest/order/request/require等引起的賓語從句）。三、短文改錯解答口訣第一步：形和副，名與數(shù)，慣用搭配要記住，固定句式莫疏忽。知識改變命運(yùn)，勤奮成就人生

李振龍第二步：動詞謂，動詞非，冠詞人稱多跟隨，邏輯關(guān)系莫掉隊。第三步：連接詞，定義句，虛擬語氣莫大意，不定代詞也有戲。主要是第一步和第二步，第三步有需要時使用考生在高考英語短文改錯中往往失分較多，那么如何做好改錯題呢？我想除了平時打好基礎(chǔ)外，在應(yīng)考時還要做到以下幾點(diǎn)：四、方法/步驟一、先通讀全文。認(rèn)真閱讀短文。二、綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識，根據(jù)各行不同的錯誤情況分別進(jìn)行答題（即改詞、加詞或減詞）。在短文改錯中常出現(xiàn)的錯誤主要有以下幾類：.名詞單復(fù)數(shù)用錯，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯都會有此類的錯誤。如：theytakehimlotsofgoodbookandfreshfruit.（2009.陜西卷）止匕處book改為books.book前用lotsof修飾，應(yīng)用復(fù)數(shù)。.形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反；關(guān)系副詞where，when，why等的缺失或錯用。如：Hehasacomfortableroom，patientlynurses，andagreatdealoftimetoread.（2009.陜西卷）此處patiently改為patient.修飾名詞nurses，用形容詞。.代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反；應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯用或缺失。如只能用that引導(dǎo)的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。1：Thefactory hasbeenmovedoutofthecity，andasportscenterhasbeenbuiltintheirplace.（2009全國卷I）此處their改為its。因?yàn)榍拔闹刑岬搅嗣~Thefactory是單數(shù)，因此把their改為its。例2：onedayIsawasecond-handbicycle，thatwasonlyonehundredyuan.（2009遼寧卷）把that改為which，非限制性定語從句的先行詞指物時只能用which不能用that。.冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the；a，an的混用，特別注意：hour，honest等雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開頭，故用an，而useful，university，European，one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。知識改變命運(yùn)，勤奮成就人生

李振龍如1：andsportscenterhasbeenbuiltintheirplace.（2009全國卷I）在止匕sports前應(yīng)力口a。sportscenter是可數(shù)名詞單數(shù)，表示不確定。如1：Thedriverputthewindowdownandofferedusaumbrellabecausehefoundwewerewetthrough.（2009浙江卷）在此a改為an；由umbrella的發(fā)音可知以元音因素開頭，應(yīng)用an。.介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。.連詞：不合句中的邏輯關(guān)系。如需轉(zhuǎn)折連詞（如but）的時候用了承接連詞（so），或相反等等。例1：Thismanmightneedtheumbrellahimself，andhepreferredtogiveittosomebodyelse.（2009.浙江卷）在此and改為but，前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折，用but。.數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯用，如分?jǐn)?shù)的分子大于一時分母沒有用復(fù)數(shù)等，基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式如幾百hundredsof，幾千thousandsof漏掉了s，或是當(dāng)其前有具體數(shù)字或several時加了復(fù)數(shù)，如sevenhundred，寫作sevenhundredso.動詞：時態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時態(tài)為過去或現(xiàn)在時，中間雜有不適的另一時態(tài)的現(xiàn)象；或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語；需要接ing形式的接了to,或相反等。如：TheSichuanRestaurantandtheolderfishshopacrossthestreetfromourmiddleschoolweregone.（2009全國卷I）把were改為are。根據(jù)上文可知飯店和魚店消失都陳述的是現(xiàn)在的情況。主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語為復(fù)數(shù)，謂語動詞用了單數(shù)；再就是就近原則對主語的影響。.常用固定短語或固定用法及句型用錯。例：Itwasalessontousthatitwaspossiblegivewithoutexpectinganythinginreturn.（2009浙江卷）在possible后加too由Itis/waspossible（或其他形容詞）+todosth.固定句型決定。三、驗(yàn)證答案。改完后，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過后是否能使語氣通順，時態(tài)一致，合乎邏輯。再次通讀可以在初改時感覺不順的地方集中精力，仔細(xì)推敲，使答案更加準(zhǔn)確。因?yàn)橛袝r就一個句子來看可能在兩個地方修改都說地過去，但在上下文中可能只能在一處修改才正確。五、例題精講短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）假定英語課上老師要求同桌中間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。知識改變命運(yùn)，勤奮成就人生

李振龍增加：把缺詞處叫個漏字符號（八），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。DearDiary,HereIaminthemiddleofacity,350milesfarawayfromourfarmhouse.Doyouwanttoknowwhywemovelastweek?Dadlosthisjob,andasMomexplained,“Hewasluckytofindotherone.”HisnewjobmeantIhadtosaygoodbyetomyclassmate,myschoolorjusteverythingelseIloveintheworld.Tomakemattersbad,nowIhavetosharearoomwithmyyoungersister,Maggie.Tomorrowisfirstdayofschool.Iamawfullytiring,butIknowIwillneverfallsleep.Goodnightandremember,you,deardiary,ismyonlysouvenirfrommypastlifeandmyonlyfriend.Yours,Rosemary答案解析.【答案】去掉far【解析】首先，farawayfrom不能與數(shù)詞連用。因?yàn)閒ar的意思就是表示抽象的“遠(yuǎn)”，而數(shù)字則是表示具體的距離，連用的話意思上是有沖突了。.【答案】move改成moved【解析】時態(tài)錯誤。本句賓語從句中出現(xiàn)過去的時間狀語lastweek，故句子的謂語應(yīng)用一般過去時。.【答案】other改成another【解析】不定冠詞錯誤。本句句義：他找到了另外一份工作，很幸運(yùn)。這里的）底指代汕?！傲硪环莨ぷ?anotherjob，anotherone。other指單數(shù)名詞時，只用于theotherone（兩者中的“另一個”），另外，other+復(fù)數(shù)名詞，表示“其他的（復(fù)數(shù)名詞概念）”。.【答案】classmate改成classmates【解析】名詞的單復(fù)數(shù)錯誤。本句中，Ihadtosaygoodbyetomy…的含義為“我不得不踉我的同學(xué)們說再見"。這里很明顯為復(fù)數(shù)概念。.【答案】or改成and【解析】連詞錯誤。or和and都可以用作并列連詞，區(qū)別是and用于肯定句中，or用于否定句中。這里顯然為肯定句。.【答案】bad改成worse【解析】固定短語錯誤。tomakemattersworse為固定短語，意為“更糟糕的是”，常用于插入語。.【答案】增加the/my。一般情況下，可數(shù)名詞單數(shù)出現(xiàn)時，其前必須有冠詞、形容詞性物主代詞等。這里因?yàn)橹行拿~day之前出現(xiàn)了序數(shù)詞first，所以可以為thefirstday（第一天），也可以為myfirstday（我的第一天）。.【答案】tiring改成tired【解析】表示“令人……”和“感到……”意義的兩類形容詞