備戰(zhàn)高考語文考點一遍過專題11擴展語句(含解析)

PAGEPAGE6專題11擴展語句所謂“擴展語句”，就是根據(jù)一定的要求將詞、短語或句子的意思豐富起來，或者將其合理地擴充成幾句話。結(jié)合近年考情，可以看出高考對擴展語句的考查呈現(xiàn)出考查形式相對穩(wěn)定的特點。擴展語句主要有以下幾種考查形式：1．句意豐富型擴展。一般給出一個簡單的句子，要求考生運用記敘、描寫等表達方式，通過添加恰當(dāng)?shù)男揎棾煞?，或運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使之內(nèi)容充實、具體生動。2．意象組合型擴展。一般情況下，題目給出幾個意象或幾個相關(guān)的動詞、形容詞，要求考生運用給出的詞語描繪出一種畫面，營造一種意境。3．話題拓展型擴展。題目給定一個話題，要求考生根據(jù)要求進行擴展，這種題型實際上就是微寫作。4．情景再現(xiàn)型擴展。試題設(shè)定一個情景，或給定一個語句，要求考生根據(jù)要求還原一個場景。5．續(xù)寫語句型擴展。即題目提供一句話或一段話，要求考生能根據(jù)所提供的具體的語言環(huán)境續(xù)寫一句話或幾句話。綜觀上述考情，話題拓展型、情景再現(xiàn)型、續(xù)寫語句型擴展題是重中之重?？忌趶?fù)習(xí)時，一是要加強修辭手法方面的訓(xùn)練；二是要加強就事論事的說理能力的培養(yǎng)；三是要把仿用句式、語言表達連貫等知識點與擴展緊密結(jié)合起來?？枷蛞痪湟庳S富型擴展1．按要求擴展下面的句子。要求：①增加修飾成分或分句，使語句更加形象、生動；②語句間要銜接、連貫，突出一個中心；③擴展后的句子在50字左右。葉芽點綴著大地?！敬鸢浮渴纠禾斓臍庀偟?，樹枝間新吐出的宛如嬰兒手指般鮮嫩的葉芽，稀疏瑣碎地點綴著黃一塊、黑一塊、又泛著淺淺綠意的大地?！窘馕觥康谝徊剑プ【渲械娜齻€中心成分“葉芽”“點綴”“大地”。第二步，給“葉芽”增加定語，給“點綴”增加狀語或補語，給“大地”增加定語。補上的定語、狀語、補語要符合“葉芽”的特點，比如，時間應(yīng)是初春時節(jié)，“葉芽”看起來是鮮嫩的等。第三步，看懂要求，要“形象、生動”就得用上比喻的修辭手法，此外，還要注意字?jǐn)?shù)要求。學(xué)/2．下面是詩歌《水鄉(xiāng)行》的前四句，請展開聯(lián)想和想象，將詩歌的前兩句擴寫成一段描述性的文字，60字左右。水鄉(xiāng)的路，水云鋪；進莊出莊，一把櫓?！敬鸢浮渴纠l(xiāng)的路，是一片茫茫碧水，朵朵白云倒映水中，水和云鋪成了路。云的倒影在水面上緩緩移動，偶爾拂過一尾游魚、幾點荷花，更增添了云的靈動。技巧點撥12考向二意象組合型擴展1．使用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求運用比喻、擬人的修辭手法。(不超過80字)秋雨庭院樹葉人【答案】示例絮絮叨叨的秋雨把庭院打扮得如同一個病病歪歪的美人，庭中長滿綠苔，凋落的樹葉晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。于是兒子望著父親，說道：“一定是媽媽打破的?！薄澳阍趺粗?？”“她沒有罵人。”?！敬鸢浮渴纠覀兞?xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬技巧點撥21．?dāng)U展下面的句子。要求使用兩種以上的修辭手法，并保持句子原意。（不少于65個字）路旁石頭上的花紋千姿百態(tài)，有的散落在路旁，有的在山坡上疊碼成堆成垛。2．請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話。要求語意完整，合乎情理，不超過45字。氣息料峭閃亮油然而生輕松自如蓄勢待發(fā)勃發(fā)生機3．?dāng)U展下面的句子，要求使用兩種以上的修辭手法，并保持原意。（不少于70個字）頭頂驕陽，走出考場的我們，滿懷喜悅的心情，為了心中的理想，做最后的拼搏。4．根據(jù)下面兩種情景，以“讀書”為中心，分別擴展一段話，或表達情思，或闡述哲理，至少運用一種修辭手法，每段不少于50字。情景一：早晨/教室/讀書情景二：深夜/燈下/讀書5．請以“珍惜每一個小遺憾”為開頭，續(xù)寫一段話，表達人生哲理，要求運用排比的修辭手法，140字左右。1．【2017年高考浙江卷】根據(jù)下面的詩句，描寫一個場景。要求：①運用第三人稱，有心理描寫；②語言連貫、準(zhǔn)確、生動；③不少于100個字。小路上，有十八臺階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺階上的螞蟻/我要把螞蟻，數(shù)回一個童年□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□2．【2015年高考湖南卷】根據(jù)首尾語句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補寫中間一段文字。100字左右。蒼天有裂，補天迫在眉睫；蒼生有苦，女媧憂心如焚！面對萬民翹盼，。只見，青冥浩蕩，四海升平，萬物回春，人們載歌載舞。3．【2015年高考浙江卷】古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系，或同義，或反義，或相關(guān)，如岳飛字鵬舉，意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字，并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。（各不超過25字）（1）陳璋，字□□。說明：（2）孫冠群，字□□。說明：4．【2014年高考江西卷】請按以下要求寫一段話，描寫春節(jié)期間的某個場景。（1）集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛。（2）運用疑問句和排比修辭表達情感。（3）最后一句能概括全段內(nèi)容。（4）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。（5）不少于200字，不得透露個人信息。闖關(guān)檢測1．示例路旁石頭上的花紋千姿百態(tài)，像云朵，像蟲魚，像樹葉，像棋盤……有的散落在路旁，或蹲或立，蹲的如凳，供人歇腳；立的如柱，鳥兒歇息其上。有的在山坡上疊碼成堆成垛，像時光老人翻閱過的書冊。2．示例雖還是春寒料峭時，但大地已勃發(fā)生機，春的美麗在柳枝上蓄勢待發(fā)，在鳥兒的啼唱中閃亮登場?！窘馕觥繉@一類題，首先要看清題目的要求，弄清其在內(nèi)容、句式、用詞、色彩、語氣等方面的特點，然后展開想象，按要求表述出來。此題中“氣息”“料峭”“蓄勢待發(fā)”“勃發(fā)生機”都是可用來寫景的詞語，“閃亮”可用來形容動作，“油然而生”“輕松自如”可用來形容人的心情。3．示例此時，正值中午，驕陽似火，剛走出考場的我們大汗淋漓，但是心情都很愉悅，正為理想做最后拼搏的我們好像并沒有感到天氣的炎熱，因為，我們的心在為理想而燃燒?！窘馕觥勘绢}考查考生擴展語句的能力。作答本題時，要分析所給的句子的表達內(nèi)容。這一句子的關(guān)鍵句是“為了心中的理想”，我們應(yīng)該圍繞這一句來設(shè)計合適的語境，寫出在驕陽下，走出考場的我們是如何為了心中的理想去做最后的拼搏的。具體擴寫時還要結(jié)合題干中的要求，至少運用兩種修辭手法，且要符合字?jǐn)?shù)要求。4．示例情景一：早晨，隨著同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈哌M教室，瑯瑯的讀書聲像樂曲一樣飄向窗外，伴隨著我們的夢想，飄過校園，飄向那遙遠的地方……情景二：獨坐燈下，在寂靜的深夜我卻不感到孤單。與魯迅對話，與史鐵生交流，與莫言促膝長談……我在讀書中長大，感受到了書籍的力量?！窘馕觥勘绢}考查考生擴展語句的能力，要求考生根據(jù)題目所設(shè)置的情景進行合理想象。“早晨”“深夜”是時間，“教室”“燈下”是人物活動的地點，“讀書”是表達的中心。擬寫時，情景要與時間、地點相適應(yīng)。對于情景一，可以選擇用“讀書”來表達情思，表現(xiàn)同學(xué)們在讀書中對理想的追求；對于情景二，可以選擇用“讀書”來表達哲理，強調(diào)讀書帶給自己力量。具體擴寫時，要注意修辭手法的使用和每段不少于50字的要求。學(xué)/5．示例珍惜每一個小遺憾。沒有誰的人生會一帆風(fēng)順，人生中總會有些小遺憾，小遺憾就像調(diào)味品一樣，讓生活多了一些別樣的滋味。一次莽撞的購物，一句有口無心傷人的話，一個心生悔意的決定……對這些小遺憾念念不忘糾結(jié)不已，只能讓懊惱的情緒把生活搞得黯然失色。而懂得讓小遺憾變成小教訓(xùn)，并以此為戒，這也是一種珍惜。高考鏈接1．示例沿著小路，他拾級而上。坐在十八級臺階上，四顧茫然，未來的路在哪里？成人儀式后，他的心空蕩蕩的，沒了著落。月色溶溶，樹影婆娑。他瞥見一排螞蟻慢慢往上爬，俯下身，細細數(shù)著這些負(fù)重前行的“勇士”，久違的感奮漫過全身，他仿佛又回到了多夢的童年?！窘馕觥勘绢}要求根據(jù)現(xiàn)成的詩句描寫一個場景，使句意更豐富更具體，詩句中出現(xiàn)的意象有：小路、十八臺階、月光、螞蟻。這些在描寫場景時必須出現(xiàn)。另外，要將“我”換成“他”，描寫中要有“他”的心理活動。最后中心是“他”回到了童年。2．示例女媧于是決心補天，以終止這場災(zāi)難。她選用五色石子，架起火將它們?nèi)刍蓾{，用這種石漿將天的裂痕補好，隨后又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃哪_，把倒塌的半邊天支起來。最后女媧還收集了大量蘆草，把它們燒成灰，堵塞向四處鋪開的洪流。經(jīng)過女媧一番辛勞整治，蒼天總算補上了，地填平了，水止住了?！窘馕觥勘绢}考查考生擴展語句的能力。補寫內(nèi)容時，要注重把握空格前后的內(nèi)容：空格前的內(nèi)容確定了空格要表述的具體對象和相關(guān)故事內(nèi)容，空格后的內(nèi)容暗示女媧補天成功。那么，空格處就可以擬寫女媧補天的具體過程，而在敘述補天的過程中，要注重女媧的動作、心理等。3．示例（1）玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。（2）謙之“冠群”意為出類拔萃，字“謙之”，以謙虛戒之?！窘馕觥勘绢}考查考生擴展語句的能力。解答此題時，要注重把握題干給出的提示。題干中說，名、字在意義上的關(guān)系是同義、反義或相關(guān)，要求按照給出的人名擬寫相關(guān)的字并說明名、字之間的意義關(guān)聯(lián)。比如“璋”，意思是“古代的一種玉器，形狀像半個圭”，那么名為“璋”，字應(yīng)該與“玉”相關(guān)；而解說方面，注重把握“璋”和“玉”的關(guān)系。4．示例年夜飯還沒完全咽下肚，我和爸爸就拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花沖下樓，驅(qū)車來到放煙花的指定地點。這里喧鬧聲和煙花爆炸聲響成一片，天空中閃爍著絢爛多姿的煙火，有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。我和爸爸點燃了我們的煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，仿佛是一